Adónde fue señor Jones ayer? Usa las frases para averiguar.
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- María Soledad de la Fuente Tebar
- hace 7 años
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1 Adónde fue señor Jones ayer? Usa las frases para averiguar. Yo preparé una hamburguesa deliciosa. Compré flores para mi esposa. Compré un sillón nuevo. No tengo un teléfono móvil pero llamé a mis padres. Mi esposa quiere comer pescado para la cena. Compré 2 kilos de atún. Diego, el peluquero, me cortó el pelo rápidamente. 1
2 Plan para el 20 de octubre. Warm up Vídeo Novela de capítulo 2 Vídeo de vocabulario de capítulo 3 Flashcard flip Hacer actividades 1 y 3 (CD3 Tr1) Los exámenes: Leí los exámenes pero no leí las composiciones. Hablar de capítulo 3 No vamos a hacer la segunda parte, pero tenemos que estudiar el vocabulario. La cultura de capítulo 3 En grupos de 4, lean páginas de 80 a 83. Hablamos y vemos la película. Tarea: Haz actividad 4 página 89. Lee "Impersonal se and passive se". Haz actividad 6. 2
3 Warm up 3
4 Plan para el 22 de octubre: Warm up Exprésate página 89 "To ask where someone went and what he or she did." Actividad 5 oral p89 Repaso de actividad 4 Actividad 2 oral p88 Gramática "Impersonal and passive se" página 90 explicación dos actividades en el pizarrón intelegente. Actividad 9 con compañero vamos a presentar sus ideas Devolver los exámenes no terminé las composiciones. Actividad 6 y 8 sin compañero Tarea: Toma apuntes página 92 Actividad 13 página 93 4
5 Impersonal se and passive se The impersonal se can mean they, one, or you: Se abre a las ocho. Se come bien en este restaurante. No se puede usar un móvil en la clase de señor Jones. To talk about something that is done without saying who is doing it, use se + verb. In this use, called the passive se, the verb agrees in number with its object. Se venden frutas en el mercado. Se habla español en la clase de español. Se compra helado en el supermercado. Se compran flores en la floristería. Passive se is also used to say what is or isn t allowed. Se prohíbe fumar. No se permite comer en esta oficina. Se puede hablar español en la clase de señor Jones. Se puede trabajar en la clase de español. 5
6 6
7 Complete the sentences with the correct preterite form of the verbs in parentheses. 1. Jorge organizar su escritorio. 2. Carlos, Yvette y yo ir al correo. 3. Antes de la fiesta, yo sacudir los muebles. 4. Los niños hacer sus camas. 5. Tú barrer el piso? Match the following action with the correct place. 1. comprar un sofá 2. descansar y ver la fuente 3. sacar dinero 4. comprar el boleto de tren 5. comprar un mango a. la estación de tren b. el banco c. la plaza e. la frutería d. la mueblería 7
8 Plan para el 26 de octubre Warm up Apuntes página 92 "Preterite of car, gar, zar verbs and conocer." Video Actividad 11 página 92 Actividad 10 escuchar CD 3 Tr2 con compañero Cuaderno de actividades página 22 actividad 3 libro página 93 actividades Repaso de actividades Flashcard flip/row races Tarea: PRUEBA VIERNES Toma apuntes página 94 Haz actividad 15 8
9 9
10 gar car zar regar aparcar almorzar colgar buscar autorizar jugar tocar cazar llegar pagar clasificar comenzar empacar cruzar practicar empezar justificar organizar sacar simbolizar Usa los verbos y las palabras de vocabulario para decir que hiciste en el pueblo de señor Jones. Tienes que usar 3 verbos de la lista. 10
11 11
12 12
13 Warm up 13
14 Plan para el 28 de octubre 1. Warm up 2. Apuntes de los verbos irregulares: andar, tener, venir dar y ver Actividades 15 y 16 2 actividades en el pizarrón intelegente Row races 3. Cuaderno de actividades p23 Actividades 5 y 6 4. Flash card flip 5. Conjuguemos.com y tutor Tarea: wkb p22 actividades 3 y 4. Prueba Presentación de estudiar como estranjero en el teatro Ayer tuve que ir al supermercado para comprar pan. Después, anduve al acuario para ver los pescados. Vi un tiburón grande en una cisterna grande. El tiburón tenía hambre porque masticó al brazo de un hombre. Muchos médicos vinieron al acuario y llevaron el hombre a la sala de emergencias. Su esposo vino al hospital para estar con su esposo. Pero, no pudo encontrar estacionamiento cerca del hospital. Ella tuvo que estacionar en el estacionamiento del café Internet, que está a entre la catedral y las oficinas de abogados. Ella anduvo por la acera por 10 minutos y compró un periódico el quiosco de periódicos. Cuando ella llegó al hospital, ella subió al octavo piso y encontró su esposo. Ella le dio un periódico a él y bajó a la cafetería para comer una ensalada. 14
15 Warm up Read the statements below. Mark each one either cierto (true) or falso (false). 1. Es mejor caminar en la acera que en la calle. 2. Siempre hay muchos carros en una autopista. 3. Muchas veces la gente viaja en avión cuando va a lugares que están muy lejos. 4. Antes de bajarte del tren, el tren debe parar. 5. La zona peatonal es un lugar donde la gente no debe caminar. 6. La zona verde es un lugar donde no hay plantas, sólo fábricas. 7. El semáforo tiene tres colores: rojo, verde y amarillo. 8. Cada lugar a donde llega el metro es una parada. 15
16 Plan para el 3 de noviembre Warm up Prueba (periodo 4) Flash card flip (periodo 3) Cuaderno de actividades página 24, Haz actividades 7 y 8 Comparaciones página 96 y 97: lea con compañero Video Contesta "para comprender" página 97 Laptops: Conjuguemos: Student Zone: preterite verbs ar, er/ir, regular verbs Vocabulario de 3.1 y
17 17
18 Plan para el cinco de noviembre: 1. Warm up 2. Flash card flip 3. Explicación de los pisos y el vocabulario. vídeo 4. Dibujar un mapa de la ciudad 5. Inventar un cuento sobre el fin de semana pasado. Adónde fuiste? Qué hiciste? Cómpraste algo? Fuiste al cine, al supermercado, al acuario? 6. página 100, actividades 20 y Actividad de escuchar: página 101 actividad Row races Tarea: 1. Estudia el vocabulario 2. Haz actividad 9 en el cuaderno de actividades página Dibuja tu cuidad ideal. EXAMEN de capítulo 3 es el 12 de noviembre! 18
19 19
20 Plan para el 10 de noviembre 1. Warm up 2. Actividad con Senteo 3. Actividades 1 y 2 en página Leamos y escribamos página 110 y 111 Contesta parte "B" página Vídeo novela Comprendes? con compañero página Preguntas orales 7. Preguntas para el examen 8. Repaso de los vídeos de gramática Tarea: página 115 Actividades 4 y 5 Cuaderno de actividades página 29 actividad 15 Estudiar para el examen. 20
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Tarea: Toma apuntes página 126 y actividad 13
1 Plan para el 23/24 de noviembre 1. Warm up 2. Flash card flip 3. Vocabulario página 120/121 y Exprésate! 4. Video 5. Actividad 2 página 122 6. Actividad 1 Escuchemos CD4.1 7. Actividades 3 y 6 oral 8.
Warm up. Tarea: Actividad 4 página 47. Toma apuntes página 48 y haz actividades 7 y 8.
Warm up Plan del día 1. Warm up 2. Flash card flip 3. Descripción con participantes y Exprésate! 4. Video de cultura y gramatica 1 5. Cómo es tú compañero(a)? 6. Con compañero, haz actividades 1 y 2. 7.
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17/9/09 Plan No tengo los examanes corrigidos. Flash card flip Video de vocabulario Dibujar fotos de las palabras de vocabulario Repaso de la cultura Exprésate en página 47. A qué se dedica tus padres?
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1 2 Plan para el 17 de noviembre: 1. flashcard flip 2. Con compañero, lean página 120 123 De qué habla? Qué aprendieron? Qué ya sabían de Miami? Ver el video 3. Introducir el vocabulario y "Exprésate"
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