La comunicación eficaz entre dos personas se produce cuando el receptor interpreta el mensaje en el sentido que pretende el emisor.
|
|
- José María Revuelta Pinto
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 1. LA COMUNICACIÓN Sms primrdialmente seres sciales, en el sentid de que pasams la mayr parte de nuestras vidas cn tras persnas. Pr cnsiguiente, es imprtante aprender a entenderse cn ls trs y a funcinar adecuadamente en situacines sciales. Ciertas habilidades de cmunicación ns ayudan a mejrar las relacines interpersnales. La cmunicación es el act pr el cual un individu establece cn tr un cntact que le permite transmitir una infrmación. En la cmunicación intervienen diverss elements que pueden facilitar dificultar el prces. Emisr: La persna ( persnas) que emite un mensaje. Receptr: La persna ( persnas) que recibe el mensaje. Mensaje: Cntenid de la infrmación que se envía. Canal: Medi pr el que se envía el mensaje. Códig: Signs y reglas empleadas para enviar el mensaje. Cntext: Situación en la que se prduce la cmunicación. La cmunicación eficaz entre ds persnas se prduce cuand el receptr interpreta el mensaje en el sentid que pretende el emisr. 2. TIPOS DE COMUNICACIÓN Las frmas de cmunicación humana pueden agruparse en ds grandes categrías: la cmunicación verbal y la cmunicación n verbal: La cmunicación verbal se refiere a las palabras que utilizams y a las inflexines de nuestra vz (tn de vz). La cmunicación n verbal hace referencia a un gran númer de canales, entre ls que se pdrían citar cm ls más imprtantes el cntact visual, ls gests faciales, ls mvimients de brazs y mans la pstura y la distancia crpral. Cmunicación verbal Palabras (l que decims) Tn de nuestra vz Cmunicación n verbal Cntact visual Gests faciales (expresión de la cara) Mvimients de brazs y mans Pstura y distancia crpral
2 Pese a la imprtancia que le slems atribuir a la cmunicación verbal, entre un 65 % y un 80 % del ttal de nuestra cmunicación cn ls demás la realizams a través de canales n verbales. Para cmunicarse eficazmente, ls mensajes verbales y n verbales deben cincidir entre sí. Muchas dificultades en la cmunicación se prducen cuand nuestras palabras se cntradicen cn nuestra cnducta n verbal. Ejempl: Un hij le entrega un regal a su padre pr su cumpleañs y éste, cn una expresión de decepción, dice: Gracias, es just l que quería. Un chic encuentra a su mejr amig pr la calle y, cuand le saluda, el tr le devuelve el salud cn un frí y sec hla y desvía la mirada. 3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ Tds cncems y pdríams citar en tería cuales sn ls principis básics para lgrar una crrecta cmunicación, per, tal vez pr snar a pergrull, frecuentemente ns lvidams de ells. Algunas de las estrategias que pdems emplear sn tan sencillas cm las siguientes: 3.1. La escucha activa Un de ls principis más imprtantes y difíciles de td el prces cmunicativ es el saber escuchar. La falta de cmunicación que se sufre hy día se debe en gran parte a que n se sabe escuchar a ls demás. Se está más tiemp pendiente de las prpias emisines, y en esta necesidad prpia de cmunicar se pierde la esencia de la cmunicación, es decir, pner en cmún, cmpartir cn ls demás. Existe la creencia errónea de que se escucha de frma autmática, per n es así. Escuchar requiere un esfuerz superir al que se hace al hablar y también del que se ejerce al escuchar sin interpretar l que se ye. Per, qué es realmente la escucha activa?. La escucha activa significa escuchar y entender la cmunicación desde el punt de vista del que habla. Cuál es la diferencia entre el ír y el escuchar?. Existen grandes diferencias. El ír es simplemente percibir vibracines de snid. Mientras que escuchar es entender, cmprender dar sentid a l que se ye. La escucha efectiva tiene que ser necesariamente activa pr encima de l pasiv. La escucha activa se refiere a la habilidad de escuchar n sól l que la persna está expresand directamente, sin también ls sentimients, ideas pensamients que subyacen a l que se está diciend. Para llegar a entender a alguien se precisa asimism cierta empatía, es decir, saber pnerse en el lugar de la tra persna. Elements que facilitan la escucha activa: Dispsición psiclógica: prepararse interirmente para escuchar. Observar al tr: identificar el cntenid de l que dice, ls bjetivs y ls sentimients. Expresar al tr que le escuchas cn cmunicación verbal (ya ve, umm, uh, etc.) y n verbal (cntact visual, gests, inclinación del cuerp, etc.). Elements a evitar en la escucha activa:
3 N distraerns, prque distraerse es fácil en determinads mments. La curva de la atención se inicia en un punt muy alt, disminuye a medida que el mensaje cntinua y vuelve a ascender hacia el final del mensaje, Hay que tratar de cmbatir esta tendencia haciend un esfuerz especial hacia la mitad del mensaje cn bjet de que nuestra atención n decaiga. N interrumpir al que habla. N juzgar. N frecer ayuda slucines prematuras. N rechazar l que el tr esté sintiend, pr ejempl: "n te precupes, es n es nada". N cntar "tu histria" cuand el tr necesita hablarte. N cntraargumentar. Pr ejempl: el tr dice "me sient mal" y tú respndes "y y también". Evitar el "síndrme del expert": ya tienes las respuestas al prblema de la tra persna, antes inclus de que te haya cntad la mitad. Habilidades para la escucha activa: Mstrar empatía: Escuchar activamente las emcines de ls demás es tratar de "meterns en su pellej" y entender sus mtivs. Es escuchar sus sentimients y hacerle saber que "ns hacems carg", intentar entender l que siente esa persna. N se trata de mstrar alegría, si siquiera de ser simpátics. Simplemente, que sms capaces de pnerns en su lugar. Sin embarg, n significa aceptar ni estar de acuerd cn la psición del tr. Para demstrar esa actitud, usarems frases cm: entiend l que sientes, nt que.... Parafrasear. Este cncept significa verificar decir cn las prpias palabras l que parece que el emisr acaba de decir. Es muy imprtante en el prces de escucha ya que ayuda a cmprender l que el tr está diciend y permite verificar si realmente se está entendiend y n malinterpretand l que se dice. Un ejempl de parafrasear puede ser: Entnces, según ve, l que pasaba era que..., Quieres decir que te sentiste...?. Emitir palabras de refuerz cumplids. Pueden definirse cm verbalizacines que supnen un hala g para la tra persna refuerzan su discurs al transmitir que un aprueba, está de acuerd cmprende l que se acaba de decir. Alguns ejempls serían: "Est es muy divertid"; "Me encanta hablar cntig" "Debes ser muy buen jugand al tenis". Otr tip de frases mens directas sirven también para transmitir el interés pr la cnversación: "Bien", "umm" " Estupend!". Resumir: Mediante esta habilidad infrmams a la tra persna de nuestr grad de cmprensión de la necesidad de mayr aclaración. Expresines de resumen serían: "Si n te he entendid mal..." "O sea, que l que me estás diciend es..." "A ver si te he entendid bien..." Expresines de aclaración serían:
4 " Es crrect?" " Esty en l ciert?" 3.2. Alguns aspects que mejran la cmunicación: Al criticar a tra persna, hablar de l que hace, n de l que es. Las etiquetas n ayudan a que la persna cambie, sin que refuerzan sus defensas. Hablar de l que es una persna sería: "te has vuelt a lvidar de sacar la basura. Eres un desastre"; mientras que hablar de l que hace sería: "te has vuelt a lvidar de sacar la basura. Últimamente te lvidas much de las csas". Discutir ls temas de un en un, n "aprvechar" que se está discutiend, pr ejempl sbre la impuntualidad de la pareja, para reprcharle de pas que es un despistad, un lvidadiz y que n es cariñs. N ir acumuland emcines negativas sin cmunicarlas, ya que prducirían un estallid que cnduciría a una hstilidad destructiva. N hablar del pasad. Rememrar antiguas ventajas, sacar a relucir ls traps sucis del pasad, n sól n aprta nada prvechs, sin que despierta mals sentimients. El pasad sól debe sacarse a clación cnstructivamente, para utilizarl de mdel cuand ha sid buen e intentams vlver a pner en marcha cnductas psitivas quizá alg lvidadas. Per es evidente que el pasad n puede cambiarse; pr tant hay que dirigir las energías al presente y al futur. Ser específic. Ser específic, cncret, precis, es una de las nrmas principales de la cmunicación. Tras una cmunicación específica, hay cambis; es una frma cncreta de avanzar. Cuand se es inespecífic, rara vez se mviliza nada. Si pr ejempl, ns sentims sls/as y deseams más tiemp para estar cn nuestra pareja, n le diga únicamente alg así: N me haces cas, Me sient sl/a, Siempre estás cupad/a. Aunque tal frmulación exprese un sentimient, si n hacems una prpuesta específica, prbablemente las csas n cambiarán. Sería aprpiad añadir alg más. Pr ejempl: Qué te parece si ambs ns cmprmetems a dejar td l que tenems entre mans a las 9 de la nche, y así pdrems cenar junts y charlar?. Evitar las generalizacines. Ls términs "siempre" y "nunca" raras veces sn cierts y tienden a frmar etiquetas. Es diferente decir: "últimamente te ve alg ausente" que "siempre estás en las nubes". Para ser justs y hnests, para llegar a acuerds, para prducir cambis, resultan más efectivas expresines del tip: La mayría de veces, En casines, Algunas veces, Frecuentemente. Sn frmas de expresión que permiten al tr sentirse crrectamente valrad.
5 Ser breve. Repetir varias veces l mism cn distintas palabras, alargar excesivamente el planteamient, n es agradable para quién escucha. Prduce la sensación de ser tratad cm alguien de pcas luces cm un niñ. En td cas, crre el peligr de que le rehúyan pr pesad cuand empiece a hablar. Hay que recrdar que: L buen, si breve, ds veces buen. Cuidar la cmunicación n verbal. Para ell, tendrems en cuenta l siguiente: La cmunicación n verbal debe de ir acrde cn la verbal. Decir " ya sabes que te quier" cn cara de fastidi dejará a la tra persna per que si n se hubiera dich nada. Cntact visual. Es el prcentaje de tiemp que se está mirand a ls js de la tra persna. El cntact visual debe ser frecuente, per n exagerad. Afect. Es el tn emcinal adecuad para la situación en la que se está interactuand. Se basa en índices cm el tn de vz, la expresión facial y el vlumen de vz (ni muy alt ni muy baj). Elegir el lugar y el mment adecuads. En casines, un buen estil cmunicativ, un mdel cherente un cntenid adecuad pueden irse al traste si n hems elegid el mment adecuad para transmitirl entablar una relación. Es imprtante cuidar alguns aspects que se refieren al mment en el que se quiere establecer la cmunicación: El ambiente: el lugar, el ruid que exista, el nivel de intimidad... Si vams a criticar pedir explicacines debems esperar a estar a slas cn nuestr interlcutr. Si vams a elgiarl, será buen que esté cn su grup u tras persnas significativas. Si ha cmenzad una discusión y vems que se ns escapa de las mans que n es el mment aprpiad utilizarems frases cm: si n te imprta pdems seguir discutiend est en... más tarde.
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN: Técnicas para la Comunicación Eficaz
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN: Técnicas para la Comunicación Eficaz Autor: Angel A. Marcuello García 1. LA COMUNICACIÓN Somos primordialmente seres sociales, en el sentido de que pasamos la mayor parte de
Más detallesCOLUMNA PSICOLOGIA AL DIA LUNES 05 DE SEPTIEMBRE DEL 2016 EL TEMA DE HOY HABLAR SIN HERIR
COLUMNA PSICOLOGIA AL DIA LUNES 05 DE SEPTIEMBRE DEL 2016 EL TEMA DE HOY HABLAR SIN HERIR Desde que nacems hasta que mrimssiempre ns estams cmunicand. Pr el mer hech de estar presentes cn una determinada
Más detallesTÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ (GRUPO 1)
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN EFICAZ (GRUPO 1) La escucha activa. Uno de los principios más importantes y difíciles de todo el proceso comunicativo es el saber escuchar. La falta de comunicación que se sufre
Más detallesCómo escribir el Trabajo Fin
Cóm escribir el Trabaj Fin de Grad TRABAJO FIN DE GRADO Grad Magisteri Educación Infantil/Primaria/Educación Scial 0 0 Cóm escribir el Trabaj Fin de Grad CURSO DE ADAPTACIÓN El Trabaj Fin de Grad debe
Más detallesCómo configurar el aula en Moodle?
Cóm cnfigurar el aula en Mdle? La platafrma Mdle les da a ls tutres pcines para cnfigurar un curs cn el fin de que puedan diseñar a su gust el espaci en el que publicarán sus cntenids. La función de cnfiguración
Más detallesBREVE GUÍA METODOLÓGICA DEL EMPLEO CON APOYO
BREVE GUÍA METODOLÓGICA DEL EMPLEO CON APOYO INTRODUCCIÓN Se entiende pr emple cn apy (E.C.A.) el emple integrad en la cmunidad dentr de empresas nrmalizadas, para persnas cn discapacidad en riesg de exclusión
Más detallesTEMA 6. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LICENCIATURA DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD DE ALICANTE PSICOLOGÍA BÁSICA
TEMA 6. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LICENCIATURA DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD DE ALICANTE Material extraído del portal: http://www.psb.ua.es 1 PRESENTACIÓN- OBJETIVOS QUE EL ESTUDIANTE CONOZCA: QUÉ ES EL LENGUAJE.
Más detallesTÉCNICAS DE MANEJO DEL ESTRÉS EN INTERVENCIONES DE URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES FASES Y TÉCNICAS DE LA INTERVENCIÓN
TÉCNICAS DE MANEJO DEL ESTRÉS EN INTERVENCIONES DE URGENCIAS, EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES FASES Y TÉCNICAS DE LA INTERVENCIÓN Se debe seguir los siguientes 4 pasos: PASO 1. LA TOMA DE CONTACTO Da la bienvenida
Más detallesEl cuestionario de City Mine(d)
El cuestinari de City Mine(d) Cn tantas csas que crear, hacer aprender, muchs de nstrs tratams de tener un impact más allá de nuestra cmunidad lcal. Querems cmpartir pensamients y experiencias cn persnas
Más detallesJuego: Antes y después de... Aprender a reconocer cuándo hay que lavarse las manos
UNIDAD DIDACTICA MULTIMEDIA Escuela Lavarse las mans Objetivs: Saber pr qué hay que lavarse las mans Diferenciar entre limpieza y desinfección Recncer cuánd hay que lavarse las mans Aprender a lavarse
Más detallesCREATECTURA. CUERPO Y ARTE EN MOVIMIENTO
CREATECTURA. CUERPO Y ARTE EN MOVIMIENTO Respnsable del área: Marta Pard de Santayana Especialista en prcess Creativs de Expresión Emcinal, Artística, Crpral y Relacinal. Psicólga.Psicterapeuta Relacinal
Más detallesUNIDAD DIDACTICA MULTIMEDIA Escuela El resfriado. Objetivos:
UNIDAD DIDACTICA MULTIMEDIA Escuela El resfriad Objetivs: Relacinar ls síntmas del refriad cn el diagnóstic. Aprender a evitar ls resfriads dentr de l psible. Cncer pautas para ayudar a curar el resfriad
Más detallesModelo de Garantía Antifraude
Mdel de Garantía Antifraude Pnte en cntact cn nstrs! 902 87 65 82 sprte@avaibk.cm Validacines y Garantías AvaiBk En AvaiBk querems frecer seguridad y cnfianza a ls viajers, pr ell sabems que un aspect
Más detallesQue el orador haga conciencia de los defectos en su expresión tanto verbal como corporal con el fin de mejorar la presentación.
Hablar en públic Mtr. Juli César Flres Ramírez Sesión XII 5. Muletillas Muletillas verbales Muletillas crprales Objetiv: Que el radr haga cnciencia de ls defects en su expresión tant verbal cm crpral cn
Más detallesBUEN USO DEL CORREO ELECTRÓNICO
BUEN USO DEL CORREO ELECTRÓNICO 2011 Secretaría de Infrmática Judicial Pder Judicial de San Luis 1 ÍNDICE 1. Intrducción. 2. Recmendacines cntra el Crre Basura SPAM 3. Otras Recmendacines para el us del
Más detallesPero en este periodo implica a otras muchas cosas: Como objetivos durante este periodo el niño debe:
Objetivs para ls niñs En cuant a ls niñs, en el perid de adaptación es muy imprtante la separación cn ls padres, per n es sl es, pdríais pensar que si vuestr hij n llra, se muestra cntent y cnfiad, n necesita
Más detallesLA TÉCNICA DEL CÓMIC
RECURSOS DIDÁCTICOS nº 3 abril 2009 LA TÉCNICA DEL CÓMIC Cm ya has pdid cmprbar, ls cómics tebes tienen un estil prpi para destacar ls diálgs, señalar las actitudes gests de ls persnajes, etc. Buena parte
Más detallesEL PEDRUSCO DE SAN VALENTÍN
COMPRENSIÓN LECTORA UNIDAD 8 1 EL PEDRUSCO DE SAN VALENTÍN Catrce de febrer, día de San Valentín. Aquel día sí que pasó Gustav un buen puñad de vergüenza. Uns días antes, las amigas de Olivia le llevarn
Más detallesPresentación. Objetivos
Gestión del Grup Human Presentación En cargs de gerencia, las habilidades cmerciales siguen siend necesarias, per ya n sn suficientes. Si se trata de crear un ambiente capacitadr (que mtive), en el que
Más detallesFICHA TÉCNICA. Autonomía. Lenguaje verbal
PANCITO CON PALTA Nivel curs al que está dirigida la actividad NT2 FICHA TÉCNICA Núcle de aprendizaje relacina Aprendizajes esperads Autnmía. Lenguaje verbal Autnmía: Distinguir aquells aliments que aprtan
Más detallesInicio. En este sitio encontrarás las indicaciones para aprender a crear una wiki en Google Sites.
Inici Un wiki una wiki (del hawaian wiki, 'rápid') es un siti web cuyas páginas pueden ser editadas pr múltiples vluntaris a través del navegadr web. Ls usuaris pueden crear, mdificar brrar un mism text
Más detallesCartas de presentación
Cartas de presentación El bjetiv de la carta de presentación es dble: Pr un lad, pretende suscitar el interés de quien va a recibir tu candidatura, de manera que lea tu Curriculum Vitae cn la atención
Más detallessesión 11: cómo escoger una relación sana
sesión 11: cómo escoger una relación sana Has tenido muchos tipos de relaciones en tu vida, amistades, relaciones familiares, relaciones de estudiante a maestro, entre otras. En lo que se refiere a relaciones
Más detallesHABILIDADES DE COMUNICACIÓN
HABILIDADES DE COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN: forma de interacción y de influencia social, en la que cada una de las personas o grupos se relacionan a través de los mensajes que emiten y reciben. Es la base
Más detallesLA FAMILIA, UN TALLER
LA FAMILIA, UN TALLER Objetivs Valrar las luces y smbras que tdas las familias viven, cualquiera sea su situación. Ayudar a las familias a descubrir ls valres que viven en l ctidian. Acercar a las familias
Más detallesTUTORIAL SOBRE CARGA DE REGISTROS EN KOHA KOBLI. (Importación de registros en MARC 21)
TUTORIAL SOBRE CARGA DE REGISTROS EN KOHA KOBLI (Imprtación de registrs en MARC 21) ÍNDICE 1 Transfrmación y preparación de ls fichers a cargar...3 2 Carga de registrs a Kbli...3 Pas 1. Se carga el archiv.mrc
Más detallesInPuls Art Coaching. Coaching Formación y entrenamiento en técnicas de expresión oral y gestual Método Feldenkrais
InPuls Art Caching Caching Frmación y entrenamient en técnicas de expresión ral y gestual Métd Feldenkrais Cmunicación interpersnal y seguridad persnal Gestina tus emcines para hablar en públic CINC Susana
Más detallesHoja de Trabajo 1 Nuestros Conceptos y Tradiciones
Hja de Trabaj 1 Nuestrs Cncepts y Tradicines Cncepts y Tradicines de NA Revisen el Cncept y la Tradición que le fuern asignads a su mesa y respnda las siguientes preguntas: 1. Que ns enseñan sbre el liderazg
Más detallesUn día en el zoo Página 1
Un día en el z Celia Trrent Sánchez Verónica Rmán Gnzález 3ª Ed. Infantil B CES Dn Bsc 09/10 Página 1 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA SESIÓN Títul: Un día en el z Destinataris: Primer cicl de Ed. Infantil
Más detallesPlataforma de formación. Guía de navegación
Platafrma de frmación Guía de navegación Acceder a la platafrma Para acceder a la Platafrma de Frmación escribe la siguiente dirección en tu navegadr web: ics-aragn.cm A cntinuación verás la página de
Más detallesCONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Unidad 1 Necesitams creer El ser human es un ser religis. La estructura de la religión. El cncept de Dis y de ser human. Las mediacines religisas. Símbls que representan a Dis en la Biblia. Manifestacines
Más detallesCómo realizar una renovación desde la intranet con cambio de foto?... 6. Fotos... 6 Cómo se realiza el Proceso de cambio de fotos?...
FAQ ACREDITACIONES (Preguntas Frecuentes) Cntenid General... 2 Qué tips de carnets se pueden tramitar desde la Universidad?... 2 Pr qué estads puede pasar la tramitación de un carnet?... 2 Cóm se realiza
Más detallesCertificado de Profesionalidad Atencion al cliente en el proceso comercial (UF0349)
Certificad de Prfesinalidad Atencin al cliente en el prces cmercial (UF0349) 50 HORAS ON-LINE Curs de capacitación para la btención del Certificad de prfesinalidad Actividades administrativas en la relación
Más detallesHOTEL RURAL. Taller de modelado de objetos. Ingeniería del Software Curso 2005-2006. Salamanca, 16-XI-2005. Trabajo realizado por:
Taller de mdelad de bjets HOTEL RURAL Salamanca, 16-XI-2005 Trabaj realizad pr: Javier Trujill Hernández Javier Rubi Alamill Fernand Buitrag Alns El Htel Rural Un pequeñ htel rural necesita una aplicación
Más detallesecompetició Inscripciones Para acceder: http://www.fecapa.cat > Serveis Fecapa > Intranet ecompetició
ecmpetició Inscripcines Para acceder: http://www.fecapa.cat > Serveis Fecapa > Intranet ecmpetició También se puede acceder directamente al servidr pr la URL http://www.fecapa.cm:9080/ecmpetici, per es
Más detallesWeb Biblioteca Complutense 2006: Manual del Gestor de Contenidos. Versión 1.1. Mayo 2006
Plantilla de menú de blques Esta plantilla prprcina una herramienta sencilla para realizar una página cuy aspect final sería una lista de enlaces a diferentes páginas, sean éstas páginas prpias, del rest
Más detallesPRÁCTICA 5: REDES LOCALES
PRÁCTICA 5: REDES LOCALES Ejercici 0 Cmpleta en tu cuadern la tería del Tema 2, manteniend tus prpis estils y frmat. Cmpleta ls cncepts LAN, MAN y WAN enumerand sus características principales. Explica
Más detallesGuía General Central Directo. Ingreso a la Plataforma
Guía General Central Direct Ingres a la Platafrma Añ: 2015 La presente guía ha sid elabrada pr el Banc Central de Csta Rica (BCCR) y frece infrmación básica para facilitar a ls participantes de Central
Más detallesLas 3 Claves Para Conquistar Una Mujer
~ 1 ~ Las 3 Claves Para Conquistar Una Mujer Conquistar chicas, mujeres, señoritas o como más te guste llamarlas, puede ser una misión imposible para algunos... Sin embargo, siempre hay estrategias y métodos
Más detallesSESIÓN 7 EL CONCEPTO COGNOSCITIVO; EL PENSAMIENTO
SESIÓN 7 EL CONCEPTO COGNOSCITIVO; EL PENSAMIENTO I. CONTENIDOS: 1. Naturaleza de la cgnición. Prcess cgnitivs. 2. El pensamient. 3. La slución de prblemas. 4. La creatividad. II. OBJETIVOS: Al términ
Más detallesLa actividad. Día del Fundador: Haz tu buena acción
Qué es el Día del Fundadr? Cada añ el 22 de febrer cerca de 40 millnes de scuts de td el mund celebran el Día del Fundadr. Un día festiv para ls y las scuts destinad a recrdar la figura de Baden Pwell.
Más detallesUVM - OnLine 1. Asignatura: Taller de Comunicación Semana 4 /16
UVM - OnLine Derechos exclusivos de autoría y edición reservados para la Universidad del Valle de México. Queda rigurosamente prohibida la reproducción total o parcial del contenido de esta obra, por cualquier
Más detallesHIPOACUSIA MODERADA, COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA.
HIPOACUSIA MODERADA, COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA. DIAGNÓSTICO Se habla de discapacidad auditiva cuand el déficit es de tip neursensrial de percepción y se da en ambs íds. Esta alteración se encuentra a nivel
Más detallesUsando su ERP para la gestión de inventarios.
Artícul > Usand su ERP para la gestión de inventaris. Artícul Usand su ERP para la gestión de inventaris. 1 Cntenid Sumari Ejecutiv. 3 Asunts práctics cn la gestión de inventaris en tiemp real... 4 Cnclusión.
Más detallestupaginaweben5dias.com
Que es un siti web? tupaginaweben5dias.cm Qué es un siti web? Qué es una página web de Internet? Dcument de la Wrld Wide Web (www.) que típicamente incluye text, imágenes y enlaces hacia trs dcuments de
Más detallesManipulador de Alimentos
Presentación Objetivs Cntenids Metdlgía Recurss Evaluación Presentación Qué es la Guía Didáctica Este dcument te servirá cm rientación a l larg de td el curs. Aquí pdrás btener tda la infrmación que necesitas
Más detallesLa palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo. que posiblemente se derivó de la palabra. amore = amar
La palabra amistad proviene del: latín amicus = amigo que posiblemente se derivó de la palabra amore = amar La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia.
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Facultad de Humanidades y Arte Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación Taller de Práctica
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Facultad de Humanidades y Arte Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación Taller de Práctica Uniprofesional Supervisada III I período 2011 TEGUCIGALPA, MARZO
Más detallesIGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES
PASO 2 IGUALES EN LA DIFERENCIA SOMOS DIFERENTES, SOMOS IGUALES Esquema de la Reunión Oración Revisión de compromisos de la reunión anterior Presentación del tema Puesta en común del cuestionario Compromisos
Más detallesFund Raising Captación de socios para ONG mediante método F2F
Fund Raising Captación de socios para ONG mediante método F2F Contenido 1. INTRODUCCIÓN... 3 2. Por qué le interesa a tu ONG la figura de un formador en técnicas de captación?... 3 3. Por qué es importante
Más detallesNotificaciones Telemáticas Portal del Ciudadano MANUAL DE USUARIO. Versión 1.2
20 Ntificacines Telemáticas Prtal del Ciudadan MANUAL DE USUARIO Versión 1.2 Manual de Usuari ÍNDICE 1. DESCRIPCIÓN GENERAL... 3 1.1. Alcance...3 1.2. Fluj de navegación...4 2. DESCRIPCIÓN FUNCIONAL...
Más detallesPrograma de intervención para pacientes con cáncer de ovario
Máster de Psicooncología - UCM Programa de intervención para pacientes con cáncer de ovario Ana Sánchez Preysler 09/12/2013 ÍNDICE 1. Título del programa 2. Introducción 3. Descripción 4. Objetivos 5.
Más detallesSERVICIO ROBOT INTERACTIVO DE VOZ (IVR) Guía de Ayuda Soporte de Banca por Internet (Opción 2)
SERVICIO ROBOT INTERACTIVO DE VOZ (IVR) Guía de Ayuda Sprte de Banca pr Internet (Opción 2) Servici Rbt Interactiv de Vz pción 2 Sprte de Banca pr Internet. 15-04-2013 15-04-2015 2/8 Esta guía tiene cm
Más detallesCAMPAÑA LA DIABETES TIPO 2 BAJO CONTROL 2015 PREVINIENDO, DETECTANDO Y CONTROLANDO LA DIABETES TIPO 2 DESDE LOS HOSPITALES DE MADRID
CAMPAÑA LA DIABETES TIPO 2 BAJO CONTROL 2015 PREVINIENDO, DETECTANDO Y CONTROLANDO LA DIABETES TIPO 2 DESDE LOS HOSPITALES DE MADRID Una iniciativa de la Asciación de Diabétics de Madrid Cn el apy de Janssen
Más detallesLa planificación financiera, importancia del presupuesto familiar
La planificación financiera, imprtancia del presupuest familiar TALLER: LA PLANIFICACION FINANCIERA, IMPORTANCIA DEL PRESUPUESTO FAMILIAR. EDUCACIÓN FINANCIERA Es un prces de desarrll de habilidades y
Más detallesQué es un compañero de apoyo? Qué puede hacer un compañero de apoyo? Trabajar con un compañero de apoyo. Apoyo a personas con depresión
Apoyo a personas con depresión Trabajar con un compañero de apoyo BUSCAR APOYO Qué es un compañero de apoyo? Si usted tiene depresión, probablemente esté lidiando con muchas cosas. Quizás haya perdido
Más detallesLa Pubertad Es una etapa del ser human que se caracteriza fundamentalme nte pr ls cambis bilógics y la madurez y desarrll sexual genital. Ls cambis crprales y hrmnales desencadenan la crisis adlescente.
Más detallesPARA QUÉ TANTO ESCUCHAR Y HABLAR? : EL PARA QUÉ DE LA COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA EN ENFERMERÍA Clara Valverde Equip Aquo 2007
PARA QUÉ TANTO ESCUCHAR Y HABLAR? : EL PARA QUÉ DE LA COMUNICACIÓN TERAPÉUTICA EN ENFERMERÍA Clara Valverde Equip Aquo 2007 1. INTRODUCCIÓN Cuando una enfermera me dijo, en un curso, que todo esto de escuchar
Más detallesTaller mecánico: cómo ser un taller exitoso!
Taller mecánic: cóm ser un taller exits! Este artícul está dedicad a talleres mecánics, de inyección, especialistas y centrs de reparación autmtriz. Su prpósit es brindar una serie de punts clave enfcads
Más detallesAlemán Nivel B1 100 HORAS ON-LINE CONTENIDOS. Nivel B1 - Curso I. o Unidad 1 - Lección 1, 2, 3 y 4 - Comprando la auto caravana perfecta
Alemán Nivel B1 100 HORAS ON-LINE CONTENIDOS A l larg de ests blques el alumnad aprenderá a relatar tant sus experiencias presentes y pasadas cm sus intencines futuras en un nivel cmunicativ de usuari/a
Más detallesHABILIDADES SOCIALES (HH.SS)
HABILIDADES SOCIALES (HH.SS) A continuación te presentamos una tabla con diferentes aspectos de las Habilidades Sociales Básicas. A través de ella podrás determinar el grado de desarrollo de tú Competencia
Más detallesD I S C I P L I N A COMUNMENTE SIGNIFICADO VERDADERO. Conjunto de reglas y normas para mantener el orden y control de los miembros de un grupo
D I S C I P L I N A Qué es? COMUNMENTE Cnjunt de reglas y nrmas para mantener el rden y cntrl de ls miembrs de un grup SIGNIFICADO VERDADERO Frma de vida Educar la vluntad Educar la libertad / Respnsabilidad
Más detallesREFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS
REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS Este proyecto nos enseña no solo a ser solidarios y mejores, sino también que los problemas hay que verlos de un modo optimista y que no debemos echarnos
Más detallesMediación Escolar 200 8/0 9
Mediación Esclar 200 La mediación esclar es una vía de prevenir y slucinar cnflicts entre iguales. La trayectria que se siguió fue la siguiente: En el últim trimestre del curs 2007/2008 se impartió un
Más detalles1ª CLASE DE CONVERSACIÓN
Españl de principiante Semana 9 Sagrari Trujill Arana Clases de cnversación - Primavera 2010 Sagrari.trujill.arana@liu.se 1ª CLASE DE CONVERSACIÓN CIÓN En esta clase vams a repasar La gramática de ls temas
Más detallesTema 4B. Inecuaciones
1 Tema 4B. Inecuacines 1. Intrducción Una inecuación es una desigualdad en la que aparecen númers y letras ligads mediante las peracines algebraicas. Ls signs de desigualdad sn: , Las inecuacines
Más detallesTaller de Teatro Foro
Taller de Teatr Fr Pryect Ágra 2.0 Qué es el Teatr Fr? Es una de las técnicas del Teatr del Oprimid, metdlgía creada pr el directr teatral brasiler August Bal, que busca prmver el teatr cm expresión cultural
Más detallesDECLARACIÓN DEL TESTIGO REDOUAN AGMIR
DECLARACIÓN DEL TESTIGO REDOUAN AGMIR Fecha de la declaración : 17-05-2007 Orden en la sesión : 17 En cursiva azul, las preguntas del Ministeri Fiscal y ls abgads. En nrmal negr, las respuestas. Ls cmentaris
Más detallesManual para instalación de Teléfono Virtual: X Lite.
Asterisk@Hme Manual para instalación de Teléfn Virtual: X Lite. Primer debe de tener instalad el Prgrama X Lite, para psterirmente pasar a cnfigurar su Extensión y Nmbre del usuari de la misma. El prgrama
Más detallesNiños que Muerden Qué hacer?
Niños que Muerden Qué hacer? Morder es habitualmente una fase del desarrollo y es una conducta que no predice actitudes agresivas posteriores. Aunque el morder es bastante habitual entre los niños más
Más detallesHABILIDADES COMUNICATIVAS
TALLER DE TALLER DE HABILIDADES COMUNICATIVAS Reglas del juego Participar Compartir experiencias Ser curioso, preguntar Objetivos del taller 1 Conocer los elementos básicos implicados en la comunicación
Más detallesLa educación es un proceso. que empieza en la familia. Criar y educar. Sabiamente. Coaching para padres
La educación es un proceso que empieza en la familia. Criar y educar Sabiamente Coaching para padres Basta con nacer para convertirse en hermano/a, primo/a, tío/a, sobrino/a Pero para ser padre o madre
Más detallesSu informe de crédito
Su infrme de crédit Qué es un infrme de crédit? Un infrme de crédit es un dcument expedid pr una agencia de infrmes crediticis independiente, que cntiene infrmación referente al histrial de crédit de una
Más detallesEEPP SAFA BAENA EDUCACIÓN FÍSICA 1º E.S.O. CURSO 2.012/13 UNIDADES DIDÁCTICAS, ACTIVIDADES Y FICHAS 2.012/13
EEPP SAFA BAENA EDUCACIÓN FÍSICA 1º E.S.O. Educación Física CURSO 2.012/13 UNIDADES DIDÁCTICAS, ACTIVIDADES Y FICHAS 2.012/13 UD 5ª. Las cndicines físicas. 5.0. Activación de cntenids previs Pdrías nmbrar
Más detallesGUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES
GUÍA DE DISCUSIÓN PARA LOS PADRES DÍA NACIONAL PARA PREVENIR EL EMBARAZO EN LOS ADOLESCENTES MAYO 6, 2015 Constantemente los adolescentes dicen que sus padres no sus amigos, ni sus parejas, ni la cultura
Más detallesCÓDIGO ÉTICO. Aprobado el 15 de abril de 2016. www.conento.com. info@conento.com +34 91 593 80 66. 28004 Madrid, España
CÓDIGO ÉTICO Aprbad el 15 de abril de 2016 Calle Sagasta, 15-5º Izda 28004 Madrid, España inf@cnent.cm +34 91 593 80 66 www.cnent.cm ÍNDICE - OBJETIVO - CONTENIDO DEL CÓDIGO ÉTICO Relación cn ls empleads
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD TÍTULO: EL JUEGO DE LAS OCASMANOS OBJETIVOS A CONSEGUIR: Adquirir cncimients sbre la higiene de mans y sensibilizarns sbre su imprtancia utilizand el jueg grupal. DESARROLLO
Más detallesPersuades o disuades? 3 claves para vender salud laboral http://prevencionar.com/
Persuades o disuades? 3 claves para vender salud laboral http://prevencionar.com/ Todas las personas, conscientemente o no, estamos siempre tratando de vender. Ya sea a nivel personal o profesional. Tratamos
Más detallesMicrosoft Excel. Excel tiene una gran variedad de cosas que si eres persona de negocios, te va a servir mucho.
Micrsft Excel 1. Micrsft Excel 2. Empezara a trabajar cn Micrsft Excel 3. Herramientas de Micrsft Excel 4. Qué es Excel y cuales sn sus características 5. Insertar una función 6. Hacer una frmula 7. Insertar
Más detallesFORMATO FICHA PEDAGOGICA SESIONES EDUCATIVAS CÓMO PREGUNTAR DE LA MANERA CORRECTA
FORMATO FICHA PEDAGOGICA SESIONES EDUCATIVAS ELABORADO POR: NEIDY VILLAMIZAR ELVIA SOLANO Semana: 3 Del 18 de Noviembre al 21 Noviembre de 2014 CÓMO PREGUNTAR DE LA MANERA CORRECTA El objetivo es orientar
Más detallesPAPA FRANCISCO: QUÉ ES CÁRITAS
FORMACIÓN INICIO DE CURSO 28.09.2013 PAPA FRANCISCO: QUÉ ES CÁRITAS Cmienza un nuev curs y para cger fuerzas ns reunims ls/as vluntaris/as de la zna Este en una jrnada de frmación. En este curs que cmenzams
Más detallesGuía General. Central Directo. Negociación de divisas en MONEX
Guía General Central Direct Negciación de divisas en MONEX Añ: 2011 NEGOCIACION DE DIVISAS - MONEX La presente guía ha sid elabrada pr el Banc Central de Csta Rica (BCCR) y frece infrmación básica para
Más detallescoaching integral emocional mental lingüística corporal - consciencial
caching integral LA ESTRATEGIA DEL EGO QUÉ ES EL EGO? La Real Academia Españla, plantea ds descripcines. Psiclógica: Instancia Psíquica que se recnce cm Y, que cntrla la mtilidad y media entre ls instints,
Más detallesEsta entrevista se va a realizar de acuerdo a las normas del Código ESOMAR- ICC y a las indicaciones del briefing.
2583 Imagen de Iberamérica en la sciedad españla Presentación: Buens días/tardes. Sy un entrevistadr de METROSCOPIA, Institut dedicad a estudis de pinión. En ests mments estams realizand un estudi sbre
Más detallesn 02 Test cómo soy con otros? Descripción Objetivos Fuente: Motivación Materiales Instancias pedagógicas
Yo Decido Manual Docente I Medio n 02 Descripción Actividad que consiste en un test breve, de autoaplicación, en el tema de habilidades sociales. Una importante fuente de preocupaciones para los adolescentes
Más detallesCon quien bailas en tu cama?
Con quien bailas en tu cama? Con quién bailas en tu cama? El baile es el lenguaje oculto del alma. (Martha Graham) Desde que uno se casa es capaz de seguir siendo uno mismo junto a otr@ pero además entiende
Más detallesREPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES REALES
Unidad didáctica 7. Funcines reales de variable real Autras: Glria Jarne, Esperanza Minguillón, Trinidad Zabal REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES REALES CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO Dada una función real
Más detallesCONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN. 2. Presentación general del software.
CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN 2. Presentación general del sftware. 3. TEST DIANA (CPT simple). a. Cnfiguración. b. Ejecución del test. c. Resultads. d. Guardar resultads. 4. TEST CONDICIONADO (CPT cndicinad)
Más detallesDECLARACIÓN DEL TESTIGO CHAIB DAHMAN
DECLARACIÓN DEL TESTIGO CHAIB DAHMAN Fecha de la declaración : 17-05-2007 Orden en la sesión : 15 En cursiva azul, las preguntas del Ministeri Fiscal y ls abgads. En nrmal negr, las respuestas. Ls cmentaris
Más detallesTormenta de ideas o brainstorming
Nmbre de la herramienta: Trmenta de ideas brainstrming Definición: El brainstrming trmenta de ideas es una herramienta de planeamient que se puede utilizar para btener ideas a partir de la creatividad
Más detallesUNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN HUMANA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
UNIDAD 1 LA COMUNICACIÓN HUMANA LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE Tda cmunicación se realiza necesariamente a través de ls signs (Véase Jesús Tusón, 1991: 7 y ss.) y cnsiste en que un emisr transmite un mensaje
Más detallesREPORTE - Cómo superar el desamor?
www.tublindaje.com 1 CÓMO SUPERAR EL DESAMOR REPORTE SOBRE EL LIBRO CÓMO SUPERAR EL DESAMOR? SI QUIERES DOS LIBROS GRATIS HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://tublindaje.com/ebookgratis.html NOTA: LA
Más detallesPreguntas Frecuentes: Matrícula.
Preguntas Frecuentes: Matrícula. 1. Sy nuev alumn y me quier matricular, cóm teng que realizar mi matrícula? Una vez hayas realizad el prces de slicitud de admisión, y hayas sid admitid en la UCJC, ls
Más detallesEs mejor que se relacione con otras niñas y niños sordos?
Divertirse y relacionarse Es mejor que se relacione con Al principio, no sabíamos si sería bueno que Antonio se relacionase con otros niños sordos. Pensábamos que quizás dejaría de hablar o que no se iban
Más detallesLa información no es de valor hasta que un número es asociado con ella. o Benjamín Franklin.
Histria de la Medición en el Sftware La infrmación n es de valr hasta que un númer es asciad cn ella. Benjamín Franklin. N puedes cntrlar l que n puedes medir. Si crees que el cst de la medición es alt,
Más detallesGUÍA FÁCIL CLAVE Y USUARIO PERSONA JURÍDICA
GUÍA FÁCIL CLAVE Y USUARIO PERSONA JURÍDICA 1. CÓMO REGISTRARSE EN EL PORTAL DEL SENIAT Para registrarse en el Prtal del Seniat cm Persna Jurídica, debe tener el Registr de Infrmación Fiscal (RIF) actualizad,
Más detallesQué son las habilidades sociales. Importancia de las habilidades sociales en los niños. Indicadores de falta de habilidades sociales en los
Intrducción Qué sn las habilidades sciales Imprtancia de las habilidades sciales en ls niñs Indicadres de falta de habilidades sciales en ls niñs Educar para mejrar las habilidades sciales Intrducción
Más detallesFabriempaques y Maquinaria
Cntenid Respnsable de Infrmación 1 Frma de Cntact 1 Finalidad de ls Dats Recabads 1 Dats Recabads y Medis de Obtención 1 Limitacines de Us de Dats 1 Acces Rectificación a sus Dats Persnales (derechs ARCO)
Más detallesCovered California Créditos fiscales para Primas de Salud y Reconciliación de impuestos
Hoja de información OCTUBRE 2015 Covered California Créditos fiscales para Primas de Salud y Reconciliación de impuestos Resumen Podrías ser uno entre más de 1.2 millones de personas que compran seguros
Más detalles1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CIENCIAS SOCIALES TODOS LOS CURSOS DE LA ESO 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN La evaluación será cntinua a l larg del curs esclar, de md que primará la evlución del alumn desde su nivel inicial,
Más detalles