Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 113

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1 DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL Programa de Mejora Continua Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 113 Nombre del Estado: VERACRUZ, fecha: 06 DE NOVIEMBRE DE 2014

2 ÍNDICE 1. Objetivo Introducción Normatividad aplicable Diagnóstico Análisis FODA Indicadores SIGEEMS Crecimiento de la matrícula Crecimiento de la matrícula Abandono escolar (total) Abandono intracurricular (primer grado) Aprobación total Aprobación primer semestre Aprobación segundo semestre Eficiencia terminal Alumnos con asesorías Padres de familia que asistieron a reuniones Personal docente y directivo Actualización del personal docente Docentes con competencia para la educación media superior Docentes certificados en competencias para la educación media superior Docentes que diseñan secuencias didácticas Actualización del personal directivo Certificación directiva Infraestructura y equipamiento Utilización de la capacidad física del plantel Pupitre por alumno Alumnos por computadora con acceso a internet Mantenimiento Planes de emergencia Programa de Mejora Continua

3 4.4.1 Revisión por la dirección Protección civil Identificación de prioridades Procesos y/o proyectos Sistema Nacional de Bachillerato Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato Abandono Escolar Presupuesto programado para Abandono Escolar Cobertura Presupuesto programado para Cobertura Aprobación del documento Evidencias..25 Programa de Mejora Continua

4 1. Objetivo Contar el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No 113 Andrés Quintana Roo, ubicado en Carretera a Coatzacoalcos S/N, Col. J. Mario Rosado, en la ciudad de Las Choapas, Veracruz, México, con un documento rector en el ciclo escolar para la toma de decisiones para la mejora continua, el ingreso y permanencia al Sistema Nacional del Bachillerato, e incrementar la cobertura educativa, disminuir el abandono escolar y elevar la eficiencia terminal, para egresar bachilleres técnicos competentes que se puedan incorporar a la educación superior y/o al sector productivo 2. Introducción El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 113 (CBTis 113) Andrés Quintana Roo ubicado en Carretera a Coatzacoalcos S/N, Col. J. Mario Rosado, en la ciudad de Las Choapas, Veracruz, México, elabora el presente Plan de Mejora Continua a ejecutar en el ciclo escolar , con base en un diagnóstico institucional y acciones que le permitan cumplir con las metas propuestas, las cuales están alineadas a los indicadores de gestión de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), a las metas de la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS), de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y al Plan Nacional de Desarrollo (PND) Diseño Institucional Misión Formar ciudadanos con las habilidades, conocimientos y actitudes requeridas para propiciar y participar en una sociedad del conocimiento, tanto en el ámbito laboral como social. Lo anterior en un contexto de equidad, flexibilidad, integralidad y apertura, que coadyuve a satisfacer las necesidades sociales y económicas del país Visión Ser DGETI Veracruz líder en Educación Media Superior dentro del Sistema Nacional de Bachillerato Objetivo Formar bachilleres con opción a una carrera técnica basada en competencias para fortalecer y preservar una cultura tecnológica, industrial y de servicios para contribuir al desarrollo social, económico y sustentable del estado. Programa de Mejora Continua 1

5 Valores Institucionales Honestidad Responsabilidad Honradez Respeto Compromiso Integridad Liderazgo Actitud de Servicio Disciplina Igualdad Filosofía Con fundamento en el artículo 3º Constitucional, se busca mejorar la calidad del servicio educativo de la educación media superior en donde el uso didáctico de las tecnologías de la comunicación y la información genere una educación relevante y pertinente que promueva el desarrollo sustentable y permita una igualdad de oportunidades, para que los egresados participen con éxito en la sociedad del conocimiento, la productividad y el empleo a partir de una democratización plena del sistema educativo que abra los espacios institucionales con la participación de los distintos actores que conforman la comunidad de la región. Programa de Mejora Continua 2

6 3. Normatividad aplicable Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI. Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27 Plan Nacional de Desarrollo Programa Sectorial de Educación Acuerdo 442 Acuerdo 480 Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado Párrafos 6 y 8 Manual de Organización de la DGETI Manuales de Organización de los planteles de la DGETI Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva Programa de Mejora Continua 3

7 4. Diagnóstico El SIGEEMS siempre ha pretendido perseguir la Calidad Educativa, rendir cuentas para lograr avances, se busca transparentar los procesos para involucrar a los diversos actores del quehacer educativo, promueve además la toma de decisiones para alcanzar la eficacia. Es importante asociar la calidad de la educación que ofrecemos con los resultados que obtuvimos en el ciclo anterior, ubicarnos y comenzar a actuar sobre los aspectos o situaciones en base a los resultados cualitativos, y para ello, nos hemos apoyado en los resultados que recién obtuvimos del ciclo Por obtener resultados deficientes, los indicadores en los que debemos poner mayor atención son los siguientes: Deserción escolar Aprobación Eficiencia terminal Alumnos por computadora con acceso a internet Actualización del personal docente Participación de docentes en planeación curricular Docentes que diseñan secuencias didácticas Por lo anterior, en el presente ciclo escolar se redoblaran esfuerzos para subsanar las deficiencias que se detectan para el Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato, disminuir el índice de Abandono escolar y ampliar la Cobertura. Programa de Mejora Continua 4

8 4.1 Análisis FODA Oportunidades Amenazas Aspectos externos Implementación de Sistema Nacional de Bachillerato Gestionar programas federales, estatales y municipales, para fortalecer la infraestructura y el equipamiento. Otorgamiento de diferentes becas por parte del Gobierno Federal El transporte para las zonas rurales es mínimo, restringiendo la participación de los jóvenes. Desarrollo de escuelas de nivel medio superior que promueven los gobiernos estatales. Trámites burocráticos para la aplicación de presupuestos. Jóvenes de otros municipios que se incorporan a otros subsistemas de este nivel por falta de transporte Fortalezas Debilidades Aspectos internos Oferta educativa a los jóvenes de la región, con la opción de titulación de técnicos profesionales. Opera el programa de Tutorías Se da seguimiento al programa Construye T Se da continuidad a la capacitación de los docentes, impulsando el diplomado del PROFORDEMS Se realiza la transparencia y rendición de Cuentas Implementación de la RIEMS Se da seguimiento al programa Yo no Abandono, así como el de Síguele, Caminemos Juntos. Falta equipamiento en las áreas de Programación, Laboratorio Clínico y Talleres Mecánico y Eléctrico. Resistencia a la actualización y capacitación por parte de algunos docentes. Falta mejorar la infraestructura física del plantel Alumnos que ya no encuentran cupo en la especialidad deseada y optan por inscribirse en la que si los acepten No se cuenta con recursos para cubrir la materia de Inglés y Biología Falta capacitación del área directiva La señal de internet llega muy débil al plantel, por lo que constantemente no contamos con dicho servicio. Programa de Mejora Continua 5

9 4.2 Indicadores SIGEEMS Crecimiento de la matrícula Crecimiento de la matrícula Programa de Mejora Continua 6

10 Abandono escolar (total) Abandono intracurricular (primer grado) Programa de Mejora Continua 7

11 Aprobación total Aprobación primer semestre Programa de Mejora Continua 8

12 Aprobación segundo semestre Eficiencia terminal Programa de Mejora Continua 9

13 Alumnos con asesorías Padres de familia que asistieron a reuniones Programa de Mejora Continua 10

14 4.2.2 Personal docente y directivo Actualización del personal docente Docentes con competencia para la educación media superior Programa de Mejora Continua 11

15 Docentes certificados en competencias para la educación media superior Docentes que diseñan secuencias didácticas Programa de Mejora Continua 12

16 Actualización del personal directivo Certificación directiva Programa de Mejora Continua 13

17 4.2.3Infraestructura y equipamiento Utilización de la capacidad física del plantel Pupitre por alumno Programa de Mejora Continua 14

18 Alumnos por computadora con acceso a internet 4.3Mantenimiento Las actividades de mantenimiento de los edificios e instalaciones del plantel, nos permite tener las condiciones apropiadas de habitabilidad y uso facilitando el proceso de enseñanza- aprendizaje. Por ello se cuenta con una permanente realización de actividades y tareas de limpieza de las instalaciones y equipos; la oportuna ejecución de los trabajos de conservación, reparación y mantenimiento menor, así como el adecuado uso de los bienes, utensilios y herramientas por el personal y alumnado garantizan una mayor vida útil y conservación de los mismos. EL programa exhorta a los usuarios a realizar acciones de prevención y cuidado de las instalaciones en su conjunto. A continuación se describen las actividades de mantenimiento que se realizaron en el ciclo : Mantenimiento e instalación de gabinetes para lámparas en todo el plantel. Mantenimiento e instalación eléctrica en el Centro de Cómputo adaptado Mantenimiento e impermeabilización del Edificio A Mantenimiento preventivo y correctivo a los aire acondicionado de aulas y oficinas, así como instalación de equipo nuevo. Mantenimiento correctivo al Centro de Cómputo Mantenimiento (pintura) a todos los edificios del plantel. Mantenimiento preventivo y correctivo a la fotocopiadora Mantenimiento preventivo y correctivo al Laboratorio Clínico Programa de Mejora Continua 15

19 4.4 Planes de emergencia Se tiene conformada la Unidad Interna de protección Civil y Emergencia Escolar con el objetivo de establecer, ejecutar y evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades contenidas en el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar, así como implementar los mecanismos de coordinación, con las dependencias y organismos públicos, privados y sociales que conforman en Sistema Nacional de Protección Civil, particularmente realizando actividades que conduzcan a salvaguardar la integridad física del personal, el alumnado y de las instalaciones del plantel Revisión por la dirección El Director del plantel, se encargará de revisar todas las acciones insertadas en el Plan de Mejora Continua, para verificar si han sido correctamente implementadas y si están cumpliendo con la finalidad y objetivo planeado. Dicha revisión se realizará bimestralmente en reunión con sus Directivos y responsables de programas. Y tiene como finalidad la de corregir las acciones, si los resultados no son los esperados Protección civil Corresponde a los miembros de la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar llevar a cabo las siguientes funciones: Integrar y constituir formalmente la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar Formular el Programa Interno de Protección Civil. Elaborar el Calendario de Actividades. Elaborar el Diagnóstico de Riesgos Internos del plantel. Elaborar el Diagnóstico de Riesgos Externos del plantel Elaborar Directorios e Inventarios Elaborar un Censo de la Población que ocupa el plantel Promover la adquisición y colocación de señalamientos de acuerdo con los lineamientos establecidos en la Norma Oficial Mexicana NOM-003-SEGOB/2002. Establecer acciones permanentes de mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones y equipo de seguridad del plantel. Aplicar las normas de seguridad que permitan reducir la incidencia de riesgos al personal y bienes de la Unidad Administrativa en general. Promover la adquisición y colocación de equipo de seguridad en el inmueble ocupado por el plantel. Programa de Mejora Continua 16

20 Promover la impartición de cursos de capacitación a los integrantes de la Unidad Interna de Protección Civil. Elaborar y distribuir material de difusión del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar, en la escuela. Realizar ejercicios y simulacros en el plantel, de acuerdo con los planes de emergencia y procedimientos metodológicos previamente elaborados para cada desastre. 4.5 Identificación de prioridades Para este plantel, CBTis No. 113, las prioridades son: Sistema Nacional de Bachillerato Abandono Escolar Cobertura. Programa de Mejora Continua 17

21 1 5. Procesos y/o proyectos 5.1 Sistema Nacional de Bachillerato Nombre del proceso y/o proyecto Sistema Nacional de Bachillerato Objetivo CUMPLIR LOS REQUISITOS QUE NOS SOLICITAN PARA LOGRAR EL INGRESO AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO Línea de acción 1 Línea de acción 2 Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Líneas de acción Motivar a la plantilla docente a cursar el PROFORDEMS Incrementar el equipo de cómputo del taller de programación y operación de equipo de cómputo, asi como proporcionar el servicio de internet Contar con las Instalaciones y materiales suficientes para llevar a cabo el proceso de aprendizaje y el desarrollo decompetencia Contar con un programa de mejora y actualización de equipamiento de talleres, laboratorios y biblioteca que permita eldesarrollo y aplicación de competencias. Meta cualitativa (1) Ingresar el Plantel al Sistema Nacional de Bachillerato en el Nivel III Meta cuantitativa 12 (1) Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Ing. Víctor Manuel Zárate Ponce Director encargado Ing. Víctor Manuel Zárate Ponce Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas. Programa de Mejora Continua

22 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y 550, suministros 55, , , , , , , , , , , , Servicios 617, generales 145, , , , , , , , , , , , Bienes muebles e inmuebles e intangibles 85, , , , Suma 285, , , , , , , , , , , , ,376, Responsable del proceso y/o proyecto Ing. Víctor Manuel Zárate Ponce Director encargado Ing. Víctor Manuel Zárate Ponce Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el Acta de acuerdos con padres de familia. Programa de Mejora Continua

23 2 5.2 Abandono Escolar Nombre del proceso y/o proyecto Abandono Escolar Objetivo PROPICIAR LAS CONDICIONES ACADÉMICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES ADECUADAS, PARA QUE EL ALUMNO CONTINUE Y TERMINE SU EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR. Línea de acción 1 Línea de acción 2 Línea de acción 3 Línea de acción 4 Línea de acción 5 Líneas de acción Aplicar el programa "Yo no abandono" Fortalecer los cursos propedéuticos de habilidad matemática y lectura, así como de inducción. Continuar con la aplicación de los programas de asesorías y tutorías grupales e individuales Implementar pláticas de orientación a padres de familia y alumnos Meta cualitativa (1) DISMINUIR EL ABANDONO ESCOLAR Meta cuantitativa 12 (1) Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Andrés Nava Jiménez Jefe del Depto. de Servicios Escolares Ing. Víctor Manuel Zárate Ponce Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas. Programa de Mejora Continua

24 Presupuesto programado para Abandono Escolar Calendarización del presupuesto para Abandono Escolar Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 2, , , , , , , , , , , , , Servicios generales Bienes muebles e inmuebles e - intangibles Suma 2, , , , , , , , , , , , , Responsable del proceso y/o proyecto Lic. Andrés Nava Jiménez Jefe del Depto. de Servicios Escolares Ing. Víctor Manuel Zárate Ponce Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el Acta de acuerdos con padres de familia. Programa de Mejora Continua

25 2 5.3 Cobertura Nombre del proceso y/o proyecto Cobertura Objetivo Proporcionar los elementos y condiciones suficientes para elevar la matrícula escolar, los indices de aprobación y eficiencia terminal que permitan otorgar el servicio educativo con calidad, equidad y pertinencia Líneas de acción Línea de acción 1 Línea de acción 2 Línea de acción 3 Promocionar entre la comunidad estudiantil, los diferentes programas de becas. Garantizar las condiciones para la existencia de Instalaciones y materiales suficientes para llevar a cabo el proceso de aprendizaje y el desarrollo de competencias de acuerdo a la demanda del plantel utilizando el 100% de la capacidad instalada. Continuar con la aplicación de asesorías a los alumnos de bajo aprovechamiento. Línea de acción 4 Línea de acción 5 Meta cualitativa (1) Incrementar la matrícula escolar, el índice de aprobación y eficiencia terminal Meta cuantitativa 12 (1) Meta cualitativa (2) Meta cuantitativa (2) Calendarización de meta Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Meta cuantitativa (1) Meta cuantitativa (2) Responsable del proceso y/o proyecto Lic. María de Lourdes Lozano Gómez Jefe del Depto. de Planeación y Evaluación Ing. Víctor Manuel Zárate Ponce Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas. Programa de Mejora Continua

26 Presupuesto programado para Cobertura Calendarización del presupuesto para Cobertura Capitulo Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Total 2000 Materiales y suministros 3, , , , , , Servicios generales 2, , , , , , , , , , , , , , Bienes muebles e inmuebles e intangibles - Suma 2, , , , , , , , , , , , , Responsable del proceso y/o proyecto Lic. María de Lourdes Lozano Gómez Jefe del Depto. de Planeación y Evaluación Víctor Manuel Zarate Ponce Nombre completo y firma Cargo Vo. Bo. Director (Nombre y Firma) La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el Acta de acuerdos con padres de familia. Programa de Mejora Continua

27 6. Aprobación del documento Programa de Mejora Continua 24

28 EVIDENCIAS Programa de Mejora Continua 25

29 Programa de Mejora Continua 26