DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL. Programa de Mejora Continua. Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No.

Transcripción

1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Programa de Mejora Continua Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 34 Michoacán, 14 de noviembre de 2014

2 ÍNDICE 1. Objetivo Introducción Normatividad aplicable Diagnóstico Análisis FODA Indicadores SIGEEMS Crecimiento de la matrícula Crecimiento de la matrícula Abandono escolar (total) Abandono intracurricular (primer grado) Aprobación total Aprobación primer semestre Aprobación segundo semestre Eficiencia terminal Alumnos con asesorías Padres de familia que asistieron a reuniones Personal docente y directivo Actualización del personal docente Docentes con competencia para la educación media superior Docentes certificados en competencias para la educación media superior Docentes que diseñan secuencias didácticas Actualización del personal directivo Certificación directiva Infraestructura y equipamiento Utilización de la capacidad física del plantel Pupitre por alumno Alumnos por computadora con acceso a internet Mantenimiento Planes de emergencia Programa de Mejora Continua

3 4.4.1 Revisión por la dirección Protección civil Identificación de prioridades Procesos y/o proyectos Sistema Nacional de Bachillerato Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato Abandono Escolar Presupuesto programado para Abandono Escolar Cobertura Presupuesto programado para Cobertura Aprobación del documento Programa de Mejora Continua

4 1. Objetivo La elaboración del Plan de Mejora continua para el ciclo , nos permite identificar y medir para mejorar: el servicio educativo de nuestro Plantel en el ámbito académico, incidir en la mejora de todos los indicadores de gestión para lograr la permanencia en el Sistema Nacional de Bachillerato, mejorar resultados en la Prueba Enlace y en general ofrecer una educación de calidad dentro de un plantel que cumpla los requisitos y satisfaga las necesidades para que se lleve a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera exitosa y en un excelente ambiente escolar. 2. Introducción El Centro de Estudios Tecnológicos y de Servicios No. 34 se encuentra ubicado en la ciudad y puerto de Lázaro Cárdenas, quien es la cabecera de uno de los 113 municipios que conforman al estado de Michoacán, ubicado al sur del estado, justo en la frontera con el estado de Guerrero, que está delimitada por el Río Balsas; según el más reciente Conteo de Población y Vivienda, realizado en el 2010 por el INEGI, el municipio contaba con una población de 178,817 habitantes (siendo el 7% de la población total en el Estado), ocupando el municipio, el cuarto lugar, de los que cuentan con mayor población en el estado, siguiendo apenas a la ciudad de Zamora. El CETis 34 pertenece al Subsistema más grande del país en educación media superior, la DGETI, la fundación del plantel se registra el 13 de agosto de 1978, después de la creación de los Centros de Estudios Tecnológicos en 1968, con el propósito de ofrecer formación profesional del nivel medio superior en el área industrial, tomando el nombre de CET 390, iniciando labores en la Escuela Secundaria Federal Ricardo Flores Magón, el 1 de septiembre del mismo año se estrena edificio en el predio de 5 hectáreas, dadas en donación ejidal por la Promotora Agraria No. 11. En el año de 1980 se realiza un reacomodo en la numeración de Centros de Estudios adquiriendo el nombre de Centro de Estudios Tecnológicos industrial y de servicios No. 34.El plantel se encuentra ubicado sobre la Avenida Ejercito Mexicano No. 1327, en el 3er. Sector de FIDELAC, de la ciudad y puerto de Lázaro Cárdenas, Colindando al Occidente con la colonia 10 de mayo; al Sur con el libramiento Sicartsa-La Orilla, al Norte con el parque Jesús Romero Flores y al Oriente con la colonia Lotes y Servicios. En febrero de 1982, egresa la primera generación conformada por 52 estudiantes; a la fecha han egresado 32 generaciones, 8,815 egresados de las 17 diferentes especialidades que se han ofertado en los 34 años que tiene de existencia el plantel; de las cuales, actualmente se cuentan con cinco, que son: Contabilidad, Mecánica Industrial, Laboratorista Químico, Administración de Recursos Humanos y Electrónica, en donde se ofertan 3 Bachilleratos Tecnológicos que son: Físico- Matemático, Económico-Administrativo y Químico Biológicas. Actualmente se tiene una población escolar de 1357 alumnos distribuidos en dos turnos, contamos con un capital humano integrado por 58 docentes y 39 administrativos, la infraestructura, aunque deteriorada por los años, los embates climatológicos, y aunado a que se encuentra en zona sísmica; pero es funcional. Está conformada por 12 edificios, 18 aulas, 2 laboratorios, 3 talleres, 3 áreas para actividades deportivas, una sala de usos múltiples, una sala audiovisual y una sala de lectura, se cuenta con un laboratorio de computo con 50 computadoras con acceso a internet. Programa de Mejora Continua 1

5 El equipo de trabajo que integra este plantel, mantiene el nivel académico y la preferencia por parte de la comunidad, ejemplo de ello es el dictamen favorable que al inicio del año en curso, se recibió por parte del Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior, A.C. (COPEEMS), donde hace constar que después de cumplir con una serie de requisitos y una detallada evaluación, el plantel está dentro Sistema Nacional de bachillerato, en el nivel III. El hecho de estar ubicado en una ciudad y puerto industrial, brinda la gran oportunidad de vincular a los alumnos con el sector productivo, situación que se ha aprovechado, actualmente se cuentan con 25 convenios de colaboración mutua firmados con el sector productivo en beneficio de la comunidad estudiantil. Una de las metas que se tiene es continuar con los procesos de mejora continua y capacitación del personal para que el próximo año 2015 el plantel aspire al Nivel II del SNB. Con el presente Plan de Mejora Continua se pretende identificar las amenazas y debilidades, con el objetivo de aprovechar las oportunidades y fortalezas que han permitido la mejora continua, así como identificar las áreas de oportunidad que muestran los indicadores año con año y que son una herramienta fundamental en el análisis y toma de decisiones directivas en el plantel. Programa de Mejora Continua 2

6 3. Normatividad aplicable Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI. Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27 Plan Nacional de Desarrollo Programa Sectorial de Educación Acuerdo 442 Acuerdo 480 Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado Párrafos 6 y 8 Manual de Organización de la DGETI Manuales de Organización de los planteles de la DGETI Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva Programa de Mejora Continua 3

7 4. Diagnóstico A partir del ciclo escolar , se observa un decrecimiento menor sostenido en el Crecimiento de la matrícula, para éste ciclo escolar, con respecto al anterior, se está planeando un crecimiento de matrícula del 1.2%. Nuestro Plantel se encuentra ubicado en una zona costera, motivo por el cual las condiciones climáticas no son favorables dentro de las aulas didácticas; aunado a esto, la instalación eléctrica de las mismas, se encuentra deteriorada, pues dicha instalación data desde aproximadamente 20 años, además de que por la ubicación geográfica y estratégica para la industria (en donde, continuamente desde hace 2 años, se realizan despidos masivos, por estrategias de austeridad, obligando a familias enteras a emigrar), armada de México y empresas de la región generando todavía a la fecha, una población flotante, siendo entre otros, los factores que afectan la Deserción total, aun a pesar de todo ello se le pretende disminuir un 5.67%. Programa de Mejora Continua 4

8 4.1 Análisis FODA Oportunidades Amenazas Aspectos externos Existe una adecuada vinculación (en ascenso) con el sector gubernamental, productivo y de servicios de la región. Existe aceptación preferente y suficiente que garantiza la demanda estudiantil. El plantel está en donde existe una zona industrial. Se encuentran instaladas en la región 7 planteles de nivel superior. Alto nivel de inseguridad en la región. Parte de la población estudiantil es flotante. Falta de oportunidades laborales. Fortalezas Debilidades Aspectos internos Está en operación el programa síguele, caminemos juntos a través de sus ejes: Construye-t, SINATA, Orientación educativa, Sistema nacional de becas, Programa de fomento a la salud, SIAT. El 90% del personal docente tiene el perfil pertinente para atender los planes y programas de estudio que se ofertan en el plantel. Se cuenta con el equipamiento pertinente para que el alumno logre las competencias profesionales Las carreras que se ofertan son pertinentes, respecto al entorno educativo y laboral de la región Somos un plantel incorporado al SNB (Nivel III) Se cuenta con un sistema que permite evaluar al programa de mejora continua Falta capacitación docente en materia de evaluación por competencias. No se da cobertura en las diferentes carreras que el alumno aspira. Falta de compromiso docente para el cumplimiento de sus funciones. El personal docente prospecto a Programa de Mejora Continua 5

9 4.2 Indicadores SIGEEMS Crecimiento de la matrícula Crecimiento de la matrícula Programa de Mejora Continua 6

10 Abandono escolar (total) Matutino Vespertino Plantel Abandono intracurricular (primer grado) Matutino Vespertino Plantel Programa de Mejora Continua 7

11 Aprobación total Matutino Vespertino Plantel Aprobación primer semestre Matutino Vespertino Plantel Programa de Mejora Continua 8

12 Aprobación segundo semestre Matutino Vespertino Plantel Eficiencia terminal Matutino Vespertino Plantel Programa de Mejora Continua 9

13 Alumnos con asesorías Matutino Vespertino Plantel Padres de familia que asistieron a reuniones Matutino Vespertino Plantel Programa de Mejora Continua 10

14 4.2.2 Personal docente y directivo Actualización del personal docente Matutino Vespertino Plantel Docentes con competencia para la educación media superior Matutino Vespertino Plantel Programa de Mejora Continua 11

15 Docentes certificados en competencias para la educación media superior Matutino Vespertino Plantel Docentes que diseñan secuencias didácticas Matutino Vespertino Plantel Programa de Mejora Continua 12

16 Actualización del personal directivo Matutino Vespertino Plantel Certificación directiva Matutino 1.00 Vespertino Plantel Infraestructura y equipamiento Programa de Mejora Continua 13

17 Utilización de la capacidad física del plantel Matutino Vespertino Plantel Series1 Series2 Series Pupitre por alumno Matutino Vespertino Plantel Series1 Series2 Series3 Programa de Mejora Continua 14

18 Alumnos por computadora con acceso a internet Matutino Vespertino Plantel Series1 Series2 Series3 Programa de Mejora Continua 15

19 4.3 Mantenimiento El programa de mantenimiento para el ciclo agosto julio 2014, se realizó atendiendo principalmente los compromisos ya programados: En el Sistema Eléctrico se cuenta con al menos 400 KVA, con el objetivo de instalar aires acondicionados en la mayoría de las Aulas didácticas. En referencia al sistema de iluminación, se realizó la sustitución de luminarias, cableado, enchufes y balastros dañados por uso o vandalismo, teniendo en todas las aulas iluminación suficiente. Se instalaron en todas las aulas 4 ventiladores de techo para atender la necesidad de ventilación suficiente. En referencia al Sistema Hidro-Sanitario, se dio atención a los servicios sanitarios de limpieza y mantenimiento a todos los inmuebles de los baños de hombres y mujeres para uso de alumnos, por daños vandálicos y/o uso. En equipos de seguridad se revisó de manera bimestral los extintores, con el objetivo de mantenerlos en estado óptimo, y recargaron las que tenían vencidas las fechas de caducidad, se reabastecieron a los nueve botiquines de primeros auxilios; en el rubro de señalización de protección civil, se realizaron inspecciones visuales de manera trimestral para remarcar con pintura las zonas en donde los requirió. Se realizó pulido a los pisos de las 18 aulas didácticas. 4.4 Planes de emergencia Revisión por la dirección Se tienen conformadas las brigadas en el Plantel para atender casos de desastre en el Plantel Protección civil Se atendió el SIMULACRO del 19 de septiembre 4.5 Identificación de prioridades Sistema Nacional de Bachillerato Abandono Escolar Cobertura Programa de Mejora Continua 16

20 5. Procesos y/o proyectos 5.1 Sistema Nacional de Bachillerato Programa de Mejora Continua 17

21 5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato Programa de Mejora Continua 18

22 5.2 Abandono Escolar Programa de Mejora Continua 19

23 5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar Programa de Mejora Continua 20

24 5.3 Cobertura Programa de Mejora Continua 21

25 5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura Programa de Mejora Continua 22

26 6. Aprobación del documento Aprobación del Programa de Mejora Continua Nombre del plantel: Nombre del director: Nombre del Estado: Centro de Estudios Tecnológicos Fecha: industrial y de servicios No. 34 Ing. J. Jesús Solís Rodríguez Michoacán 14- nov-14 Sellos del plantel y la subdirección de enlace Programa de Mejora Continua 23