GUIA DIDÁCTICA DEL ALUMNO

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1 GUIA DIDÁCTICA DEL ALUMNO Título de la actividad: RECICLAJE EN RCP AVANZADA PEDIATRICA Coordinador Docente: Custodio Calvo Macias Nº NOMBRE CATEGORIA HORAS Custodio Calvo Macias Emérito SAS.Criticos Pediátricos Marisa Fernandez Jurado FEA Anestesia y reanimacioninfantil Esther Garcia Requena FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Patricia Garcia Soler FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Mercedes Gomez Sanz Enfermera Críticos y Urgenc. Pediátricas Jose M. Gonzalez Gomez FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Antonio Morales Martinez FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Silvia Oliva Rodriguez-Pastor FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Vanesa Rosa Camacho FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Cristina Yun Castilla FEA neonatologia Maria Gonzalez Lopez FEA neonatologia Celia Gomez Robles FEA neonatologia Enrique Salguero Garcia FEA neonatologia Jose Miguel Garcia Piñero Enfermera Críticos y Urgenc. Pediátricas Cristina Arcos Von Haartman Enfermera Críticos y Urgenc. Pediátricas Marisa Martin Torres Enfermera Críticos y Urgenc. Pediátricas Raquel Gil Gomez FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Guillermo Milano Manso FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas Jose Miguel Camacho Alonso FEA Críticos y Urgenc. Pediátricas

2 Dirigido a: (Marcar con una x) Biólogos/as Médicos/as X Bioquímicos/as Dietistas- Nutricionistas Psicólogos/as Químicos/as Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico Técnico Superior en Nutrición y Control de Alimentos Enfermeros/as X Técnico en Cuidados Aux. de Enfermería Técnico Superior en Radioterapia Farmacéuticos/as Físicos/as Técnico en Farmacia y Parafarmacia Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología Técnico Superior en Salud Ambiental Tecnólogo de los alimentos Fisioterapeutas Técnico Superior en Dietética Terapeutas ocupacionales Técnico Superior en Documentación Logopedas Sanitaria Otros: (Especifique cual) Veterinarios Objetivo General de la acción formativa: Actualización periódica en la Atención a la Parada Cardiorrespiratoria y RCP Avanzada Pediatrica y Neonatal de los facultativos y enfermería que hayan realizado Curso de Formacion en RCP Avanzada Pediátrica y Neonatal. Información periódica del funcionamiento del Plan integral de prevención y atención a la parada cardiorrespiratoria intrahospitalaria de los pacientes pediátricos y neonatales del Hospital Regional Universitario de Malaga Competencias específicas: Competencia: agrupación de prácticas profesionales concretas destinadas a la identificación, interpretación, argumentación y resolución de un problema o situación en un contexto laboral específico. Así, un profesional es tanto más competente, en tanto mayor capacidad tenga de aplicar los conocimientos y destrezas al desarrollo de su práctica profesional. Una práctica concreta se traduciría entonces en cada uno de los comportamientos evidénciales que un profesional debe hacer en su trabajo, constituyendo la buena práctica el hacer muy bien. Tampoco en este caso esos comportamientos están relacionados con conocer, saber hacer o querer hacer por separado, sino con hacer bien lo que hay que hacer, lo que lleva implícito las tres variables anteriores. Los profesionales que realizan el Curso de reciclaje deben adquirir las siguientes competencias: Reconocer los pacientes críticos pediátricos y neonatales o que sufran deterioro clínico brusco, identificando los signos de riesgo de sufrir una parada cardiorrespiratoria. Conocer la cadena de supervivencia hospitalaria e indentificar la parada cardiorrespiratoria

3 Saber realizar las maniobras de reanimación cardiopulmonar básica en lactantes y niños Saber identificar el atragantamiento por cuerpo extraño y maniobras de desobstrucción de la via aérea en lactantes y niños Saber realizar la ventilación con bolsa y mascarilla e intubación endotraqueal en las diferentes edades pediátricas Habilidad de canalizar las vías de infusión, con especial consideración de la via intraosea asi como los fármacos específicos asi como las dosis y utilización de los mismos Saber identificar y tratar las arritmias asi como saber utilizar el desfibrilador semiautomático y manual Los profesionales demostraran las competencias de conocimiento y habilidades necesarias para manejar las situaciones de reanimación cardiopulmonar avanzada integrada tanto en niños como en lactantes y recién nacidos Los profesionales tendrán conocimientos en el conjunto de datos básicos para la comunicación y el control de resultados de la RCP Demostrar conocimientos de los cuidados postresucitacion Los profesionales deben conocer de manera actualizada el Plan de Prevención y Atención a la Parada Cardiorrespiratoria implantado en el Hospital Contenido: (Unidades didácticas) FASE NO PRESENCIAL.Campus virtual (4 horas).10 dias 1. Estudio de la Documentacion (Guias ERC, artículos, etc ) 2. Realizacion de casos clínicos 3. Prueba de conocimientos previa FASE PRESENCIAL. 1º dia presencial (4 horas) CLASES TEORICAS 16:00-16:30 h: RECONOCIMIENTO DEL PACIENTE PEDIATRICO CRITICO CON RIESGO DE PCR. PREVENCION DE LA PCR Signos de riesgo de emergencia medica en niños y lactantes Abordaje ABCDE del paciente pediátrico critico Causas de PCR en Pediatria

4 16:30-17:30 horas.algoritmo DE RCP AVANZADA PEDIATRICA. ACCIONES DURANTE LA RCP AVANZADA PEDIATRICA Algoritmo de RCP Avanzada Pediatrica Actuaciones durante la RCP Avanzada en lactantes y niños Masaje cardiaco externo Via aérea y Ventilación I (sin intubación ) y II (con intubación ) Vias de infusión Farmacos en RCP Arritmias en RCP y su tratamiento Corrección de causas reversibles Cuidados postresucitacion CLASES PRACTICAS / TALLERES 17: horas:distribucion de los alumnos en 2-4 Grupos con realización de las siguientes prácticas (en lactantes y niños ) RCP Basica (con especial consideración del masaje cardiaco externo de calidad en lactantes y niños) Via aérea y Ventilacion sin y con intubación Vias de infusión (con especial consideración de la via intraosea) Arritmias en RCP. Desfibrilación 2º Dia Presencial (4 horas) TEÓRICAS (1 hora ).. RCP NEONATAL: Actualizacion de Algoritmos en RCP Neonatal Acciones durante la RCP en paritorio Equipo y funciones de los diversos intervinientes RCP AVANZADA PEDIÁTRICA: *Equipo de atención en la RCP Pediátrica y funciones de los diversos intervinientes con 3,4 y 5 reanimadores *Algoritmo de Atención Integrada a la PCR Hospitalaria en Areas No Autosuficientes en RCP Avanzada Pediátrica: Actuaciones de los Primeros Intervinientes Activacion de la Centralita telefónica al Equipo de Atencion Avanzad a la Parada (ESVA)

5 Actuaciones del Equipo de Atencion Avanzada a la PCR hospitalaria SIMULACROS RCP AVANZADA PEDIÁTRICA Y NEONATAL (3 Horas). (Casos Clinicos).1 hora de duración cada Taller: RCP Neonatal RCP Avanzada integrada en lactantes RCP Avanzada integrada en niños 3º Dia Presencial ( 2 horas) EVALUACIÓN RCP AVANZADA PEDIÁTRICA 4 Grupos de 3 alumnos por grupo. Total: 12 alumnos La evaluación consistirá en: 1.-Realización de examen final de 1 h de duración en el aula de informática 2.-Resolución de 3 escenarios en el aula de simulación médica.45 min. Debriefing 15 min, Cronograma: (Con especificación de las sesiones presenciales y no presenciales) FECHA 1ª EDICION:Del 24 Octubre al 6 de Noviembre. Fase On line :25 de Octubre al 3 de Noviembre. Fase Presencial:4, 5 y 6 de Noviembre 2014 Metodología Didáctica: (Con especificación del uso de los materiales online así como la estimación del tiempo que el alumno dedicará a trabajar con ellos) SEMIPRESENCIAL Evaluación: (Con descripción de los requisitos de evaluación de la fase presencial y no presencial) Horas: PRESENCIALES NO PRESENCIALES TOTALES Lugar de celebración: AULARIO DE FORMACION DE RCP EN HOSPITAL MATERNO-INFANTIL

6 Horario: (Fase presencial) Teorico-Practicas de 16 a 22 horas. Evaluacion de 16 a 18 horas Criterios de selección de los participantes: - Facultativos y Enfermería de Areas Autosuficientes en Reanimación Cardiopulmonar Avanzada Pediátrica (cuidados críticos y urgencias pediátricas y anestesia-reanimacion pediátrica) que hayan realizado el Curso de RCP Avanzada Pediátrica yneonatal hasta el año 2010 inclusive -Pediatras, por formar parte del grupo de atención Avanzada a la Parada Cardiorrespiratoria que junto con el ESVA (Equipos de Soporte Vital Avanzado Pediátrico, formado por facultativo y enfermera de UCIP ) que hayan realizado el Curso de RCP Avanzada Pediátrica yneonatal hasta el año 2010 inclusive -Un % de Facultativos y Enfermería de las Urgencias de ADULTOS que que hayan realizado el Curso de RCP Avanzada Pediátrica y Neonatal hasta el año 2010 inclusive Observaciones: