GESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA

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1 PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: 1 Docente: Fanny Quintero Ascanio Área: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO Periodo: Primero Duración: Asignatura: Lengua Castellana ESTÁNDAR: 1- Expreso en forma clara mis ideas y sentimientos según lo amerite la situación comunicativa. 2- Entiendo el lenguaje empleado en historietas y otros tipos de textos con imágenes fijas. 3- Describo personas, objetos, lugares, etc. en forma detallada. 4- Utilizo, de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado para expresar mis ideas. INDICADORES DE DESEMPEÑO: 1. Expresa en forma clara sus ideas y sentimientos según lo amerite la situación comunicativa. 2. Reconoce e identifica las vocales EJE(S) TEMÁTICO(S): 1. Expresión Oral. 2. Vocales. MOMENTO DE REFLEXIÓN / CRECIMIENTO PERSONAL/ SEGÚN EL TEMA Participo en mis clases para decir lo que pienso. ORIENTACIONES (Forma de trabajo y forma de evaluar la guía) 1- Se valorará la participación y desarrollo de cada una de las actividades propuestas en el texto guía(competencias comunicativas 1ª ) 2- Se valorará el manejo del diagnóstico sobre las vocales. 3- Se valorará por medio un dictado de las vocales en forma individual y global para verificar el grado de conocimiento. EXPLORACIÓN ( Pregunta lectura /sopa de letras) 1- Ejercicios grafomotores 2- Dictado de vocales CONCEPTUALIZACIÓN (Teoría) Reconocimiento visual y auditivo de las vocales. Trazo de cada una.trabjo en el texto guia Competencias comunicativas 1 (pgs. 9 a16) ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN (Taller: Tener en cuenta competencias - Glosario) 1. Desarrollo de la actividades propuestas en el texto Competencias comunicativas1 págs. 9 a 17 2 Desarrollo de las siguientes actividades: Encierra en un círculo la letra a ala avión acuario

2 PÁGINA: 2 de 6 Colorea con verde las vocales a a y con azul las A A Encierra los dibujos cuyos nombres comiencen con el sonido i. Retiñe la vocal i con colores

3 PÁGINA: 3 de 6 Completa con la vocal i mán gles a sla nés guana nd o Nombra los siguientes elementos luego colorea aquellos cuyos nombres contienen la vocal u Completa con la vocal u U u U u _ 1- Completa cada palabra con la vocal u

4 PÁGINA: 4 de 6 vas no rraca niforme Nombra cada dibujo. Luego pega vocales e dentro de la nube 1- Complete con la vocal e el nombre de cada dibujo.

5 PÁGINA: 5 de 6 str lla le fant scoba Completa con la vocal e SOCIALIZACIÓN (Verificación de la aprehensión de los contenidos y revisión de la solución de la actividad) Se hara de la siguiente forma: Dictado global. Dictado indivudual. Lectura de vocales global e individual. Reconocimiento de las vocales en un texto.

6 PÁGINA: 6 de 6 COMPROMISO (Actividades extracurriculares consultas trabajos) -Recortar y pegar palabras que empiecen con cada una de las vocales: ala, avión, oso, oído, olla, enano, erizo, elefante, iman, isla.iglesia, uvas, uña, uno. -Modelar en plastilina las vocales minúsculas, mayúsculas y las palabras: araña, ola, Ema. Iguana, urraca. ELABORÓ REVISÓ APROBÓ NOMBRES FANNY QUINTERO ASCANIO CARGO Docentes de Área Jefe de Área Coordinador Académico DD 31 MM 10 AAAA2011 DD MM AAAA DD MM AAAA