Tarea: Toma apuntes página 130 y haz actividad 7

Transcripción

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3 Plan para el 17 de noviembre: 1. flashcard flip 2. Con compañero, lean página De qué habla? Qué aprendieron? Qué ya sabían de Miami? Ver el video 3. Introducir el vocabulario y "Exprésate" páginas 126/127 Ver el video 4. Repaso de cuaderno de actividades página libro página 128 Actividad 2 CD4 Tr1 6. Actividad 6 página 128 Tarea: Toma apuntes página 130 y haz actividad 7 3

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5 Warm up para el 19 de noviembre 5

6 El plan para el 19 de noviembre Warm up Apuntes de la gramática ponerse/decir/darle ganas de... Video Actividad 9 solo p131 Actividad 11 con compañero p131 Actividad en el Smartboard Repaso de la tarea y actividades 1,3,5 en páginas 128 Actividad 2 CD4.1 Row races Tarea: Toma apuntes página132 y haz actividad 14 página 133 6

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10 Plan para el 23 de noviembre 1. Warm up 2. Actividad 8 página 130 con compañero 3. Apuntes página 132 Video Actividades en el smartboard 4. Repaso de actividad 12 p132 y wkb p31 act Chapter 4 Act13p133.m4a 6. Actividad 15 Oral con compañero 7. Con compañero, Actividad 14 escribir en el cuaderno Tarea: Toma apuntes página 134 y haz actividad 18 página

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12 Me dormí a la una y media anoche, pero mi esposa se durmió a las nueve. Me sentí alegre cuando gané la competencía. Ellos se sintieron triste que perdieron. 12

13 Los verbos con una "o" cambian a "u" y los verbos con una "e" cambian a "i". Los estudiantes pidieron pizza para el almuerzo. Los meserson sirvieron la pizza a los estudiantes. 13

14 OJO! NO hay acento en la "o" en la forma de él/ella/usted! 14

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17 Usando las siguientes verbos, escribe cinco frases de lo que hizo tu familia ayer. Luego, di lo hiciste también vestirse divertirse sentirse reírse ganar ponerse 1. Yo 2. Yo 3. Yo 4. Yo 5. Yo 17

18 Warm up para el 30 de noviembre 18

19 Plan para el 30 de noviembre: 1. Warm up 2. Actividad oral con compañero página Apuntes página 134: Preterite of "ser" and "estar" Repaso de las reglas 4.Video 5. Actividad 17 página Con compañero en el cuaderno de actividades p33 Act 4 y p135 Act Repaso de actividad 18 página Actividad oral p135 Act Escuchemos p134 Act 16 CD Escribamos: Escribe dos parrafos sobre que hiciste este fin de semana pasada. Usa los verbos ser y estar (a lo mínimo 5 veces). También debes usar los otros verbos de capítulo 4.1. Tarea: Estudiar para la prueba. 19

20 The preterite of ser and estar Ser and estar are irregular in the preterite. The preterite forms of ser are the same as those of ir. estar ser ir yo estuve fui fui tú estuviste fuiste fuiste usted/él/ella estuvo fue fue nosotros as estuvimos fuimos fuimos vosotros as estuvisteis fuisteis fuisteis ustedes/ellos/ellas estuvieron fueron fueron Use the preterite of ser to say where an event took place, how someone did, or what someone or something was like. El debate fue en el auditorio. Fue muy difícil, y a mí no me fue bien. Los partidos de fútbol y fútbol americano fueron en el estadio. Las clases de matemáticas fueron muy dificiles. A mí no me fueron bien. Cómo te fue el exam de español? Use the preterite of estar to say what your opinion of something was, where someone or something was, or how someone felt for a period of time. Cómo estuvo el examen de español? Estuvieron en la biblioteca todo el día. Estuve enfermo toda la semana. Estuve en Dakota del Sur toda la vacación. Reglas de ser: Reglas de estar:

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22 Warm up Diego de Madrid pero el año pasado estudiando en Salamanca. El jefe furioso porque su asistente muy desorganizado ayer. nevando. Juan congelado porque su ropa de nilón. El concierto fue a mañana. Los músicos peruanos. Mi abuela tenía ochenta años pero la semana pasada muy joven y tuvo mucha energía. No pude tomarme este café. frío y la taza sucia. Cómo el secretario del presidente? Joven y competente. Paco y Ana fueron novios. Ellos muy enamorados. La boda en junio. 22

23 Plan para el 2 de diciembre 1. Warm up 2. Repaso para la prueba 3. Prueba Después de la prueba: Haz fichas para 4.2 Wkb p35 actividades 7 y 8 4. Dibujamos el vocabulario 5. Simón dice 6. Video de vocabulario 7. Actividades 22 y 23 página Escuchemos: Actividad 21 CD4Tr7 Tarea: Toma apuntes página 142. Haz actividades 26 y 27 23

24 Indica si lo que dicen estos estudiantes es lógico o ilógico. 1. Tengo un calambre en el cerebro. 2. Me torcí el corazón. 3. Me pusé ungüento en los ojos. 4. Me quemé los huesos. 5. Me corté el dedo con un cuchillo. 6. Me di un golpe en la cabeza. 7. Tengo tos y me duele la garganta. 8. Me rompí la pierna. 24

25 Plan para el 4 de diciembre Warm up Flashcard flip Simón dice con el vocabulario nuevo Actividades 22 y 23 página 140 Actividad 25 oral p141 Apuntes p144 "past participles used as adjectives" Actividad 31 y 33 con compañero Wkb p34 con compañero WKB p36 Actividad 9, pero NO haz "consejo". Tarea: Toma apuntes 146 y actividad 36 Fechas importantes: Examen oral y composición final 14/12 25

26 Warm up 8/12/09 26

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28 Plan para el 8 de diciembre Apuntes página 144 Actividades 31 y 33 wkb p39 Act 14 Exam review 28

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32 Exam review: Review for Spanish II final There are 90 questions in total, all scantron types of questions. There are two listening sections. Listening one: You need to be able to decide: if his or her team a) won, b) lost, or c) tied. Listening two: You will need to decide if you are hearing someone a) describe someone else, b) describe a house or a part of a house, c) ask for directions, d) talk about his or her daily routine, or e) talk about professions. Reading: There are three sections with a total of four reading activities. For these sections you will need to be familiar with: Preterite tense (what someone did) Daily routine Professions How people react to events How something turned out Likes and dislikes Describing a persons home Chores in the house Talk about locations Vocabulario there are five sections. Be sure to know the information in each Exprésate section. Preterite tense (what someone did) Saber and Conocer Ser and Estar Daily routine Professions How people react to events How something turned out Likes and dislikes Describing a persons home Chores in the house ** Talk about locations ** Gramática. There are four sections. Present tense of Irregular verbs (ie hacer, dormir, preferir, pedir) Choose between the preterite and present tenses Indirect object pronouns Reflexive verbs in the preterite tense Culture : Refer to these topics which are covered in the essential questions Ciudad de México Los Aztecas La piedra del Sol La capital de los Incas. Tenochtitlan Cuzco Merengue El festival de Calle Ocho El Goombay Festival Freedom Tower La Pequeña Habana La Cuba Nostalgia Festival There is one section about the telenovela. 32

33 Attachments 02 Chapter 4 Act13p133.m4a