CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 233 Tarímbaro, Michoacán

Transcripción

1 CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua Subsecretaría de Educación Media Superior Representación SEMS Michoacán Subdirección de Enlace Operativo DGETA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No. 233 Tarímbaro, Michoacán 16DTA0233Z Fecha de Realización: Agosto de Nombre del Director: M.C. David Farías Armenta Ubicación: Km Carretera Morelia-Salamanca, La Magdalena, Tarímbaro, Michoacán, C.P

2 CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua PRESENTACION El presente Plan de Mejora Continua, tiene como objeto hacer un diagnóstico basado en indicadores, resaltando avances, fortalezas, rezagos y debilidades del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 233, de Tarímbaro, Michoacán, para definir programas de mejora en donde se establecen líneas de acción, metas y actividades en búsqueda de ofrecer alternativas de solución a los rezagos y debilidades que el plantel enfrenta. Con base en los indicadores del plantel del ciclo escolar , se definieron las prioridades, de donde emanan los planes de mejora: 1. Captación de estudiantes, 2. Estudiantes prestadores de Servicio Social, 3. Libros en Biblioteca, 4. Actualización docente, 5. Estudiantes con tutoría. Es la prioridad número uno para este plantel el incremento en la captación de estudiantes, debido a que la tasa de crecimiento de la matrícula en el ciclo fue de 9.17%, a pesar de que existe la capacidad para atender mayor número de estudiantes. Como prioridad número dos se encuentra el incrementa la Participación en servicio social, el cual fue de un 100% para el ciclo escolar , y se tiene proyectado mantener este índice en 100%. El incremento de la cantidad de Libros por alumno, se encuentra como prioridad número tres, debido a la importancia que éstos tienen en la formación de los estudiantes, este índice en el ciclo escolar , fue de 7.5, pretendiendo llegar a 7.54 libros por estudiante. La actualización docente, es sin duda uno de los aspectos de mayor importancia en la Reforma Integral de la Educación Media Superior y en la búsqueda por ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato, es por eso que se ha seleccionado como prioridad número cuatro, para el ciclo se presentó un índice de 100% de actualización docente, para el ciclo , se ha proyectado mantener el 100%. Se asignó el quinto lugar de prioridad, al número de estudiantes con tutorías, actividad que seguramente impactará de manera directa o indirecta en otros indicadores escolares de gran importancia, y que para el ciclo escolar fue de 12.6%, mientras que para el ciclo se proyecta en 15.38%. Los programas de mejora que se proponen en este plan, se desarrollaron en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior y el ingreso al Sistema Nacional del Bachillerato, con un enfoque centrado en el aprendizaje, por lo que los resultados que de ellos se obtengan, se verán necesariamente reflejados de manera positiva en la formación de nuestros estudiantes.

3 CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua INDICE I. Diagnóstico. 1 A. Demanda educativa, atención y cobertura. 1 B. Procesos escolares y eficiencia interna.. 1 C. Eficiencia terminal y seguimiento de egresados. 1 D. Infraestructura... 1 E. Recursos materiales del plantel, equipamiento 2 F. Recursos humanos y actividades de desarrollo y formación 2 G. Iniciativas para la mejora del aprendizaje.. 2 H. Relación con padres, alumnos y sector productivo... 2 II. Identificación de prioridades. 2 III. Programas de mejora 3 IV. Organización.. 3 V. Recursos... 4 ANEXOS

4 CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua I. DIAGNOSTICO. El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 233 de Tarímbaro, Michoacán es un plantel creado el 18 de Marzo de 2010, ubicada en la localidad de La Magdalena del municipio de Tarímbaro, Michoacán, que nació como extensión educativa del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 7 de La Huerta, Morelia, Michoacán en el año de Para tener un diagnóstico real del plantel, fue necesario tomar en cuenta los indicadores de desempeño y gestión que se calculan en el Sistema de la Gestión Escolar de la Educación Media Superior (SIGEEMS), de donde se obtuvieron los siguientes resultados: A. DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA Avances y Fortalezas: El plantel hasta el momento ha podido cubrir el 100% de la demanda en todos los grados escolares (Primero, segundo y tercero), es decir que no se ha limitado el ingreso a ningún aspirante. Se cuenta con la capacidad para atender a más estudiantes, lo cual hace factible el crecimiento de la matrícula. Rezagos y Debilidades: El principal rezago lo representa la tasa de crecimiento de la matrícula, debido a que aunque la población escolar creció en un 9.17%, y aun cuando se está cubriendo el 100% de la demanda en los tres grados escolares, se cuenta con una cantidad muy reducida de estudiantes inscritos, por lo que se hace necesario incrementar la matrícula del plantel. B. PROCESOS ESCOLARES Y EFICIENCIA INTERNA Avances y Fortalezas: Se cuenta con una tasa de promoción del 76.19%, lo cual indica que un número elevado de los estudiantes del grado previo culminó sus estudios exitosamente y continuó, mientras que un 100% de los estudiantes participó en servicio social. Rezagos y Debilidades: La tasa de aprobación, tomando en cuenta los tres grados escolares, fue del 68.24%, y una deserción total de 11.76%. C. EFICIENCIA TERMINALY SEGUIMIENTO DE EGRESADOS Avances y Fortalezas:. Rezagos y Debilidades: La eficiencia terminal del plantel representa un 37.14%, lo que implica que más del 50% de los estudiantes que ingresaron a primer semestre no terminan sus estudios. INFRAESTRUCTURA Avances y Fortalezas: El 100% de las aulas se encuentran en condiciones adecuadas para el trabajo con los estudiantes, el plantel cuenta con un índice de 17 alumnos por salón de clase, lo cual hace más factible el trabajo con la RIEMS. Rezagos y Debilidades: Debido a la falta de aulas suficientes para la atención de los estudiantes, fue necesario habilitar un área no destinada para esta actividad D. RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO: Avances y Fortalezas: A pesar de ser un plantel nuevo y con muchas carencias de recursos materiales y equipamiento, se cuenta ya con algunos libros disponibles para los estudiantes, que representa un 7.5% de dotación en biblioteca. Rezagos y Debilidades: El plantel cuenta con pocas computadoras conectadas a internet, por lo cual el índice de alumnos por computadora con acceso a Internet y el índice de docentes por computadora con acceso a internet se encuentran para el ciclo escolar y 6 respectivamente. E. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN PROFESIONAL:

5 CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua Avances y Fortalezas: El 100% de los docentes, desempeño actividades docentes, frente a grupo, de los cuales un 100% lo hacen con formación profesional acorde a la asignatura que imparten, mientras que el 100% de los docentes participó en cursos de actualización.. Rezagos y Debilidades:. F. INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE: Avances y Fortalezas: Un 75% de los profesores diseñan Secuencias didácticas, mientras que el 75% de éstos, participó en planeación curricular. Rezagos y Debilidades: Solo un 12.60% de los estudiantes se encuentra con tutorías. G. RELACION CON PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO: Avances y Fortalezas: Se organizaron 9 reuniones con padres de familia en el ciclo escolar, que aunque es necesario organizar una mayor cantidad de reuniones para tener una relación más cercana con los padres de familia, el hecho de organizar 9 por año, ya representa un acercamiento con los mismos. Rezagos y Debilidades: Un promedio de de padres de familia asiste a cada reunión, siendo los padres de familia de estudiantes del tercer grado escolar los que menos asisten. II. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES CATEGORIA E INDICADORES I. Demanda educativa, atención y cobertura I.1.1 Crecimiento de la matrícula II. PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA II.3.5 Participación en Servicio social V. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION V.2.10 Libros por alumno VI. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACION VI.1.5. Actualización del personal docente VII. INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZADR VII.2.2 Alumnos con tutoría PRIORIDAD OBSERVACION En el ciclo escolar la tasa de crecimiento de la matrícula fue negativa, es decir, la matrícula del plantel disminuyó, por lo que es prioridad incrementarla. El servicio social, es una actividad de gran importancia para la construcción de conocimientos de los estudiantes, además de su función social, por lo que se pretende incrementar. Los libros son sin duda una fuente muy importante de información para la construcción de conocimientos, por lo cual este indicador se encuentra entre los más prioritarios del plantel La actualización o formación docente es uno de los aspectos más importantes para la Reforma Integral de la Educación media superior, así como para el ingresos al Sistema Nacional del Bachillerato, por lo cual se tiene contemplado su incremente. Las asesorías, son un medio para reforzar los aprendizajes construidos en el aula, y que afecta a varios indicadores, por lo cual se incluye como prioritario en este Plan. II. PROGRAMAS DE MEJORA Se incluyen en este Plan de Mejora Continua los cinco programas prioritarios para el plantel, y que a continuación se enlistan: 1. Crecimiento a la Matrícula 2. Participación en servicio social. 3. Libros por alumno 4. Actualización del personal docente 5. Alumnos con tutoría. IV ORGANIZACIÓN Para el logro de los cinco programas de mejora continua descritos anteriormente, se buscara la coordinación entre el personal directivo, cuerpos colegiados, padres de familia y estudiantes de la institución. Derivado de lo anterior es determinante impulsar equipos de trabajo colaborativos y participativos, que permitan ejecutar las funciones estratégicas y de esta forma el logro de las metas establecidas para el ciclo escolar, así como la planeación, organización, control y evaluación de todas la actividades del plantel, siempre en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

6 CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua V RECURSOS Equipo multidisciplinario del plantel, estudiantes, ingresos propios, Apoyos gubernamentales, instituciones que ofrecen capacitación del PROFORDEMS. Instalaciones del plantel, Archivos de control escolar, Reforma del Bachillerato, Semana de actualización docente, Cronograma de actividades docentes y horarios, Normas de control escolar, Programa de tutorías Programa de Tutorías, Programa de actualización docente, dependencias gubernamentales, Programa Construye-T, Ingresos propios del plantel, Personal capacitado en el área de informática, Apoyos gubernamentales, equipos de cómputo existentes, Programa Educativo Rural. M.C. DAVID FARIAS ARMENTA DIRECTOR

7 Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA Indicador T3 Ciclo Escolar Logro Estimado I.1.1 Crecimiento de la matrícula NOMBRE DEL PROGRAMA: Captación de Estudiantes OBJETIVO GENERAL: Incrementar el número de estudiantes que ingresan al Plantel Estrategias Acciones Unidad de Medida Meta Cronograma Responsable Prioridad Recursos Implementar un programa de promoción y publicidad del plantel Mejora de Camino de acceso al Plantel Señalizar el acceso al plantel Proporcionar un medio de transporte a los estudiantes. Visita a secundarias que se encuentran dentro del área de influencia del plantel Organización de un evento de promoción en el plantel, para estudiantes de secundaria Impresión y reparto de publicidad: Trípticos, reglas, carpetas, lapiceros Publicidad impresa en el acceso del plantel y en transporte público Gestionar ante autoridades municipales y estatales el recubrimiento del acceso al plantel Gestionar ante la Secretaría de Comunicaciones y Transportes, letreros a bordo de carretera de señalización. Señalizar el acceso al plantel en la zona ejidal del acceso Establecer acuerdo con empresa de transporte del municipio para que Visita Depto. de Evento 1 1 Subdirección Técnica Tríptico Regla Carpeta Lapicero Subdirección Administrativa Depto. Letrero publicitario 1 1 Recursos Materiales Instalaciones del plantel Gestión Dirección Gestión 1 1 Dirección Letrero de señalización 3 3 Recursos Materiales Acuerdo 1 1 Dirección

8 Promocionar el Sistema de Educación Abierta Mejorar los procesos académicos del plantel. CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua proporcione el transporte a estudiantes Gestionar ante autoridades municipales, estatales, federales y organizaciones civiles, un medio de transporte propio del plantel. Trabajar en la promoción de la modalidad de educación abierta para ofrecer una opción que a la vez que es una alternativa para las personas mayores de edad, representa también una oportunidad para incrementar la matrícula del plantel. Ofrecer asesorías individuales a los estudiantes Diseñar en forma Colegiada, Rúbricas de evaluación. Trabajar en el establecimiento de las condiciones para lograr el ingreso al SNB Capacitación en PROFORDEMS Gestión 4 4 Dirección Campaña de promoción Asesoría individuales Depto. y Competencias Depto Depto. y Competencias Rubrica Programa de mejora Docente capacitado Dirección, Subdirecciones, Departamentos,, 3 3 Depto. de Formación Docente Instalaciones del plantel

9 Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA Indicador T3 Ciclo Escolar Logro Estimado II.3.5 Participación en servicio social NOMBRE DEL PROGRAMA: Participación de estudiantes en servicio social OBJETIVO GENERAL: Incrementar el porcentaje de estudiantes que participan en ningún programa de servicio social Estrategias Acciones Unidad de Medida Meta Cronograma Responsable Prioridad Recursos Integrar a la totalidad de estudiantes en programas de servicio social Implementar sistemas de seguimiento de servicio social Integrar estudiantes a programas de servicio social dentro del plantel Integrar el resto de estudiantes de quinto semestre en programas se servicio social en la Brigada de Educación para el Desarrollo Rural de Tarímbaro Documentar mensualmente el seguimiento del servicio social de cada estudiante Supervisar mensualmente a prestadores de servicio social internos y externos Publicar mensualmente el avance de todos los estudiantes prestadores de servicio social Realizar reuniones bimestrales con estudiantes en servicio social para revisar avance y socializar experiencias Estudiante de quinto semestre Estudiantes de quinto semestre Documento de avance de servicio social Depto. de 6 6 Depto. de Depto. de Supervisión Depto. de Publicación Depto. de vinculación Reunion Depto. de Programas de servicio social Programas de servicio social Formatos Guías de supervisión Tablero Instalaciones del plantel

10 Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO Indicador T3 Ciclo Escolar Logro Estimado V.2.10 Libros por alumno NOMBRE DEL PROGRAMA: Número de libros por estudiante OBJETIVO GENERAL: Incrementar el número de libros por estudiante Estrategias Acciones Unidad de Medida Meta Cronograma Responsable Prioridad Recursos Adquirir Libros acordes a la Reforma Integral de la Educación Media Superior Adquirir libros con ingresos propios del plantel Convenir con editoriales, para dotar de libros a la biblioteca. Llevar a cabo colectas de libros en la comunidad escolar. Gestionar ante autoridades de la DGETA y la SEMS la dotación de libros. Libro Depto. Servicios Escolares s Convenio Dirección Colecta Depto. de Servicios Escolares Gestión Dirección

11 Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACUPIÓN Indicador T3 Ciclo Escolar Logro Estimado VI.1.5 Actualización del personal docente NOMBRE DEL PROGRAMA: Actualización del personal docente OBJETIVO GENERAL: Incrementar el porcentaje de docentes que participa en cursos de actualización docente Estrategias Acciones Unidad de Medida Meta Cronograma Responsable Prioridad Recursos Implementar programa de formación docente, acorde con la RIEMS y con las necesidades del plantel Implementar cursos de formación docente en periodos intersemestrales Aplicar un cuestionario diagnóstico al personal docente para determinar las necesidades de formación docente del plantel Diseñar un programa de formación docente acorde a la RIEMS y a las necesidades del plantel Implementar cursos de formación docente en periodos intersemestrales Cuestionario aplicado Programa diseñado Depto. de Formación docente. 1 1 Depto. de Formación docente. Curso Depto. de Formación docente. Cuestionario Equipo de computo Programa de formación docente Instalaciones del plantel

12 Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio NOMBRE DEL PROGRAMA: OBJETIVO GENERAL: Estrategias CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Indicador T3 Ciclo Escolar Acciones Logro Estimado VII.2.2 Alumnos con tutorías Unidad de Medida Meta Cronograma Responsable Prioridad Recursos Implementar programa de asesorías Implementar Círculos de estudio en asignaturas con índices elevados de reprobación Sensibilizar a Docentes sobre la importancia y forma de trabajar las tutorías Asignar docentes como turores grupales Implementar Tutorías individuales Identificar estudiantes con necesidad de tutoría individual Reunir a docentes tutores para compartir experiencia y generar actividades para mejorar Identificar asignaturas con índices elevados de reprobación Reunión Asesores grupales Asesorías individuales Análisis de identificación Depto. y de Competencias Depto. y de Competencias Depto. y de Competencias Depto. Serv. Esc. Reunión Análisis de identificación Depto. de Servicios Escolares. Depto. Formatos Reportes de Calificación Reporte de Calificación Definir temas con mayor Análisis de

13 CBTA No. 233 Plan de Mejora Continua grado de dificultar y elaborar manual para el estudiante Programar una hora por semana por grado para círculos de estudio Dar seguimiento de estudiantes en círculo de estudio. definición Círculo de estudio Docentes Depto. Seguimiento Depto. Asesores Grupales Horarios de clase y docentes Formatos