A C T I V I T É S A C T I V I T É S A C T I V I T É S LA MAISON SESSION 1

Transcripción

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3 L MON EON En la actividad número 1, los alumnos deben escuchar y comprender el concepto de casa y saber diferenciar la diferencia entre casa e inmueble. En la actividad 2 se exponen las principales partes del exterior de una vivienda. Para ello se solicita al alumnado que escriban los nombres en etiquetas, reforzando así la ortografía de palabras nuevas. La actividad 3 intenta explicar brevemente las características esenciales de una casa a través del plano. Es una actividad exclusivamente de comprensión oral y escrita. L MON EON Para potenciar la localización espacial de los objetos y de las habitaciones se propone que cada alumno realice aproximadamente el plano de su propia casa indicando el nombre de cada habitación en francés. e describen con el audio y con el texto todos los oficios que están implicados en la construcción de un inmueble. e trata de relacionar cada oficio con sus funciones. Es una forma de potenciar la comprensión. L MON EON Una actividad para reforzar la ortografía en relación con los principales oficios de la construcción de las viviendas. Deben reconocer la imagen y escribir correctamente el nombre. Después de haber estudiado las partes exteriores de una casa, la actividad 8 intenta que los alumnos reconozcan las diferentes habitaciones que componen una vivienda. Para ello se plantea una actividad donde hay que relacionar los nombres con las distintas estancias y, además, escribir sus nombres. La actividad 9 trata de ejercitar la comprensión lectora, se trata de rellenar unos huecos sobre un texto que nos hace una descripción de una casa. Material LE. 2º de Primaria: La maison (olucionario) 3

4 L MON EON e realiza una encuesta sobre la localización exacta de la vivienda de algunos compañeros. Es una actividad que se combina con la siguiente. Partiendo de la actividad anterior, los alumnos aprenden a expresar y responder en francés a la pregunta Où est-ce que tu habites?. e intenta profundizar en la escritura de los objetos que se suelen encontrar en la casa. Para ello se hace una actividad de discriminación. L MON EON actividad, mediante la expresión escrita, hace reflexionar al alumno de sobre el uso de cada una de ellas y su cuidado. Del mismo modo que las habitaciones tienen un uso distinto, también contienen objetos diferentes apropiados a distintos usos. Para ello se solicita al alumno que lo diga oralmente y por escrito. Para reforzar lúdicamente estos conceptos se pide al alumno que encuentre ciertos objetos en una sopa de letras. L MON EON Los objetos encontrados en la actividad anterior, se deben distribuir en las columnas correspondientes a las distintas estancias de la vivienda. El texto y el audio de de la actividad 17 hace referencia a la higiene, haciendo referencia a los microbios que abundan en ciertos sitios de la casa. Después de la explicación del profesor, los alumnos podrán identificar los sitios donde más abundan los microbios. 4 Material LE. 2º de Primaria: La maison (olucionario)

5 L MON EON Para la expresión escrita, en grupo, se podrán componer frases sobre las precauciones que hay que tomar En esta actividad se pretende que el alumnado valore textos escritos y disfruten con su aprendizaje. Para ello se pedirá que aprendan y escriban una comptine. Para terminar la secuencia se ha hará reflexionar al alumno sobre las tareas que se suelen hacer en casa, como el cocinar. e propone realizar en grupo, siempre en compañía de un adulto, unas crêpes. Material LE. 2º de Primaria: La maison (olucionario) 5

6 orrigés ctivité 2: cheminée grenier toit facade mur fenetre porte d'entrée escalier ctivité 6: l place les robinets et les tuyaux l peint les murs et les plafonds l projette le plan de la maison l s'occupe de l'électricité l construit les chambres, le toit, la facade et les sols. Macon rchitecte Peintre Plombier lectricien 6 Material LE. 2º de Primaria: La maison (olucionario)

7 ctivité 8 La salle manger La cuisine La chambre Le séjour Le jardin alle de bains Material LE. 2º de Primaria: La maison (olucionario) 7

8 ctivité 9 Pour rentrer chez nous, nous montons l'escalier. Nous arrivons devant la porte d'entrée. La façade de la maison est jaune, il y a beaucoup de fenêtres. Nous pouvons voir les différentes parties de la maison: u rez-de-chaussée se trouvent le séjour et la cuisine. Dans ces piéces il y a beaucoup de meubles. ous le rez-de-chaussée se trouve la cave. u-dessus du rez-de-chaussée, il y a le premier étage avec les chambres et au-dessus des chambres se trouve la mansarde. Le grenier est sous le toit de la maison. utour de la maison, il y a un jardin et un garage où se trouve une voiture. ctivité 15 E N L Y P M E E E G O Z J U R E E R D E B Z E H R M L E E L N E U O O K H L U B L R G O O Y N E R R R U D N M Z U E U O G R F N O E R O N G B F J N P E D O U assiette baigneoire canapé cuisinière couteau cuillère douche fourchette frigo lavabo lit savon serviette voiture R E E E O U E U W R O P 8 Material LE. 2º de Primaria: La maison (olucionario)

9 ctivité 16 éjour alle manger uisine hambre Garage anapé ssiette Frigo rmoire Baigneoire Fourchette uisini re Lit Douche outeau Frigo avon uill re ssiette erviette uill re outeau Material LE. 2º de Primaria: La maison (olucionario) 9