PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA

Transcripción

1 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No JOSE MARIA MORELOS C.C.T. 07DCT0003Y PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA Carretera Panamericana Km Col. Albores Guillen. Cp (CHIAPAS, Septiembre 2011) Cintalapa, Chiapas. Tel. (968)

2 PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA NOMBRE DEL ESTADO: CHIAPAS. C.C.T.: 07DCT0003Y. NOMBRE DEL PLANTEL: Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No NOMBRE DEL DIRECTOR: Ing. Freddy de Jesús Arévalo Liévano. FECHA: 08/09/2011 Se hace constar que los datos asentados en el presente Plan Académico de Mejora Continua reflejan los compromisos de mejora del servicio educativo del plantel a mi cargo para el ciclo escolar , y siendo que las metas establecidas en el Sistema de Evaluación y Mejora (Plan de Acción) fueron revisadas y aprobadas por el Enlace Operativo de Educación Tecnológica Industrial en el Estado; mi gestión escolar la realizaré en apego a las mismas y de acuerdo a las programadas en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior. ELABORÓ Ing. Freddy de Jesús Arévalo Lievano Vto. Bto. Lic. Heberto Villatoro Culebro. Director del Plantel Enlace Operativo en el Estado 2

3 CONTENIDO PÁGINAS I. NORMATIVIDAD APLICABLE 4 II. DIAGNÓSTICO 6 Antecedentes 6 Diagnostico del funcionamiento del plantel durante el ciclo escolar III. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES 10 IV. PROGRAMAS DE MEJORA 11 V. ORGANIZACIÓN 13 VI. RECURSOS. 15 VII. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO... 16

4 I. NORMATIVIDAD APLICABLE Documentos normativo administrativos Programa Sectorial de Educación ACUERDO NUMERO 442 Por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. DIARIO OFICIAL Original: viernes 26 de septiembre de 2008 Modificado: Martes 23 de junio de 2009 ACUERDO NÚMERO 444 Por el que se establecen las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato. DIARIO OFICIAL Original: martes 21 de octubre de 2008 Modificado: martes 23 de junio de 2009 ACUERDO NÚMERO 445 Por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones Educativas en las diferentes modalidades. DIARIO OFICIAL Original: Martes 21 de octubre de 2008 ACUERDO NÚMERO 447 Por el que se establecen las Competencias Docentes para quienes impartan Educación Media Superior en la modalidad escolarizada. DIARIO OFICIAL Original: Miércoles 28 de octubre de 2008 ACUERDO NÚMERO 449 Por el que se establecen las competencias que definen el Perfil del Director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior. DIARIO OFICIAL: Marte 2 de diciembre de 2008 ACUERDO NÚMERO 478 Por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa de Infraestructura para la Educación Media Superior. DIARIO OFICIAL: Martes 30 de Diciembre 2008 ACUERDO NUMERO 480 Por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistem a Nacional de Bachillerato. DIARIO OFICIAL: Viernes 23 de enero de 2009

5 ACUERDO NÚMERO 488 Por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen : el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el Marco Curricular Común del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las competencias docentes para quienes imparten Educación Media Superior en la modalidad escolarizada, respectivamente. DIARIO OFICIAL: Martes 23 de junio de 2009 Ley Federal de Responsabilidades Administrativas a Servidores Públicos. DOF Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado, Reglamento del Apartado B) del artículo 123 Constitucional. DOF Normas que Regulan las Condiciones Específicas de Trabajo del Personal Docente de la DGETI de la Secretaria de Educación Pública. Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. DOF Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública. SEP. Minuta SEP- SNTE 2010 Manual de Recursos Humanos. DGETI.

6 II. DIAGNÓSTICO A. ANTECEDENTES El C.B.T.i.s. 169, opera en el turno matutino y fue fundado en el año de 1983, a la fecha el Plantel cuenta con: 21 aulas, 2 laboratorios, 2 talleres, dos centros de computo con acceso a internet, una biblioteca, una sala audiovisual, tres canchas deportivas, 28 docentes y 19 administrativos; ofertando las carreras técnicas de: Administración, Informática, Laboratorio Clínico, Electromecánica, Soporte y Mantenimiento de E quipos de Computo y Administración de Recursos Humanos. a. MISIÓN. Formar jóvenes de calidad para incorporarse al nivel superior y laborar en los sectores publico y privado a través de un proceso educativo tecnológico b. VISIÓN. Ser una institución educativa de excelencia formando jóvenes con alta competitividad en el Quehacer tecnológico y además con valores morales bien cimentados

7 B. DIAGNOSTICO DEL FUNCIONAMIENTO DEL PLANTEL DURANTE EL CICLO ESCOLAR a. DEMANDA EDUCATIVA, ATENCIÓN Y COBERTURA: 1. Crecimiento de la matricula. i. Inicio del ciclo escolar 2009/2010 fue de 834 alumnos. ii. Inicio del ciclo escolar 2010/2011 es de 863 alumnos. iii. Se observa un incremento de 29 alumnos, lo que representa el 3.47 % con respecto al ciclo escolar anterior. 2. Atención a la demanda. i. Ciclo escolar 2009/2010: se cumplió el 100%. ii. Ciclo escolar 2010/2011: se cumplió al 100% 3. Utilización de la capacidad física del plantel. i. Ciclo 2009/210. Considerando la capacidad física instalada de 18 aulas para 834 alumnos, fue del 100 %. ii. Ciclo 2010/2011. Al tener una matrícula de 863 Estudiantes la utilización de la capacidad física fue del 100 %. b. PROCESOS ESCOLARES, EFICIENCIA INTERNA. 1. DESERCIÓN TOTAL. La matricula de inicio del semestre Febrero Julio 2011, fue de 849 alumnos y al final de ciclo escolar de 827, se observa una deserción del 2.59 %. 2. PROMOCIÓN. Con base en los datos antes mencionados del número de alumnos matriculados se derivan los siguientes datos, en cuanto a la promoción de alumnos para cada semestre La promoción de alumnos con base en la matrícula fue del % 3. APROBACIÓN La aprobación se registró en un porcentaje del 77.26%

8 4. PARTICIPACION DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS PROFESIONALES. Para el inicio del ciclo , se registró un total de 178 alumnos participando en el programa de Prácticas Profesionales. Para el ciclo hubo un total de 207 alumnos. 5. PARTICIPACION EN SERVICIO SOCIAL. De acuerdo a la matrícula registrada el porcentaje de alumnos que realizaron Servicio Social es del 100 % 6. ALUMNOS POR DOCENTE. Al inicio del semestre la población escolar fue de 863 alumnos, de acuerdo con la plantilla de personal se cuenta con 28 docentes. 28 docentes que atendieron a 863 alumnos, los cuales representan el % de alumnos por docente. 7. COSTO POR ALUMNO. Al término del semestre como resultado de la aplicación del presupuesto de egresos del plantel se determinó: 863 alumnos con un costo de: $9, c. EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS. La matrícula promedio a primer ingreso de la generación fue de 47 alumnos por grupo, al concluir el ciclo egresaron 39, estos datos reflejan una eficiencia terminal del % d. INFRAESTRUCTURA Se considera la capacidad física instalada de 900 alumnos y 18 aulas en un solo turno y una matrícula de 863 alumnos durante el semestre, lo que equivale a una ocupación del 95.88% de la capacidad del disponible 100%. e. RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL, EQUIPAMIENTO Por lo que corresponde al uso de internet, los alumnos tienen acceso a este servicio a través de 70 computadoras instaladas dos laboratorios de cómputo. Lo que equivale a un total aproximado de % alumnos por computadora. 1. Docentes por computadora con acceso a internet. 28 maestros cuentan con 1 computadora disponible, como resultado tenemos aproximadamente 28 docentes por computadora con acceso a internet.

9 2. Libros por alumno. El inventario de libros suma la cantidad de 7,491 unidades, esto conlleva que el número de libros por alumno es de f. RECURSOS HUMANOS Y ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y FORMACIÓN. 1. Personal docente titulado (Educación superior). De un total de 28 docentes registrados, 25 cuentan con títulos profesionales de Educación Superior. Esto equivale al 89.29% del total de docentes. 2. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten. i. Durante el ciclo escolar el número de docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten fue de Docentes frente a grupo. En el primer ciclo escolar mencionado se registraron 28 docentes frente a grupo. g. INICIATIVAS PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE. 1. Participación de docentes en planeación curricular. 28 docentes participaron en el diseño y la entrega de la planeación curricular durante el ciclo escolar Docentes que diseñan secuencias didácticas 19 docentes participaron en el diseño y la entrega de secuencias didácticas durante el ciclo escolar Alumnos con tutorías. 863 alumnos recibieron tutorías grupales en el ciclo h. RELACION CON PADRES, ALUMNOS Y SECTOR PRODUCTIVO. Padres de familia que asistieron a reuniones La asistencia a reuniones por parte de los Padres de Familia, de los alumnos matriculados en el plantel fue del %.

10 III. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES Nombre de la prioridad/programa No. de prioridad Crecimiento de la matricula (17) 1 Aprobación (5) 2 Deserción total (14) 3

11 IV. PROGRAMAS DE MEJORA Nombre de la prioridad: Crecimiento de la Matrícula. Nombre del Programa: Demanda educativa, Atención y Cobertura. Objetivo del Programa: Aumentar la matrícula escolar para cubrir la demanda educativa de la región. META DE MEJORA LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO Aumentar la matricula escolar de acuerdo a la capacidad instalada del plantel. 1. PROMOCIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA QUE OFRECE EL PLANTEL. DIRECTOR Y SUBDIRECCION ACADEMICA MAYO ATENCIÓN OPORTUNA A TRAVÉS DE LOS TUTORES DE GRUPO Y LA OFICINA DE ORIENTACIÓN A AQUELLOS ALUMNOS QUE REFLEJEN BAJO APROVECHAMIENTO ACADÉMICO. TUTOR DE GRUPO Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA AGOST Nombre de la prioridad: Aprobación. Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Aumentar los índices de Aprobación por semestre y por ciclo escolar. META DE MEJORA LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO Aumentar el índice de aprobación. 1. PROGRAMAR ASESORIAS ACADÉMICAS PARA ALUMNOS CON ÍNDICE DE AREA ACADEMICA SEPTIEMBRE 2011 REPROBACIÓN. 2. CANALIZAR A LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE REPROBACIÓN O BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR A LOS TUTORES DE GRUPO Y A LA OFICINA DE ORIENTACION EDUCATIVA. TUTOR DE GRUPO Y ORIENTACION EDUCATIVA SEPTIEMBRE 2011

12 Nombre de la prioridad: Deserción Total. Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Disminuir el índice de deserción Total, a través del seguimiento de los alumnos que presenten rezago académico. META DE MEJORA LINEA DE ACCIÓN RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO Atender y dar seguimiento a los alumnos que se encuentran en riesgo de desertar de la escuela, para disminuir los índices de deserción total. 1. GESTIONAR ANTE LAS INSTANCIAS CORRESPONDIENTE S BECAS PARA LOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTREN EN SITUACIÓN ECONÓMICA VINCULACIÓN Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA OCTUBRE 2011 ADVERSA. 2. ATENDER Y DAR SEGUIMIENTO A TRAVÉS DE LA OFICINA DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA AQUELLOS ALUMNOS QUE SE ENCUENTREN EN RIESGO DE DESERTAR DE LA ESCUELA. ORIENTACION EDUCATIVA Y CONTROL ESCOLAR SEPTIEMBRE 2011

13 V. ORGANIZACIÓN Nombre del Programa: Demanda Educativa, Atención y Cobertura. Línea de Acción: 3. Crecimiento de la Matrícula ACTIVIDADES 3.1 Promover las asesorías individuales y grupales para mejorar el rendimiento académico de los alumnos. 3.2 Promocionar en las secundarias del Estado, la oferta educativa del plantel. RESPONSABLE Área Académica y Tutor de grupo Director y servicios Escolares CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN x x x x x x x x Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Línea de Acción: 4. Aprobación ACTIVIDADES 4.1Promover las asesorías individuales y grupales para mejorar el rendimiento académico de los alumnos. 4.2 Promover asesorías grupales, dirigidas por alumnos de Prácticas Profesionales de Escuelas superiores. 4.3 Identificar las diversas problemáticas de los alumnos con riesgo de deserción y dar seguimiento y soluciones viables a cada caso. 4.4 Canalizar a los alumnos con problemas de reprobación y bajo rendimiento RESPONSABLE Área académica Área Académica y Vinculación Orientación Educativa CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Servicios Escolares Tutor de Grupo x x x

14 escolar a las asesorías o recursamientos semestrales a contra turno. Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Línea de Acción: 7. Deserción Total ACTIVIDADES 1.1Promover las asesorías individuales y grupales para mejorar el rendimiento académico de los alumnos. 1.2 Promover asesorías grupales, dirigidas por alumnos de Prácticas Profesionales de Escuelas superiores. 1.3 Identificar las diversas problemáticas de los alumnos con riesgo de deserción y dar seguimiento y soluciones viables a cada caso. 1.4 Integrar en el plan de tutorías grupales, sistema preventivo de atención a estudiantes para solucionar problemas de reprobación y deserción- RESPONSABLE Área académica Área Académica y Vinculación Orientación Educativa Tutor Grupal CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

15 VI. RECURSOS Nombre del Programa: Demanda Educativa, Atención y Cobertura. Crecimiento de la Matricula RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA HUMANOS VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES Prestador de 1 Diseño Gráfico e Agosto 2011 Servicios impresión RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA MATERIALES VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES Papel, accesorios de varios 10, De calidad para Agosto 2011 Cómputo impresiones a color RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA FINANCIEROS VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES Ingresos Propios varios 10, Por ingreso semestral Agosto 2011 TOTAL 20, Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Aprobación. RECURSOS HUMANOS Prestador de servicios RECURSOS MATERIALES Material y equipo de trabajo para capacitación CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÍSTICAS ESPECIALES FECHA REQUERIDA 3 Capacitador Diciembre 2011 Junio 2012 CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES varios 2, Experto en Diciembre 2011 capacitación de Junio 2012 acuerdo al área de necesidad CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA RECURSOS FINANCIEROS VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES Ingresos Propios varios 10, Por ingreso semestral Diciembre 2011 Junio 2012 TOTAL 13, Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna Deserción Total RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA HUMANOS VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES Prestador de 1 5, Experto en Redes Agosto 2011 servicios RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA MATERIALES VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES Accesorios de varios 30, De calidad Agosto 2011 Cómputo RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO CARACTERÍSTICAS FECHA REQUERIDA FINANCIEROS VOLUMEN APROXIMADO ESPECIALES Ingresos Propios varios 15, Por ingreso semestral Agosto 2010 TOTAL 50,000.00

16 I. APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Y CONTROL DE REVISIONES Aprobación del PAMC Nombre Completo y Cargo Firma Fecha Elaboró: Mtro. Pedro Salinas Figueroa. 08/09/2011 Planeación y Evaluación. Revisó: Aprobó: Ing. Freddy de Jesús Arevalo Liévano. Director del Plantel Ing. Freddy de Jesús Arevalo Liévano. Director del Plantel 08/09/ /09/2011 No. De Revisión Fecha de Revisión Consideraciones del cambio en el documento 01 20/01/2012 Especificación de indicadores contenidos en el Diagnóstico 02 24/01/2012 Congruencia entre prioridades y programas de mejora 03 26/01/2012 Especificación de actividades a desarrollar en la organización. Recursos financieros aplicables a cada línea de acción.

17 SEMS DGETI CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÒGICO, INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NUM. 169 PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA CHIAPAS, 8 de Septiembre de 2011 Carretera Panamericana Km Col. Albores Guillen. Cp Cintalapa, de Figueroa, Chiapas Tels. (968)

18 SEMS DGETI NOMBRE DEL ESTADO: CHIAPAS C.C.T.: 07DCT0003Y NOMBRE DEL PLANTEL: CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÒGICO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS NUM. 169 NOMBRE DEL DIRECTOR(A): ING. FREDDY DE JESUS AREVALO LIEVANO. FECHA: 8 DE SEPTIEMBRE DE 2011 Se hace constar que los datos asentados en el presente Plan Académico de Mejora reflejan los compromisos de mejora del servicio educativo del plantel a mi cargo para el ciclo escolar , y siendo que las metas establecidas en el Sistema de Evaluación y Mejora fueron revisadas y aprobadas por la Subdirección de Enlace Operativo en el Estado mi gestión escolar la realizaré en apego a las mismas y de acuerdo a las programadas en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior. ELABORÓ Vto. Bno. ING. FREDDY DE JESUS AREVALO LIEVANO Director LIC. HEBERTO VILLATORO CULEBRO Subdirector de Enlace Operativo

19 SEMS DGETI Hacemos constar que los datos asentados en el presente Plan de Académico de Mejora reflejan los compromisos de mejora del servicio educativo del plantel para el ciclo escolar Siendo que las metas establecidas en el Sistema de Evaluación y Mejora se encuentran directamente relacionadas con el Plan Académico de Mejora y fueron propuestas y aprobadas por la dirección del plantel, los abajo firmantes nos comprometemos a desarrollar la gestión escolar en apego a las mismas y de acuerdo a las programadas en el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior. COLABORÓ COLABORÓ LIC. JOSE E. MONDRAGON REYNOSA SUBDIRECTOR ACADEMICO COLABORÓ ING. HUGO CESAR OCHOA GONZALEZ DEPTO. DE SERVICIOS DOCENTES COLABORÓ LIC. JOSE E. MONDRAGON REYNOSA DEPTO. DE SERVICIOS ESCOLARES COLABORÓ ING. JOSE DOMINGO MEZA CRUZ DEPTO. DE VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO COLABORÓ MTRO. PEDRO SALINAS FIGUEROA. DEPTO. DE PLANEACION Y EVALUACION ING. MARCELO REYES LORENZO. DEPTO. DE SERVICIOS ADMVOS.