MIS PRIMEROS ESCRITOS

Transcripción

1 Institución Educativa Domingo Irurita NIT: CÓDIGO DANE Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 Jorge Eliécer Gaitán Resolución de Fusión No 1789 de Septiembre 04 de Reconocimiento de Estudios No. 690 de mayo 07/2007 GUIA TALLER AÑO LECTIVO: 2020 AREA DE HUMANIDADES ASIGNATURA: CASTELLANO GRADO PRIMERO PRIMER PERIODO MIS PRIMEROS ESCRITOS

2 Institución Educativa Domingo Irurita NIT: CÓDIGO DANE Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 Jorge Eliécer Gaitán Resolución de Fusión No 1789 de Septiembre 04 de Reconocimiento de Estudios No. 690 de mayo 07/2007 GUIA TALLER PRIMER PERIODO Asignatura: CASTELLANO Docente: MARYCELA GUTIERREZ C. Grado: 1-4 Periodo: PRIMERO Fecha: 30 de ABRIL del 2020 Fecha de Entrega: O5 DE MAYO DEL 2020 NOMBRE DEL ESTUDIANTE UNIDAD: LAS CONSONANTES TEMAS: CONSONANTES M, P, L, S, T, N OBJETIVO GENERAL Desarrollar la capacidad para demostrar interés hacia la comprensión y expresión de símbolos sencillos como forma de comunicación escrita. Reconocer dibujos, símbolos, signos y palabras muy familiares. Para Desarrollar un vocabulario adecuado a su edad que le ayude a entender y comprender la lengua castellana. Y Asociar grafía y sonido tanto a nivel oral como escrito. OBJETIVO DE LA GUIA Que los estudiantes del grado 1-4 reconozca todo lo relacionado con los fonemas programados en este primer periodo. Tanto su sonido, pronunciación y escritura teniendo en cuenta las vocales. Papitos deben tener en cuenta las siguientes instrucciones: Lee atentamente esta guía En la guía encontrara las indicaciones que deben tener en cuenta cada Fonema o Consonante. Encontrará textos que tendrán que ser transcriptos en el cuaderno.. Encontrará una página de internet para que los estudiantes tengan interacción y conozcan más sobre las consonantes esto le ayudara a comprender sus sonidos, pronunciación y escritura de una manera visual. (video) Por favor estas actividades que encontrará en la guía deben ser desarrolladas completamente con la orientación de ustedes papitos. Recuerden que estas actividades de la guía serán evaluadas NOTA: las actividades deben realizarla los estudiantes con su orientación papitos cualquier inquietud o duda estaré presta a darle las orientaciones pertinentes.

3 Institución Educativa Domingo Irurita NIT: CÓDIGO DANE Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 Jorge Eliécer Gaitán Resolución de Fusión No 1789 de Septiembre 04 de Reconocimiento de Estudios No. 690 de mayo 07/2007 GUIA TALLER # 2 LEO Y ESCRIBO CON EL FONEMA P- p Intensidad Horaria: 4 Horas Semanales 1. CUANDO HAGO, APRENDO. SIGO INSTRUCCIONES Sigo las flechas para imitar el trazo. Imito el sonido de la letra P-p y coloreo.

4 Practico el trazo de la P-p, mayúscula y minúscula

5 Fonética: Leo las silabas y las relaciono con las palabras de cada dibujo y las escribo en el cuaderno (realizar planas de las silaba pa, pe, pi, po, pu) 2. COLOREO LOS DIBUJOS QUE COMIENZAN CON LA SILABA

6 3. TRANSCRIBE EN TU CUADERNO Y REPASA 4. TRANSCRIBE EN TU CUADERNO Y REPASA

7 5. COMPLETA CON LAS SILABAS pa, pe, pi, po, pu DONDE FALTEN PARA FORMAR LA PALABRA 6. RESUELVO EL CRUCILETRAS Y ESCRIBO EN EL CUADERNO UNA FRASE CON CADA PALABRA

8 7. UNO LAS PALABRAS QUE SE LEEN IGUAL CON COLOR VERDE 8. REALIZAR DICTADO EN EL CUADERNO DE LAS PALABRAS DE LOS NUMERALES 3, 4, 7 QUE SE FORMAN CON EL FONEMA P- p 9. BUSCAR EN YOUTUBE (EL MONO SILABO) SILABAS PA, PE, PI, PO PU VER EL VIDEO PARA REPASAR EL SONIDO, PRONUNCIACION, Y DELETREO CON PALABRAS CON EL FONEMA VISTO.