PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA MARIA DEL CARMEN CAJICA GUTIERREZ DIRECTORA

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1 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE EDUCACION TECNOLOGICA AGROPECUARIA CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO AGROPECUARIO No. 79 2DTA0079I PLAN ACADEMICO DE MEJORA CONTINUA MARIA DEL CARMEN CAJICA GUTIERREZ DIRECTORA Camino a San Luis del Pino Km. 3.5 Zinacatepec, Puebla. C P DE AGOSTO DE 203. carmen_cajica@hotmail.com

2 CONTENIDO PRESENTACIÓN Misión....2 Visión.3 Valores 2 NORMATIVA APLICABLE Documentos Normativos- Administrativos. 6 3 DIAGNÓSTICO Indicadores Académicos Planta docente y aspectos docentes Infraestructura y equipamiento Procesos y servicios educativo Planes de emergencia... 4 IDENTIFICACION DE PRIORIDADES.. 5 PROGRAMAS DE MEJORA ORGANIZACIÓN Abandono Escolar.. 5 Pagina

3 6.2 Desempeño docente Infraestructura RECURSOS APROBACIÓN 27. PRESENTACIÓN. La Reforma Educativa que se adoptará es la propicia para abordar la problemática de esta zona, ya que mediante su enfoque y aplicación modular nos permitirá fundamentar todos los conocimientos, basándonos en los siguientes principios: saber y conocer el área, el saber hacer, el saber ser y el saber estar, lo cual nos conducirá al pleno desarrollo de las capacidades de los grupos escolares (estudiantes, docentes y proceso educativo). La elaboración del plan de mejora nos pertinente identificar los principales problemas y necesidades que deben ser atendidos de manera inminente debido a que afectan a la institución o crean un área de oportunidad. En otras palabras, permite el planteamiento de la línea base con la cual serán comparados los logros futuros. A partir del análisis y formulación del diagnóstico se dirige la toma de decisiones para dar cumplimiento y solución a las necesidades detectadas y/o problemas revelados, los cuales deben estar acorde con la realidad y lo que se planee deberá ser realizable; pero a su vez, representar un reto. El Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 79 ofrece a los egresados de secundaria, el bachillerato y una carrera técnica, que impulsa la adquisición de competencias para continuar sus estudios a nivel superior y para el trabajo. Han egresado 34 generaciones de la modalidad escolarizada y 9 de la modalidad mixta. En el ciclo escolar presente contamos con una matrícula de 546 estudiantes en Sistema Abierto y 9 alumnos en Sistema Escolarizado. 3

4 La oferta educativa consiste en el bachillerato tecnológico integrado por tres componentes: Formación Básica, Formación Propedéutica y Formación Profesional. Las carreras que imparte son Técnico Agropecuario, Técnico en Agroindustrias, Técnico en Informática, Técnico en Explotación Ganadera y Técnico en Agricultura Sustentable. Actualmente laboran 38 docentes y 28 no docentes. La plantilla del personal docente se encuentra en proceso de formación basado en competencias, hasta el semestre pasado el personal docente ha cursado el diplomado del PROFORDEMS, en 6 generaciones desde que se inició el programa, además el personal administrativo se capacita bajo los programas de formación de administrativos. En el rubro de infraestructura se cuenta con 6 aulas, para atender a 8 grupos (6 de primeros, 6 de terceros y 6 de quintos) utilizando los laboratorios de Física y Química como aulas adaptadas; también se cuenta con tres laboratorios de cómputo de los cuales 2 son adaptados (sala uno y sala 3); un laboratorio de idiomas; un taller de frutas y hortalizas; un taller de carnes; un laboratorio de Física y un laboratorio de Biología y Química, un centro de información y las instalaciones como equipo necesario para la formación educativa de la población escolar. La vinculación con el sector productivo es esencial para la comunidad escolar, puesto que permite generar lazos con instituciones educativas, el sector productivo y la comunidad en general, que permite que nuestros estudiantes puedan poner en práctica los conocimientos y competencias que han desarrollado en la institución, para esto la institución cuneta con 34 acuerdos de colaboración que además dan presencia a la institución con la comunidad. 4

5 . Misión Brindar una educación de calidad y con enfoque agropecuario mediante el desarrollo de competencias para mejorar la calidad de vida de los estudiantes a través de la vinculación con el campo laboral y la comunidad..2 Visión Consolidar una comunidad educativa a través de la formación de liderazgos autónomos para el desarrollo y posicionamiento del CBTA No. 79 como el mejor centro de educación media superior en la región..3 Valores - Responsabilidad - Honestidad - Trabajo en equipo - Compromiso 5

6 2. NORMATIVA APLICABLE. 2.. Documentos Normativos- Administrativos. - Programa Sectorial de Educación Acuerdo 480 por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato. - Acuerdo 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de Diversidad. - Acuerdo 653 por lo que se establece el plan de estudio del bachillerato tecnológico - Ley de responsabilidades de los servidores públicos - Ley federal de responsabilidades administrativas de los servidores públicos. - Reglamento interior de la SEP. - Manual de Operaciones para evaluar planteles que solicitan ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB. - Acuerdo 2/CD/2009, por el que se establecen las reglas para el ingreso, permanencia y salida del SNB - Acuerdo 442, por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un Marco de diversidad - Acuerdo 444, por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato - Acuerdo 445, por el que se conceptualizan y definen para la Educación Media Superior las opciones educativas en las diferentes modalidades - Acuerdo 447, por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada - Acuerdo 449, por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten la educación media superior - Acuerdo 450, por el que se establecen los Lineamientos que regulan los servicios que los particulares brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior - Acuerdo 478, por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa de Infraestructura para la Educación Media Superior - Comité Directivo del Sistema Nacional de Bachillerato - Acuerdo 345, por el que se determina el plan de estudios del bachillerato tecnológico - Acuerdo 480, por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de instituciones educativas al Sistema Nacional de Bachillerato 6

7 - Acuerdo 486, por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas del Bachillerato General - Acuerdo 488,por el que se modifican los diversos números 442, 444 y 447 por los que se establecen: el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad; las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato, así como las competencias docentes para quienes impartan educación media superior en la modalidad escolarizada, respectivamente 3. DIAGNÓSTICO De acuerdo al auto diagnóstico del ciclo escolar elaborado según los lineamientos del Manual de Operación para evaluar planteles que solicitan ingresar al SNB, el plantel esta por ser evaluado en el nivel 3, se requiere que los docentes lleven a la práctica la planeación, secuencias didácticas y los instrumentos de evaluación. 3.. Indicadores Académicos. El Plan de Mejora Continua correspondiente al ciclo escolar , contempla indicadores académicos finales Como: EFICIENCIA TERMINAL. El Plan de mejora continua del ciclo escolar , contempla superar el 75.94% de eficiencia terminal de los estudiantes del plantel, y el resultado obtenido fue de un 66.4% (FORMATOS DE REPROBACIÓN, DESERCIÓN, EVAS Y REDIS). Observando claramente que la meta propuesta no fue superada. APROBACIÓN. En este punto contempla como meta superar el 79.23%. El resultado real fue de 68.57%(FORMATOS DE REPROBACIÓN, DESERCIÓN, EVAS Y REDIS), esta meta no fue alcanzada, pero realizaron diferentes acciones: trato individual para asignar asesores, se informó a los padres de familia la situación académica de los estudiantes y seguimiento de los estudiantes. 7

8 DESERCIÓN. Para el ciclo escolar la meta propuesta en el Plan de mejora continua fue disminuir el 7.07% de deserción de los estudiantes, meta que no se logró al tener un 7.2% de estudiantes que desertaron durante el ciclo escolar, debido a problemas detectados en los estudiantes como falta de interés, cambio de residencia, falta de recursos económicos, embarazos, portabilidad, migración, matrimonio. Debido a estos factores se plantearon las siguientes acciones: se buscaron becas a los estudiantes, se realizaron conferencias sobre sexualidad. REPROBACIÓN. En el punto de la reprobación se planteó la disminución del 20.77% para el ciclo escolar , El porcentaje real de reprobación fue del 3.43%, por lo que no fue alcanzada. Las acciones correctivas se han descrito en el punto de Aprobación. EVALUACIONES EXTERNAS. Otro punto contemplado dentro del plan de mejora es incrementar la suma de buenos más excelentes en la Prueba Enlace para Comunicación fue de 58.3% y Matemáticas 3.% que se obtuvo en el ciclo pasado, en este rubro la suma de buenos más excelentes fue de 80.9% en el área de comunicación y en Matemáticas 52.8%, obteniendo un avance significativo con respecto al ciclo escolar pasado Planta docente y aspectos docentes. PERFIL Licenciados en Pedagogía con Especialidad en Ganadería. Ingenieros Agrónomos en Desarrollo Rural. Maestro en Ciencias en Suelos. Ingeniero agrónomo en Suelos. Ingeniero Industrial Mecánico. Maestro en Ciencias en Producción Animal. Ingenieros Agrónomos en Sistemas de Producción Agroindustrial. Médico Veterinario Zootecnista. Abogado, Notario y Actuario. Ingeniero en Bioquímica. Maestro en Ciencias de Producción pecuaria. CANTIDAD 6 2 8

9 Maestra en Ciencias en Historia. Ingeniero Agrónomo en Educación Agropecuaria. 2 Técnica en Enfermería. Ingenieros Agrónomos Zootecnistas 2 Maestro en Ciencias en Agroecosistemas. Ingeniero en Sistemas Computacionales. 2 Licenciado en Informática. Ingeniero Electromecánico. Maestro en Ciencias de la Administración. Técnico Pecuario. Contador Público y Auditor TOTAL 3 De los cuales 6 cuentan con Acreditación en PROFORDEMS y 4 con CERTIDEMS Infraestructura y equipamiento La infraestructura con que cuenta la institución es la siguiente:8 edificios, 7 salones, 3 laboratorios (física y química, suelos, idiomas), 8 talleres (2 de computo, taller de carnes, taller de frutas y hortalizas, taller de alimentos balanceados, taller apícola, taller de mantenimiento), 2 canchas de basquetbol, 2 canchas de voleibol, campo de futbol, pista de atletismo, campo de beisbol, sanitario de hombres, sanitario de mujeres,3 pasillos, Sala audiovisual, biblioteca. Se cuenta con dos rampas para discapacitados, las aulas cuentan con ventilación y adecuada iluminación, la infraestructura y el equipamiento no son suficientes para atender la población estudiantil. El equipo con el que se cuenta son: equipo de cómputo, cañones, maquinaria agrícola, sistemas de riego, invernaderos, equipo de taller agroindustrial, equipo de taller cárnico, equipo de taller de alimentos balanceados, sistemas de aire acondicionado. 9

10 3.4. Procesos y servicios educativos. Ingreso. Para el ingreso al nivel medio superior nos regimos por una serie de requisitos como son acta de nacimiento, certificado de secundaria, carta de buena conducta, CURP, fotografías tamaño infantil, formato de oportunidades, credencial de elector del padre, comprobante de domicilio, número de teléfono, peso y talla del alumno, correo electrónico. Estos datos sirven para la ficha de registro y tener un control sobre el alumno dentro y fuera del plantel. Egreso. Para el egreso los alumnos establecen competencias genéricas, disciplinares, extendidas, valores como responsabilidad, respeto, honestidad hacia el contexto permitiendo llevar con él el certificado de Bachillerato, Constancia de terminación de estudios, carta de buena conducta, constancia de servicio social. Documentos que le permitirán acceder a un nivel superior o desenvolverse como técnico en el medio donde se ubique. Titulación. En el ámbito de la titulación el estudiante tiene dos opciones: titulación automática, cuando acredite todas las asignaturas del bachillerato y tenga todos los módulos de la carrera técnica; donde se le establece el dictamen de competente; y por diseño de prototipo o proyectos innovadores de desarrollo tecnológico, cuando por medio de la memoria correspondiente demuestre haberlo realizado, estableciendo competencias de la carrera técnica (Norma 6. de SNB). Una acción importante que realiza el plantel es el seguimiento de egresados que nos permite obtener información actual de los estudiantes y del lugar en donde se encuentran ubicados estudiando o laborando. El ingreso del personal se rige por las convocatorias emitidas por la DGETA. 0

11 3.5. Planes de emergencia. El Objetivo del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar es establecer y poner en marcha las acciones preventivas, de auxilio y recuperación, destinadas a salvaguardar la integridad física y psicológica de los alumnos, personal docente y administrativo que integran la comunidad escolar del Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario N 79. Además de proteger los bienes y el entorno de la escuela, ante la ocurrencia de situaciones de emergencia y desastre. En el interior del plantel se encuentran los señalamientos de seguridad en los diferentes puntos de riesgo, los puntos de reunión se encuentran distribuidos en el interior de la escuela, extintores, señalética, todo esto de acuerdo a las normas de protección civil. El programa de protección civil específico para las instituciones educativas y en dicho programa se tienen programadas capacitaciones a los docentes y para toda la población estudiantil además de simulacros sísmicos y de incendios. 4. IDENTIFICACION DE PRIORIDADES. Nombre de la prioridad Número de Prioridad Abandono Escolar Desempeño Docente 2 Infraestructura 3

12 5. PROGRAMAS DE MEJORA NOMBRE DE LA PRIORIDAD: Abandono Escolar. NOMBRE DEL PROGRAMA: Programa Integral para disminuir el Abandono Escolar. OBJETIVO DEL PROGRAMA: Reducir los índices de abandono escolar a través del acompañamiento emocional, cognitivo y de servicios. META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÒN EVIDENCIAS RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO.- Atención a los estudiantes a través Documento manual de Subdirección Técnica, de los programas de tutorías, tutorías y orientación Depto. Académico y JULIO 204 Construye T y orientación educativa. educativa competencias, oficina de tutorías, orientación educativa y responsable de construye -T. Disminuir el indicador Plan de trabajo Subdirección Técnica, de deserción escolar 2.- Atención Académica a estudiantes Departamento de JULIO 204 en un % con respecto al ciclo escolar con problemas de aprendizaje. competencias, Docentes y Tutores. 3.- Calidad en el Servicio a los Estudiantes 4.- Actividades cívico, deportivo y culturales Servicios habilitados y funcionales Plan y programa de trabajo Subdirección Administrativa y Departamento servicios materiales. JULIO 204 Subdirección técnica, Depto. Académico y competencias, oficina de actividades cívicas, deportivas y culturales y docentes. JULIO 204 2

13 NOMBRE DE LA PRIORIDAD: Desempeño Docente. NOMBRE DEL PROGRAMA: Programa Integral de fortalecimiento del desempeño docente. OBJETIVO GENERAL: Mejorar la calidad de la enseñanza aprendizaje mediante el diseño de la planeación, seguimiento y evaluación académica. META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÒN EVIDENCIAS RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO Archivo de Subdirección Técnica,.- Planeación Docente planeaciones, Secuencias, Depto. De Académico y Competencias, Depto. De JULIO 204 Aumentar el indicador de actividades, prácticas Formación Docente, aprovechamiento escolar y rúbricas de Academia técnico en un % con respecto al ciclo escolar 202 evaluación Plan y programa de pedagógica. Subdirección Técnica, Evaluación Docente evaluación docente. Depto. De Académico y JULIO 204 Resultados de la Competencias, Depto. De evaluación docente Formación Docente, Academia técnico pedagógica. Subdirección Técnica, 3.- Capacitación y actualización Reconocimientos de Depto. De Académico y JULIO 204 los cursos de Competencias, Depto. De capacitación y Formación Docente, actualización Academia técnico recibidos. pedagógica. 3

14 NOMBRE DE LA PRIORIDAD: Infraestructura. NOMBRE DEL PROGRAMA: Programa Integral de Infraestructura. OBJETIVO GENERAL: Mejorar la calidad de la infraestructura para proporcionar los servicios adecuados y promover un ambiente adecuado para lograr la permanencia de los estudiantes en la institución. META DE MEJORA LÍNEA DE ACCIÒN EVIDENCIAS RESPONSABLE FECHA DE CUMPLIMIENTO Plan y programa de Subdirección Administrativa, JULIO 204.-Servicios de básicos trabajo de Departamento de Recursos mantenimiento a los Materiales, Depto. de servicios básicos recursos Financieros, Reactivar el equipo y la infraestructura Plan y programa de Depto. de Planeación. Subdirección Administrativa, JULIO 204 indispensable para 2.-Infraestructura educativa y trabajo de Departamento de Recursos mejorar la práctica productiva mantenimiento a la Materiales, Depto. de docente infraestructura de las recursos Financieros, áreas productivas Depto. de Planeación. 4

15 6. ORGANIZACIÓN. 6.. Abandono Escolar Nombre del Programa: Programa Integral para disminuir el Abandono Escolar Línea de Acción : Atención a los estudiantes a través de los programas de tutorías, Construye T y orientación educativa. ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Unificar los programas de Subdirección tutorías, Construye T y Técnica, Depto. orientación educativa Académico y competencias, oficina de tutorías, orientación educativa y responsable de Diagnóstico de la población estudiantil Diseño de actividades - Integración del comité Construye-T - Tutoría integral por grupo y orientación educativa - Identificación de estudiantes que faltan y que no entran a clase - Sesión tutorial con estudiantes y padres construye-t. Oficina de tutorías, Construye-T y Orientación educativa. Oficina de tutorías, Construye-T y Orientación educativa. 5

16 de familia - Notificación a padres de familia por indisciplina - Informe parcial de los tutores Ejecución de las actividades Tutor, Construye-T, orientación educativa Seguimiento de las actividades Oficina de tutorías y orientación educativa Evaluación de los resultados de las actividades Retroalimentación Oficina de tutorías y orientación educativa Subdirección Técnica, Depto. Académico y competencias, oficina de tutorías, orientación educativa y responsable de construye-t 6

17 Nombre del Programa: Programa Integral para disminuir el Abandono Escolar Línea de Acción 2: Atención Académica a estudiantes con problemas de aprendizaje. ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Servicios escolares y tutorías Identificar estudiantes con problemas de reprobación por parcial Notificar a los padres de familia la situación académica de su hijo. Visitas domiciliarias Asesorías Académicas Reunión con tutores para establecer acuerdos Seguimiento de las actividades Evaluación de los resultados de las actividades Retroalimentación Servicios escolares y tutorías Servicios escolares y tutorías Servicios escolares y tutorías, desarrollo académico y Servicios escolares y tutorías Academia Técnico Pedagógica, Depto. De Desarrollo Académico y competencias, Depto. De Servicios Escolares. Academa Técnico Pedagógica, Depto. De Desarrollo Académico y competencias, Depto. De Servicios Escolares. Subdirección técnia, Depto. Academico y competencias, Depto. 7

18 De servicios escolares, Academia Técnico Pedagógica Nombre del Programa: Programa Integral para disminuir el Abandono Escolar Línea de Acción 3: Calidad en el Servicio a los Estudiantes ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Brindar acceso de internet a la comunidad escolar. Subdirección Administrativa, Depto. De materiales, Depto. de Mejoramiento del proceso de la prestación del servicio del Centro de información Evaluación recursos financieros. Subdirección Administrativa, Depto. De materiales, Depto. de recursos financieros Depto. de planeación Nombre del Programa: Programa Integral para disminuir el Abandono Escolar Línea de Acción 4: Actividades cívicas, deportivas y culturales ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Asignación de tiempo a las actividades culturales y deportivas en los Subdirección técnica y Depto. Académico y competencias. 8

19 horarios. Designar responsables para las actividades Elaboración del plan de trabajo de las actividades Ejecución de los programas de trabajo Seguimiento de las actividades Evaluación de los resultados de las actividades Retroalimentación Subdirección técnica y Depto. Académico y competencias. Responsable de las actividades Responsable de las actividades Subdirección técnica y Depto. Académico y competencias. Subdirección técnica y Depto. Académico y competencias. Subdirección técnica y Depto. Académico y competencias Desempeño docente. Nombre del Programa: Programa Integral de fortalecimiento del desempeño docente. Línea de Acción : Planeación Docente ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Elaboración de Docentes planeación docente, 9

20 secuencias didácticas e instrumentos de planeación por área disciplinar Trabajo en cuerpos colegiados para su revisión y evaluación Reuniones de resultado de evaluaciones parcial Seguimiento de las actividades Retroalimentación Academia Técnico Pedagógica Docentes Depto. De Formación Docente y Depto. De Académico y competencias. Docentes Nombre del Programa: Programa Integral de fortalecimiento del desempeño docente. Línea de Acción 2: Evaluación Docente ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Evaluar el desarrollo de la secuencia didáctica en salón de clases Depto. De Formación Docente y Depto. De Académico y competencias. 20

21 Nombre del Programa: Programa Integral de fortalecimiento del desempeño docente. Línea de Acción 3: Capacitación y actualización. ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Subdirección técnica, Depto. De formación docente. Informar a los docentes sobre la publicación de la convocatoria de profordems Informar a los docentes sobre la publicación de la convocatoria de CERTIDEMS Cursos de actualización docente: - Secuencias didácticas - Comunidad de indagación - Tutorías Seguimiento de las actividades Evaluación de los resultados de las actividades Subdirección técnica, Depto. De formación docente. Subdirección técnica, Depto. De formación docente. Depto. De formación docente. Depto. De formación docente. 2

22 6.3. Infraestructura. Nombre del Programa: Programa Integral de Infraestructura Línea de Acción : Servicios de básicos. ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Rehabilitación de Baños Departamento de recursos materiales, Departamento de recursos financieros. Elaboración del plan de mantenimiento Departamento de recursos financieros preventivo Ejecución del plan de mantenimiento Departamento de recursos financieros Seguimiento del plan de Departamento de mantenimiento Servicio de agua potable a los estudiantes Evaluación de actividades Planeación Departamento de recursos materiales, Departamento de recursos financieros, tutores. Departamento de Planeación 22

23 Nombre del Programa: Programa Integral de Infraestructura Línea de Acción 2: Infraestructura educativa y productiva ACTIVIDADES RESPONSABLES CICLO ESCOLAR AGO SEPT OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL Elaboración del plan de mantenimiento preventivo y correctivo Departamento de recursos materiales y servicios Gestión de mantenimiento mayor a edificios (aulas, sanitarios, laboratorios y talleres) Rehabilitación de espacios productivos (invernaderos) Ejecución del plan de mantenimiento Seguimiento del plan de mantenimiento Departamento de recursos materiales y servicios Departamento de recursos materiales y servicios Departamento de recursos materiales y servicios Departamento de recursos materiales y servicios 23

24 7. RECURSOS. Nombre del programa: Programa Integral para disminuir el abandono escolar. RECURSOS HUMANOS Personal docente, responsables de departamento, responsable del programa RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO APROXIMADO CARACTERÌSTICAS FECHA REQUERIDA VOLUMEN ESPECÍFICAS 34 Nómina Horas de descarga Agosto 203 CANTIDAD Y/O COSTO APROXIMADO CARACTERÌSTICAS MATERIALES VOLUMEN ESPECÍFICAS Equipo de cómputo 4 $32,000 Agosto 203 Sillas 0 5,000 Agosto 203 Mesas 5 7,500 Agosto 203 Teléfono 6,000 Agosto 203 Transporte 5,000 Agosto 203 Oficina 5 N/A Agosto 203 TOTAL: $55,500 FECHA REQUERIDA Nombre del programa: Programa Integral para Desempeño Docente. RECURSOS HUMANOS Personal docente, responsables de departamento. RECURSOS CANTIDAD Y/O COSTO APROXIMADO CARACTERÌSTICAS FECHA REQUERIDA VOLUMEN ESPECÍFICAS 34 Nómina Horas de descarga Agosto 203 CANTIDAD Y/O COSTO APROXIMADO CARACTERÌSTICAS MATERIALES VOLUMEN ESPECÍFICAS Equipo de cómputo 4 $32,000 Agosto 203 Sillas 0 5,000 Agosto 203 Mesas 5 7,500 Agosto 203 Oficina 5 N/A Agosto 203 TOTAL: $44,500 FECHA REQUERIDA 24

25 Nombre del programa: Programa Integral para Infraestructura. RECURSOS HUMANOS Personal administrativo Albañiles Fontaneros RECURSOS MATERIALES Material eléctrico Material de plomería Material de fontanería Impermeabilizantes Herramientas CANTIDAD Y/O VOLUMEN COSTO APROXIMADO CARACTERÌSTICAS ESPECÍFICAS FECHA REQUERIDA 6 Nómina Conocimiento en Agosto ,000 mantenimiento,500 CANTIDAD Y/O COSTO APROXIMADO CARACTERÌSTICAS FECHA REQUERIDA VOLUMEN ESPECÍFICAS El requerido. 20,000 N/A Agosto 203 TOTAL: 30,500 25

26 8. APROBACIÓN. NOMBRE COMPLETO Y CARGO FIRMA FECHA Ing. Jesús Everardo Valerio de los Santos. (Subdirección técnica) ELABORÓ REVISÓ APROBÓ Ing. Ana Lilia Salazar González (Subdirección administrativa) MC. Martín Leal Pavón (Subdirección de Planeación y Desarrollo Institucional) Lic. María del Carmen Cajica Gutiérrez (Directora del Plantel.) Lic. María del Carmen Cajica Gutiérrez (Directora del Plantel.) AGOSTO 203 AGOSTO 203 AGOSTO