CUENTA PUBLICA Liceo Técnico de Rancagua (A-4)

Transcripción

1 Liceo Técnico de Rancagua (A-4)

2 Según lo establecido en la nueva Ley General de Educación ( del 12/09/2009), en su articulo 10, letra f, inciso 2, Son deberes de los sostenedores.rendir cuenta pública de los resultados académicos de sus alumnos Esa información será pública. Además, están obligados a entregar a los padres y apoderados la información que determine la ley y a someter a sus establecimientos a los procesos de aseguramiento de calidad en conformidad a la ley

3 a) Las metas y resultados de aprendizaje. b) Los avances y dificultades en las estrategias desarrolladas para mejorar los resultados de aprendizaje. c) Las horas realizadas del plan de estudios y el cumplimiento del calendario escolar. d) Los indicadores de eficiencia interna: matrícula, asistencia, aprobados, reprobados y retirados. e) El uso de los recursos financieros que perciban, administren y que les sean delegados. f) La situación de la infraestructura del establecimiento. g) Líneas de acción y compromisos futuros.

4 RESULTADOS SIMCE AÑO Lenguaje Matemáticas Promedio Leng./Matem 231,

5 Indicadores 2017 Metas 2017 Resultado 2017 (*) Medios de Verificación Plan de Estudio 98,00 99,64 Informe Seguimiento/ Informe CCE Rendimiento 96,00 94,78 Actas de Calificaciones Retención Escolar 98,00 95,85 Actas de calificaciones/sige/ Informe CCE Prácticas Profesionales Asistencia Promedio 90,00 89,70 Informe Seguimiento 90,00 90,00 Informe Seguimiento/SIGE

6 Otros Indicadores de Eficiencia Interna AÑO Autoestima académica y motivación escolar Clima y convivencia escolar Participación y formación ciudadana Hábitos de vida saludable MATRICULA/AÑO

7 Nivel Educativo MATRICULA 2017 PROMOCIÓN 2017 REPITENCIA 2017 DESERCIÓN 2017 INICIAL FINAL % M % TOTAL M % TOTAL M % TOTAL 1º Medio , , , , º Medio , , , ,23 2 ESPECIALIDAD: ADMINISTRACION 3º Medio , , , ,09 3 4º Medio ESPECIALIDAD: ATENCION DE PARVULOS 3º Medio , , , ,22 1 4º Medio , , ESPECIALIDAD: ENFERMERIA 3º Medio , , , ,22 1 4º Medio , , , ,12 2 ESPECIALIDAD: GASTRONOMIA 3º Medio , , , ,70 1 4º Medio , , , ,16 1 TOTAL , , , ,14 27

8 ESTADO DE RESULTADOS AL N ITEM MONTO Observaciones Ingresos APORTE FISCAL ANUAL D.L.3.166/ SUBVENCION JEC NUEVOS ALUMNOS (LEY 19532, ART.17) SUBVENCION PRORETENCION SUBVENCION DE GRATUIDAD LEY N UMP LEY N (ARTS. 8 Y 10 ) LEY N (ART.1) LEY N (ART. 6 ) LEY N (ART. 10) BRP TITULO Y MENCION (LEY N ART.1 ) AGUINALDOS FISCALES BONO ESCOLAR Y ADICIONAL BONO TERMINO DE CONFLICTO OTROS BONOS ASISTENTES DE EDUCACION OTROS INGRESOS MINEDUC ARRIENDO DE INSTALACIONES OTROS INGRESOS PROPIOS INTERESES Y REAJUSTES MERCADO DE CAPITALES OTROS INGRESOS NO OPERACIONALES Total Ingresos

9 N Item Costos 1 Remuneraciones Seguros y otros aportes Gastos educacionales Gastos en Infraestrucrura Seguros, Difusion y otros Total Gasto Fijo Resultado Operacional

10 Infraestructura: De material ligero y sólido, de construcción antigua de los años Según un informe del Mineduc, del departamento de patrimonio, el Liceo se encuentra en un buen estado de conservación y mantenimiento, producto del trabajo y planificación de la comunidad educativa, quienes hacen posible el funcionamiento de este espacio educativo. Mantenciones y Reparaciones: Reposición de las rejas del frontis del Liceo. Arreglos de duchas de estudiantes y de agua caliente. Duchas y baños de auxiliares. Arreglo desagüe taller de gastronomía. Instalación de contenedores de basura. Taller de ciencias. Reposición de vidrios y sillas.

11 Avances: Proceso de mejora en la instalación de una cultura evaluativa. Mejoramiento del Clima Organizacional. Mejoramiento del grado de satisfacción de los usuarios. Fortalecimiento del trabajo interdisciplinario y en equipo. Actualización constante del Reglamento Interno: uso normativa interna. Acompañamiento Docente en el Aula. Capacitación Docente en uso efectivo del tiempos de aprendizajes y Carrera Docente. Dificultades: Carencia de Hábitos de estudio en nuestras estudiantes. Clima propicio para el aprendizaje: Encuadre Pedagógico. Carencia en el apoyo de parte de los apoderados (educativos, conductuales y compromisos adquiridos). Aplicación modelo de curriculum y evaluación por competencias.

12 Líneas de Acción: Cumplimiento Objetivo Estratégico Liceo Técnico de Rancagua. Potenciar al máximo las capacidades de todas las estudiantes a través de la adquisición de habilidades cognitivas y sociales. Actualización constante del Reglamento Interno. Fortalecimiento de la convivencia escolar a través del Plan de Gestión. Fortalecer el desarrollo profesional docente: Acompañamiento al aula, capacitación y acompañamiento entre pares. Actualización constante del PME. Fortalecimiento del clima propicio para el aprendizaje, encuadre pedagógico y prácticas docentes en el curriculum por competencias.

13 3. Desafíos año En términos evaluativos y curriculares: 1. Durante el primer semestre se debe diseñar y aplicar una Planificación por competencias. 2. Consolidar el trabajo de Evaluación de procesos, orientado hacia el aprendizaje de todas nuestras estudiantes. 3. Mejorar los instrumentos de las Evaluaciones de producto, sustentados en los aprendizajes perdurables. En términos de condiciones para el aprendizaje: 1. Clima propicio para el aprendizaje: Uso adecuado del Reglamento Interno y sus modificaciones para el año Uso eficiente de los tiempos de instrucción (encuadre): Cumplimiento del trabajo administrativo (pasar asistencia, pedir justificativos, completar el leccionario académico)

14 REGLAMENTO INTERNO Liceo Técnico de Rancagua (A-4)

15 El Liceo Técnico de Rancagua, como comunidad educativa, debe velar por mantener los principios básicos de convivencia y de respeto de los Valores Institucionales. De esta manera, Directivos, Profesores, Centro de Padres, Centro de Estudiantes y miembros del Consejo Escolar, han acordado cumplir y respetar normas de convivencia escolar establecida en el Proyecto Educativo Institucional. Por su parte, son deberes de los padres, madres y apoderados educar a sus hijos, informarse, respetar y contribuir a dar cumplimiento al proyecto educativo, a las normas de convivencia y a las de funcionamiento del establecimiento que elijan para éstos; apoyar sus procesos educativos; cumplir con los compromisos asumidos con el establecimiento educacional; respetar su normativa interna y brindar un trato respetuoso a los integrantes de la comunidad educativa.". (Ley de Inclusión )

16 Reglamento Interno de Convivencia Escolar R.I.C.E Reformulación de acuerdo a normativa vigente. Ley Ley Ley Ley Ley Capítulo I Consideraciones generales. Capitulo II Condiciones para la enseñanza. Criterios para ser considerados en Procedimientos Internos. Plan de Seguridad Escolar: Monitor de apoyo en cada curso Comité de Seguridad Escolar: comité paritario Principios Generales de Inclusión y Género.

17 Reglamento Interno de Convivencia Escolar R.I.C.E Capitulo III Convivencia Escolar Procedimientos de Registro y Revisión de la Conducta. Obligación de denuncia. Relaciones al interior del liceo. Reglamento Interno del Liceo Técnico de Rancagua: Faltas y sanciones. Reiteración de las faltas después de aplicación de sanción de Condicionalidad y No Renovación de la Matrícula para año escolar siguiente Procesos para la Aplicación de Sanciones: faltas gravísimas citación apoderado -suspensión indefinida -comisión debido proceso/ consejo profesores apoyo pedagógico tiempo apelación/fallo final antecedentes. Presentación personal - uso de uniforme uniforme educación física excepciones al uso de uniforme estudiantes embarazadas.

18 Reglamento Interno de Convivencia Escolar R.I.C.E Ceremonias de reconocimiento: cuadro de honor premiación semestral/ licenciatura/titulación. Asistencia. Puntualidad: procedimiento rol de profesor/a jefe Retiro de la estudiante. Conducto Regular: Pedagógico Convivencia escolar Procedimientos de Intervención: Individual Grupal Mediación en Casos de conflicto: procedimientos restricciones Protocolos de actuación.

19 Reglamento Interno de Convivencia Escolar R.I.C.E CAPITULO IV PARTICIPACIÓN EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA Derecho de participación: Consejo escolar - Centro de padres - Centro de estudiantes - Consejo de curso - Comité de sana convivencia - Comité de seguridad escolar - Comité paritario - Sindicato de trabajadores. Plan de formación ciudadana Rendición de cuentas.

20 PLAN ESTRATÉGICO LICEO TÉCNICO DE RANCAGUA COMEDUC OBJETIVO: Potenciar al máximo las capacidades de todos los estudiantes a través de la adquisición de habilidades cognitivas y sociales. FUNDACIÓN NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACIÓN LICEO TÉCNICO DE RANCAGUA EQUIPO DE GESTIÓN DIRECTIVA

21 Avanzar hacia una cultura de excelencia académica: en el cumplimiento de los tiempos instruccionales, la convivencia adecuada y las condiciones mínimas y esenciales para el desarrollo de aprendizajes profundos y perdurables. Sensibilizar la necesidad del desarrollo de vínculos afectivos en los diferentes ámbitos para mejorar las condiciones que favorecen el aprendizaje. FUNDACIÓN NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACIÓN LICEO TÉCNICO DE RANCAGUA EQUIPO DE GESTIÓN DIRECTIVA

22 CLIMA PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE CUENTA PUBLICA 2017 Sustentar un proceso de mejora en los aprendizajes a través del fortalecimiento de un clima propicio para el aprendizaje. Para que exista un aprendizaje profundo y significativo, debemos cautelar por las condiciones que están interfiriendo dentro de la sala de clases para que este principio no se cumpla. Regular el uso de los celulares al interior de la sala de clases: cada docente tendrá una caja donde se contengan los celulares de las estudiantes. Hacer cumplir lo establecido en el Reglamento Interno, interpretaciones personales. en su proceder, sin FUNDACIÓN NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACIÓN LICEO TÉCNICO DE RANCAGUA EQUIPO DE GESTIÓN DIRECTIVA

23 CONVIVENCIA ESCOLAR FAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE La convivencia escolar se caracteriza por ser un ambiente donde: prevalece una atmósfera de confianza, cohesión y respeto mutuo, se percibe reconocimiento y valoración, se transmiten altas expectativas y anima a las personas a esforzarse para cumplir los objetivos educativos, donde los estudiantes y profesores sienten que es posible participar, en que hay una buena disposición a aprender y a cooperar, y donde se promueve que aflore la mejor parte de las personas. Algunos indicadores inherentes a la convivencia escolar son: - el respeto por el otro. - el escuchar. - la participación activa - el uso de los tiempos para el aprender. CUENTA PUBLICA 2017 FUNDACIÓN NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACIÓN LICEO TÉCNICO DE RANCAGUA EQUIPO DE GESTIÓN DIRECTIVA

24 EL ENCUADRE TAREA DE TODOS Entonces el encuadre de la relación educativa incluye una serie de aspectos como el tiempo, el espacio, el rol de docente, el rol del alumno, las normas que regulan las relaciones entre los distintos miembros del personal de la escuela, las formas de colaboración entre distintos profesores y las relaciones con las familias de las alumnas. Constituye otra practica esencial para garantizar aprendizajes. Su sustento establece que debemos aprovechar el máximo del tiempo de aprendizaje con las estudiantes. Las clases comienzan establecidos. a las 08:30 y las salidas a recreo sean en los horarios Una rutina establecida, cumplida por todos, establece una disposición diferente hacia el aprender. El encuadre es tarea de todos/as. FUNDACIÓN NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACIÓN LICEO TÉCNICO DE RANCAGUA EQUIPO DE GESTIÓN DIRECTIVA

25 PROFUNDIZACION DEL APRENDIZAJE Las tareas de aprendizajes están asociadas al trabajo colaborativo, sustentando las practicas pedagógicas en la adquisición de habilidades y aprendizajes claves por parte de las estudiantes. Los procedimientos e instrumentos evaluativos son isomórficos a estas prácticas y en el modelo de competencias y habilidades blandas. Las estudiantes deben evidenciar aprendizajes perdurables a través de la adquisición de habilidades cognitivas y sociales. FUNDACIÓN NACIONAL DEL COMERCIO PARA LA EDUCACIÓN LICEO TÉCNICO DE RANCAGUA EQUIPO DE GESTIÓN DIRECTIVA

26 Toda la información entregada se encuentra en nuestra pagina web: GRACIAS Sergio Pérez Rojel Director Liceo Técnico de Rancagua