Gramática del espayol para maestros y profesores del Uruguay

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3 Gramática del espayol para maestros y profesores del Uruguay Á gela Di Tullio Ma isa Mal uo i

4 CODICEN P eside te: D. José Seoa e Co seje a: Mt a. No a Cast o Co seje a: Mt a. Te esita Capuo Co seje o: P of. Nésto Pe ei a Co seje o: Li. Da iel Coo Programa de Lectura y Escritura en Español Co isió oo di ado a ceip: Mag. I upé Buzzei, Mt o. I sp. Alf edo Ca ejo Mt a. I sp. Sil ia Cifo e ces: P of. Cae Lep e P of. I sp. Jo ge Ná dez cetp: P of. I sp. A a Gó ez, P of. Sil ia de Sal o P of. Ma ía del Cae Valli cfe: Li. Lau a Mota P of. C isi a Pippolo codicen: P of. Ca oli a Pallas P of. Ma ia a B aga Coo di ado a a adé i a D a. Vi gi ia Be toloi Mt a. Ma ía Noel Guidali Coo di ado es de gesió Mag. Maelo Tai o Li. uth Kauf a Mt a. Sa d a Mos a

5 E uipo téi o Li. Lu ia a Az á ez Mt o. P of. Sa iago Ca dozo Mag. Ma ia ela Feá dez P of. Aleja d a Galli P of. T. P. Ma a e a Go zález P of. Li. Elia a Lu iá Mt a. Sa d a Mos a Mag. Ca oli a Oggia i Mt a. P of. Ma ía del Cae od íguez Mag. Edit Sil ei a E uipo téi o Li. Lu ia a Az á ez Mag. Aleja d a Bal i Mt o. P of. Sa iago Ca dozo P of. Aleja d a Galli Mt a. Esp. Beat iz Giosa P of. Ma ía José Go es P of. T. P. Ma a e a Go zález P of. Gaiela I u eta Mt a. Claudia López P of. Li. Elia a Lu iá Mt a. P of. Paola Melga Mt a. Sa d a Mos a Mag. Ca oli a Oggia i Li. Sa d a o á

6 LA GrAMÁTICA y LA ENSEñAN)A DE LA LENGUA El luga de la g a ái a e los estudios del le guaje e la e seña za de la le gua E las úli as dé adas se ha p odu ido aios u i po ta tes e la edu a ió li güísi a. Mu hos se di igie o o t a la g a ái a su luga p i ilegiado e la es uela t adi io al. Se le ii a o sus dei i io es o io ales, la ez la de ite ios, la iula idad algu as io se ueias; taié se le egó toda ei a ia e las a i idades de p oduió o p e sió de te tos. Ya es ho a de e alua esos aios, ue ie e ue e o los pa adig as ue se i t oduje o. La azó de se de la g a ái a es ola es e seña a ele io a soe la le gua del odo ás ei az. Sigue te ie do la e taja soe sus susitutas de ha e sido o st uida pa a espo de al o jei o pedagógi o. La g a ái a es u a dis ipli a ue foó pa te del uí ulu es- ola desde la A igüedad; si ea go, ha sido e te dida de a- e as u dife e tes. La lla ada g a ái a t adi io al, oe ida o o u a g a ái a pedagógi a, o te ía u o po e te desipi o ot o oai o. Se dei ía o o u «a te», es de i, o o u o ju to de eglas desi adas a ad ui i u a ha ilidad, la de ha la espe ial e te esi i oe ta e te, es de i, si eo es. Las eglas o sisía p e isa e te e o t apo e los eo es a las fo - as oe tas. Po eso, e a u a g a ái a p esipi a. E el siglo xx a e la li güísi a, ue es el estudio ie íi o del le guaje hu a o. Se i i ia así u a ue a a e a de estudia los fe ó- e os li güísi os e la ue se p i ilegia la le gua ha lada soe la esita la desip ió soe la p esip ió, ue se ei te p eta

7 o o alo a ió posii a o egai a de ie tas foas asada e ite ios fu da e tal e te so iales. El o jei o de la g a ái a pasa a se la desip ió igu osa de u a le gua a t a és de u ei ado e a is o de a álisis. Así, el est u tu alis o oi ió la le gua o o u siste a o, ejo di ho, o o u siste a de siste as e el ue ada ele e to se dei ía po sus ela io es si tag ái as pa adig ái as o los ot os ele e tos. Se o ía e los ite ios foales pa a supe a las io sisteias de los ite ios o io ales de la g a ái a t adi io al. Esta g a ái a est u tu alista esulta, si ea go, po o ade uada pa a e pli a la eai idad del le guaje hu a o es de i, la apa- idad ue todo se hu a o ie e de p odu i o a io es ue ua ha ía es u hado a tes de o p e de ot as igual e te o edosas, así o o la ad uisi ió de la le gua, ápida u ifo e a pesa de las dife eias i di iduales so iales de los ha la tes. Este fue el pla teo de Noa Cho sk ue dio o ige a la g a ái a ge- e ai a, ue, e la segu da itad del siglo pasado, p odujo i po ta tes aios e la a e a de e te de estudia la g a ái a, o side ada o o el o po e te e t al eai o del le guaje. El o jeto del g a ái o se á estudia el o o i ie to i tuii o, io s ie te, iato ue todo ha la te ie e de su le gua. E este gi o og ii o, la g a ái a o t i u e a ha e ele i o ese o o i ie to, ad ui ido espo tá ea e te. Pa a ello es i po ta te desaolla la apa idad de o sea ió, de a álisis, de ele ió de ge e aliza ió a pa i de seillos «e pe i e tos» soe el le guaje. Po eje plo, a pa i de las palaas de : i uilidad, i posi ilidad, i feli idad, i segu idad, ilegalidad, iealidad se les pide a los estudia tes ue e o oz a los foa tes sig ii ai os de ada u a, o e za do po el ue las disi gue. A su ez, este foa te, la aíz, a p e edido e ada aso po ot o ue i di a ega ió, el p eijo, seguido po u tee o, el suijo, ue aia la lase de la palaa: úil, adjei o > uilidad, susta i o. A pa i de este a álisis, i du ido po el do e te, se les foula á las siguie tes p egu tas: Qué foas ie e el p i e foa te. i, i, i? A ué o ede e esta alteaia? Se e a i a á los so i-

8 .. dos ue i i ia las espe i as aí es: im- dela te de p- b-, i- dela te de rr- l e in- e el esto de los asos. Este p eijo egai o, se apli a a ual uie lase de palaas? Se puede apli a a susta i os pe so a, luga, a i al, áol o a eos ve i, o e, llo a, a i a? La espuesta se á egai a, dado ue las foas *imperso a, *i a i al, *i ve i, *io e, o so palaas ie foadas del español, lo ual se i di a oeio al e te o el aste is o. A pa i de lo a te io, puede ge e aliza se u a egla: el p eijo in- se apli a a los adjei os. Po lo ta to, estas palaas de e a aliza se e la siguie te se ueia: útil > i úil > i uilidad, posi le > i posi le > i posi ilidad, feliz > i feliz > i feli idad. Este p o eso taié se po e de a iiesto e el sig ii ado de estas palaas: así, i uilidad es la p opiedad de se i úil. E esta ap o i a ió al t a ajo del ie íi o, el estudia te e oge datos ue le peite llega a ie tas ge e aliza io es ue puede po e a p ue a ue le uest a ue la le gua está o ga izada siste ái a o ait a ia e te. Este t a ajo ie e u g a alo foai o poue oi a la i po taia de los datos, p opia de u a ieia e pí i a, o los e a is os dedu i os de las ie - ias foales, o o la lógi a o la ate ái a. Ade ás, así e te dida, la g a ái a puede esulta úil pa a el o t ol o o ito eo de las a i idades de p oduió o p e sió, ta to e la le gua o al o o e la esita. Pa a ue la g a ái a u pla o esa fuió foai a, es fu da- e tal ue se e señe de a e a siste ái a ohe e te. E este se ido es i po ta te espeta las siguie tes se ueias, ilust adas o el ejei io a te io : pa i del sig ii ado pa a llega a la foa, o a la ie sa; p ese ta los aspe tos egula es a tes de los iegula es o pe ifé i os: si ie e iste el eo iu pli, es u a eep- ió a la egla ge e al e uiada e ; e pli a los fe ó e os a t a és de la ela ió o ot os po eje plo, la ela ió e t e el p eijo la lase de la

9 palaa a la ue pe te e e la aíz dedu i las eglas ge- e ales ás ue of e e listas de asos pa i ula es; ealiza a i idades ue o duz a a la ele ió a la e pe i e ta ió, o a álisis e á i os ait a ios. La g a ái a o ga iza, e toes, los ele e tos sig ii ai os al o - i a los de a ue do o pautas o es ue as. El eje plo a te io os ha peiido o p o a lo e el i el o fológi o. A su ez, la si ta is peite e te de ue las o a io es las u idades i teedias ue la foa o puede e u e a se poue sie p e puede ha- e se ás a plias o plejas al epei algu a ope a ió. Po eso, la g a ái a es el o po e te eai o de la le gua. E el tee o pedagógi o esta e t alidad se po e de a iiesto e la ela ió de la g a ái a o dife e tes aspe tos iulados a la e seña za de la le gua, desde la o tog aía hasta la o ga iza ió te tual. Así, e los siguie tes pa es de se ueias los estudia tes de e epo e el eo ue falta ser o ha e ver o haber, espe i a e te: a. Va a los de e es.. Va a la aest a de ui to año. a. Va a ie tos fue tes.. Va a a su ío. Pa a ha e lo o pod á asa se e la p o uia ió, a ue es oi - ide te e la pe íf asis eal va a + i i ii o o aos g upos de eos, si o ue de e te e e ue ta e ada aso el o te to si tá i o se á i o. Así, e los de e es o i di a lo ue alguie es si o lo ue alguie ha e, al o t a io de la aest a; a su ez, e los ie tos o ue al ío se lo e ua do se lo isita. Esta ele ió supo e ela io a dife e tes lases de eos o su égi e o la o tog aía. De he ho, eo es o tog ái os o o Va a se los de e es o Va a ha e a su ío o solo e ela el des o o- i ie to de la g aía de u a palaa si o ue uest a ue o se e o o e los ele e tos de o st uio es ási as de la le gua. E ua to a la o ga iza ió te tual, ta to e la le gua esita o o e la ha lada, i te esa dife e tes aspe tos de la si ta is de la o a- ió, o o el o de de palaas, la e to a ió o la p eseia de ele e tos ue i di a ue la i foa ió de u ie to seg e to se

10 i te p eta o o o o ida o aesi le pa a el i te lo uto. Po eje plo, e ela ió o el o jeto di e to los e u sos dispo i les pa a i te p eta la i foa ió o o o o ida o aesi le so el a í ulo dei ido el p o o e pe so al áto o ue lo dupli a. Vea os las siguie tes o st uio es, p opias de uest a a iedad diale tal: a. Al lio lo eo t é esta aña a.. Mi papá a e lo t ajo al lio. E estas o a io es el p o o e lo dupli a el o jeto di e to, ue apa e e a la iz uie da e el p i e eje plo a la de e ha e el segu do. La dupli a ió p o o i al del o jeto o es o io sa, o o se o p ue a al o pa a las o a io es de o las de : a. Eo t é el lio esta aña a.. Mi papá a e t ajo el lio. Auue el sig ii ado desipi o o aie, el sig ii ado p ag ái o o es el is o. Las o a io es de o liga a p esupo e ue el o jeto es o o ido; po eso sie p e lle a a í ulo dei ido o a í ulo i dei ido *U lio lo eo t é esta aña a; *Mi papá a e lo t ajo a u lio. Ade ás, supo e ue ha sido i t odu ido e el dis u so p e io, po eje plo a t a és de u a p egu ta o o Y qué pasó o el lio ue ha ías pe dido? E aas o a io es el o jeto es p ese tado o o el te a del ue se ha la: e la p i e a iulá dolo o el dis u so a te io ; e la segu da, eto á dolo pa a asegu a ue ha sido ide ii ado oe ta e te. E aio, las o a io es de a- e e de te a aado. Po ot a pa te, e el español ioplate se la dupli a ió del o jeto di e to puede o lle a la p eseia de la p eposi ió a, ue e ot as a iedades solo apa e e dela te de o jetos di e tos ue eie e a se es a i ados. Este í i o eje plo os uest a ó o u te a de g a ái a puede ai se e dife e tes di eio es te tuales, dis u si as, so ioli güísi as ue ga a á e p ofu didad solidez si se las e fo a a pa i de u a ea ie to g a ai al p e io. Así, los fa to es ue iide e la p eseia de la p eposi ió a o el o jeto di e to oiee a dife e tes zo as de la le gua: la g a ái a: el o de de las palaas, la p eseia del p o o e áto o el alo del a í ulo dei ido;

11 la p ag ái a: las g a ái as es ola es ide ii a a el sujeto o la o ió de te a o a io al, es de i, de a uello de lo ue la o a ió t ata; si ea go, o o he os isto, puede se taié u o jeto di e to; la a ia ió : algu as eglas p ese ta a ia ió e diale tos, so iole tos o egist os. Pa a o o e uest a odalidad diale tal, de e os o pa a la o las ot as, todas igual e te legíi as. E ide te e te, los estudia tes a sa e o st ui los o jetos di- e tos oe ta e te si o o e i gu a egla i ha e ele io- ado soe la uesió. Iluso puede pe sa se ue este ipo de ele ió o ie e u a di e ta iideia e la o p e sió le to- a o e la p oduió de te tos ohe e tes o ohesi os. Es ie to, auue solo paial e te. La oieia li güísi a o asegu a u eele te dese peño; si ea go, peite lle a a a o ta eas ás odestas pe o i dispe sa les, o o las ope a io es de o t ol soe la le tu a o las de oeió e la esitu a. Co ia pa a ello ú i a e te e la p opia i tui ió puede esulta ás ostoso e ie po ás poe e esultados. La g a ái a o asta, po supuesto. La esitu a e uie e de u ejei io soste ido o t olado. Pa a ue este o t ol pueda ejee lo el estudia te soe su p opio t a ajo, de e ha e sido ejeitado o t olado po alguie ue esté fa ilia izado o la esitu a. Del is o odo, la g a ái a se á úil pa a ue los estudia tes ele io e soe la le gua, solo si uie la e seña p a i a la ele ió soe la le gua. Y así o ual uie ot o aspe to ue oiea a la e seña za de la le gua. Lo espe íi o de esta la o es ue o es u e o o ju to de o te idos si o de p á i as aso- iadas a tales o te idos. La g a ái a, o po e te e t al de la le gua U a a e a i ge ua de oe i la le gua es e te de la o o u o ju to de u idades ue u e u a ie ta se ueia de so idos o u sig ii ado. Esta isió o da ue ta de la a a te ísi a ás ota le del le guaje hu a o: su eai idad, es de i, la posi ilidad de foa se ueias ada ez ás o plejas a pa i de u idades

12 si ples. Esto o ue e la foa ió de palaas: así, idea es u a palaa taié la ase de ot as, o o ideal, idea, idea io, ideología, ideologiza. Asi is o, las palaas se oi a pa a foa ue as u idades de a o o plejidad: los si tag as, o o su ag íi a idea o la idea de ve la, las o a io es, o o Lo a osa a la idea de volve a ve la. Las palaas, los si tag as las o a io es está ie foadas ua do se o st u e de a ue do o las eglas g a ai ales del español. Estas eglas i di a ué lases de u idades puede o - i a se, e ué o de de e dispo e se ué ela io es se esta- le e e t e tales ele e tos. La t a sg esió de algu o de estos aspe tos p o o a ag a ai alidad, o o se e e el siguie te eje plo e el ue las se ueias aadas o aste is o o saisfa e algu a de las o di io es e ue idas: a. Esto u o te ta..*esto u ho o te ta..*mu esto o te ta. d.*esto u o te tos. El o t aste e t e a uest a ue solo algu as palaas o o u o ot as o o u ho puede odii a a u adjei o o o o te ta. A su ez, la ala foa ió de se e pli a po el o de e ue apa e e u. E d se p odu e u ho ue e t e el ú e o si gula del eo el plu al del adjei o aos ela io ados o el sujeto tá ito o. Estos seillos eje plos uest a ue las palaas se oi a de a ue do o pautas o es ue- as: así, e u o te ta el ad eio u p e ede al adjei o o te ta. Esta u idad se p edi a del sujeto o a t a és del eo estar esta ela ió e uie e la oo daia e gé e o ú e o del adjei o de ú e o pe so a del eo. Aho a ie, todos los ha la tes ai os de español oi a os las palaas de a e a si ila oiidi os e los jui ios soe los eje plos de. Esto o sig ii a ue ha a os ap e dido tales eglas e la es uela, si o ue las he os ad ui ido de a e a espo tá ea atu al: las te e os i tealizadas e uest o o o i- ie to de la le gua, auue o sie p e poda os e uia las de a e a o s ie te.

13 La g a ái a ue o st u e el li güista p ete de eleja ese o o- i ie to, ue p ese ta a ia io es segú la le gua la a iedad de la le gua ue ha le os: el diale to e el tee o geog ái o, el so iole to de los a ios g upos so iales, los o ole tos oespo die tes a las edades de los ha la tes los egist os ue se use e las dife e tes situa io es de a ue do o el g ado de foalidad. La g a ái a es ola o puede se u a t a sposi ió o ulga iza ió de las teo ías li güísi as, poue los o jei os so dife e tes. No se t ata de foula u a teo ía o edosa soe la o a ió o soe el te to, si o de ap o e ha el o o i ie to ue los aluos a posee de su le gua atea pa a oe i la e o jeto de ele ió soe su est u tu a, su uso su a ia ió. La g a ái a: o fología si ta is; desip ió oa La g a ái a es u a dis ipli a oi ato ia, ue estudia los ele e tos sig ii ai os, las oi a io es ue estos foa los sig ii ados ue se les aso ia. T adi io al e te se di ide e dos pa tes: la o fología, ue se o upa de los ele e tos sig ii aios í i os de ó o estos se oi a pa a foa palaas, así o o del sig ii ado esulta te de estas oi a io es; la si ta is, u o pu to de pa ida so las palaas: las o de a e lases, disi gue los si tag as e los ue ada u a de estas se e pa de la oi a ió de los si tag- as e la o a ió, así o o sus espe i os sig ii ados. A la g a ái a o le oiee el sig ii ado de las u idades si ples ue es ait a io, es de i, o oi ado, pe o sí el de las u idades ás o plejas ue se foa a pa i de estas: o se o upa á, po lo ta to, de a iño, pe o sí de a iñoso, ue es la ualidad de uie sie te e p esa a iño, o de ea iña se, ue sig ii a to a le a iño a alguie o a algo. Asi is o, a la g a ái a le o - iee las ela io es e t e las palaas los ele e tos ue estas seleio a ; así, ea iña se e uie e la p eposi ió o, po lo ue la o a ió Nos ea iña os o uest os uevos ve i os es g a a-

14 i al, pe o o lo es *Nos ea iña os a uest os uevos ve i os, po o u pli o el e uisito eio ado. La o fología la si ta is, e toes, o pa te la palaa o o u idad de a álisis: pa a la o fología es la u idad á i a; p a a la si ta is, la í i a. Po ot a pa te, aas o t i u e a la disi - ió de las lases de palaas: la o fología, ási a e te po las a ia io es le i as a a te ísi as de algu as lases, pe o taié po las espe i as posi ilidades de i ai as; la si ta is, po la est u tu a de los si tag as ue las e pa de po las fuio es ue puede dese peña. Po eso, el apítulo oespo die te a las lases de palaas se á el esla ó ue o e te la seió Mo fología la p i e a pa te de la seió Sintaxis e este lio. La g a ái a desipi a es la ue se o upa de des ui desi i las eglas ue ope a e esa oi ato ia o fológi a si tá i- a. I foa a ea de ó o se foa efe i a e te las palaas o plejas o puestas e español, los si tag as las o a io es. E aio, la g a ái a oai a se o upa de e o e da ie tos usos e des ed o de ot os; po eje plo, se p o ue e o o o- e tos se desa o seja o o ioe tos, espe i a e te, los siguie tes usos: foas: el p ese te de su ju i o del eo ha e, ha a, f e te a haiga; a ia io es o fológi as, o o el gé e o de algu os susta i os: el alo f e te a la alo ; oi a io es: det ás de í f e te a det ás ío; ela io es, o o la oo daia: Ha ía u has pe sonas f e te a Ha ía u has pe so as o el égi e del eo: Dijo ue o i a f e te a Dijo de ue o i a. Desde esta pe spe i a, se p esta espe ial ateió a las foas iegula es a los aspe tos e los ue se p odu e los «eo es g a ai- ales». Las foas ioe tas, saio adas po la g a ái a oai a, se usa e la o u idad, a e es o a o f e ueia ue las e o e dadas; e aio, las se ueias ag a ai ales, aadas o aste is o, o o los t es úli os eje plos de, so ie tadas po el g a ái o pa a ost a los lí ites de las eglas g a ai ales.