TC-050 Ecografía en el traumatizado. ECOFAST Guía Didáctica del Alumno

Transcripción

1 TC-050 Ecografía en el traumatizado. ECOFAST Guía Didáctica del Alumno

2 DATOS GENERALES DE LA ACCIÓN FORMATIVAA Título de la acción formativa: Ecografía en el traumatizado (ECOFAST) Objetivo General: Identificar la ecografía abdominal y en particular el protocolo FAST (FOCUSED ASSESMENT SONOGRAPHY FOR TRAUMA - EVALUACIÓN ECOGRÁFICA ENFOCADA AL TRAUMATISMO) en traumatismo abdominal, a través de su conocimiento y dominio, como una técnica efectiva y eficiente para el estudio de la patología del traumatismo abdominal. Adquirir autonomía y capacidad diagnóstica mediante el uso de esta técnica para posibilitar tanto un diagnóstico más precoz y preciso de traumatismoss abdominales potencialmente graves, así como un descarte de patologías. Objetivos Específicos: Conocer los principios físicos básicos que sustentan esta técnica, las imágenes elementales y los artefactos posibles de la Ecografía. Dominar la terminología básica. Conocer la técnica de exploración ecográfica básica de Abdomen del protocolo FAST Identificar las imágenes normales de la eco-estructura de tejidos y órganos de estas. Adquirir las primeras habilidades en la técnica de exploración básica ecográfica del Abdomen. Conocer el diagnóstico ecográfico de las lesiones patológicas elementales en el traumatismo abdominal: hemoperitoneo, rotura hepática, rotura esplénica Conocer la técnica de diagnóstico del neumotórax en un paciente con traumatismo torácico. Realizar correctamente las ecografías de abdomen, siguiendo la sistemática del protocolo FAST. Realizar correctamente ecografías de tórax, siguiendo la sistemática del protocolo Conocer las indicaciones de ecografía realizada por los médicos de urgencias del American College of Emergency Physicians (ACEP).

3 Bloques de contenidos de la acción formativa: Bloque I: Principios físicos, imágenes elementales y artefactos ecográficos. Bloque II: Manejo básico del ecógrafo. Bloque III: Protocolo FAST: repaso de la teoría, y descripción detallada de la técnica. Bloque IV: Extended-FAST: ecografía en el neumotórax traumático Bloque V: Indicaciones del ACEP de ecografía realizada por el médico de urgencias. Casos clínicos Destinatarios: Médicos/as Preferentemente de urgencias y emergencias y cuidados críticos. Horas lectivas: - Horas totales: 20 - Horas elearning: 12 - Horas presenciales: 8 Cronograma básico Módulo de Elearning Duración: 17 días. Horas: 12

4 Sesiones presenciales: Horario Sesiones / Unidades Didácticas 9:00-9:30 Principios físicos, imágenes elementales y artefactos ecográficos. 9:30-10:00 Manejo básico del ecógrafo. 10:00-11:00 Protocolo FAST: repaso de la teoría, y descripción detallada de la técnica. Casos clínicos. 11:00-11:30 Descanso 11:30-12:30 12:30-13:00 Extended-FAST: ecografía en el neumotórax traumático. Casos clínicos. Indicaciones del ACEP de ecografía realizada por el médico de urgencias. Casos clínicos. 13:00-14:00 Prácticas tutorizadas FAST 14:00-16:00 Almuerzo 16:00-17:30 Prácticas tutorizadas FAST. 17:30-18:30 Prácticas tutorizadas ecografía en el neumotórax: extended-fast. 18:30-19:00 Examen tipo test Metodologías didácticas X Metodología Mixta (presencia y e-learning) x Metodología Vídeoanálisis

5 Sistema de evaluación de la acción formativa La participación del alumnado en la evaluación es un aspecto de suma importancia, con vistas a la mejora de la calidad de las acciones formativas. Para ello, contará con dos herramientas en las que se contemplan la valoración de docentes, recursos, instalaciones, metodologías didácticas, etc. - Encuesta de satisfacción del alumnado. Valoración de los diferentes elementos de la acción formativa (recursos, contenidos, consecución de objetivos, metodologías...). - Evaluación del alumnado al/los docente/s. Valoración pedagógica del equipo docente. Por otro lado, el sistema de control de asistencia del alumnado (en las sesiones presenciales) se llevará a cabo a través de un registro de firmas de entrada en cada jornadaa (asistencia obligatoria: 80% de las horas presenciales). Como técnicas/pruebas de evaluación del aprendizaje del alumnado, indicamos a continuación las que desarrollamos en la acción formativa, tanto para las sesiones de e-learning como para las presenciales Técnicas de evaluación sesiones e-learning: X Material didáctico de teleformación X Herramientas de comunicación y debate (foros, chat, mensajería) X Actividades de teleformación (ejercicios prácticos, exámenes, etc.) X Recursos virtuales (material adicional de consulta: biblioteca virtual, Enlaces de interés, etc.)

6 Técnicas de evaluación sesiones presenciales: X Examen tipo test X Ejercicio práctico in situ X Evaluación continua Acreditación y diploma Al alumnado se le entregará el diploma (certificado de capacitación), una vez finalizada la acción formativa, habiendo completado todas las fases de la misma, así como todos los requerimientos de evaluación establecidos. En caso de faltas de asistencia superiores al 20% no se entregará el Diploma de Capacitación, recibiéndose sólo el Certificado de asistencia. La asistencia y resolución de los distintos casos, evaluaciones o cualquier otra actividad, forman parte de la evaluación. Por tanto, la falta de asistencia a estos hitos o no realizar las actividades, puede suponer no obtener el diploma de capacitación de la acción formativa.