PLAN DE ACCIÓN

Transcripción

1 Colegio San José Nombre Estamento: Planes San Javier Fecha de Entrega: 26 de Marzo de 203 Región del Maule Fecha de Validación por Equipo Técnico Directivo:02 de Abril de 203 PLAN DE ACCIÓN Objetivos Estratégicos Principales líneas de acción o actividad Metas Tiempos Plazos (años semestres) Responsable(s) Evaluación del Proceso.- Liderar y promover la interacción entre las asignaturas de Enseñanza Media, con el propósito de fomentar el trabajo colaborativo en equipo y el respeto hacia la diversidad. a) Realizar reuniones por ciclo y departamento (Enseñanza Media) b) Realizar talleres grupales. Lograr que el 95% de los docentes, participe de las reuniones de ciclo, departamento y de los talleres grupales programados. Jefa de Planes y Programas Registro de asistencia Bitácora de Departamento 2.- Apoyar a los docentes en la elaboración y cumplimiento de metas institucionales e individuales. a) Realizar reuniones por ciclo y departamento (Enseñanza Media) b) Realizar trabajo técnico individual con los docentes. Lograr que un 80% de los docentes alcancen las metas propuestas. Jefa de Planes los asignaturas Registro de Asistencia Registro de trabajo técnico individual docente

2 c) Proporcionar material de apoyo. d) Gestionar requerimientos para el quehacer pedagógico. Evaluación permanente de las propuestas 3.-Supervisar la adecuada aplicación de los planes y programas de estudio vigentes en Enseñanza Media, tanto en la planificación como en el registro de actividades en el libro de clases. a) Revisar aleatoriamente en forma mensual planificaciones clase a clase. (Webclass) b) Revisar aleatoria y mensualmente registro de contenidos y actividades en el libro de clases. Lograr un 90% de coherencia entre la planificación y el registro de actividades en el Libro de Clases. Jefa de Planes Planificaciones revisadas Observaciones en el libro de clases

3 4.- Supervisar el desempeño docente, en el aula y realizar la retroalimentación correspondiente. a) Modificar pauta de observación docente en el aula. b) Aplicar pauta de observación de clases. c) Retroalimentar el desempeño docente. Una pauta Lograr que a un 00% de los docentes de Enseñanza Media se les aplique la pauta de observación de clases y retroalimentación. 00 % 00 % 00 % Jefa de Planes Pauta redactada Pauta aplicada Entrevistas con los docentes 5.- Coordinar la aplicación de ensayos SIMCE en Primero y Segundo Año Medio. a) Calendarizar fechas de aplicación de ensayos SIMCE. b) Aplicación de dos ensayo SIMCE por Semestre. c) Análisis de. Aplicar ensayos SIMCE a un 90% de los alumnos Elevar los SIMCE obtenidos por los Segundos Medios en las asignaturas que se evalúan logrando los siguientes puntajes: Lenguaje puntos puntos Jefa de Planes asignaturas evaluadas Resultados de ensayos aplicados Documento de análisis de los

4 6.- Coordinar la aplicación de PCA Primer Año Medio. a) Calendarizar fecha de aplicación de PCA Matemática - 30 puntos - 35 puntos - Ciencias Historia Aplicar PCA a un 90% de los alumnos Jefa de Planes Resultados de PCA 7.- Coordinar la aplicación de ensayos PSU en Tercero y Cuarto Año Medio. b) Aplicación de PCA c) Análisis de los obtenidos durante la primera quincena de Diciembre. a) Calendarizar fechas de aplicación ensayos internos PSU. b) Aplicación de dos ensayos internos PSU por semestre. Elevar en 0 puntos promedio los puntajes PCA en todas las asignaturas que se evalúan. Aplicar ensayos PSU a un 90% de los alumnos. Lograr 535 puntos promedio en PSU en las asignaturas que se evalúan puntos asignaturas evaluados Jefa de Planes Orientador Documento de análisis de los Resultados de ensayos aplicados Documento de análisis de los

5 - 560 puntos c) Análisis de los obtenidos. asignaturas que se evalúan. d) Calendarizar un ensayo PSU externo con instituciones como CPECH u otras e) Aplicación de un ensayo externo PSU por semestre. f) Análisis de los obtenidos. 8.- Coordinar el funcionamiento de Talleres PSU para Cuarto Año Medio en Lenguaje, Matemática, Historia y Ciencias a) Establecer horario de funcionamiento de los talleres PSU. b) Revisar en bitácora el registro de asistencia, contenidos y/o Lograr que un 85% de los alumnos de Cuarto Medio participen de los Talleres PSU y de la visita programada a una Universidad tradicional. Dirección Jefa de Planes Orientadora Profesores Jefes Registro de Asistencia Bitácora de registro de actividades

6 actividades desarrolladas. Talleres PSU Pauta de visita c) Gestionar requerimientos materiales para el quehacer pedagógico. d) Organizar una visita a una Universidad tradicional fuera de la región del Maule durante el mes de Agosto para los alumnos de Cuarto Año Medio que participan del Taller PSU. 9.- Coordinar el funcionamiento de Talleres PSU para Tercer Año Medio en Lenguaje y Matemática. a) Establecer horario de funcionamiento de los talleres PSU. b) Revisar en bitácora el registro de asistencia, contenidos y/o Lograr que un 85% de los alumnos de Cuarto Medio participen de los Talleres PSU de Lenguaje y Matemática. Jefa de Planes Profesores Jefes Registro de Asistencia Bitácora de registro de actividades

7 actividades desarrolladas. Talleres PSU c) Gestionar requerimientos materiales para el quehacer pedagógico. 0.- Organizar, coordinar y monitorear el Plan Intensivo SIMCE Y PSU. a) Establecer lineamientos del Plan Intensivo SIMCE Y PSU. b) Elaborar horario de funcionamiento de clases del Plan Intensivo a partir del segundo semestre de cada año. Lograr que un 90% de los alumnos participe y ejecute todas las actividades programadas del Plan Intensivo. Alcanzar un elevado nivel de compromiso de los docentes involucrados en el Plan Intensivo. 95 % 00 % Jefa de Planes Asignaturas Profesores Jefes Registro de Asistencia en el Libro de Clases Bitácora de departamento Documento de análisis de los c) Supervisar apoyo de docentes de Artes, Filosofía, Inglés durante el desarrollo del Plan Intensivo. Alcanzar meta institucional en: SIMCE Lenguaje puntos puntos

8 d)monitorear la ejecución del Plan Intensivo. Matemática - 30 puntos - 35 puntos e) Proporcionar material de apoyo pedagógico. Ciencias Historia PSU puntos puntos puntos.- Coordinar en todos los niveles de Enseñanza Media la utilización de Plataforma Puntaje Nacional. Confeccionar Planilla de alumnos participantes de acuerdo a los requerimientos de Plataforma Puntaje Nacional. Calendarizar mensualmente la aplicación de ensayos PSU online Una planilla Lograr que un 95% de los alumnos (as) de Enseñanza Media realicen ensayos PSU online en Plataforma Puntaje Nacional. Lograr meta institucional de 535 puntos promedio en PSU en las Jefa de Planes Encargado de laboratorio de computación Asignatura Planilla de alumnos Calendario de aplicación Pauta de cotejo

9 a través de Plataforma Puntaje Nacional. Aplicar Pauta de Cotejo para obtención de una calificación semestral. asignaturas que se evalúan puntos puntos Una pauta Informes de Plataforma Puntaje Nacional Libros de clases Entregar a profesores de asignatura informes de desde Plataforma Puntaje Nacional y de calificación para su registro en el Libro de Clases de acuerdo pauta de cotejo.

10 2.- Monitorear en todos los niveles de Enseñanza Media la correlación entre el registro de evaluaciones en Libro de clases y la plataforma del colegio. Revisar aleatoriamente en forma periódica, el registro de calificaciones en el Libro de Clases con plataforma del colegio. Lograr coherencia entre la Plataforma del colegio y el registro de evaluaciones en el Libro de Clases. Jefa de Planes Profesores Jefes y de asignaturas Informes de calificaciones por asignatura de la plataforma 3.- Realizar seguimiento y monitoreo del trabajo de los docentes con de mediciones externas PCA, PDN,PSU entre otros Entregar a los docentes los de las mediciones externas. Proporcionar lineamientos a seguir con la información que entregan las mediciones externas. Incrementar las potencialidades cognitivas de los alumnos considerando la información entregada por mediciones externas Jefa de Planes asignatura Documento de análisis de Bitácora de Departamento Análisis semestral de avance de carácter aleatorio de los de las

11 evaluaciones externas aplicadas a los alumnos. 4.- Regular y supervisar el uso de recursos tecnológicos y computacionales como herramienta para el mejoramiento de los aprendizajes Informar a los docentes la variedad de recursos tecnológicos y computacionales existentes en el colegio. Monitorear el adecuado uso de recursos tecnológicos y/o computacionales. Lograr un constante uso de la tecnología como herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Jefa de Planes Asignatura Pauta de Supervisión docente. Registro en el Libro de Clases Plataforma del Colegio 5.- Coordinar la realización de un Plan de Nivelación Académica para Segundos Medios impartido por Cpech en el establecimiento a) Motivar la participación de los estudiantes de Segundos Medios a través de una visita a la sala de clases b) Entregar a los estudiantes un documento de Lograr que el 00% de los alumnos inscritos asistan al 00% de las clases Elevar en 5 décimas el promedio obtenido en Segundo Medio en Lenguaje y Jefa de Planes Asignatura CPECH Documento de Compromiso del alumno y el apoderado. Libro de Clases. Plataforma computacional

12 compromiso de participación. c) Reunión con los Padres y/o Apoderados de los alumnos interesados en la que se entrega un documento de compromiso para firmar. d) Confección de la nómina de alumnos participantes. e) Monitorear la participación y avance académicos de los estudiantes participantes Matemática con respecto lo logrado en Primero Medio. Informes de avance emitidos por CPECH. Actas de Evaluación V B DIRECCIÓN MARÍA VERÓNICA VENEGAS G. JEFA DE PLANES Y PROGRAMAS