GUIA DIDÁCTICA DEL ALUMNO

Transcripción

1 GUIA DIDÁCTICA DEL ALUMNO Título de la actividad: GESTIÓN DE INCIDENTES Y EVENTOS ADVERSOS EN EL ÁMBITO SANITARIO Coordinador Docente: Ascensión Rodriguez Nieto DUE Paloma Trillo López - DUE Equipo Docente: Nº NOMBRE CATEGORIA HORAS 1 Ascensión Rodríguez Nieto DUE 5 2 Paloma Trillo López DUE 1 Dirigido a: (Marcar con una x) Biólogos/as Médicos/as Bioquímicos/as Psicólogos/as X Dietistas- Nutricionistas Químicos/as Enfermeros/as X Técnico en Cuidados Aux. de Enfermería X Farmacéuticos/as Físicos/as Técnico en Farmacia y Parafarmacia Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico Técnico Superior en Nutrición y Control de Alimentos Técnico Superior en Radioterapia Técnico Superior en Salud Ambiental Tecnólogo de los alimentos Fisioterapeutas Técnico Superior en Dietética Terapeutas ocupacionales Técnico Superior en Documentación Logopedas Sanitaria Otros: (Especifique cual) Veterinarios Objetivo General de la acción formativa: Capacitar a los profesionales de las Unidades de Gestión Clínica en la Gestión de Incidentes de Seguridad para los Pacientes Conocer los procedimientos normalizados de trabajo (PNT) estratégicos de nuestra organización para la Gestión de Incidentes de Seguridad del paciente: Incidentes/Eventos adversos leves o moderados y Eventos adversos graves/casos centinela.

2 Adquirir una metodología de trabajo para la mejora continua Ciclo PDCA. Manejo de las herramientas proactivas para la Seguridad del Paciente: revisión/evaluación de los Mapas de Riesgos realizados en las UGC. Implantación y evaluación de las mejoras en las UGC. Competencias específicas: Competencia: agrupación de prácticas profesionales concretas destinadas a la identificación, interpretación, argumentación y resolución de un problema o situación en un contexto laboral específico. Así, un profesional es tanto más competente, en tanto mayor capacidad tenga de aplicar los conocimientos y destrezas al desarrollo de su práctica profesional. Una práctica concreta se traduciría entonces en cada uno de los comportamientos evidénciales que un profesional debe hacer en su trabajo, constituyendo la buena práctica el hacer muy bien. Tampoco en este caso esos comportamientos están relacionados con conocer, saber hacer o querer hacer por separado, sino con hacer bien lo que hay que hacer, lo que lleva implícito las tres variables anteriores. El profesional conoce la Estrategia para la Seguridad del Paciente (ESP) relacionada con las Notificación y la Gestión de Incidentes y Eventos Adversos en su Unidad de Gestión Clínica El profesional maneja la herramienta relacionada con las Notificación y la Gestión de Incidentes y Eventos Adversos del Observatorio para la Seguridad del Paciente en su Unidad de Gestión Clínica para la identificación e implantación de las mejoras en función de su perfil y competencias El profesional se implica en las medidas para garantizar la Seguridad del Paciente en el manejo de las Notificación y la Gestión de Incidentes y Eventos Adversos Contenido: (Unidades didácticas) La acción formativa consta de dos fases, una primera presencial con una duración de 2 horas, seguida de otra fase de tipo no presencial con una duración de 4 horas. 1) Fase presencial: En ella se desarrollarán los contenidos teórico/prácticos del curso. Incluirá exposiciones temáticas de cada una de las unidades didácticas y sesiones prácticas. 2) Fase e-learning: El alumno realizará un estudio individualizado del material depositado en el Campus Virtual Realización de ejercicios por cada unidad didáctica

3 Cronograma: (Con especificación de las sesiones presenciales y no presenciales) Fechas: 1ª edición: Fase presencial: 3 Junio de 2014 Hospital Universitario Virgen de la Victoria. Salón rosa Fase online: Hasta el 17 de Junio ª edición: Fase presencial: 29 Octubre Hospital Regional Universitario de Málaga. Hospital Materno Infantil Fase online: Hasta el 12 de Noviembre 2014 Metodología Didáctica: (Con especificación del uso de los materiales on-line así como la estimación del tiempo que el alumno dedicará a trabajar con ellos) Metodología mixta: presencial y e-learning ACIÓN DE LA ACCIÓN FORMATIVA El sistema de control de asistencia del alumnado (en las sesiones presenciales) se llevará a cabo a través de un registro de firmas de entrada y salida en cada jornada (asistencia obligatoria: 100% de las horas presenciales). Como técnicas/pruebas de evaluación del aprendizaje del alumnado, indicamos a continuación las que desarrollamos en la acción formativa, tanto para las sesiones de e-learning como para las presenciales: Técnicas de evaluación sesiones e-learning: Herramientas de comunicación y debate (foros, mensajería) Actividades de teleformación (ejercicios prácticos) Recursos virtuales (material de autoestudio) ACREDITACIÓN Y DIPLOMA Evaluación: (Con descripción de los requisitos de evaluación de la fase presencial y no presencial) Como técnicas/pruebas de evaluación del aprendizaje del alumnado, indicamos a continuación las que desarrollamos en la acción formativa, tanto para las sesiones de e-learning como para las presenciales: Técnicas de evaluación sesiones e-learning:

4 Herramientas de comunicación y debate (foros, mensajería) Actividades de teleformación (ejercicios prácticos) Recursos virtuales (material de autoestudio)oma, una vez finalizada la acción formativa, habiendo completado todas las fases de misma, así como todos los requerimientos de evaluación establecidos La asistencia y resolución de los distintos casos, evaluaciones o cualquier otra actividad, forman parte de la evaluación. Por tanto, la falta de asistencia a estos hitos o no realizar las actividades, puede suponer no obtener el diploma de capacitación de la acción formativa. C Horas: PRESENCIALES NO PRESENCIALES TOTALES Lugar de celebración: 1ª edición: Fase presencial: 8 Mayo de 2014 Hospital Universitario Virgen de la Victoria. Salón rosa. Fase online: Hasta el 21 de Mayo ª edición: Fase presencial: 29 Octubre 2014 Hospital Regional Universitario de Málaga. Salón de lectura (Hospital Materno Infantil) Fase online: Hasta el 12 de Noviembre 2014 Horario: (Fase presencial) 16 a 18 horas Criterios de selección de los participantes: Profesionales asistenciales relacionados con la notificación y la gestión de incidentes en su Unidad de Gestión Clínica (UGC)

5 Observaciones: