UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERÍA CAMPUS TAMPICO

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1 R-RS UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERÍA CAMPUS TAMPICO NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ENFERMERÍA PEDIÁTRICA PROGRAMA DE ASIGNATURA LUGAR Y FECHA DE ACTUALIZACION TAMPICO TAM. DICIEMBRE,2014 1

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIOO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO PROFESIONAL CUARTO M.CS ANTECEDENTE CONSECUENTE ASIGNATURAS 0 DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA Esta unidad de aprendizaje está integrada en el área de formación profesional, en secuencia curricular simultánea con el programa de pediatría y prácticas profesionales de enfermería pediátrica. Su propósito es que el alumno adquiera los conocimientos que fundamenten el cuidado holístico del paciente pediátrico hospitalizado con base a la metodología enfermera y a las interrelaciones NANDA T.II,NOC y NIC. INTENCION EDUCATIVA Los estudiantes desarrollen el pensamiento crítico y razonamiento clínico, así como las destrezas clínicas, técnicas e interpersonales para el cuidado holístico del paciente pediátrico con problemas de salud en sus diferentes etapas de la infancia. A partir del aprendizaje basado problemas a través de casos clínicos simulados/reales, de la metodología enfermera, utilizando el marco de valoración por patrones funcionales de M. Gordon y analizando planes de cuidados de paciente pediátrico aplicando interrelaciones NANDA T.II.,NOC y NIC y enfermería basada en evidencia. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) -Analizará la valoración de enfermería del paciente pediátrico desde un enfoque holístico aplicando pensamiento crítico y razonamiento clínico. - Analizará la valoración de enfermería desde el marco de patrones funcionales M. Gordon en el paciente pediátrico y familia en casos clínicos reales y/o simulados a través de la aplicación de test y escalas estandarizados - Analizará los planes de cuidados de enfermería al paciente pediátrico y familia en casos clínicos reales y/o simulados utilizando las taxonomías NANDA T.II, NOC y NIC -Analizará los planes de cuidados de enfermería paciente pediátrico y familia durante su hospitalización, aplicando la normatividad establecida (NORM.OFIC.MEX), código de ética de enfermería, así como aplicando las medidas de seguridad de SiCalidad de la SSA,protocolos y planes de cuidados basado en evidencia científica Utilizará las TICS como herramienta para la búsqueda de bibliografía y elaboración de exposición de te e informes 2

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL NIÑO ENFERMO Y FAMILIA 1.1 Panorama epidemiológico regional, nacional e internacional en población infantil 1.2 Derechos del niño hospitalizado. Derechos internacionales del niño 1.3 Marco Normativo de la atención del niño hospitalizado NORM.OFIC.MEX 1.4 Indicadores de Si Calidad para la seguridad del paciente hospitalizado. Recomendaciones CONAMED y Protocolos de enfermería 1.5 Código Ética de Enfermería 1.6 Admisión hospitalaria del paciente pediátrico 1.7 Valoración pediátrica de enfermería (Entrevista, Antropometría, Signos Vitales, Dolor, Examen físico, Exploración física) 1.8 Registros clínicos de enfermería. Valoración pediátrica de enfermería por patrones funcionales. 1.9 Guías de observación y listas de cotejo de procedimientos de enfermería en pediatría Esquematizará las diez primeras causas de morbilidad y mortalidad infantil en Latinoamérica y México Describirá los indicadores de SiCalidad y Medidas de seguridad del paciente CONAMED Identificará el marco normativo y de derechos internacionales de la atención del niño hospitalizado Identificará el código de ética de enfermería de la atención del niño hospitalizado Describirá la participación de enfermería en la admisión hospitalaria del paciente pediátrico Conocerá las guías de observación y listas de cotejo de evaluación de procedimientos de enfermería. Demostrará las técnicas y procedimientos para la valoración pediátrica de enfermería en escenario clínico simulado Identificará los registros clínicas de enfermería Realizará valoración de enfermería por patrones funcionales en escenario clínico simulado. Elaborará registro de la valoración de enfermería por patrones funcionales UNIDAD II PLANES DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDA-NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE RECIÉN NACIDO DE ALTO RIESGO 2.1 Valoración de enfermería por patrones funcionales en casos clínicos de neonatos de alto riesgo Escalas y test de medición en el neonato de alto riesgo (Valoración Silverman, Kramer, Capurro, Apgar, Escala de Dolor neonatal) 2.2 Razonamiento diagnóstico en casos clínicos de neonatos de alto riesgo 2.2 Planeación del cuidado en el neonato de alto riesgo aplicando taxonomías NANDA-NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 2.3 Procedimientos y técnicas de enfermería en la valoración y cuidado del neonato de alto riesgo. Describirá la valoración pediátrica de enfermería por patrones funcionales, en casos clínicos de neonato de alto riesgo Describirá las escalas y test estandarizados para la valoración del neonato de alto riesgo Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de neonato de alto riesgo Razonamiento diagnóstico Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de neonato con diferentes problemas de salud Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en casos clínicos de recién nacidos con diferentes patologías Esquematizará los indicadores de SiCalidad en seguridad del paciente y recomendaciones de CONAMED

4 UNIDADES UNIDAD I UNIDAD II ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR En equipo realizan investigación bibliografía sobre las Morbimortalidad infantil en Latinoamerica y México. En plenaria expone la importancia del marco normativo de la atención del niño enfermero, derechos internacionales del niño Norma Oficial Mexicana:NOM-168-SSA1-1998, Del Expediente Clínico. NORMA Oficial Mexicana NOM-040- SSA2-2004, En materia de información en salud. Norma 031- SSA Establece los Criterios, Estrategias,Actividades y Procedimientos Aplicables con la Salud del Niño En equipo realizan investigación bibliografía sobre las medidas de seguridad del paciente Si Calidad Trato digno, Riesgo caídas, Integridad cutánea, Administración segura de medicamentos(10 correctos y CONAMED las recomendaciones para enfermería En equipo realizan investigación bibliografía sobre las técnicas y procedimientos de enfermería en la valoración y cuidado del niño hospitalizado Entrevista Toma de signos vitales en el niño, Antropometría Examen físico,exploración física,técnicas de inmovilización en pediatría,administración segura de medicamentos En escenario clínico simulado en equipos demostración de las técnicas y procedimientos en la valoración del niño hospitalizado Exposición por equipo de la valoración pediátrica por patrones funcionales. En equipos aplican PE en casos clínicos del neonato de alto riesgo.(valoración Silverman, Kramer, Capurro, Apgar, Escala de Dolor neonatal) En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico En equipo describen las Medidas de seguridad del paciente SiCalidad y CONAMED Técnicas y procedimientos de enfermería en neonato de alto riesgo ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Esquematizará las diez primeras causas de morbilidad y mortalidad infantil en Latinoamérica y México Elaboran mapa conceptual del marco normativo y derechos internacionales del niño. NOM-019-SSA3-2012, Para la práctica de enfermería en el Sistema Nacional de Salud. NOM-022-SSA3-2007, Que instituye las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos Mexicanos Exponen en equipos los indicadores de SiCalidad de la seguridad del paciente Elaboran informe sobre las escalas estandarizadas de valoración del niño. Elaboran esquema de valores normales de antroprometría y signos vitales por etapa de la infancia En equipo demuestran en escenario clínico simulado el manejo de registros clínicos y valoración de enfermería por patrones funcionales En equipos en escenario clínico simulado demuestran técnica de entrevista a paciente pediátrico. Investigación bibliográfica e Internet sobre valoración del neonato de alto riesgo Discusión dirigida sobre valoración de enfermería por patrones funcionales en el recién nacido pretérmino, término y pos término con patología. Selección de los Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de recién nacido con patología Elaboración y exposición de plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico en el recién nacido de alto riesgo En laboratorio el alumno realiza demostración de técnicas y procedimientos respiratorio Investigación bibliográfica Norma 008-SSA Control de la Nutrición, Crecimiento y Desarrollo del Niño y del Adolescente 4

5 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD III PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDA- NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE RECIÉN NACIDO CON MALFORMACIONES CONGÉNITAS 3.1 Valoración de Enfermería por patrones funcionales en caso clínico de recién nacido con malformaciones congénitas Escalas y test de medición en el recién nacido con malformaciones congénitas. 3.2 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II en caso clínico de recién nacido con malformaciones congénitas. 3.3 Planeación del cuidado en el recién nacido con malformaciones congénitas aplicando taxonomías NANDA- NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 3.5 Medidas de seguridad del paciente CONAMED 3.6 Procedimientos y técnicas en la valoración y cuidado del recién nacido con malformaciones congénitas Describirá la valoración de enfermería por patrones funcionales en caso clínico de recién nacido con malformaciones congénitas. Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con malformaciones congénitas Razonamiento diagnóstico. Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de recién nacidos con diferentes patologías Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos clínicos de recién nacidos con diferentes patologías Describirá los indicadores de SiCalidad en seguridad del paciente y recomendaciones de CONAMED Esquematizará las técnicas y procedimientos en la valoración y cuidado del niño con malformación congénita. UNIDAD IV PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDA- NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE NIÑOS CON INFECCIONES VIAS RESPIRATORIA ALTAS Y BAJAS 4.1 Valoración de Enfermería por patrones funcionales en casos clínicos de niños con infecciones vías respiratoria altas y bajas 4.1.1Test y escalas de valoración. Escala del dolor en lactante y escolar, Signos vitales 4.2 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II en casos clínicos de niños con infecciones vías respiratoria altas y bajas. 4.3 Planeación del cuidado en casos clínicos de niños con infecciones vías respiratoria altas y bajas aplicando taxonomías NANDA-NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 4.5 Indicadores de SiCalidad para la seguridad del paciente 4.6 Procedimientos y técnicas en niños con problemas respiratorios Describirá la valoración de enfermería por patrones funcionales en caso clínico de niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas. Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas. Razonamiento diagnóstico Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos clínicos de recién nacidos con diferentes patologías Describirá las medidas de auto cuidado en el niño con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas. Medidas de seguridad del paciente CONAMED En escenario clínico simulado demuestra de técnicas y procedimientos respiratorios 5

6 UNIDADES UNIDAD III ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR En equipos aplican PE en casos clínicos del neonato de malformación congénita (mielomeningocele e hidrocefalia) En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico En equipo describen las Medidas de seguridad del paciente SiCalidad y CONAMED Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con malformación congénita ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Investigación bibliográfica de la valoración de enfermería con base a patrones funcionales Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales en el recién nacido con malformaciones congénitas Elabora mapa conceptual de la interrelación NANDA-NOC y NIC en caso clínicode recién nacido con malformaciones congénitas Elabora en equipo del plan de cuidados en el recién nacido con malformaciones congénitas. Realiza investigación bibliográfica de la participación de enfermería en la detección oportuna de malformaciones congénitas NORMA Oficial Mexicana NOM-034-SSA2-2002, Para la prevención y control de los defectos al nacimiento NOM-022-SSA3-2007, Que instituye las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos Mexicanos UNIDAD IV En equipos aplican PE en casos clínicos de lactantes con problemas respiratorios de vías altas y bajas En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales casos clínicos de lactantes con problemas respiratorios de vías altas y bajas Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico de lactantes con problemas respiratorios de vías altas y bajas En equipo describen los indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con problemas respiratorios (Aspiración de secreciones, Oxigenoterapia, Nebulización, Terapia percutoria, pulsioximetría, Terapia de infusión) Investigación bibliográfica de la valoración de enfermería con base patrones funcionales en niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por dominios NANDA caso clínico de niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas Elabora mapa conceptual de la interrelación NANDA-NOC y NIC en caso clínico de niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas. Elabora de plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC de casos clínico en niños con infecciones de las vías respiratorias altas y bajas. En laboratorio el alumno realiza demostración de técnicas y procedimientos respiratorio 6

7 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD V UNIDAD VI PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDA- NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE NIÑO CON PROBLEMAS GASTROINTESTINALES Y ALIMENTARIOS. 5.1 Valoración de enfermería por patrones funcionales en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios Escalas y test de valoración en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios. 5.2 Razonamiento diagnóstico T.II NANDA en niños en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios 5.3 Planeación del cuidado en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios aplicando taxonomías NANDA T.II,NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 5.4 Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con problemas gastrointestinales y alimentarios. PLAN DE CUIDADOS APLICANDO INTERRELACIONES NANDA- NOC Y NIC EN CASOS CLÍNICOS DE NIÑOS CON ENFERMEDAD INFECTO- TRANSMISIBLE EN LA ETAPA PREESCOLAR Y ESCOLAR. 6.1 Valoración de Enfermería por patrones funcionales en casos clínicos de niños con problemas infecto transmisibles 6.2 Razonamiento diagnóstico NANDA T.II en casos clínicos de niños con problemas infecto transmisibles. 6.3 Planeación del cuidado del en casos clínicos de niños con problemas niños con problemas infecto transmisibles aplicando taxonomías NANDA T.II,NOC y NIC e indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente 6.4. Medidas de seguridad del paciente CONAMED 6.5 Técnicas y procedimientos en niños con niños con problemas infecto transmisibles Medidas de bioseguridad (desinfección, esterilización,) Describirá la valoración de enfermería por patrones funcionales en caso clínico de niños con problemas gastrointestinales. Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales. Razonamiento diagnóstico Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con problemas de salud gastrointestinales. Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales Técnicas y procedimientos digestivos En equipo realizan investigación bibliografía sobre las medidas de seguridad del paciente CONAMED Describirá la valoración de enfermería por patrones funcionales en caso clínico de niños con enfermedades infecto- transmisibles. Identificará Diagnósticos Enfermeros Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con enfermedades infectotransmisibles. Razonamiento diagnóstico Seleccionará NOC en interrelación con Diagnóstico enfermero Taxonomía II NANDA en casos clínicos de niños con enfermedades infectotransmisibles. Interrelacionará diagnósticos enfermeros Taxonomía II NANDA con NOC y NIC en plan de cuidados de casos clínicos de niños con enfermedades infectotransmisible Técnicas y procedimientos aplicados a infectortransmisible En equipo realizan investigación bibliografía sobre las medidas de seguridad del paciente CONAMED 7

8 UNIDADES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO UNIDAD V UNIDAD VI En equipos aplican PE en casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales casos clínicos de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico de niños con problemas gastrointestinales y alimentarios En equipo describen los indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente Protocolo de clínica de catéteres y terapia de infusión.valoración de flebitis y Valoración de permeabilidad de catéteres, Valoración de ansiedad de Hamilton Técnicas y procedimientos de enfermería en paciente pediátrico con problemas gastrointestinales y alimentarios. IMC por antropometría.administración segura de medicamentos y terapia de infusión En equipos aplican PE en casos clínicos de niños niños con enfermedad infecto-transmisible. En equipos elaboran mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales casos clínicos de niños niños con enfermedad infecto-transmisible. Exposición por equipo de un plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC con casos clínico de niños niños con enfermedad infecto-transmisible. En equipo describen los indicadores de SiCalidad de seguridad del paciente Técnicas y procedimientos en el niño con enfermedad infecto transmisible Medidas de bioseguridad. Investigación bibliográfica de la valoración de enfermería con base a patrones funcionales en caso clínico de niños con con problemas gastrointestinales. NOM-022-SSA3-2007, Que instituye las condiciones para la administración de la terapia de infusión en los Estados Unidos Mexicanos. Prevención, Diagnóstico y Tratamiento de la Diarrea Aguda en Niños de Dos Meses a Cinco Años en el Primero y Segundo Nivel de Atención SSA NOM-043-SSA2-2005, Servicios básicos de salud. Promoción y educación para la salud en materia alimentaria.criterios para brindar orientación.nom- 019-SSA3-2012, Para la práctica de enfermería en el Sistema Nacional de Salud. Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales caso clínico de niños con problemas gastrointestinales. Elabora de plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC de casos clínico de niños con problemas gastrointestinales En escenario clínico simulado realiza demostración de técnicas y procedimientos digestivos Por equipos realiza investigación bibliográfica sobre valoración de enfermería con base a patrones funcionales en caso clínico de niños con enfermedad infecto transmisible Elabora mapa conceptual de valoración de enfermería por patrones funcionales caso clínico de niños con enfermedad infecto-transmisible. Elabora mapa conceptual de la interrelación NANDA-NOC y NIC en caso clínico de niños niños con enfermedad infecto transmisible. Investiga la NORM-006SSA-1993, NORM-023SSA- 1994,como código de manejo intra hospitalario de usuario con enfermedad infecto transmisible Elabora de plan de cuidados aplicando la interrelación NANDA-NOC y NIC de casos clínico de niños con enfermedad infecto transmisible En laboratorio el alumno realiza demostración de técnicas y procedimientos infectotransmisible. 8

9 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION I a la VI Criterios de Evaluación Participación individual. 5% Rúbrica de trabajo en equipo...10% Rúbrica de exposición oral equipo 30% Procedimientos y técnicas en escenario clínico simulado... 20% Portafolio académico.. 5% Exámenes parciales % Examen final % BASICA Aguilar, Cordero M.J. Tratado de Enfermería Infantil: Cuidados Pediátricos. 1ª Ed. Editorial Elsevier 2003 Schulte Price James Enfermería Pediátrica de Thompson., MacGraw-Hill Interamericana. 8ª. Ed. Editorial, Wilson, D. Manual de Enfermería Pediátrica de Wong. Mc Graw Hill 7ª. Ed. Editorial,2009 Chaure López I,& Inarejos G. Enfermería Pediátrica Editorial Masson 2003 Tamez-Silva Enfermería en la unidad de cuidados intensivos neonatales asistencia del recién nacido de alto riesgo Ed. Panamericana 2 Edición 2004 B I B L I O G R A F I A COMPLEMENTARIA Carpenito Lynda Juall Diagnóstico De Enfermería. Aplicación A La Práctica Clínica Editorial Mc Graw Hill Interamericana 9ª Ed AlfarozLefevre, R. (2002). Aplicación del proceso enfermero. Barcelona: Masson Boyd W. Goetzman/Ricahrd P. Wennberg Manual de cuidados intensivos neonatales Ed. Mosby 3 edición 2000 Jasso, G. Luis Neonatología práctica Manual Moderno 6 Ed. Editorial 2005 NORMA Oficial Mexicana NOM-040- SSA2-2004, En materia de información en salud NOM- 168-SSA del Expediente Clínico Norma 031-SSA Establece los Criterios, Estrategias, Actividades y Procedimientos Aplicables con la Salud del Niño 9

10 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION BASICA B I B L I O G R A F I A COMPLEMENTARIA UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD V UNIDAD VI Elabora mapas conceptuales e informes. Elabora plan de cuidados de caso clínico neonato de alto riesgo II.1, II.2,II.3 y II.4 Elabora plan de cuidados de caso clínico niño con malformaciones congénitas III.1, Elabora plan de cuidados de casos clínicos en niño con problemas respiratoriosiv.1,y IV.2 Elabora plan de cuidados de caso clínicos en niños con problemas. Gastrointestinal y obesidad V.1,V.2, Elabora plan de cuidados de caso clínicos niños con problemas infectotransmisible VI.1,VI.2,VI.3 y VI.4 Gómez, García Carmen Enfermedades de la infancia y la adolescencia. Editorial Mc Graw-Hill Interamericana 21ª. Ed 2001 Bulechek, G. M., Butcher, H. K., & Dochterman, J. (2009). Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC) (5ª ed.). Barcelona: ELSEVIER-MOSBY. Moordead, S., Johnson, M., Maas, M., & Swanson, E. (2008). Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC) (4ª ed.). Barcelona: Elsevier. Heather Herdman, T. Hearh, C., Lunney, M., & Scroggins, L. V., B. (2013).NANDA-Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificación ( ). Barcelona: Elsevier Guías de observación y Listas de Cotejo FET UAT 1 Patrones funcionales df GUÍAS CLÍNICAS SSA GPC Y GRR atalogomaestrogpc.html La guía diagnóstica enfermera e2.0 es la versión on line de la publicación científica Guía Diagnóstica Enfermera 2.0 (ISBN ) Protocolo Manejo de Catetér endovenoso.denfssa ndaciones.pdf iente GPC 10

11 NOMBRE COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION COORDINADORA: MCE.PAULINA AGUILERA PEREZ ENF. PED. FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO CAMPUS TAMPICO MCE. ROSA MARIA ROMERO HERNÁNDEZ.ENF.PED. MASH ADRIANA LOPEZ HERRERA ENF. PED. LE AMELIA TURRUBIATES RODRÍGUEZ E.PED. MCE ROSARIO VÁZQUEZ LE MÓNICA JIMÉNEZ RIVERO E. Ped. FECHA DE ELABORACIÓN : ENERO 2005 FECHA DE REVISIÓN : DICIEMBRE,