La Unidad de Inteligencia The Economist, con el apoyo de la CAF, realizó este informe que tiene

Transcripción

1 Microscopio global Análisis del entorno para la inclusión financiera. Con el apoyo de FOMIN/BID, CAF, ACCION y CITI, New York EIU. Economist Intelligence Unit Jaime Hernán Díaz 1 La Unidad de Inteligencia The Economist, con el apoyo de la CAF, realizó este informe que tiene como propósito evaluar el ambiente normativo para la inclusión financiera en cincuenta y cinco países, ubicados en cinco regiones del mundo: Este y Sur de Asia, Europa del Este y Asia Central, América Latina y el Caribe, Oriente Medio y norte de África, y África Subsahariana. El documento parte de la definición de inclusión financiera como el medio para proporcionar acceso universal a productos y servicios financieros a poblaciones que siempre han estado subatendidas o excluidas, a fin de estimular el crecimiento y el desarrollo económicos en países emergentes y equipar a la población con las herramientas necesarias para mejorar su vida. El análisis se realiza con base en 12 indicadores en 55 países, a través de la medición de las condiciones y políticas nacionales que favorecen o frenan los procesos de inclusión financiera, tales como: apoyo del gobierno a la inclusión financiera, regulaciones propicias, sistemas de regulación, gestión de carteras de crédito, actividades de captación de depósitos, seguros dirigidos a poblaciones de bajos ingresos, sucursales y agentes, entidades de crédito no reguladas, pagos electrónicos, sistemas de información crediticia, reglas de conducta de mercado, mecanismos de resolución de controversias y estabilidad de los sistemas. Entre las conclusiones del documento se destacan las siguientes: Los países que cuentan con entornos que favorecen las microfinanzas ofrecen también condiciones propicias para la inclusión financiera Perú, Colombia y Filipinas son los tres primeros países dentro del ranquin mundial, en relación con entornos favorables para la inclusión financiera. Los países líderes en microseguros se ubican en América Latina y en los países del Este y Sur de Asia. Los aspectos más positivos de la regulación colombiana se relacionan con regulación prudencial, reglas para captar depósitos y regulación de microseguros. En Colombia el panorama es competitivo y los canales de distribución son creativos, especialmente en los denominados seguros masivos, producto en el que logra una tasa de penetración del 8%. 1 Magister en finanzas Universidad Central. Profesor Universidad Nacional de Colombia. 115

2 RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS Microscopio global Análisis del entorno para la inclusión financiera Jaime Hernán Díaz En cuanto a Colombia, el documento destaca que en el país se ha logrado avanzar en la inclusión financiera de la población gracias al trabajo mancomunado de entidades como el Banco de la República, el Ministerio de Hacienda, la Banca de Oportunidades y el sector privado. Recalca la gestión de la Superintendencia Financiera en la promoción de la transparencia y competitividad del sector bancario, así como del acceso a estos servicios por parte de una base poblacional cada vez más amplia. En relación con la inclusión financiera, el informe llama la atención sobre el incremento de 41 puntos porcentuales de la población que posee cuentas en instituciones financieras, pasando del 30% en 2011 al 71.3% en Señala también que el país registra una tasa de crecimiento del 160% en el número de personas que utilizan depósitos electrónicos. Este crecimiento se justifica en gran medida por el Programa Más Familias en Acción que estableció como obligatorias las transferencias bancarias a beneficiarios de estratos sociales que antes no tenían acceso a ningún servicio de entidades financieras. El informe evalúa como favorables los programas de protección al consumidor que promueven la transparencia en la información relacionada con los precios de los servicios bancarios, los mecanismos de resolución de conflictos, y los avances en educación financiera, dato último que contrasta con los resultados negativos de las pruebas PISA. El informe finaliza señalando que las excelentes cifras son alentadoras, pues demuestran una gran mejora en materia de inclusión financiera (en Colombia) en los últimos seis años. Sin embargo, hay preocupación sobre el uso de los productos y el sobreendeudamiento, particularmente en relación con los clientes de microcrédito. Según el banco central, la tasa de crecimiento del microcrédito se ha reducido mucho en años recientes, especialmente debido a las inquietudes sobre el endeudamiento y la capacidad de pago de los clientes. Además, la utilización de productos de ahorro es relativamente baja; un informe de 2013 de la Banca de las Oportunidades indica que alrededor de 33% de los adultos que tienen cuentas de ahorro no las utilizan. 116

3 La transferencia de I+D, la innovación y el emprendimiento en las universidades Educación superior en Iberoamérica. Informe 2015 Coordinador: Senén Barro (2015) Santiago de Chile: RedEmprendia, Universia, CINDA María Patricia Asmar Amador 1 Las universidades no sólo son fuente de formación del recurso humano altamente calificado, sino también de generación de conocimiento y de su aplicación a través de procesos de transferencia tecnológica, innovación y emprendimiento, denominados la tercera misión universitaria, al lado de la docencia y la investigación. Esta función se deriva de la actividad investigativa, y se orienta a valorizar sus resultados y a incidir positivamente en el desarrollo económico y productivo de las naciones, con base en la aplicación creativa e innovadora del conocimiento. Este documento dirigido por CINDA, con el apoyo de Universia y la RedEmprendia, es el cuarto de una serie de informes sobre la educación superior en Iberoamérica. El primero de ellos, publicado en 2007 de carácter general, y los otros dos sobre temas específicos: desarrollo científico y tecnológico (2010), y aseguramiento de la calidad (2012). Este cuarto informe se propone realizar un diagnóstico de la función de valorización de la I+D, entendida como la transferencia de sus resultados, en términos de patentes, licencias, y actividades de emprendimiento universitario, con el objetivo de analizar la transferencia de conocimiento y desarrollo tecnológico, la innovación y el emprendimiento empresarial en los Sistemas de Educación Superior Iberoamericanos (SES). Para lograr este propósito, el estudio parte del reconocimiento de la heterogeneidad de los sistemas de educación superior SES- y de sus diferentes dinámicas y estadios de desarrollo, en el período comprendido entre los años 2000 y El documento segmenta los SES de acuerdo con el nivel de desarrollo de los países. Para los más desarrollados: Argentina, Brasil, Colombia, México, España y Portugal, elabora informes nacionales. Para los de menor desarrollo, informes integrados: uno para Costa Rica, Cuba, Ecuador, Panamá, Perú y Uruguay; y otro para el grupo conformado por Bolivia, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Paraguay y Venezuela. En la elaboración del informe, que contó con la participaron 40 expertos de diferentes países, se partió de indicadores de bases de datos internacionales provenientes de fuentes como la UNESCO. IESALC, OECD, Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo y la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana, RICYT, entre otros. Adicionalmente se aplicó un cuestionario para búsqueda de información adicional en Argentina, Colombia y México, y los países agrupados. Un aporte interesante es la contextualización de esta información regional en el entorno global, con el objeto de lograr una visión comparativa en indicadores relacionados con la inversión en I+D+i en relación 1 Doctora en Comunicación, Universidad de Navarra. Consultora e investigadora en educación. 117

4 RESEÑAS BIBLIOGRÁFICAS La transferencia de I+D, la innovación y el emprendimiento en las universidades María Patricia Asmar Amador con los PIB nacionales, la distribución de las fuentes de financiación, el recurso humano destinado a la investigación, la ubicación de los investigadores, y los resultados en términos de publicaciones y patentes. Entre las principales conclusiones del estudio, se encuentran las siguientes: Pese a que España y Portugal cuentan con indicadores comparables con los países pertenecientes a la OECD, los países iberoamericanos presentan importantes rezagos en términos de inversión en I+D+i en relación con el PIB. La media iberoamericano no alcanza el 1%, lo cual evidencia una importante brecha frente al 1.95% de la UE, al 2.66% de los EEUU y Canadá, al 2,73% de los países asiáticos, o al 1,98 de China. En particular, Colombia no logra superar el 0.2% del PIB. En ALC, Brasil, México y Argentina concentran el 90% de la actividad investigativa de la región. Se presenta una brecha entre la inversión en I+D+i y los resultados obtenidos frente a su participación en el PIB y población mundial. Los desarrollos alcanzados en ALC no siguen el mismo ritmo de crecimiento de las economías asiáticas emergentes. Se evidencia escasa participación de las empresas en la financiación de la I+D+i. El Gobierno y la educación superior financian más del 50%, cifra que contrasta con las tendencias internacionales en donde la participación empresarial es mayoritaria. En Colombia, el Gobierno participa con el 40%, las empresas con el 31,95%, y la Educación Superior con el 18,3%. En cuanto a la ejecución de la investigación en Colombia, las instituciones de educación superior ejecutan el 41,22% y las empresas el 24,96% del presupuesto de investigación. Este hecho explica un menor impacto en la productividad industrial y en la competitividad nacional. ( ) Si el sector empresarial participa también en la ejecución de la I+D se puede generar un mayor número de sinergias que reduzcan los costes efectivos de estas actividades en los negocios e incrementan las oportunidades de innovación en el sector privado (pág. 74). Aproximadamente un 60% de los investigadores se encuentra empleado en universidades. En el caso de Colombia, esta cifra asciende al 90%. Si bien se ha presentado un incremento en el número de patentes y publicaciones, este se encuentra por debajo de lo esperado para la región en el total mundial y frente a los recursos invertidos. El 90% de las patentes registradas en los SCI iberoamericanos han sido solicitadas y otorgadas por no residentes. En Colombia, de 1873 patentes solicitadas en 2010, solo 135 corresponden a investigadores nacionales. Las publicaciones se han incrementado en número, pero siguen siendo bajos los niveles de consulta bibliográfica de los artículos de la región en el contexto global. En Colombia se ha registrado un incremento del 281% en el lapso de tiempo del estudio. Los niveles de citación a nivel internacional, no obstante, continúan siendo bajos. El documento hace recomendaciones para superar estas deficiencias relacionadas con una mayor vinculación y participación del sector empresarial tanto en la financiación como en la apropiación de los resultados de investigación. Para esto es importante generar sinergias y vínculos con los gobiernos y las universidades que redunden en dinámicas de valorización del conocimiento por parte de las empresas. Igualmente sugiere hacer énfasis en la función formativa de los investigadores a través del diseño e implementación de programas doctorales, diseño de carreras con marcada orientación investigativa, estrategias de repatriación y mejora de las condiciones salariales, entre otras recomendaciones. 118

5 Normas para autores Los artículos de la revista deberán ser escritos en lenguaje académico, pero dirigidos en lo posible- a públicos generales, con un estilo claro y conciso que facilite la comprensión de los contenidos. El comité editorial se reserva el derecho de hacer correcciones menores de estilo a los artículos que se publicarán en la revista. Los artículos deberán atender las siguientes normas o parámetros en lo relacionado con la forma de presentación: Normas editoriales Título Resumen o abstract Palabras clave Información del autor (es) Estructura básica de los artículos Extensión de los artículos Tablas Figuras Bibliografía Citas Bibliográficas El título del artículo debe ir en español e inglés Todos los artículos deberán presentar un resumen de máximo 200 palabras. El resumen deberá ir en español e inglés. El artículo deberá incluir entre 3 y 6 palabras clave, atendiendo a los descriptores Thesaurus de la UNESCO. Indicar nombre, apellido, títulos académicos y universidad en donde fueron adquiridos, afiliación institucional, pertenencia a grupos de investigación, correo electrónico y dirección postal de cada uno de los autores del artículo. Introducción, metodología, resultados y conclusiones. Mínimo 5000 máximo palabras. Formato Word, Excel. El título de la figura debe ir por fuera, y al interior las letras deben ir en minúsculas. Se deben referenciar en el artículo, deben llevar título y numeración. Anexar en archivo independiente TIFF o JPG, resolución 300 dpi. Deberá presentarse siguiendo orden alfabético Las citas bibliográficas se harán de acuerdo con los estándares establecidos por la American Psycological Association, APA. Para efectos de orientación a los autores, en lo referente a las citas bibliográficas, la Revista del Centro de Servicios Financieros adoptará el documento Guía para elaborar citas y referencias en formato APA, que se anexa a este documento. Para información de la política editorial de la revista FINNOVA, consultar: 119

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