CIENCIAS NATURALES 3 horas 25 al 29 mayo UNIDAD II Eje Ciencias de la vida- La diversidad en los seres vivos. Subunidad 1 Los animales

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1 INFORMACION L 2 BÁSICO CONTENIDOS TRABAJADOS CONTENIDOS PRÓXIMOS ACTIVIDADES Y RECURSOS 1 SEMESTRE CIENCIAS NATURALES 3 horas 25 al 29 mayo UNIDAD II Eje Ciencias de la vida- La diversidad en los seres vivos. Subunidad 1 Los animales OA1 Observar, describir y clasificar, los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas, estructuras para la respiración, entre otras. Distinguir y clasificar los animales vertebrados. Leen y comentan páginas del libro. Ficha de trabajo en clases animales vertebrados. Registran clasificación en sus cuadernos. Prueba 2 A lunes 1 de junio. Prueba 2 B lunes 1 de junio. Contenidos: -Concepto vertebrado e invertebrado. -clasificación de animales vertebrados y sus características de los peces, reptiles, anfibios, aves y mamíferos. Aspectos como lugar donde viven, reproducción, respiración y cubierta corporal. Estudiar desde la página 14 a la 23 del libro. TRAER CUADERNO todas las clases. LIBRO DE CIENCIAS NATURALES 2 BÁSICO

2 CONTENIDOS TRABAJADOS CONTENIDOS PROXIMOS ACTIVIDADES Y RECURSOS 1 SEMESTRE HISTORIA Y GEOGRAFÍA 3 horas 25 al 29 mayo Unidad 1 Eje Geografía Relación ser humano medio. Subunidad 2 Paisajes de Chile Regiones de Chile. Relieves de Chile, climas y vegetación. (OA 8) Clasificar y caracterizar algunos paisajes de Chile según su ubicación en la Zona Norte, Centro y Sur del país, observando imágenes, y utilizando diversas fuentes y un vocabulario geográfico adecuado. Paisajes de las grandes zonas naturales de Chile (norte, centro y sur). Carácterísticas de las zonas de Chile. Leen y realizan páginas del libro. Trabajo en el cuaderno. Ficha de trabajo, regiones y zonas de Chile. Prueba 2 A martes 2 de junio. Prueba 2 B viernes 5 de junio. Contenidos: -Capital de Chile, regiones de Chile, ubicación de la región Metropolitana en el mapa de Chile, regiones que limitan con la región Metropolitana. - Vocabulario geográfico básico (río, cerro, cordillera de los Andes y de la Costa, desierto, valle, costa, volcán, archipiélago, isla, archipiélago, volcán, lago, ciudad y pueblo). Estudiar desde la página desde la 42 a la 47. Ubicación de las zonas naturales en el mapa de Chile. Relacionar cada zona a imágenes de paisajes chilenos. Por ejemplo: desierto y altiplano corresponden a la zona norte. -Zonas naturales de Chile: norte, centro y sur, características generales: clima, vegetación y relieve. Zona norte 48,49 y 50. Zona central 54 a la 56. Zona sur 60 a la 62. TRAER CUADERNO todas las clases LIBRO DE HISTORIA DE 2 BÁSICO. MISS TAMARA MONTERO PROFESORA DE HISTORIA Y CIENCIAS NATURALES 1 Y 2 AÑO BÁSICO Mi correo es tmontero@stls.cl o tami.montero.stls@gmail.com escribir en caso de alguna duda o solicitud.

3 Profesores: Alejandra Gómez Sergio Retamal Curso: 2 básico A y B CONTENIDOS EVALUACIÓN Ed. Física 25 al 29 de mayo Ubicación espacial y temporal Realizan diversas actividades y juegos utilizando las nociones espaciales (derecha, izquierda, adelante, atrás, arriba, abajo), en relación a sí mismos y a objetos. 3 evaluación : 27 de mayo Los útiles de aseo son con NOTA, es obligatorio traer tanto la toalla como la polera de cambio. Si lo desea puede enviar también: jabón, peineta, desodorante o colonia. Toda la ropa de su hijo debe estar marcada en un lugar visible para evitar pérdidas. Cada alumno(a) debe tener botella de AGUA para las clases. Protector solar para los días soleados. Si su hijo(a) se encuentra con licencia médica envíelo con uniforme para evitar que realice actividad física. CORREOS PROFESORES: sretamal@stls.cl agomez@stls.cl Saludos cordiales Profesores de Ed. Física Alejandra Gómez Sergio Retamal

4 FORMACIÓ VALORICA SEGUNDO BASICO Del 25 al 29 de Mayo Objetivo: Valoran el cuidado de su entorno y un planeta limpio en el cual vivir. Actividad: Escriben cuento sobre el cuidado del medio ambiente. Objetivo: Valoran el cuidado de su entorno y un planeta limpio en el cual vivir. Actividad: Leen cuento al curso sobre el cuidado del medio ambiente Cuaderno Estuche, lápices de colores PPT

5 Mister: Marcelo Mesina O. ARTES MUSICALES 2 BÁSICO B 25 AL 29 DE ABRIL ESCUCHAR CUALIDADES DEL SONIDO (ALTURA, TIMBRE, INTENSIDAD, DURACIÓN) Y ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL (PULSOS, ACENTOS, PATRONES, SECCIONES) Y REPRESENTARLOS DE DISTINTAS FORMAS. CONSTRUIR UN INSTRUMENTO MUSICAL. TOCAN MELODÍA TRABAJADA; LLUEVE (SUSANITA) CREAN LETRA ORIGINAL SEGÚN BASE RÍTMICA NOTAS: SOL-LA-SI-MI PRACTICAN CANCIÓN UTILIZAN INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN MENOR SONAJERO. MARCAN PULSO Y RÍTMICA REVISIÓN DE CUADERNO SONAJERO ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE SUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL Y EL SONAJERO CONSTRUIDO.

6 Inglés 2 básico B 25 al 29 de Mayo. - Unidad 3: The Weather. - Vocabulario: cloudy, cold, hot, rainning, snowing, sunny, windy. - Estructuras: What s the weather like? - It s sunny. Is it rainning? - No, it isn t / Yes, it is. - Aprenden canción del clima. - Escuchan y reconocen vocabulario. - Responden preguntas simples. - Reconocen auditivamente vocabulario estudiado. - Relacionan vestimenta con el clima. - Se realizará la prueba de la unidad 3. (26/5) - Introducción a la unidad 4: Animals. - Vocabulario: bird, crocodrile, elephant, lion, monkey, penguin, snake, tiger, zebra. - Se identifica vocabulario en forma oral y escrita. - Aprenden canción de la unidad. - Completar ejercicios de los libros. - Reforzar habilidad auditiva. - Recursos utilizados: Students book, Activity Book, Set del estudiante. - Prueba de Inglés unidad 3: 26 de Mayo. TEMARIO: - Vocabulario relacionado con el clima. - Uso de preguntas y respuestas como: Is it raining? Yes, it is. / No, it isn t. - Relacionar vestimenta con el clima. - No olvidar carpeta roja y el Set del Estudiante cada vez que tengan Inglés. (dejar los cds en casa) - Hay alumnos que aún no traen su carpeta roja. Solicito la envíen a la brevedad para archivar sus evaluaciones. - Se comunica que las pruebas recuperativas de Inglés se realizarán los Miércoles a las 16:30 hrs. en la sala del 3 básico A. - Se recuerda repasar contenidos vistos en clases para así apoyar el aprendizaje de sus hijos.

7 Estimados padres y apoderados: junto con saludarles solicito a ustedes su colaboración en las tareas de lectura es importante que los niño(os) lean todos los días un pequeño texto. La guía virtual N 7 y 8 se revisará la semana del 25 al 29 de mayo. Importante enviar todos los días cuaderno y libro de lenguaje. Días de taller de lenguaje y revisión de guía virtual. Martes: 2 básico A Martes: 2 básico B Palabras de vocabulario Cabriola: voltereta o salto en el aire. Graznido: grito de algunas aves, como el cuervo y el ganso. Apear: bajar de un vehículo o del animal que se va montado. Contener: detener o suspender el movimiento de un cuerpo o líquido. Choza: cabaña formada de estacas y cubierta de ramas o paja. Adjunto contenidos. Lenguaje y Comunicación Segundo Básico Del 25 al 29 de mayo. Comprensión lectora de un poema y un texto informativo. -Familias de palabras. -Retroalimentación de evaluación de la unidad. --Uso de la r, separación de las palabras y el uso de la coma. -La noticia y sus características. -El poema. -El cuento. Cuaderno caligrafix se trabajará en clase. Revisión control del taller de lenguaje Martes : 2 básico A Martes: 2 básico B Evaluación de lectura domiciliaria lunes 25 de mayo. Reforzar diariamente la lectura.

8 Cualquier duda o consulta referente a Lenguaje y Comunicación dirigirse a: Profesora: Evelyn González Aguayo Correo: egonzalez.stls@gmail.com egonzalez@stls.cl

9 2º básico B Saint Louis School Estimados padres: Semana del 25 al 29 de mayo Junto con saludar, entrego información de los contenidos que se han trabajado esta semana y los que se abordarán durante la próxima. El jueves 28, se revisará la guía virtual N 8 Matemática y taller de matemática Lunes-miércoles y jueves Esta semana (18 al 20 de mayo) El lunes 18, realizaremos la evaluación. El miércoles 20, reforzaremos contenidos e iniciaremos la siguiente unidad, trabajando con el cuaderno y material concreto. También, revisaremos las guías virtuales. Taller de Matemática (lunes) - El lunes, daremos inicio a la nueva unidad, utilizando páginas interactivas. Próxima semana (25 al 29 de mayo) Matemática Unidad 2, segunda parte Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) con material concreto. Identificar las unidades, decenas y centenas de números naturales del 0 al 999, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto pictórico y simbólico. Taller de Matemática (lunes y jueves) - Lunes 25, control de lectura, escritura de números hasta 999; conteo hasta 999 con monedas. Jueves 28, construiremos figuras 2D. Enviar 7 bombillas, una regla de al menos 10 cm y plasticina. - El jueves se revisarán las guías virtuales.

10 Próximas evaluaciones Controles - 25 de mayo (lectura, escritura de números hasta 999; conteo hasta 999 con monedas) - 4 de junio (describir y comparar 2D (triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos) Saludos cordiales Miss Carla Vallejos Lara cvallejos@stls.cl Profesora Ed. Gral Básica, mención Matemática Pontificia Universidad Católica de Chile

11 Mister: Marcelo Mesina O. ARTES MUSICALES 2 BÁSICO B 25 AL 29 DE ABRIL ESCUCHAR CUALIDADES DEL SONIDO (ALTURA, TIMBRE, INTENSIDAD, DURACIÓN) Y ELEMENTOS DEL LENGUAJE MUSICAL (PULSOS, ACENTOS, PATRONES, SECCIONES) Y REPRESENTARLOS DE DISTINTAS FORMAS. CONSTRUIR UN INSTRUMENTO MUSICAL. TOCAN MELODÍA TRABAJADA; LLUEVE (SUSANITA) CREAN LETRA ORIGINAL SEGÚN BASE RÍTMICA NOTAS: SOL-LA-SI-MI PRACTICAN CANCIÓN UTILIZAN INSTRUMENTO DE PERCUSIÓN MENOR SONAJERO. MARCAN PULSO Y RÍTMICA REVISIÓN DE CUADERNO SONAJERO ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUE SUS HIJOS DEBEN TRAER SU INSTRUMENTO MUSICAL Y EL SONAJERO CONSTRUIDO.

12 Estimados padres y apoderados: Junto con saludarlos, adjunto los contenidos que se trabajarán la próxima semana en los respectivos subsectores. Agradeciendo su colaboración. Saludos cordiales. ARTES VISUALES Del al 25 de 29 de mayo Viernes 22: Sin clases por interferiado (OA1) Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: figura humana y paisajes chilenos entorno cultural: personas y patrimonio cultural de Chile. entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo. Obras de arte local chileno y latinoamericana. Presentación PPT autorretratos. Reproducirán diferentes obras, siguiendo patrones de los distintos autores. Materiales Sobre de papel lustre, tijeras y pegamento en barra. SIN EVALUACIÓN TECNOLOGÍA Del 25 al 29 de mayo Viernes 22 : sin clases por inter feriado (OA 7) Usar internet para acceder y extraer información siguiendo las indicaciones del profesor y considerando la seguridad de la fuente. Usar palabras clave en páginas web para buscar información

13 Reconocer páginas de donde extraer información requerida según indicaciones del profesor. Traer cuaderno de la asignatura. Reforzar contenidos en el hogar: Abrir el programa Partes de la pantalla Barras de herramientas Introducir texto Deshacer Guardar Seguridad Copiar Insertar INFORMÁTICA Del 25 al 29 de mayo (OA 7) Usar internet para acceder y extraer información siguiendo las indicaciones del profesor y considerando la seguridad de la fuente. Crear cuento en Word cuento. El cuento Sala de computación Finalizan un cuento, mediante la utilización de imágenes y palabras que conectan la historia. WORD.

14 ORIENTACIÓN Del 25 al 29 de mayo (OA 8)Practicar hábitos y actitudes que favorezcan el proceso de aprendizaje, como: traer y cuidar los útiles escolares mantener el orden de la sala de clases y materiales identificar los nuevos aprendizajes adquiridos para incentivar la motivación Proponen ideas para fomentar una buena convivencia Traer una agenda o libreta con la actividad solicitada: 1.- Escribir el nombre del texto que lee diariamente en la casa. Ejemplo: Un cuento, poema o carta. 2.- Escribir las actividades que realizan ellos para ayudar a su familia. Enviar libreta el día miércoles 27 de mayo.(cuaderno) Sin evaluaciones Responsabilidad en sus materiales.