Prácticas de Topografía Prof. Emilio Ramírez Juidías 2010

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Prácticas de Topografía Prof. Emilio Ramírez Juidías 2010"

Transcripción

1 PARTE II: CARTOGRAFÍA 6.- Calcular la identificación completa en la cuadrícula UTM, de un vértice situado a 1,8º de longitud al Este del Meridiano de Greenwich, y cuyas coordenadas son X = m. e Y = m. Cómo representaría dicho vértice con una precisión de 1 km?. Solución En este tipo de ejercicios primero tenemos que calcular el huso en el que nos encontramos, para lo cual nos fijamos en la longitud respecto al Meridiano de Greenwich. En este caso, sabiendo que el 0º corresponde a la división entre los husos 30 y 31, y que cada huso posee una longitud de 6º, equivalente a 668 km, obtenemos que el huso buscado es el 31. A continuación, realizamos el cálculo de la zona en la cual se localiza el vértice. Para ello es necesario saber que cada huso se divide en 20 zonas esféricas, entre los paralelos ± 80º, de 8º de latitud que se corresponde aproximadamente con 889 km. Cada una de estas zonas se encuentra identificada con una letra mayúscula, de sur a norte, empezando por la letra C y terminando por la X, excepto las letras CH, I, LL, Ñ y la O. La representación de dicha zona sería la representada en la figura 1: Figura 1.- Identificación de las diferentes zonas de un huso cualquiera. Como se puede observar en la figura, la identificación de las distintas zonas crece en el sentido de las Y, motivo por el que necesitamos dicha coordenada para el cálculo de la zona. A consecuencia de que cada una de las mismas posee una latitud de 889 km, se pasa la coordenada Y a la misma unidad y se procede a realizar la siguiente operación: 4.671,402 / 889 = 5,25. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 1

2 El resultado obtenido, no es otra cosa que la zona en la cual se encuentra el vértice especificado. Para concretar la letra exacta de la misma tenemos que tener presente que cada zona contada a partir del ecuador, equivale a una unidad de las 5,25 obtenidas tras la división. Nos falta únicamente saber si el vértice dado se encuentra en el hemisferio norte o en el hemisferio sur, y dado que no se especifica nada al respecto en el enunciado, entendemos que se halla situado en el hemisferio norte. Es por ello que iniciando nuestro conteo a partir del ecuador obtenemos el siguiente resultado: Hemisferio N. Ecuador N P Q R S T U V W X ,25 Posteriormente, pasamos a averiguar la columna, en nuestro caso del huso 31, en la que se encuentra el vértice. Por ello, es necesario saber que cada columna se identifica con una letra que va desde la A hasta la Z, excepto la CH, I, LL, Ñ y la O, y que nuestro huso se encuentra dividido en cuadrículas cien kilométricas. Ahora, se procede a inquirir cual es el abecedario del huso ya encontrado, y dado que tenemos un total de 24 letras para la identificación de las columnas, y que cada tres husos se repite el abecedario completo, tenemos que cada huso, de 6º de longitud (668 km) posee un total de 8 letras. A consecuencia de lo dicho y realizando la división manual, ya que solo nos interesa el resto de la misma, entre el huso encontrado y 3 (cada tres husos se repite el abecedario completo), se obtiene que el huso, de los tres primeros, al que corresponde el abecedario de nuestro huso 31, es el primero. HUSO 1 HUSO 2 HUSO 3 El Meridiano Central del Huso (MCH), situado a 3º del inicio del mismo, tiene una coordenada X de 500 km. Como resulta que la longitud del huso es de 668 km y se encuentra, además, dividido en cuadrículas cien kilométricas, tenemos que: MCH (500 km) C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 2

3 A consecuencia de que la coordenada X del vértice dado es de 300 km, el mismo se encuentra situado entre las columnas B y C. Por último, nos falta por calcular la fila en la que se encuentra el antedicho vértice. El abecedario de las filas tiene un total de 20 letras y va desde la A hasta la V, con excepción de la CH, I, LL, Ñ y la O. Sin embargo, la letra con la que se inicia el conteo o identificación de las filas es diferente en función de si el huso es par o impar. Por ello, es importantísimo saber que cuando el huso sea par, aquellos cuadrados cien kilométricos que descansen sobre el ecuador, se empiezan a identificar con la letra F, mientras que cuando sea impar se empezará por la letra A, tal y como sucede en el caso que nos ocupa. De la misma forma que para el cálculo de la zona, en la fila se utiliza la coordenada Y, en km, del vértice dado, la cual habrá que dividirla entre 100 km, que no es otra cosa que la altura de cada una de las diferentes cuadrículas cien kilométricas. Por ello, el resultado que se obtiene es el que se presenta a continuación: 4.671,402 / 100 = 46,71 Dicho resultado, no es más que la fila que estamos buscando, y cuya letra es la siguiente: Inicio del conteo A B C D E F G H J K L M N P Q R S T U V ,71 Por todo lo especificado, ya podemos escribir la identificación completa, en la cuadrícula UTM, del susodicho vértice: B 31 HUSO T ZONA COLUMNA G FILA C En el mismo ejercicio se pide representar dicho vértice con una precisión determinada, para lo cual hay que tener en cuenta las cinco últimas cifras de las coordenadas X e Y. Con las mismas y con la solución dada encima del presente párrafo se conforma el resultado solicitado en el enunciado. De esta manera se tiene: B Precisión de 1 m 31T G C C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 3

4 B Precisión de 10 m 31T G C B Precisión de 100 m 31T G C B Precisión de 1 km 31T G (solución pedida). C C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 4

5 7.- Determinar el Rumbo de una alineación AB situada al Oeste del meridiano central del huso, sabiendo que la Orientación es de 218,1315 g, la Declinación magnética es de 6º20 y que la Longitud del punto A es de 0º40 17 Oeste. Solución En este tipo de ejercicios, lo primero que hay que tener en cuenta es la relación de ángulos existente en función de la situación relativa de una alineación determinada con respecto al meridiano central del huso. Como se especifica en el enunciado que la alineación AB se encuentra situada al oeste del meridiano central del huso, la relación angular a tener en cuenta será: Figura 1.- Situación relativa de alineaciones y ángulos al oeste del meridiano central del huso. Siendo: Nm = Norte Magnético. Nc = Norte de la Cuadrícula o de Lambert. Ng = Norte Geográfico. δ = Declinación magnética. δ UTM = Declinación UTM. ω = Ángulo de convergencia. R AB = Rumbo de la alineación AB. O AB = Orientación de la alineación AB. α AB = Acimut de la alineación AB. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 5

6 Posteriormente, y fijándonos siempre en la figura 1, establecemos las ecuaciones que nos servirán para poder resolver el presente problema: - δ = δ UTM + ω R AB = δ UTM + O AB Si analizamos los datos presentados en el enunciado, nos fijamos que no nos dan el ángulo de convergencia, motivo por el cual el resultado final vendrá dado en función del mismo. Respecto al valor de la longitud, comentar que no nos hace falta para nada. A continuación, y debido a que la declinación magnética se encuentra dada en grados y minutos sexagesimales, se realizan las siguientes operaciones que nos permitirán pasar los grados sexagesimales a centesimales, unidades en las que obtendremos el resultado final: Grados sexagesimales = 20 / 60 = 0,3333 δ = 6,3333º. δ (en grados centesimales) = (6, ) / 9 = - 7,037 g (el signo negativo obedece a que la alineación AB se encuentra situada al oeste del MCH, por lo que a la declinación magnética, occidental, hay que incluirle un signo negativo). Ahora, no tenemos más que sustituir en las ecuaciones indicadas: - δ - ω = δ UTM R AB = - δ - ω + O AB = + 7, , ω = 225,1685 g - ω (resultado buscado). C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 6

7 8.- Determinar el Rumbo de una alineación AB situada al Este del meridiano central del huso, sabiendo que la Orientación es de 218,1315 g, la Declinación magnética es de 6º20 y que la Longitud del punto A es de 0º40 17 Este. Solución En este tipo de ejercicios, lo primero que hay que tener en cuenta es la relación de ángulos existente en función de la situación relativa de una alineación determinada con respecto al meridiano central del huso. Como se especifica en el enunciado que la alineación AB se encuentra situada al este del meridiano central del huso, la relación angular a tener en cuenta será: Figura 1.- Situación relativa de alineaciones y ángulos al este del meridiano central del huso. Siendo: Nm = Norte Magnético. Nc = Norte de la Cuadrícula o de Lambert. Ng = Norte Geográfico. δ = Declinación magnética. δ UTM = Declinación UTM. ω = Ángulo de convergencia. R AB = Rumbo de la alineación AB. O AB = Orientación de la alineación AB. α AB = Acimut de la alineación AB. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 7

8 Posteriormente, y fijándonos siempre en la figura 1, establecemos las ecuaciones que nos servirán para poder resolver el presente problema: - δ - ω = δ UTM R AB = O AB + δ UTM Si analizamos los datos presentados en el enunciado, nos fijamos que no nos dan el ángulo de convergencia, motivo por el cual el resultado final vendrá dado en función del mismo. Respecto al valor de la longitud, comentar que no nos hace falta para nada. A continuación, y debido a que la declinación magnética se encuentra dada en grados y minutos sexagesimales, se realizan las siguientes operaciones que nos permitirán pasar los grados sexagesimales a centesimales, unidades en las que obtendremos el resultado final: Grados sexagesimales = 20 / 60 = 0,3333 δ = 6,3333º. δ (en grados centesimales) = (6, ) / 9 = 7,037 g. Ahora, no tenemos más que sustituir en las ecuaciones indicadas: - ω - δ = δ UTM R AB = - ω - δ + O AB = - 7, , ω = 211,0945 g - ω (resultado buscado). C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 8

9 9.- Calcular las coordenadas (x,y) del vértice Eroles así como su longitud, sabiendo que la identificación completa de dicho vértice con una precisión de un metro es de 31TCG Solución Este tipo de problemas, de modo inverso al 31, 35 y 36, necesita para su correcta ejecución una buena comprensión de la teoría presentada en este documento a modo de preguntas y respuestas. Para empezar con el mismo tenemos que fijarnos en que se nos dan las últimas cinco cifras de la coordenada X y las cinco últimas de la Y, por lo que la precisión con la que calcularé el resultado será de 1 metro. Posteriormente y partiendo de la letra de la columna dada calculamos la coordenada X pedida. A consecuencia de que el huso en que nos encontramos es el 31 y la letra correspondiente a la columna es la C, está claro que dicho huso presenta el mismo abecedario que el huso primero. Además, del mismo conocemos las correspondientes coordenadas X en función de la columna, y con motivo de que nos dan las cinco últimas cifras de dicha coordenada no será difícil obtener el resultado pedido. MCH (500 km) Por todo lo dicho, la coordenada X buscada es: X = metros. Una vez calculada esta coordenada, procedemos a hacer lo mismo con la Y, pero ahora nos vemos obligados a tomar como referencia tanto la zona como la fila dadas en el enunciado. En lo que a la zona se refiere, con ella podremos calcular, aproximadamente las dos primeras cifras de la coordenada Y, mientras que con ellas y con la ayuda de la fila conseguiremos obtener la coordenada Y buscada. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 9

10 Como la zona dada es la T, tendremos que: Ecuador Hemisferio N. N P Q R S T U V W X Esto significa que para estar en la zona T, el cociente entre la coordenada Y en km y 889 debe de ser un número comprendido entre 5 y 6, pero diferente de ellos, ya que las últimas cinco cifras dadas de la Y son distintas de cero. Por ello y tras realizar la siguiente operación obtendremos, aproximadamente, las dos primeros cifras de la misma: 889 5,0 = km ,0 = km. Tras estas operaciones vemos que las dos primeras cifras de la coordenada Y varían entre 44 y 53, motivo este que nos hace recurrir a las filas (se recuerda que el inicio del conteo es la letra A por ser el huso dado impar) para poder obtener el resultado correcto, pero siempre teniendo en cuenta las últimas cifras dadas de dicha coordenada. Inicio del conteo A B C D E F G H J K L M N P Q R S T U V Con el fin de que la fila dada sea realmente la G, la división de la coordenada Y en km entre la altura de cada cuadrado cien kilométrico debe de ser bien 47, o bien 46,??. Por ello, y dado que las últimas cinco cifras de la coordenada buscada son 71405, la misma presenta el valor de: Y = metros. Por último solo nos falta calcular la longitud a la que se encuentra el punto de coordenadas calculadas. Para ello recordemos que cada huso tiene una longitud de 6º en 668 km y que el meridiano central del huso se encuentra a 3º de los extremos del mismo. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 10

11 Esto hace que con una simple regla de tres podamos calcular la longitud del punto pedido: MCH (500 km) ( ) xº ( ) 3º xº = 1,38º. Por lo que la longitud buscada, en este caso, es 1,38º Este. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 11

12 10.- Calcular la identificación completa en la cuadrícula UTM, de un punto situado a 14º de longitud al Oeste del Meridiano de Greenwich, y cuya coordenada Y = m. Solución En este tipo de ejercicios primero tenemos que calcular el huso en el que nos encontramos, para lo cual nos fijamos en la longitud respecto al Meridiano de Greenwich. En este caso, sabiendo que el 0º corresponde a la división entre los husos 30 y 31, y que cada huso posee una longitud de 6º, equivalente a 668 km, obtenemos que el huso buscado es el 28. A continuación, realizamos el cálculo de la zona en la cual se localiza el vértice. Para ello es necesario saber que cada huso se divide en 20 zonas esféricas, entre los paralelos ± 80º, de 8º de latitud que se corresponde aproximadamente con 889 km. Cada una de estas zonas se encuentra identificada con una letra mayúscula, de sur a norte, empezando por la letra C y terminando por la X, excepto las letras CH, I, LL, Ñ y la O. La representación de dicha zona sería la representada en la figura 1: Figura 1.- Identificación de las diferentes zonas de un huso cualquiera. Como se puede observar en la figura, la identificación de las distintas zonas crece en el sentido de las Y, motivo por el que necesitamos dicha coordenada para el cálculo de la zona. A consecuencia de que cada una de las mismas posee una latitud de 889 km, se pasa la coordenada Y a la misma unidad y se procede a realizar la siguiente operación: 3.150,000 / 889 = 3,54. El resultado obtenido, no es otra cosa que la zona en la cual se encuentra el vértice especificado. Para concretar la letra exacta de la misma tenemos que tener presente que cada zona contada a partir del ecuador, equivale a una unidad de las 3,54 obtenidas tras la división. Nos falta únicamente saber si el vértice dado se encuentra en el hemisferio C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 12

13 norte o en el hemisferio sur, y dado que no se especifica nada al respecto en el enunciado, entendemos que se halla situado en el hemisferio norte. Es por ello que iniciando nuestro conteo a partir del ecuador obtenemos el siguiente resultado: Ecuador Hemisferio N. N P Q R S T U V W X ,54 Posteriormente, pasamos a averiguar la columna, en nuestro caso del huso 28, en la que se encuentra el vértice. Por ello, es necesario saber que cada columna se identifica con una letra que va desde la A hasta la Z, excepto la CH, I, LL, Ñ y la O, y que nuestro huso se encuentra dividido en cuadrículas cien kilométricas. Ahora, se procede a inquirir cual es el abecedario del huso ya encontrado, y dado que tenemos un total de 24 letras para la identificación de las columnas, y que cada tres husos se repite el abecedario completo, tenemos que cada huso, de 6º de longitud (668 km) posee un total de 8 letras. A consecuencia de lo dicho y realizando la división manual, ya que solo nos interesa el resto de la misma, entre el huso encontrado y 3 (cada tres husos se repite el abecedario completo), se obtiene que el huso, de los tres primeros, al que corresponde el abecedario de nuestro huso 28, es el primero. HUSO 1 HUSO 2 HUSO 3 Llegados a este punto nos encontramos con un pequeño inconveniente, no se nos da la coordenada X. Para calcularla realizamos una simple regla de tres: x 2º ( ) 3º x = m = 222,666 km. Tras realizar este cálculo procedemos a restar a m el valor calculado, siendo el resultado la coordenada X del punto. X = = m. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 13

14 Dado que Meridiano Central del Huso (MCH), situado a 3º del inicio del mismo, tiene una coordenada X de 500 km, y que la longitud del huso es de 668 km tenemos que: MCH (500 km) A consecuencia de que la coordenada X del vértice dado es de 611,334 km, el mismo se encuentra situado en la columna F. Por último, nos falta por calcular la fila en la que se encuentra el antedicho vértice. El abecedario de las filas tiene un total de 20 letras y va desde la A hasta la V, con excepción de la CH, I, LL, Ñ y la O. Sin embargo, la letra con la que se inicia el conteo o identificación de las filas es diferente en función de si el huso es par o impar. Por ello, es importantísimo saber que cuando el huso sea par, aquellos cuadrados cien kilométricos que descansen sobre el ecuador, se empiezan a identificar con la letra F, mientras que cuando sea impar se empezará por la letra A. De la misma forma que para el cálculo de la zona, en la fila se utiliza la coordenada Y, en km, del vértice dado, la cual habrá que dividirla entre 100 km, que no es otra cosa que la altura de cada una de las diferentes cuadrículas cien kilométricas. Por ello, el resultado que se obtiene es el que se presenta a continuación: 3.150,000 / 100 = 31,50 Dicho resultado, no es más que la fila que estamos buscando, y cuya letra es la siguiente: Inicio del conteo A B C D E F G H J K L M N P Q R S T U V , Por todo lo especificado, ya podemos escribir la identificación completa, en la cuadrícula UTM, del susodicho vértice: 28 HUSO R ZONA F COLUMNA S FILA C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 14

15 11.- Calcular la identificación completa en la cuadrícula UTM, de un vértice situado a 3º de longitud al Oeste del Meridiano de Greenwich, y cuyas coordenadas son X = m. e Y = m. Como representaría dicho vértice con una precisión de 10 m?. Solución En este tipo de ejercicios primero tenemos que calcular el huso en el que nos encontramos, para lo cual nos fijamos en la longitud respecto al Meridiano de Greenwich. En este caso, sabiendo que el 0º corresponde a la división entre los husos 30 y 31, y que cada huso posee una longitud de 6º, equivalente a 668 km, obtenemos que el huso buscado es el 30. A continuación, realizamos el cálculo de la zona en la cual se localiza el vértice. Para ello es necesario saber que cada huso se divide en 20 zonas esféricas, entre los paralelos ± 80º, de 8º de latitud que se corresponde aproximadamente con 889 km. Cada una de estas zonas se encuentra identificada con una letra mayúscula, de sur a norte, empezando por la letra C y terminando por la X, excepto las letras CH, I, LL, Ñ y la O. La representación de dicha zona sería la representada en la figura 1: Figura 1.- Identificación de las diferentes zonas de un huso cualquiera. Como se puede observar en la figura, la identificación de las distintas zonas crece en el sentido de las Y, motivo por el que necesitamos dicha coordenada para el cálculo de la zona. A consecuencia de que cada una de las mismas posee una latitud de 889 km, se pasa la coordenada Y a la misma unidad y se procede a realizar la siguiente operación: 4.345,111 / 889 = 4,88. El resultado obtenido, no es otra cosa que la zona en la cual se encuentra el vértice especificado. Para concretar la letra exacta de la misma tenemos que tener presente que cada zona contada a partir del ecuador, equivale a una unidad de las 4,88 obtenidas tras C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 15

16 la división. Nos falta únicamente saber si el vértice dado se encuentra en el hemisferio norte o en el hemisferio sur, y dado que no se especifica nada al respecto en el enunciado, entendemos que se halla situado en el hemisferio norte. Es por ello que iniciando nuestro conteo a partir del ecuador obtenemos el siguiente resultado: Ecuador Hemisferio N. N P Q R S T U V W X ,88 Posteriormente, pasamos a averiguar la columna, en nuestro caso del huso 30, en la que se encuentra el vértice. Por ello, es necesario saber que cada columna se identifica con una letra que va desde la A hasta la Z, excepto la CH, I, LL, Ñ y la O, y que nuestro huso se encuentra dividido en cuadrículas cien kilométricas. Ahora, se procede a inquirir cual es el abecedario del huso ya encontrado, y dado que tenemos un total de 24 letras para la identificación de las columnas, y que cada tres husos se repite el abecedario completo, tenemos que cada huso, de 6º de longitud (668 km) posee un total de 8 letras. A consecuencia de lo dicho y realizando la división manual, ya que solo nos interesa el resto de la misma, entre el huso encontrado y 3 (cada tres husos se repite el abecedario completo), se obtiene que el huso, de los tres primeros, al que corresponde el abecedario de nuestro huso 30, es el tercero. HUSO 1 HUSO 2 HUSO 3 El Meridiano Central del Huso (MCH), situado a 3º del inicio del mismo, tiene una coordenada X de 500 km. Como resulta que la longitud del huso es de 668 km y se encuentra, además, dividido en cuadrículas cien kilométricas, tenemos que: MCH (500 km) C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 16

17 A consecuencia de que la coordenada X del vértice dado es de 500 km, el mismo se encuentra situado entre las columnas V y W. Por último, nos falta por calcular la fila en la que se encuentra el antedicho vértice. El abecedario de las filas tiene un total de 20 letras y va desde la A hasta la V, con excepción de la CH, I, LL, Ñ y la O. Sin embargo, la letra con la que se inicia el conteo o identificación de las filas es diferente en función de si el huso es par o impar. Por ello, es importantísimo saber que cuando el huso sea par, aquellos cuadrados cien kilométricos que descansen sobre el ecuador, se empiezan a identificar con la letra F, mientras que cuando sea impar se empezará por la letra A. De la misma forma que para el cálculo de la zona, en la fila se utiliza la coordenada Y, en km, del vértice dado, la cual habrá que dividirla entre 100 km, que no es otra cosa que la altura de cada una de las diferentes cuadrículas cien kilométricas. Por ello, el resultado que se obtiene es el que se presenta a continuación: 4.345,111 / 100 = 43,45 Dicho resultado, no es más que la fila que estamos buscando, y cuya letra es la siguiente: Inicio del conteo A B C D E F G H J K L M N P Q R S T U V ,45 Por todo lo especificado, ya podemos escribir la identificación completa, en la cuadrícula UTM, del susodicho vértice: V 30 HUSO S ZONA COLUMNA J FILA W En el mismo ejercicio se pide representar dicho vértice con una precisión determinada, para lo cual hay que tener en cuenta las cinco últimas cifras de las coordenadas X e Y. Con las mismas y con la solución dada encima del presente párrafo se conforma el resultado solicitado en el enunciado. De esta manera se tiene: V Precisión de 1 m 30S J W V Precisión de 10 m 30S J (solución pedida). W C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 17

18 V Precisión de 100 m 30S J W V Precisión de 1 km 30S J W C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 18

19 12.- Describa, según el nuevo sistema de referencia ETRS-89, cual es la distribución y como se determinan las hojas MTN50 en la Península Ibérica y Baleares. Solución El cálculo de las esquinas de las hojas del MTN50 se realiza mediante una fórmula que relaciona la posición de la misma según la denominación columna-fila (CCFF) y un origen, tal y como se muestra a continuación. Las coordenadas geodésicas ETRS-89 de dicho origen corresponden a una longitud de -9º y una latitud de 44º La esquina sureste queda definida con una longitud de -9º (CC/3)º y una latitud de 44º (FF/6)º, mientras que la esquina noroeste se obtiene restándole 20 a la longitud y sumándole 10 a la latitud a partir del resultado obtenido en la esquina sureste. Las otras dos esquinas se obtienen a partir de éstas. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 19

20 13.- Calcular las esquinas sureste y noroeste de la hoja MTN50 nº 559 correspondiente a la columna-fila (CC = 19, FF = 22). Cuáles serían sus coordenadas geodésicas en el Datum ETRS-89?. Solución Para la realización del presente ejercicio hay que recurrir a las ecuaciones especificadas en el problema nº 37: Longitud = - 9º (CC/3)º ; Latitud = 44º (FF/6)º Sustituyendo la columna y la fila por sus correspondientes valores nos queda: Longitud = - 9º (19/3)º = - 3, = - 3º Latitud = 44º (22/6)º = 40, = 40º Siendo la solución buscada para la esquina sureste la dada en negrita. Para obtener las coordenadas geodésicas simplemente hay que hacer lo siguiente: Longitud = 3º W. Latitud = 40º N. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 20

21 14.- Calcular la columna y la fila de un punto A de - 3º de longitud y 40º de latitud en el MTN50. Solución Este ejercicio no es más que el inverso del problema nº 38. Sabemos que la relación existente entre la longitud y la columna viene dada por la expresión: Longitud = - 9º (CC/3)º De la misma forma, la relación entre la latitud y la fila está dada por la ecuación: Latitud = 44º (FF/6)º En el enunciado vemos que nos dan tanto la longitud como la latitud del punto A, motivo este que nos hace despejar la columna y la fila en ambas ecuaciones y sustituir las coordenadas geográficas del punto en ellas: CC/3 = - 3º º FF/6 = - 40º º Operando y transformando el resultado a grados decimales tendremos que: CC/3 = 6º (grados sexagesimales) = 6, º (grados decimales) FF/6 = 3º (grados sexagesimales) = 3, º (grados decimales) Llegados a este punto hay que tener presente que para el cálculo de la columna y la fila, además de multiplicar por tres y seis respectivamente el valor en grados decimales, habrá que sumarle uno a la parte entera de aquel resultado: CC = (6, º 3) =19, nos quedamos con la parte entera (19 en este caso) y le sumo 1 CC = = 20 FF = (3, º 6) = 21, nos quedamos con la parte entera (21 en este caso) y le sumo 1 FF = = 22 Por lo que el resultado final es que el punto A se encuentra en la columna 20 y en la fila 22 A (2022). C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 21

22 15.- Calcular la columna y la fila de un punto A de - 3º de longitud y 40º de latitud en el MTN25. Solución En este caso, similar al anterior, habría que realizar un pequeño cambio en las ecuaciones que relacionan la longitud y la latitud con la columna y la fila respectivamente, el cual consistiría en multiplicar CC/3 1/2 y FF/6 1/2, dando como resultado: Longitud = - 9º (CC/6)º Latitud = 44º (FF/12)º Operando y transformando el resultado a grados decimales tendremos que: CC/6 = 6º (grados sexagesimales) = 6, º (grados decimales) FF/12 = 3º (grados sexagesimales) = 3, º (grados decimales) Llegados a este punto hay que tener presente que para el cálculo de la columna y la fila, además de multiplicar por seis y doce respectivamente el valor en grados decimales, habrá que sumarle uno a la parte entera de aquel resultado: CC = (6, º 6) = 38, nos quedamos con la parte entera (38 en este caso) y le sumo 1 CC = = 39 FF = (3, º 12) = 43, nos quedamos con la parte entera (43 en este caso) y le sumo 1 FF = = 44 Por lo que el resultado final es que el punto A se encuentra en la columna 39 y en la fila 44 A (3944). C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 22

23 16.- Calcular la columna y la fila de un punto A de - 3º de longitud y 40º de latitud en el MTN10. Solución En este caso, similar al anterior, habría que realizar un pequeño cambio en las ecuaciones que relacionan la longitud y la latitud con la columna y la fila respectivamente, el cual consistiría en multiplicar CC/3 1/4 y FF/6 1/4, dando como resultado: Longitud = - 9º (CC/12)º Latitud = 44º (FF/24)º Operando y transformando el resultado a grados decimales tendremos que: CC/6 = 6º (grados sexagesimales) = 6, º (grados decimales) FF/12 = 3º (grados sexagesimales) = 3, º (grados decimales) Llegados a este punto hay que tener presente que para el cálculo de la columna y la fila, además de multiplicar por doce y veinticuatro respectivamente el valor en grados decimales, habrá que sumarle uno a la parte entera de aquel resultado: CC = (6, º 12) = 76, nos quedamos con la parte entera (76 en este caso) y le sumo 1 CC = = 77 FF = (3, º 24) = 87, nos quedamos con la parte entera (87 en este caso) y le sumo 1 FF = = 88 Por lo que el resultado final es que el punto A se encuentra en la columna 77 y en la fila 88 A (7788). C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 23

24 17.- Especificar el lugar en el que se encuentra el punto UTM 29S Datum ED-50. Solución En este tipo de ejercicios nos tienen que dar un plano como el siguiente: Un punto importante a tener presente es que en dicho plano el lado de la cuadrícula que vemos en azul tiene 1000 metros de lado. Si nos fijamos bien, vemos que en la esquina inferior izquierda aparece un número en azul (775), el cual nos indica la coordenada X en kilómetros. De la misma forma en la esquina superior derecha tenemos otro número en azul (4140), que nos indica la coordenada Y en kilómetros. En el enunciado nos especifican que el punto a encontrar es el UTM 29S (ED50), lo cual es lo mismo que decir que el punto se encuentra en el Huso 29, Zona S, X = metros, Y = metros. Lógicamente el ejercicio se reduce a encontrar las coordenadas X e Y especificadas en el párrafo anterior y por ende el lugar pedido, que en este caso es la Hacienda Los Ángeles. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 24

25 18.- Especificar el lugar en el que se encuentra el punto de coordenadas geodésicas (latitud = 37º N ; longitud = 5º W) referidas al Elipsoide de Hayford Datum ED50. Solución En este tipo de ejercicios nos tienen que dar un plano como el siguiente: A diferencia del problema anterior, tenemos que prestar atención a la escala angular que aparece en negro en la parte inferior y derecha del plano. En este caso vemos que hacia el Oeste hay un aumento de 5º 52 a 5º 53, lo que nos indica que nos encontramos a la izquierda del meridiano de Greenwich. Por su parte observamos que en la dirección Norte existe un crecimiento angular de 37º 20 a 37º 21, lo que nos dice que nos encontramos en el Hemisferio Norte. Del mismo modo se puede observar en dicha escala una subdivisión que alterna el color blanco con el negro: C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 25

26 Esta subdivisión presenta un valor de 10 tal y como se muestra a continuación: 5º Lo mismo se haría para el eje Y. 5º Por último, y al igual que en el ejercicio anterior, el ejercicio se reduce a encontrar las coordenadas geodésicas especificadas y por ende el lugar pedido, que en este caso es la Hacienda Del Acebuchal. C o p y r i g h t a u t o r U n i v e r s i d a d d e S e v i l l a Página 26

EL SISTEMA DE REFERENCIA UTM (Universal Transverse Mercator)

EL SISTEMA DE REFERENCIA UTM (Universal Transverse Mercator) Máster Universitario en Teledetección y SIG: Principios de Cartografía EL SISTEMA DE REFERENCIA (Universal Transverse Mercator) LA PROYECCIÓN proyección transversa HUSOS ZONAS 60 Husos (de 6º) con 20 Zonas

Más detalles

APUNTES CARTOGRÁFICOS. Sistemas de coordenadas: Universal Transversal Mercator y Gauss-Krüger

APUNTES CARTOGRÁFICOS. Sistemas de coordenadas: Universal Transversal Mercator y Gauss-Krüger APUNTES CARTOGRÁFICOS Sistemas de coordenadas: Universal Transversal Mercator y Gauss-Krüger CÁTEDRA CARTOGRAFÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO Agosto 2012 CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDENADAS

Más detalles

Apuntes Cartográficos: Sistemas de coordenadas Universal Transversal Mercator y Gauss Krüger

Apuntes Cartográficos: Sistemas de coordenadas Universal Transversal Mercator y Gauss Krüger Apuntes Cartográficos: Sistemas de coordenadas Universal Transversal Mercator y Gauss Krüger Cátedra CARTOGRAFÍA FHCS-UNPSJB (Sede Trelew) 2016 Compilador: Walter C. Lienqueo CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDENADAS

Más detalles

2. ELEMENTOS GEOGRÁFICOS

2. ELEMENTOS GEOGRÁFICOS 1. CONCEPTO DE TOPOGRAFÍA (topo = lugar, grafos = descripción). La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos que tienen por objeto la representación gráfica de la

Más detalles

EL SISTEMA DE COORDENADAS UTM

EL SISTEMA DE COORDENADAS UTM EL SISTEMA DE COORDENADAS UTM Apellidos, nombre Departamento Centro Ibáñez Asensio, Sara (sibanez@prv.upv.es) Gisbert Blanquer, Juan Manuel (jgisbert@prv.upv.es) Moreno Ramón, Héctor (hecmora@prv.upv.es)

Más detalles

CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDENADAS UTM Y DESCRIPCIÓN DE ESTE TIPO DE COORDENADAS

CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDENADAS UTM Y DESCRIPCIÓN DE ESTE TIPO DE COORDENADAS CARACTERÍSTICAS DE LAS COORDENADAS UTM Y DESCRIPCIÓN DE ESTE TIPO DE COORDENADAS Por Antonio R. Franco, escrito el 11/9/99 Revisado el 13/9/2000 CARACTERÍSTICAS DE LAS ZONAS UTM Aquí teneis una representación

Más detalles

Dpto. de Electrónica 2º GM E. Imagen. Tema 8 Orientación de Parábolas

Dpto. de Electrónica 2º GM E. Imagen. Tema 8 Orientación de Parábolas Dpto. de Electrónica 2º GM E. Imagen Tema 8 Orientación de Parábolas Introducción La orientación de antenas parabólicas permite calcular los ángulos necesarios para apuntar las antenas receptoras hacia

Más detalles

Práctica nº 1. En esta práctica los alumnos deberán afianzar los conocimientos sobre el cálculo de errores.

Práctica nº 1. En esta práctica los alumnos deberán afianzar los conocimientos sobre el cálculo de errores. Práctica nº 1 El objetivo de esta práctica es que los alumnos aprendan a utilizar los conceptos de teoría de errores adquiridos en el tema 2 relativos a medidas pesadas y ponderadas. En esta práctica los

Más detalles

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

COORDENADAS GEOGRÁFICAS COORDENADAS GEOGRÁFICAS Las coordenadas geográficas son un conjunto de líneas imaginarias que permiten ubicar con exactitud un lugar en la superficie de la Tierra. Este conjunto de líneas corresponden

Más detalles

VI. IDENTIFICACIÓN TOPOGRÁFICA EN LOS MAPAS

VI. IDENTIFICACIÓN TOPOGRÁFICA EN LOS MAPAS (INEGI) VI. IDENTIFICACIÓN TOPOGRÁFICA EN LOS MAPAS 6.1. Definiciones y conceptos Geodesia. Ciencia que se ocupa de las investigaciones, para determinar la forma y las dimensiones de la tierra, así como

Más detalles

Prácticas de Topografía Prof. Emilio Ramírez Juidías 2009

Prácticas de Topografía Prof. Emilio Ramírez Juidías 2009 1.- Una determinada empresa nos contrata con el fin de calcular las coordenadas X, Y, Z de un punto G, para lo cual nos especifica que nos tenemos que basar en las coordenadas conocidas de un punto A establecido

Más detalles

Sistemas de Coordenadas. Norbertino Suárez. Setiembre, 2014

Sistemas de Coordenadas. Norbertino Suárez. Setiembre, 2014 Sistemas de Coordenadas Norbertino Suárez Setiembre, 2014 Concepto: Coordenadas Para ubicar un punto en el espacio es necesario saber su posición; ésta puede ser respecto a otro objeto, a una posición

Más detalles

PROYECCIÓN UNIVERSAL TRANSVERSA DE MERCATOR U.T.M. Alejandra Staller Vázquez

PROYECCIÓN UNIVERSAL TRANSVERSA DE MERCATOR U.T.M. Alejandra Staller Vázquez PROYECCIÓN UNIVERSAL TRANSVERSA DE MERCATOR U.T.M. Alejandra Staller Vázquez a.staller@upm.es 1. 2. Conversión de coordenadas. a. Problema DIRECTO. (, ) (x, y) b. Problema INVERSO. (x, y) (, ) ESQUEMA

Más detalles

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS

EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS Ecuaciones de Segundo Grado -- página 1 EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS Ejercicio 1: Indica si son ecuaciones de segundo grado las siguientes ecuaciones: a) 5 + 8 + b) + + ( )( + ) c) + 1 a) El primer

Más detalles

Aplicaciones topográficas Ingeniería Forestal

Aplicaciones topográficas Ingeniería Forestal Aplicaciones topográficas Ingeniería Forestal Latitud y Longitud Sistemas de Coordenadas Geográficas y planas Prof. Roy Cruz Morales. 1 Grados: 1 = 60 min Minutos: 1 min = 60 s Segundos se miden en forman

Más detalles

PRÁCTICA 1. MAPAS TOPOGRÁFICOS

PRÁCTICA 1. MAPAS TOPOGRÁFICOS PRÁCTICA 1. MAPAS TOPOGRÁFICOS 1. Definición de Mapa Topográfico La información más importante que nos presenta el mapa topográfico es la del relieve del terreno a través de las curvas de nivel. Éstas

Más detalles

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEODÉSICOS Y TOPOGRÁFICOS SOBRE EL PLANO DE LA PROYECCIÓN UTM Problemas de Geodesia y Cartografía Matemática: Proyección UTM

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEODÉSICOS Y TOPOGRÁFICOS SOBRE EL PLANO DE LA PROYECCIÓN UTM Problemas de Geodesia y Cartografía Matemática: Proyección UTM SOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEODÉSICOS Y TOPOGRÁFICOS SOBRE EL PLANO DE LA PROYECCIÓN UTM Problemas de Geodesia y Cartografía Matemática: Proyección UTM David Hernández López Carmen Femenia Ribera Diciembre

Más detalles

GUIA INFORMATIVA DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

GUIA INFORMATIVA DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS GUIA INFORMATIVA DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS Para el estudio de la Trigonometría es importante tomar en cuenta conocimientos básicos sobre: concepto de triángulo, su clasificación, conceptos de ángulos

Más detalles

2 / INTRODUCCIÓN A LA TOPOGRAFÍA. NOCIONES BÁSICAS. Geodesia. Estudio global de la forma y dimensiones de la Tierra.

2 / INTRODUCCIÓN A LA TOPOGRAFÍA. NOCIONES BÁSICAS. Geodesia. Estudio global de la forma y dimensiones de la Tierra. 2 / INTRODUCCIÓN A LA TOPOGRAFÍA. NOCIONES BÁSICAS. 1. DEFINICIONES BÁSICAS Geodesia. Estudio global de la forma y dimensiones de la Tierra. Cartografía. Ciencia que trata de la representación del modelo

Más detalles

Unidad didáctica 1. Operaciones básicas con números enteros

Unidad didáctica 1. Operaciones básicas con números enteros Unidad didáctica 1 Operaciones básicas con números enteros 1.- Representación y ordenación de números enteros. Para representar números enteros en una recta hay que seguir estos pasos: a) Se dibuja una

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA CÁTEDRA: CARTOGRAFÍA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA CÁTEDRA: CARTOGRAFÍA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PATAGONIA SAN JUAN BOSCO FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA CÁTEDRA: CARTOGRAFÍA U4 Teoría de Escala, Rumbo y Azimut. -Escala -Dirección -

Más detalles

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES MÉTODO DE LA MATRIZ INVERSA

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES MÉTODO DE LA MATRIZ INVERSA MÉTODO DE LA MATRIZ INVERSA Índice Presentación... 3 Método de la matriz inversa... 4 Observaciones... 5 Ejemplo I.I... 6 Ejemplo I.II... 7 Ejemplo II... 8 Sistemas compatibles indeterminados... 9 Método

Más detalles

INDICE. Conceptos Generales de la Proyección UTM 2. Transformación de Coordenadas Geográficas a Planas UTM 12

INDICE. Conceptos Generales de la Proyección UTM 2. Transformación de Coordenadas Geográficas a Planas UTM 12 INDICE Conceptos Generales de la Proyección UTM 2 Formulas de Proyección UTM 9 Transformación de Coordenadas Geográficas a Planas UTM 12 Transformación de Coordenadas Planas UTM a Geográficas 15 Acimut

Más detalles

CORRECCIÓN PRUEBA 2ª EVALUACIÓN

CORRECCIÓN PRUEBA 2ª EVALUACIÓN CORRECCIÓN PRUEBA ª EVALUACIÓN OPCIÓN A EJERCICIO nº Sea la matriz 0 0 A a 0 b a) Cuándo el determinante de A es el seno de algún número real? b) Calcula la inversa de A cuando exista. c) Determina todos

Más detalles

Sol 23,5º. 38º 52º Observador en Alicante latitud: 38º N

Sol 23,5º. 38º 52º Observador en Alicante latitud: 38º N Al mediodía solar, en los equinoccios; 21 de marzo y 23 de septiembre, el está justo en el Ecuador Celeste, su declinación es 0. En ese momento, en Alicante, vemos al a 52º por encima de nuestro horizonte.

Más detalles

CAPITÁN DE YATE MÓDULO DE NAVEGACIÓN ENERO 2017

CAPITÁN DE YATE MÓDULO DE NAVEGACIÓN ENERO 2017 CAPITÁN DE YATE MÓDULO DE NAVEGACIÓN ENERO 2017 NOMBRE: APELLIDOS: D.N.I.: TEORÍA DE NAVEGACIÓN 01.- Cuáles de los siguientes puntos de la eclíptica del Sol tienen declinación igual a cero? a) Aries y

Más detalles

Una Historia con Arte

Una Historia con Arte Una Historia con Arte El planeta Tierra Geografía e Historia 1º ESO Qué vamos a aprender? En esta unidad vamos a estudiar el planeta Tierra desde el punto de vista geográfico (Geografía=estudio de la tierra)

Más detalles

Examen de Capitán de Yate, Asturias Enero 2016 Autor: Pablo González de Villaumbrosia García

Examen de Capitán de Yate, Asturias Enero 2016 Autor: Pablo González de Villaumbrosia García Examen de Capitán de Yate, Asturias Enero 2016 Autor: Pablo González de Villaumbrosia García. 11.03.2016 http://www.villaumbrosia.es Teoría de navegación 1. La altura de un astro se define como el arco

Más detalles

Topografía 1. II semestre, José Francisco Valverde Calderón Sitio web:

Topografía 1. II semestre, José Francisco Valverde Calderón   Sitio web: II semestre, 2013 alderón Email: geo2fran@gmail.com Sitio web: www.jfvc.wordpress.com Forma de la Tierra 1. PLANO = TOPOGRAFIA 2. ESFERA = CARTOGRAFIA 3. ELIPSOIDE O ESFERIODE = GEODESIA 4. GEOIDE = GEODESIA

Más detalles

COORDENADAS ASTRONÓMICAS Y GEOGRÁFICAS. Asociación Salvadoreña de Astronomía Licdo. Leónidas Miranda Masin

COORDENADAS ASTRONÓMICAS Y GEOGRÁFICAS. Asociación Salvadoreña de Astronomía Licdo. Leónidas Miranda Masin COORDENADAS ASTRONÓMICAS Y GEOGRÁFICAS Asociación Salvadoreña de Astronomía Licdo. Leónidas Miranda Masin «Los niños habían de recordar por el resto de su vida la augusta solemnidad con que su padre se

Más detalles

EXAMEN DEL MÓDULO DE NAVEGACIÓN CAPITÁN DE YATE (RD 875/2014) CONVOCATORIA ENERO 2016

EXAMEN DEL MÓDULO DE NAVEGACIÓN CAPITÁN DE YATE (RD 875/2014) CONVOCATORIA ENERO 2016 EXAMEN DEL MÓDULO DE NAVEGACIÓN CAPITÁN DE YATE (RD 875/2014) CONVOCATORIA ENERO 2016 TEORÍA DE NAVEGACIÓN. 01.-La altura de un astro se define como un arco de: a) Círculo vertical contado desde el horizonte

Más detalles

NOTA.- La introducción de datos angulares sexagesimales y de datos de tiempo se hace en pseudo decimal

NOTA.- La introducción de datos angulares sexagesimales y de datos de tiempo se hace en pseudo decimal La práctica se resuelve a través de cuatro estadillos divididos en hojas. NOTA.- La introducción de datos angulares sexagesimales y de datos de tiempo se hace en pseudo decimal y luego se pasan a grados/horas

Más detalles

que asocia a cada número entero su triple menos dos:

que asocia a cada número entero su triple menos dos: Dada la función f que asocia a cada número entero su triple menos dos: a) Escribe la epresión que nos proporciona f 0,, b) Calcula la imagen para ) Dada la siguiente función : ), ) y 0) a) Calcula b) Determina

Más detalles

UNIDAD 5. La Elipse. Aprendiendo sobre la elipse. Juan Adolfo Álvarez Martínez Autor

UNIDAD 5. La Elipse. Aprendiendo sobre la elipse. Juan Adolfo Álvarez Martínez Autor UNIDAD 5. La Elipse Aprendiendo sobre la elipse Juan Adolfo Álvarez Martínez Autor LA ELIPSE DEFINICIÓN Se llama elipse al lugar geométrico de los puntos tales que la suma de sus distancias a dos puntos

Más detalles

SISTEMAS DE REFERENCIA SISTEMAS DE COORDENADAS PROYECCIONES

SISTEMAS DE REFERENCIA SISTEMAS DE COORDENADAS PROYECCIONES SISTEMAS DE REFERENCIA PROYECCIONES 1 INTRODUCCIÓN GEODESIA Ciencia que estudia la forma y dimensiones de la tierra Determinación de coordenadas para punto de su superficie Imprescindible para una correcta

Más detalles

Vectores y rectas. 4º curso de E.S.O., opción B. Modelo de examen (ficticio)

Vectores y rectas. 4º curso de E.S.O., opción B. Modelo de examen (ficticio) demattematicaswordpresscom Vectores y rectas º curso de ESO, opción B Modelo de examen (ficticio) Sean los vectores u = (,5) y v = (, ) a) Analiza si tienen la misma dirección No tienen la misma dirección

Más detalles

Ajuste del eje polar de una montura ecuatorial por el método de J.Scheiner

Ajuste del eje polar de una montura ecuatorial por el método de J.Scheiner Ajuste del eje polar de una montura ecuatorial por el método de J.Scheiner Esta pequeña exposición es una adaptación de diversos artículos, véanse Referencias al final. Antonio Fraga Julio 2006 1. El método.

Más detalles

CONVERSIONES DE COORDENADAS UTM A TOPOGRÁFICAS Y VICEVERSA

CONVERSIONES DE COORDENADAS UTM A TOPOGRÁFICAS Y VICEVERSA CONVERSIONES DE COORDENADAS UTM A TOPOGRÁFICAS Y VICEVERSA En Bolivia la cartografía topográfica oficial (Escalas 1: 250 000, 1: 100 000 y 1: 50 000) se edita en el sistema de proyección cartográfica UTM

Más detalles

Año 2007 CENTRO GEOGRÁFICO Autor: Javier Colomo Ugarte. Metodología para hallar el centro geográfico de amplias superficies terrestres

Año 2007 CENTRO GEOGRÁFICO Autor: Javier Colomo Ugarte. Metodología para hallar el centro geográfico de amplias superficies terrestres Año 2007 CENTRO GEOGRÁFICO Autor: Javier Colomo Ugarte Índice APARTADO 1º Metodología para hallar el centro geográfico de un área geográfica Centro Geográfico de la Superficie de Navarra Centro Geográfico

Más detalles

UNIVERSIDAD DE SONORA DPTO. GEOLOGIA MATERIA: CARTOGRAFIA MAESTRO: MC JOSÉ ALFREDO OCHOA G. TEMA: ELEMENTOS GEOGRÁFICOS

UNIVERSIDAD DE SONORA DPTO. GEOLOGIA MATERIA: CARTOGRAFIA MAESTRO: MC JOSÉ ALFREDO OCHOA G. TEMA: ELEMENTOS GEOGRÁFICOS UNIVERSIDAD DE SONORA DPTO. GEOLOGIA MATERIA: CARTOGRAFIA MAESTRO: MC JOSÉ ALFREDO OCHOA G. TEMA: ELEMENTOS GEOGRÁFICOS ELEMENTOS GEOGRÁFICOS Definiciones (I) Polo Norte Eje Terrestre Polos Plano Meridiano

Más detalles

Geometría del Espacio. Física Geográfica. Licenciatura de Humanidades. Febrero-Mayo,

Geometría del Espacio. Física Geográfica. Licenciatura de Humanidades. Febrero-Mayo, Geometría del Espacio. Física Geográfica. Licenciatura de Humanidades. Febrero-Mayo, 2007. 42 Índice. 1. Superficies. 2. El espacio eucĺıdeo tridimensional. Coordenadas Cartesianas. 3. Distancia entre

Más detalles

Propiedad importante: Si una recta pasa por los puntos ( a, UNIDAD 7.- Funciones polinómicas (tema 7 del libro)

Propiedad importante: Si una recta pasa por los puntos ( a, UNIDAD 7.- Funciones polinómicas (tema 7 del libro) (tema 7 del libro) 1. FUNCIÓNES POLINÓMICAS DE PRIMER GRADO Son funciones de la forma mx n ó y mx n donde: m : se llama pendiente de la recta n : se llama ordenada en el origen. La recta pasa por el punto

Más detalles

Un vector está representado por cuatro elementos: origen, dirección, sentido y módulo.

Un vector está representado por cuatro elementos: origen, dirección, sentido y módulo. CÁLCULO VECTORIAL Escalares y vectores. Al estudiar la Física nos encontramos con dos tipos diferentes de magnitudes físicas: magnitudes escalares y magnitudes vectoriales.son magnitudes escalares aquellas

Más detalles

Práctica 1: El mapa topográfico nacional. La escala. Determinación de coordenadas UTM.

Práctica 1: El mapa topográfico nacional. La escala. Determinación de coordenadas UTM. Práctica 1: El mapa topográfico nacional. La escala. Determinación de coordenadas UTM. 1. Presentación del mapa topográfico nacional 2. Elementos 3. Contenidos 4. La escala 5. Ejercicios de escala 6. Las

Más detalles

CONCEPTOS DE CARTOGRAFÍA

CONCEPTOS DE CARTOGRAFÍA CONCEPTOS DE CARTOGRAFÍA Sistema de Coordenadas SISTEMAS DE COORDENADAS La posición, es una ubicación única, geográfica y espacial, es decir, cualquier posición registrada, nunca se va a repetir o a encontrar

Más detalles

EJERCICIOS DE GEOMETRÍA PLANA. 1. Hallar las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por el punto ( 2, 2) tiene como vector director el vector

EJERCICIOS DE GEOMETRÍA PLANA. 1. Hallar las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por el punto ( 2, 2) tiene como vector director el vector EJERCICIOS DE GEOMETRÍA PLANA Hallar las ecuaciones paramétricas de la recta r que pasa por el punto (, ) tiene como vector director el vector v i j A y x a + vt La ecuación paramétrica de una recta es

Más detalles

El movimiento de rotación

El movimiento de rotación El movimiento de rotación El movimiento de la Esfera Celeste, es aparente y está determinado por el movimiento de rotación de nuestro planeta sobre su mismo eje. La rotación de la Tierra, en dirección

Más detalles

ÁLGEBRA II (LSI PI) UNIDAD Nº 2 GEOMETRÍA ANALÍTICA. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO

ÁLGEBRA II (LSI PI) UNIDAD Nº 2 GEOMETRÍA ANALÍTICA. Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL ESTERO 17 ÁLGEBRA II (LSI PI) UNIDAD Nº GEOMETRÍA ANALÍTICA Facultad de Ciencias Exactas y Tecnologías aa Error! No hay texto con el estilo especificado en el documento. 1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SANTIAGO DEL

Más detalles

Cálculos matemáticos POR EL MÉTODO DE DIAGONALES

Cálculos matemáticos POR EL MÉTODO DE DIAGONALES Cálculos matemáticos POR EL MÉTODO DE DIAGONALES Para realizar este cálculo es necesario contar con el croquis dibujado en la hoja de registro y trazado, con los promedios de las mediciones recabadas durante

Más detalles

Propiedad importante: Si una recta pasa por los puntos ( a, 1. FUNCIÓNES POLINÓMICAS DE PRIMER GRADO

Propiedad importante: Si una recta pasa por los puntos ( a, 1. FUNCIÓNES POLINÓMICAS DE PRIMER GRADO 1. FUNCIÓNES POLINÓMICAS DE PRIMER GRADO Son funciones de la forma mx n ó y mx n donde: m : se llama pendiente de la recta n : se llama ordenada en el origen. La recta pasa por el punto 0,n Ya sabemos

Más detalles

Grados. Grados de. Grados. Latitud. Minutos. Grados de. Longitud. Minutos Minutos Segundos

Grados. Grados de. Grados. Latitud. Minutos. Grados de. Longitud. Minutos Minutos Segundos Sistemas de Coordenadas Sistemas de Coordenadas Los sistemas de coordenadas son sistemas diseñados para localizar de forma precisa puntos sobre el planeta Tierra. A esta localización se le llama localización

Más detalles

DIBUJO EN DOS DIMENSIONES DIBUJO EN DOS DIMENSIONES EN INGENIERIA

DIBUJO EN DOS DIMENSIONES DIBUJO EN DOS DIMENSIONES EN INGENIERIA DIBUJO EN DOS DIMENSIONES EN INGENIERIA PLANOS TOPOGRÁFICOS CONCEPTOS BÁSICOS PARA ELABORACIÓN DE PLANOS TOPOGRÁFICOS AZIMUT: Angulo que se mide a partir del meridiano norte en sentido dextrógiro (mismo

Más detalles

NOTA.- El acimut a la referencia será topográfico y en centesimal.

NOTA.- El acimut a la referencia será topográfico y en centesimal. 4.2.3. Resolución en gabinete.- NOTA.- El acimut a la referencia será topográfico y en centesimal. A) Obtención de datos 1) En Gabinete: - Coordenadas Geográficas del Lugar donde vamos a realizar la Observación.

Más detalles

Centro Geográfico de la Superficie de Euskal Herria

Centro Geográfico de la Superficie de Euskal Herria JC.com Javier Colomo Ugarte Centro Geográfico de la Superficie de Euskal Herria Euskal Herriko Erdigunea Año 2018 Introducción El actual Estudio presenta la metodología con la que se ha determinado el

Más detalles

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.16 MATERÍA: PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO I

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NO.16 MATERÍA: PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO I ARITMÉTICA 1. Números naturales 2. Divisibilidad 3. Números enteros 4. Números decimales 5. Fracciones y números racionales 6. Proporcionalidad 7. Sistema métrico decimal 8. Sistema sexagesimal 9. Números

Más detalles

EXPRESIONES ALGEBRAICAS.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Se dice expresión algebraica aquella que está formada por números y letras unidos mediante signos. 4x 2 + 1 2 3y Observa que existen dos variables x e y. En la siguiente expresión

Más detalles

= = 6. Ejemplo 2: Cuantos grados sexagesimales son rad. Tenemos que utilizar la misma regla de 3 que en el anterior ejemplo: =

= = 6. Ejemplo 2: Cuantos grados sexagesimales son rad. Tenemos que utilizar la misma regla de 3 que en el anterior ejemplo: = Para medir ángulos tenemos dos formas de medirlos: Los grados sexagesimales y los radianes. Veamos algún ejemplo de cómo vamos a pasar de una unidad a otra. Ejemplo : Cuantos radianes son 30? Para poder

Más detalles

Tema 6 La recta Índice

Tema 6 La recta Índice Tema 6 La recta Índice 1. Ecuación vectorial de la recta... 2 2. Ecuaciones paramétricas de la recta... 2 3. Ecuación continua de la recta... 2 4. Ecuación general de la recta... 3 5. Ecuación en forma

Más detalles

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2016 (Modelo 2) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna. Opción A. a g(x)

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2016 (Modelo 2) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna. Opción A. a g(x) IES Fco Ayala de Granada Junio de 06 (Modelo ) Soluciones Germán-Jesús Rubio Luna germanjss@gmailcom Opción A Ejercicio opción A, modelo Junio 06 ln( + ) - a sen() + cos(3) ['5 puntos] Sabiendo que lim

Más detalles

REAL DECRETO 1071/2007, de 27 de julio, por el que se regula el sistema geodésico de referencia oficial en España.

REAL DECRETO 1071/2007, de 27 de julio, por el que se regula el sistema geodésico de referencia oficial en España. REAL DECRETO 1071/2007, de 27 de julio, por el que se regula el sistema geodésico de referencia oficial en España. ali.gomez@juntaextremadura.net Índice 1. Conceptos Previos La forma de la tierra El Geoide

Más detalles

SISTEMAS DE REFERENCIA SISTEMAS DE COORDENADAS PROYECCIONES

SISTEMAS DE REFERENCIA SISTEMAS DE COORDENADAS PROYECCIONES SISTEMAS DE REFERENCIA PROYECCIONES 1 INTRODUCCIÓN GEODESIA Ciencia que estudia la forma y dimensiones de la tierra Determinación de coordenadas para punto de su superficie Imprescindible para una correcta

Más detalles

Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado Castilla y León

Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado Castilla y León Pruebas de Acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado Castilla y León MATEMÁTICAS II EJERCICIO Nº páginas: INDICACIONES:.- OPTATIVIDAD: El alumno deberá escoger una de las dos opciones, pudiendo

Más detalles

GEOMETRÍ A ANALÍ TÍCA

GEOMETRÍ A ANALÍ TÍCA GEOMETRÍ A ANALÍ TÍCA En este tema estudiaremos vectores (definición, características, operaciones) de forma geométrica y analítica. Además veremos los conceptos de vector director, pendiente de una recta

Más detalles

RESUMEN GEODESIA ASTRONOMICA.-

RESUMEN GEODESIA ASTRONOMICA.- RESUMEN GEODESIA ASTRONOMICA.- Esfera Celeste: La esfera celeste es una superficie hipotética de forma abovedada sobre la cual se consideran proyectados todos los astros dispersos en el espacio. Esta bóveda

Más detalles

Ejes cartesianos. Coordenadas de un punto

Ejes cartesianos. Coordenadas de un punto Ejes cartesianos. Coordenadas de un punto Los elementos de una función son: la variable independiente la variable dependiente, que se representa sobre el eje horizontal o eje de abscisas,, que se representa

Más detalles

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA 1/5 LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA La Tierra en su desplazamiento por la órbita solar realiza dos movimientos principales, el de rotación sobre su propio eje y el de traslación alrededor del Sol, que determinan

Más detalles

Índice de contenidos

Índice de contenidos TEMA 0.- INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFÍA Índice de contenidos 1- EL CONCEPTO DE GEOGRAFÍA 1.1.- La Geografía 2- LA REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO. 2.1.- Las coordenadas geográficas. 2.2.- Las proyecciones

Más detalles

PROPUESTA A. 1A a) Enuncia el teorema de Bolzano.

PROPUESTA A. 1A a) Enuncia el teorema de Bolzano. PROPUESTA A 1A a) Enuncia el teorema de Bolzano. (0,5 puntos) b) Razona que las gráficas de las funciones f(x) = 3x 5 10x 4 + 10x 3 + 3 y g(x) = e x se cortan en algún punto con coordenada de abcisa entre

Más detalles

TEMA 4: FRACCIONES. Contenidos:

TEMA 4: FRACCIONES. Contenidos: Contenidos: - Concepto de fracción: necesidad y usos. Representación gráfica. - Fracciones mayores que la unidad; otras formas de expresión; representación gráfica. - Fracción de una cantidad. - Fracciones

Más detalles

C. Ecuaciones e inecuaciones

C. Ecuaciones e inecuaciones C. Ecuaciones e inecuaciones C. Conceptos básicos La resolución de ecuaciones es el ejemplo más práctico de cómo el álgebra nos ayuda a resolver problemas. Mediante las ecuaciones será posible encontrar

Más detalles

Capítulo 4 Modelo óptico del captador Fresnel

Capítulo 4 Modelo óptico del captador Fresnel Capítulo 4 Modelo óptico del captador Fresnel En este capitulo se explica el modelo óptico empleado para obtener el coeficiente de Factor de Sombra que llega a la planta en un momento determinado y que

Más detalles

Tema 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES

Tema 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES Tema 1: MATRICES. OPERACIONES CON MATRICES 1. DEFINICIÓN Y TIPO DE MATRICES DEFINICIÓN. Una matriz es un conjunto de números reales dispuestos en filas y columnas. Si en ese conjunto hay m n números escritos

Más detalles

CÓMO HALLAR LA LATITUD DE UN LUGAR? Ederlinda Viñuales Atrévete con el Universo

CÓMO HALLAR LA LATITUD DE UN LUGAR? Ederlinda Viñuales Atrévete con el Universo CÓMO HALLAR LA LATITUD DE UN LUGAR? Ederlinda Viñuales Atrévete con el Universo La latitud de un lugar de observación puede determinarse tanto de día como de noche y además por varios caminos. En este

Más detalles

RECOMENDACIÓN UIT-R P Características ionosféricas de referencia del UIT-R *

RECOMENDACIÓN UIT-R P Características ionosféricas de referencia del UIT-R * Rec. UIT-R P.1239-1 1 RECOMENDACIÓN UIT-R P.1239-1 Características ionosféricas de referencia del UIT-R * (Cuestión UIT-R 212/3) (1997-2007) Alcance La presente Recomendación contiene modelos y mapas numéricos

Más detalles

Se llama adjunto de un elemento de una matriz A, al número resultante de multiplicar por el determinante de la matriz complementaria

Se llama adjunto de un elemento de una matriz A, al número resultante de multiplicar por el determinante de la matriz complementaria T.3: MATRICES Y DETERMINANTES 3.1 Determinantes de segundo orden Se llama determinante de a: 3.2 Determinantes de tercer orden Se llama determinante de a: Ejercicio 1: Halla los determinantes de las siguientes

Más detalles

SISTEMAS DE COORDENADAS Y CARTOGRAFÍA ERASMO AGUILAR SIG FARQ UNI

SISTEMAS DE COORDENADAS Y CARTOGRAFÍA ERASMO AGUILAR SIG FARQ UNI SISTEMAS DE COORDENADAS Y CARTOGRAFÍA ERASMO AGUILAR SIG FARQ UNI - 2013 También entendido como Sistemas de Proyección (Map Projection), es resultado de aplicar Fórmulas matemáticas (algoritmo) que describen

Más detalles

Ordenada en el origen: Es el valor de la función cuando la variable x es 0 También llamado corte con el eje de ordenadas o corte Oy.

Ordenada en el origen: Es el valor de la función cuando la variable x es 0 También llamado corte con el eje de ordenadas o corte Oy. Función polinómica: La función polinómica está compuesta por una serie de operaciones; sumas, restas, productos potencias. Todas ellas están perfectamente definidas en el conjunto de los números reales.

Más detalles

CUADERNILLO DE REFUERZO DE OPTATIVA DE MATEMATICAS 1º ESO. Si la división de un número A, entre otro número B, es exacta, entonces decimos que:

CUADERNILLO DE REFUERZO DE OPTATIVA DE MATEMATICAS 1º ESO. Si la división de un número A, entre otro número B, es exacta, entonces decimos que: CUADERNILLO DE REFUERZO DE OPTATIVA DE MATEMATICAS 1º ESO Si la división de un número A, entre otro número B, es exacta, entonces decimos que: El número A es divisible por el número B. El número A es múltiplo

Más detalles

Criterios de evaluación. Tema 1. Matemáticas. 5º Primaria

Criterios de evaluación. Tema 1. Matemáticas. 5º Primaria Criterios de evaluación. Tema 1. Matemáticas. 5º Primaria Leer, escribir, descomponer y comparar números de hasta nueve cifras Aproximar números naturales a distintos órdenes. Utilizar las aproximaciones

Más detalles

ELEMENTOS DE GEOMETRÍA

ELEMENTOS DE GEOMETRÍA LONGITUDES Y ÁREAS. 1. Perímetro y área. 1.1. Medidas del rectángulo. 1.2. Medidas del cuadrado. 1.3. Medidas del rombo. 1.4. Medidas del romboide. 1.5. Medidas de un paralelogramo cualquiera. 1.6. Medidas

Más detalles

Introducción a la Teoría de Números

Introducción a la Teoría de Números Introducción a la Teoría de Números Elaborado por: Jeff Maynard Guillén Eliminatoria II Julio, 2011 Introducción a la Teoría de Números A manera de repaso vamos a recordar algunos conjuntos N = {1, 2,

Más detalles

IES Fernando de Herrera Curso 2015 / 16 Segundo trimestre - Primer examen 1º Bach CT NOMBRE:

IES Fernando de Herrera Curso 2015 / 16 Segundo trimestre - Primer examen 1º Bach CT NOMBRE: IES Fernando de Herrera Curso 05 / 6 Segundo trimestre - Primer examen º Bach CT NOMBRE: Instrucciones: ) Todos los folios deben tener el nombre y estar numerados en la parte superior. ) Todas las respuestas

Más detalles

Matemáticas I Ejercicios resueltos. Tema 6: Números Complejos

Matemáticas I Ejercicios resueltos. Tema 6: Números Complejos Matemáticas I Ejercicios resueltos. Tema : Números Complejos 1. Calcula: ( + i)( i) (1 i)( i) c) i ( i)5i + i( 1 + i) (5 i) d) ( i)( + i) ( i) (+i)( i) (1 i)( i) i+i ( i i ) +i ( 1 5i) +1+i+5i 5 + i +

Más detalles

NOMBRE: 9 de FEBRERO de Evaluación de los Contenidos Teóricos impartidos durante el curso académico 2008/09

NOMBRE: 9 de FEBRERO de Evaluación de los Contenidos Teóricos impartidos durante el curso académico 2008/09 Evaluación de los Contenidos Teóricos impartidos durante el curso académico 2008/09 Total de la Prueba 130 Puntos. /////// Total Ejercicio 40 Puntos. Pregunta Bien 4 Puntos. Pregunta Mal -2 Puntos. Pregunta

Más detalles

Ejemplo 1 Dibujar la siguiente parábola, calculando previamente todos sus elementos. 0=2 +2 4

Ejemplo 1 Dibujar la siguiente parábola, calculando previamente todos sus elementos. 0=2 +2 4 Ejemplo 1 Dibujar la siguiente parábola, calculando previamente todos sus elementos. =2 +2 4 Sabemos que es una parábola porque nuestra función es un polinomio de segundo grado. Lo primero que se calcula

Más detalles

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2011 (Específico Modelo 5) Solución Germán-Jesús Rubio Luna. Opción A

IES Fco Ayala de Granada Junio de 2011 (Específico Modelo 5) Solución Germán-Jesús Rubio Luna. Opción A IES Fco Ayala de Granada Junio de 2011 (Específico Modelo 5) Germán-Jesús Rubio Luna Opción A Ejercicio 1 opción A, modelo Junio 2011 específico1 [2'5 puntos] Un alambre de 100 m de longitud se divide

Más detalles

UNIDAD 4. La Parábola

UNIDAD 4. La Parábola UNIDAD 4. La Parábola Practicando con la parábola Juan Adolfo Álvarez Martínez Autor Es el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de tal manera que su distancia a una recta fija, situada

Más detalles

Cuaderno de estándares de aprendizaje

Cuaderno de estándares de aprendizaje Cuaderno de estándares de aprendizaje 1 El planeta Tierra 1 Representación, localización y horas La Tierra, nuestro planeta La Tierra es el único planeta de nuestro sistema solar donde existe vida. Esta

Más detalles

Introducción a OGC Open Geospatial Consortium

Introducción a OGC Open Geospatial Consortium Introducción a OGC Open Geospatial Consortium Introducción a OGC ÍNDICE Introducción a los Sistemas de Información Geográfica Introducción a protocolos OGC Previsualización de capas Introducción a los

Más detalles

TRABAJO COMPLEMENTARIO

TRABAJO COMPLEMENTARIO TOPOGRAFÍA Y GEODESIA TRABAJO COMPLEMENTARIO Alumnos que forman el Grupo: 1.- 2.- 3.- 4.- Grupo: Fecha: Observaciones: 1 NOTA Se presenta a continuación una serie de ejercicios y supuestos prácticos, relativos

Más detalles

Examen de Capitán de Yate, Pais Vasco Febrero 2016 Autor: Pablo González de Villaumbrosia García

Examen de Capitán de Yate, Pais Vasco Febrero 2016 Autor: Pablo González de Villaumbrosia García Examen de Capitán de Yate, Pais Vasco Febrero 2016 Autor: Pablo González de Villaumbrosia García. 19.03.2016 http://www.villaumbrosia.es Teoría de navegación 21. El horario en Greenwich de un astro cualquiera

Más detalles

Posiciones relativas de rectas

Posiciones relativas de rectas TEMAS. Geometría Analítica Nombre CURSO: 1 BACH CCNN Posiciones relativas de rectas 1. Calcular la posición relativa de los siguientes pares de rectas y en caso de que sean secantes, hallar su punto de

Más detalles

Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental UTM

Facultad de Ingeniería Civil y Ambiental UTM UTM Introducción. - Existen cientos de proyecciones. - La difusión de uso es relativa. - Una de las proyecciones más extendidas es la UTM. - Se desarrolló por el ejército de los EEUU. - No son coordenadas

Más detalles

Cónicas. Clasificación.

Cónicas. Clasificación. Tema 7 Cónicas. Clasificación. Desde el punto de vista algebraico una cónica es una ecuación de segundo grado en las variables x, y. De ese modo, la ecuación general de una cónica viene dada por una expresión

Más detalles

TEMA 2: NÚMEROS ENTEROS

TEMA 2: NÚMEROS ENTEROS TEMA : NÚMEROS ENTEROS 1. NÚMEROS ENTEROS Los números naturales se utilizan para expresar matemáticamente multitud de situaciones cotidianas. Sin embargo, a veces no sirven para cuantificar las situaciones

Más detalles

SOLUCIONES SEPTIEMBRE 2017

SOLUCIONES SEPTIEMBRE 2017 Página 1 de 7 SOLUCIONES SEPTIEMBRE 2017 Soluciones extraídas del libro: XVIII CONCURSO DE PRIMAVERA 2014 Obtenibles en http://www.concursoprimavera.es#libros NIVEL: Primer ciclo de la E. S. O. AUTORES:

Más detalles

UNIDAD 11 Figuras en el espacio

UNIDAD 11 Figuras en el espacio Pág. 1 de 5 I. Conoces de cursos anteriores los poliedros regulares y algunas de sus características. Has reforzado ese conocimiento y lo has ampliado a los poliedros semirregulares? 1 Dibuja, a partir

Más detalles

es perpendicular al vector b ( 3, 2) módulo de a es 2 13, halla los valores de x y de y.

es perpendicular al vector b ( 3, 2) módulo de a es 2 13, halla los valores de x y de y. Nombre: Curso: 1º Bachillerato B Eamen II Fecha: 6 de febrero de 018 Segunda Evaluación Atención: La no eplicación clara y concisa de cada ejercicio implica una penalización del 5% de la nota 1.- ( puntos)

Más detalles