MOMENTO DESCRIPCIÓN DEL MOMENTO PUNTAJE

Transcripción

1 Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Para este curso se va a utilizar la estrategia ABT (Aprendizaje Basado en Tareas) Estrategia con técnica Colaborativa: El estudiante deberá realizar dos trabajos de manera colaborativa que resalte los conocimientos de las unidades 1 y 2 del curso. El estudiante trabajará de manera colaborativa el curso, que se divide en dos (2) actividades principales que corresponden al 75% del curso. El estudiante presentará la evaluación nacional de manera virtual correspondiente al 25% del curso Estas actividades se llevarán a cabo en 3 momentos. MOMENTO DESCRIPCIÓN DEL MOMENTO PUNTAJE Momento 1 Fase 1: Modelo de negocios Momento 2 Fase 2: Plan estratégico de Marketing 175 Momento 3 EVALUACIÓN NACIONAL (VIRTUAL) Total puntaje para alcanzar Temáticas a desarrollar: El estudiante trabajará con las temáticas de la Unidad 1 contenidas en el entorno de conocimiento del curso UNIDAD 1: Gestión Organizacional Capítulo 3: Estructura de Negocio Capítulo 4: Financiación de Organizaciones Número de semanas: 8 FECHA DE INICIO ACTIVIDAD: 02/02/2015 FECHA DE CIERRE ACTIVIDAD: 04/03/2015 Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 1: Presentación de un modelo de negocios a partir de una idea de negocio Momento de evaluación: Inicial Entorno: Aprendizaje Colaborativo 1

2 Actividad individual Productos académicos y Productos académicos y ponderación de ponderación de la Actividad colaborativa 1 la actividad colaborativa actividad individual Cada estudiante deberá participar En el foro de la FASE 1 modelo de negocios Actividades a realizar Cada estudiante de forma individual realizará el siguiente listado de actividades: 1.Leer el contenido temático en línea correspondiente a los capítulos 1 y 2 de la Unidad 1, Ubicados en el espacio de Entorno de Conocimiento del curso de gestión empresarial. Participar, discutir y argumentar sobre una idea de negocio en el foro de la FASE 1 El puntaje de esta actividad se evidenciará con 20 puntos que hacen parte de la calificación del puntaje de la actividad Colaborativa. Actividades a realizar Cada grupo de forma participativa realizará el siguiente listado de actividades dentro del tema foro de trabajo de ambiente colaborativo FASE 1 Participar de manera individual en el foro de trabajo colaborativo con la idea empresarial propuesta en la actividad individual 1 generando debate y seleccionando la mejor idea de negocio. Tienen que evidenciar más de 5 participaciones bien estructuradas y argumentadas con archivos soportando los aportes para la consolidación del trabajo de manera grupal. Realizar la estructuración de la idea empresarial de la siguiente forma: Cada grupo deberá realizar una presentación en la plantilla institucional de la UNAD de Power Point no mayor a 15 diapositivas que contenga sus respectivos ítems en su orden, por favor no olviden, Leer el material sugerido en la bibliografía dado que allí encontraran la forma de hacer el trabajo. El archivo de Power Point lo deberán guardar como PDF y nombrar de la siguiente forma (Grupo#_Trabajo_Colaborativo_Fase 1) y tienen que subirlo en el espacio de evaluación y seguimiento en el link Entrega trabajo ambiente colaborativo Fase 1 dentro de las fechas previstas en la agenda de actividades. El archivo no debe pesar más de 2 MB ya que el sistema solo tiene esta capacidad de carga de archivos. Puntaje: 200 2

3 Generalidades de la idea: Portada Titulo e Introducción Justificación Objetivos Consolidación de la idea: Idea de negocio Definición del producto o servicio Equipo de trabajo Sistema de Negocio Análisis de riesgos Plan de implementación (Cronograma de trabajo con presupuesto) Plan Financiero (Proyección del estado de resultados) Recopilar todo el proceso del desarrollo del trabajo en el wiki denominado e- portafolio unidad 1 3

4 Temáticas a desarrollar: El estudiante trabajará con las temáticas de la Unidad 2 Contenidas en los el entorno de conocimiento del curso UNIDAD 2: Gestión Organizacional Capítulo 1: Marketing Capítulo 2: Modelo Canvas Capítulo 3: E-commerce y alternativas de comercialización Capítulo 4: Startup Número de semanas: 6 FECHA DE INICIO ACTIVIDAD: 05/04/2015 FECHA DE CIERRE ACTIVIDAD: 06/05/2015 Fase de la estrategia de aprendizaje: FASE 2: Plan estratégico de Marketing e-commerce Productos académicos y Actividad individual ponderación de la actividad individual Momento de evaluación: Intermedia Actividad colaborativa No. 2 Entorno: Aprendizaje Colaborativo Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Cada estudiante deberá participar En el foro de la FASE 1 modelo de negocios Actividades a realizar Cada estudiante de forma individual realizará Participar, discutir y argumentar sobre una idea de negocio en el foro de la FASE 2 El puntaje de esta actividad se evidenciará con 20 puntos que hacen parte de la calificación del puntaje Deben leer el material suministrado en el entorno de conocimiento Unidad 2. Cada grupo de forma participativa y colaborativa realizará el siguiente listado de actividades dentro del foro de trabajo ambiente colaborativo FASE 2 1. Participar en el foro de trabajo ambiente colaborativo No. 2 con base en el trabajo realizado del trabajo ambiente colaborativo 1. Cada grupo deberá realizar una presentación en la plantilla institucional de la UNAD de Power Point no mayor a 10 diapositivas que contenga los respectivos ítems correctamente desarrollados en su orden. El archivo de Power Point lo deberán guardar como PDF y nombrar de la siguiente forma (Grupo#_Trabajo_Colaborativo_Fase2) y tienen que subirlo en el espacio de seguimiento y evaluación en el link Entrega trabajo ambiente colaborativo 4

5 de la actividad Colaborativa. el siguiente listado de actividades: 1.Leer el contenido temático en línea a la Unidad 2, Ubicados en el espacio de Entorno de Conocimiento del curso de gestión empresarial. 2. Estructurar el trabajo de la siguiente forma en la plantilla institucional de Power Point de la UNAD (Se encuentra ubicada no mayor a 10 diapositivas: Portada (1 Diapositiva) Elaborar portafolio de servicios o catálogo de productos según la idea empresarial consolidada describiendo la características de los productos y servicios como marca, precios, presentación, empaque (6 Diapositivas) Fase 2 dentro de las fechas previstas en la agenda de actividades. El archivo no debe pesar más de 2 MB ya que el sistema solo tiene esta capacidad de carga de archivos. Puntaje: 175 Elaborar una estrategia publicitaria para promocionar los productos o servicios a través de medios on line aplicando las técnicas del marketing y el e- commerce. (3 Diapositivas) Recopilar todo el proceso del desarrollo del trabajo en el wiki denominado e-portafolio unidad 2 Temáticas a desarrollar: Unidad 1 y Unidad 2 5

6 Número de semanas: 2 FECHA DE INICIO ACTIVIDAD: 11/05/2015 FECHA DE CIERRE ACTIVIDAD: 30/05/2015 Fase de la estrategia de aprendizaje: FASAE 3 EVALUACIÓN FINAL Momento de evaluación: Final Entorno: EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Actividad individual Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Contestar el Cuestionario de evaluación final que se encuentra en el entorno e evaluación y seguimiento. Contestar el Cuestionario en línea Ninguna Puntaje: 125 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes FASE 1 FECHA DE INICIO ACTIVIDAD: 02/02/2015 FECHA DE CIERRE ACTIVIDAD: 04/03/2015 TIEMPO DE REALIMENTACIÓN: del 5 al 19 de Marzo FASE 2 FECHA DE INICIO ACTIVIDAD: 05/04/2015 FECHA DE CIERRE ACTIVIDAD: 06/05/2015 TIEMPO DE REALIMENTACIÓN: del 7 al 21 de Mayo FASE 3 FECHA DE INICIO ACTIVIDAD: 11/05/2015 FECHA DE CIERRE ACTIVIDAD: 30/05/2015 LIDER: Cada grupo antes de intervenir debe elegir un líder el cual será el encargado de dinamizar todo el proceso de desarrollo del trabajo colaborativo. También será el encargado de subir el trabajo consolidado por el espacio de evaluación y seguimiento destinado para la actividad. RELATOR: Deben seleccionar un integrante que dinamice con contenido estructurado y que aporte a la construcción del trabajo final 6 Los entregables corresponden a los archivos en power point solicitados anteriormente en la plantilla de la UNAD Lo debe publicar el líder. Si el líder no lo sube, cualquiera de los integrantes lo puede hacer.

7 TIEMPO DE REALIMENTACIÓN: AUTOMATICA VIGIA DEL TIEMPO: El vigía del tiempo es el encargado de revisar que los plazos para entregar las actividades se cumplan. UTILERO: Se encarga de recopilar el material necesario para la construcción del trabajo. Pero debe ser ayudado por todos los integrantes del trabajo colaborativo todos deben aportar. Recomendaciones por el docente: Los estudiantes deben realizar la actividad colaborativa de una forma constructiva. La falta de participación y de aportes será reflejado negativamente le la calificación final. No se recibirán trabajos por fuera de la fecha límite de entrega y tienen que hacerse de forma grupal. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Políticas de plagio: Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. 7

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