Guía de estudio para el examen de mitad de año Sra. de Sande / Español II Honores /
|
|
- Sara Carrasco Ávila
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Guía de estudio para el examen de mitad de año Sra. de Sande / Español II Honores / Vocabulario 1. Capítulo 1A: Qué haces en la escuela? To talk about what you do in class To talk about classroom rules To name school objects 2. Capítulo 1B: Qué haces después de las clases? To talk about extracurricular activities To talk about athletic activities To talk about music and drama To talk about actions with activities To talk about and describe Internet activities Useful words for this vocabulary 3. Capítulo 2A: Cómo te preparas? To talk about getting ready To talk about things you need to get ready To talk about a special event To talk about how you feel Other useful words and expressions 4. Capítulo 2B: Qué ropa compraste? To talk about shopping To talk about colors To describe what clothing is made of To discuss paying for purchases To discuss clothing purchases Other useful words and expressions Gramática 1) Stem-changing verbs 2) Affirmative and negative words 3) Making comparisons 4) The verbs saber and conocer 5) Hace + time expressions 6) Reflexive verbs 7) The verbs ser vs estar 8) Possessive adjectives 9) Demonstrative adjectives Supplementary topics 1) Refranes Notes: 1) Vocabulary lists and grammar topics are available on Edmodo; however, all the students have a hard copy of the vocabulary lists and their notes for grammar. 2) Students can practice vocabulary by using Quizlet. 3) All the refranes are in Quizlet as well. 4) The midterm exam will include multiple-choice questions, listening, speaking and writing. The listening component of the exam will be based on the vocabulary topics.
2 Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question Practica de Vocabulario 1. Me encanta la clase de ciencias naturales porque es. a. aburrida c. larga b. difícil d. divertida 2. Cuando hay un examen, yo que estudiar mucho. a. pongo c. traigo b. tengo d. hago 3. Después de la sexta hora vamos a nuestros armarios y los libros que necesitamos para la tarea en nuestras mochilas. a. tenemos c. ponemos b. hacemos d. traemos 4. Qué tarea tienes para la clase de ciencias sociales? Tengo que sobre la sociedad europea del siglo XVIII. a. escribir un informe c. repetir b. discutir d. sacar una buena nota 5. Qué es lo que haces en la clase de español? Primero repito las palabras nuevas para el vocabulario. a. explicar c. aprender de memoria b. hacer un proyecto d. discutir 6. Leonor tiene una voz muy bonita. Ella canta en de la escuela. a. el coro c. la música b. la orquesta d. el cantante 7. Rita es miembro de uno de los equipos deportivos de la escuela. Ella hace. a. bailarina c. música b. gimnasia d. cantante
3 8. La banda de la escuela va a unas canciones en disco compacto la semana próxima. a. grabar c. navegar b. jugar d. ensayar 9. A mis amigos les gustan las computadoras. Visitan a menudo. a. ensayos c. prácticas b. reuniones d. salones de chat 10. Mi hermano va a la piscina todos los días. Él está en el equipo de. a. hockey c. natación b. béisbol d. básquetbol 11. Yo uso un secador para secarme el pelo, no una. a. toalla c. gel b. peine d. cepillo 12. Dicen que lo más importante del es el lápiz de labios. a. maquillaje c. cita b. pelo d. desodorante 13. En general, los jóvenes usan desodorante diariamente y se ponen sólo para eventos especiales. a. agua de colonia c. joyas b. maquillaje d. cinturones 14. Los pantalones de Juan Pablo son muy grandes. Debe ponerse. a. un cinturón c. una cita b. una toalla d. un vestido
4 15. Cuánto tiempo necesitas para vestirte? Me visto. Sólo me toma un minuto. a. lentamente c. cómodos b. rápidamente d. depende 16. De qué está tu camisa? De algodón. a. hecha c. estilo b. cuesta d. talla 17. Cómo sabes que esas blusas están en liquidación? Porque el dice 50% de descuento. a. mercado c. entrada b. salida d. letrero 18. Qué color de blusa quieres? Una clara? No, necesito una. a. mediano c. oscura b. marca d. pastel 19. Te gustan estos pantalones de cuero apretados de color anaranjado vivo? No! Son. a. el estilo c. bonitos b. exagerados d. flojos 20. Cuando hay una liquidación grande en una tienda, tiene que saber todos los nuevos precios. a. el letrero c. la venta b. el cajero d. la ganga
5 Practica de Gramática 21. La profesora Rodríguez muy simpática. a. son c. es b. sois d. eres 22. La profesora no está contenta. tiene su tarea hoy. a. Alguien c. Alguno b. Nadie d. Ninguna 23. Hay que pedir ayuda si no. a. entendemos c. almorzamos b. enseñamos d. respetamos 24. Hoy, en la clase de ciencias sociales, vamos a aprender sobre capitales europeas. a. alguna c. algunos b. algún d. algunas 25. Tus primos son muy graciosos. Cómo tú? a. es c. soy b. eres d. somos 26. Qué de tus clases este semestre? Son bastante interesantes. a. empiezas c. pides b. piensas d. aprendes 27. Roxana nació en La Habana. Ella cubana. a. soy c. es b. eres d. son
6 28. Tienes materiales que me prestes para la clase de geometría? a. algunos c. algunas b. algún d. alguna 29. Mi clase de natación es popular como la de hóckey. a. tan c. más b. tanto d. menos 30. Yo jugar al ajedrez. a. sé c. sabe b. conoce d. conozco 31. Cuando el chico ve a la chica en la cita debe decirle: bien. a. Te peinas c. Te pones agua de colonia b. Te ves d. Te secas 32. No hay libros en la biblioteca de la escuela como en la biblioteca de la universidad. a. tanto c. tantos b. tanta d. tantas 33. Eres muy generosa prestándome estas joyas. a. mías c. suyas b. nuestras d. tuyas 34. Alguien entiende las reglas? No, entiende las reglas. a. alguien c. ningún b. algunas d. nadie 35. a algún animador en la escuela? a. Sabes c. Ensayas b. Conoces d. Practicas
7 36. Pienso que la geometría es difícil como el álgebra. a. tanto c. tan b. más d. menos 37. Este collar me encanta. de oro. a. Está c. Son b. Es d. Soy 38. Qué te gusta de almuerzo en la escuela? a. pido c. pides b. pedir d. pedimos 39. El suéter que llevas, es de tu hermano? Sí, es. a. mío c. nuestro b. tuyo d. suyo 40. Generalmente, a qué hora levanta tu familia? Depende si hay escuela o no. a. me c. te b. se d. nos 41. Hay miembros en el club de fotografía que en el club de bolos. a. tan c. tantos b. menos d. más 42. Yo no ningún sitio Web con la información necesaria para el proyecto. a. conoces c. conozco b. conocemos d. conocen
8 43. Hace 10 años hago gimnasia. a. tan c. como b. que d. tanto 44. Me gusta cuando ellos hamburguesas y papas fritas. a. sirvo c. sirven b. servir d. sirve 45. Pienso que la clase de física es muy difícil. Y tú? Qué? a. pienso c. piensan b. pensamos d. piensas 46. Prefieres ducharte o bañarte? Yo todos los días. a. te duchas c. me ducho b. se ducha d. nos duchamos 47. Qué te parece vestido pastel para el verano? a. ese c. esos b. esa d. esas 48. Después de, siempre me seco el pelo con el secador. a. ducharme c. se ducha b. me ducho d. ducharse 49. Cómo va a vestirse Sandra para el concurso? Sandra siempre muy elegante para los eventos especiales. a. vestirse c. me visto b. se viste d. nos vestimos 50. A qué hora se acuestan ustedes? a las 8. a. Me acuesto c. Te acuestas b. Se acuestan d. Nos acostamos
9 Practica de Escritura Write twelve sentences about one of the following topics: Cómo te prepares para un evento especial? Qué haces en la clase de español? Describe lo que haces cuando vas de compras. Practica Oral Answer two of the following questions using three complete sentences A quién ves en la práctica de fútbol americano? En general la ropa de invierno es de color oscuro. Qué tipo de color tiene usualmente la ropa de verano? De qué tela están hechos los pantalones que llevas? Descríbelos. Cómo quieres pagar por tu falda roja? Explica por qué no usas otras opciones de pago. Cuál es la tarea que toma más tiempo para tí? Por qué? Qué hacen los estudiantes que practican en el club de computadoras?
Studyguide for Span II, BM 3
Name: Class: Date: ID: A Studyguide for Span II, BM 3 True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. Generalmente se prohíbe hablar inglés en la clase de español. 2. Si no entiendes algo,
Más detallesVocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras.
Spanish 2 Lessons 1A Nombre Fecha Vocabulario de repaso 1A. Por favor escribe las palabras de nuevo en español y en inglés. Tú eres responsable por estas palabras. 1. la clase 2. el arte 3. las ciencias
Más detallesQué dices? A. Decide whether each pair of words is a synonym or an antonym. Circle the correct one.
Fecha Practice Workbook 2B 2 Qué dices? A. Decide whether each pair of words is a synonym or an antonym. Circle the correct one. 1. la entrada la salida sinónimo antónimo 2. el número la talla sinónimo
Más detallesI. Cierto o Falso: Indicate whether the statement is true or false by marking "A " for TRUE and "B" for FA LSE.
I. Cierto o Falso: Indicate whether the statement is true or false by marking "A " for TRUE and "B" for FA LSE. 1. Una persona de Costa Rica es puertorriqueña. 2. Juan siempre hace su tarea y saca buenas
Más detallesMaking comparisons (p. 53) como. es tan divertido como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor:
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 12 de febrero de 2018. Agenda del día/8º periodo A. Repaso rápido Completa cada oración con la palabra
Más detallesQué quieres ser? 1. A Tomás le gusta. 2. A Mariana le gusta. 3. A Manolo le gusta. 4. A Susana le gusta. 5. A Plácido le gusta. 1. Juan es.
Fecha Practice Workbook 1B 1 Qué quieres ser? A. Look at the drawings below and say what each person wants to do as an extracurricular activity. 1. A Tomás le gusta. Quiere ser miembro del club de. 2.
Más detallesEl 4 de enero. El 5 de enero
El 4 de enero 1. Yo quiero trabajar con Juan en el proyecto. 2. Me gusta caminar tres millas cada mañana. 3. Marta y Elena tienen que hacer una página Web para la clase de tecnología. 4. Cuando va al cine,
Más detallesEl 12 de febrero 1. No puedo prestarte la corbata porque no es mía. Es de Ramón. 2. Cuando el chico ve a la chica en la cita debe decirle: Te ves
El 12 de febrero 1. No puedo prestarte la corbata porque no es mía. Es de Ramón. 2. Cuando el chico ve a la chica en la cita debe decirle: Te ves bien. 3. Generalmente, a qué hora se levanta tu familia?
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor:
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 5 de febrero de 2018. Agenda del día/8º periodo A. Repaso rápido Completa cada oración con la palabra
Más detallesAna quiere ser miembro de la orquesta.
Fecha Practice Workbook 1B 4 Estos estudiantes hacen muchas cosas Look at the sign-up list for school clubs. Based on their descriptions, which club do you think each student will sign up for? Follow the
Más detallesMaking comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Más detallesThis goes in the GRADE LOG section of your portfolio.
Revisit the blog and tell me how your response to one of the guiding questions has changed since we have worked through this unit. In your response be sure to address how if fits into the realm of Health
Más detalles3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
Más detallesComparaciones. (página 53) Gramática interactiva. Pearson Education, Inc. All rights reserved.
Gramática interactiva Identifica términos Fíjate en los ejemplos de la tabla y subraya los siguientes elementos: Subraya con una línea los dos términos de la comparación en cada ejemplo (tan / tanto /
Más detallesUno de ésos. Compré una de lana. 1. Compraron ustedes el cinturón de tela o el cinturón de cuero? 2. Encontraste una blusa blanca o una blusa azul?
Fecha Practice Workbook 2B 7 Uno de ésos Answer each of the following questions in a complete sentence. Use the correct preterite form of the verb and the underlined noun to answer the questions. Follow
Más detallesEl 26 de septiembre 1. Qué te gusta hacer los fines de semana? 2. Me gusta jugar al básquetbol con mis amigos, soy muy deportista. 3.
El 26 de septiembre 1. Qué te gusta hacer los fines de semana? 2. Me gusta jugar al básquetbol con mis amigos, soy muy deportista. 3. Me gusta pasar tiempo con mis amigos, soy muy sociable. 4. Me gusta
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct answer for the question. 1. Cómo te llamas?
1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Overview. The following topics will be covered on the test: School supplies Classes/courses Time words Places to go at school Coming/going/leaving
Más detallesQué haces en la escuela?
Fecha A ver si recuerdas... Qué haces en la escuela? A. Identify the items found in your classroom. Practice Workbook 1A A 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber
Más detallesSPANISH IIsi. Tutor: Hoy es lunes. Es el 19 de febrero de Agenda del día/8º periodo
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 19 de febrero de 2018. Agenda del día/8º periodo Nota: Tendrás examen el 22 de febrero de 2018. INSERVICE/STUDENT
Más detallesQué hacen los estudiantes?
Fecha Practice Workbook 1A 1 Qué hacen los estudiantes? A. Use the pictures to figure out what each student brings to class. 1. Emilio trae. 2. La profesora trae. 3. Yo traigo mi. 4. Tú traes. Los estudiantes
Más detallesSaber and conocer (p. 460)
Capítulo 9B Guided Practice Activities 9B-3 Saber and (p. 460) Both these verbs are irregular in the yo form only. Here are their present-tense forms. yo nosotros/nosotras tú sabes vosotros/vosotras sabéis
Más detallesC. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.
Español 1 Summer packet 2013-2014 Nombre Adjectives and sentence word order. A. Rewrite these scrambled words to create a sentence. 1. artística es una chica Marina 2. es un Tito perezoso chico 3. deportista
Más detallesDid You Get It? Irregular yo Verbs. UNIDAD 3 Lección 1. Study the conjugation of the following verbs. hago. pongo. salgo.
Did u Get It? Goal: Level 2 p. 149 Presentación de gramática Learn about the irregular forms of some present-tense verbs. Irregular Verbs Study the conjugation of the following verbs. hacer (to do/to make)
Más detallesQué es? 5. Los señores Vargas buscan cosas para la casa en la tienda de. 38 A ver si recuerdas...
A ver si recuerdas... Qué es? A. Complete the sentences by writing the word that corresponds to each picture in the space provided. Fecha Practice Workbook 2B A 1. Jorge compra cosas baratas en la. 2.
Más detallesQué ropa llevamos? 1. Cuando Elena va a la playa, lleva. 2. Cuando corro, llevo. 3. Cuando Carlos va a un baile formal, lleva
A ver si recuerdas... Fecha Qué ropa llevamos? Core Practice 2A A A. Use the pictures as cues and decide what article of clothing is appropriate for each event or description. 1. Cuando Elena va a la playa,
Más detallesAdd the missing infinitives to tell what these people want to do after school and where they want to go by using the art as clues. Follow the model.
A ver si recuerdas... Qué quieren hacer después de la escuela? Add the missing infinitives to tell what these people want to do after school and where they want to go by using the art as clues. Follow
Más detallesUnit 4A/4B Study Guide
Unit 4A/4B Study Guide Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. Eres un chico estudioso. Adónde vas mucho? a. Al centro comercial.
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A
Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Both students and teachers are keeping busy at school. Read the following sentences and find the matching
Más detallesWhat do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..
Más detallesVamos de compras! Write a list of articles of clothing that a male teen would wear.
CPÍTULO 9 Vamos de compras! Vocabulario 1 Write a list of articles of clothing that a male teen would wear. Write a list of articles of clothing that a female teen would wear. C Write a list of articles
Más detallesEscucha la conversación en un restaurante. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.
Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs
Más detallesEspañol 2 Examen Final Semestre PAQUETE DE REPASO
Español 2 Examen Final Semestre 1 2012-2013 PAQUETE DE REPASO El Examen Opción Multiple (137 preguntas) 20 % listening 30% Vocab (Realidades Chapters 1A, 1B, 2A, 2B, 3A, 4A) 50% Grammar Grammar Topics
Más detallesNombre: Hoy es el de del Repaso: Capitulo 1B
Nombre: Hoy es el de del 2013 Repaso: Capitulo 1B A. Alicia is a writer for the school newspaper. She is interviewing the president of the school s Club Computadoras. Underline the best answer to each
Más detallesPARTE I: Vocabulario y gramática en uso
Fecha Examen 1B Practice Test, Page 1 EAMEN DEL CAPÍTULO, 1B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. To help Marcos introduce you to his siblings, complete the following paragraph using the words in
Más detalles1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.
Fecha A ver si recuerdas... Qué haces en la escuela? A. Identify the items found in your classroom. Practice Workbook 1A A 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber
Más detallesTest-taking Strategy: Remember, take time to read directions. Don t guess what you are supposed to do. Be sure that you re doing what s asked for.
Test-taking Strategy: Remember, take time to read directions. Don t guess what you are supposed to do. Be sure that you re doing what s asked for. ESCUCHAR CD 20 TRACK 3 A. Escucha qué va a comprar Rosalinda.
Más detallesVamos de compras! Write a list of articles of clothing that a male teen would wear.
CPÍTULO 9 Vamos de compras! Vocabulario 1 Write a list of articles of clothing that a male teen would wear. B Write a list of articles of clothing that a female teen would wear. C Write a list of articles
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A
Examen 2A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at Susana s class schedule. Then, complete her comments about her classes by writing the appropriate
Más detallesEstación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
Más detallesListen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. Use the words in the box to complete the paragraph you hear.
ESCUCHAR 1 En la clase CD 4 TRACKS 8 13 Listen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. una computadora un escritorio grande un pizarrón una impresora unos libros
Más detallesNombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página!1 1.! 2.! 6.! 7.! 3.! 8.! 4.! 5.! 9.! 10.! B. Fill in the vocabulary words indicated.
Más detallesEl laboratorio. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Label the computer lab below with the appropriate words.
Practice Workbook 9B 1 El laboratorio Label the computer lab below with the appropriate words. 1. 4. 2. 3. 5. 6. 166 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0911 Practice Workbook
Más detallesExam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142
Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk
Más detallesQué haces en la escuela?
Fecha A ver si recuerdas... Qué haces en la escuela? A. Identify the items found in your classroom. Core Practice 1A A 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué
Más detallesSPANISH IIsi INSERVICE/STUDENT HOLIDAY
SPANISH IIsi Tutor: www.studyspanish.com http://laits.utexas.edu/spe/index.html Hoy es lunes. Es el 8 de enero de 2018. Agenda del día/8º periodo INSERVICE/STUDENT HOLIDAY Hoy es martes. Es el 9 de enero
Más detallesEspañol I Unidad II. By the end of the unit, you will be able to:
By the end of the unit, you will be able to: Español I Unidad II 1. Discuss and identify different locations in the school. 2. Describe your classes, teachers and schedule. 3. Exchange information about
Más detallesPAQUETE DE REPASO. Examen Final Semestre
Español 2 Nombre Examen Final Semestre 1 2014-2015 El Examen Opción Multiple - 4 partes 1. Listening 2. Reading 3. Vocab from Chapters 1-5 4. Grammar 1. Ser vs Estar 2. Reflexive Verbs (in the present)
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.
1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Descriptions describing people and things using adjectives What you like
Más detallesLas compras para la escuela
Las compras para la escuela Materiales escolares Write in Spanish a list of things you ll need in order to do each of the following activities. 1. You are going to write a composition for your English
Más detallesLos Verbos en el Presente Los Verbos Regulares Él, ella, usted Nosotros Ellos(as), Uds. Los Verbos Irregulares Infinitivo inglés
Los Verbos en el Presente Los Verbos Regulares Yo Tú Él, ella, usted Nosotros Ellos(as), Uds. - ar - o - as - a - amos - an - er - o - es - e - emos - en - ir - o - es - e - imos - en Los Verbos Irregulares
Más detallesVocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.
Más detallesMeta: I can distinguish reflexive verbs from non-reflexive verbs
Meta: I can distinguish reflexive verbs from non-reflexive verbs Unidad 2 día 8 Español 2 Mi Rutina Diaria 1. Yo me maquillo con.... el maquillaje 2. Yo me lavo con... el. jabón 3. Me cepillo los dientes
Más detallesI like, You like, He Likes.. Gustar
I like, You like, He Likes.. Gustar Talking about what you or other like in Spanish is a snap. You use the verb GUSTAR. Gustar works differently from most verbs. You donʼt conjugate Gustar according to
Más detallesNombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish
Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
Más detallesEspañol 2 Benchmark #2 (Fall 2013) Para Empezar, Capítulo 1A, 1B, 2A, 2B. 1. Mi hermano no hace nada en la escuela. Es muy.
Español 2 Benchmark #2 (Fall 2013) Para Empezar, Capítulo 1A, 1B, 2A, 2B Para Empezar A) Los adjetivos Choose the most appropriate word missing from each sentence. No word will be repeated. a. alto d.
Más detalles1A A. Qué haces en la escuela? 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber qué hora es.
Fecha A ver si recuerdas... Qué haces en la escuela? A. Identify the items found in your classroom. Practice Workbook 1A A 1. Hago mi tarea en la. 2. La profesora abre la. 3. Alicia mira el para saber
Más detallesVocabulario A. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words
Vocabulario A Level 1, pp. 302-306 Goal: Talk about sports. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words associated with each sport. El béisbol El tenis X
Más detallesLa Escuela y Las Clases. Las matemáticas
La Escuela y Las Clases La escuela Lugares El salón de clase El pasillo La cafetería La escalera El gimnasio El teatro Las oficinas La administración Las materias Las matemáticas Las ciencias La literatua
Más detallesUnidad 4. De compras. Write, in Spanish, a list of things you ll need in order to do these activities.
Unidad 4 De compras 1 Palabras Write, in Spanish, a list of things you ll need in order to do these activities. 1. You are going to do your math homework. Answers will vary but may include: un lápiz, una
Más detallesFirst Semester Exam Review Spanish Pre AP II. Class Period:
First Semester Exam Review Spanish Pre AP II Name: Class Period: A. This is regular verb present tense practice. First fill the t chart of the present tense of these three regular verbs: hablar, comer,
Más detallesMaking comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación.
1B-Review Making comparisons To say that people or things are equal to each other, use tan _ adjective _ como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular as swimming. To say that people
Más detallesEscucha la conversación en un restaurant. Luego, contesta las preguntas. (Listen to the conversation in a restaurant and answer the questions.
Español I Repaso para el examen: Describe places and events in town talk about types of transportation say what you are going to do order from a menu the verb ver, ir a + infinitive Stem-Changing Verbs
Más detallesUnidad 4 / Examen [Test Masters 48 49]
[Test Masters 48 49] A. Listen to the conversation between Teresa and Pablo. Then you will hear five multiple-choice statements about their conversation. You will hear each statement twice. Circle the
Más detallesLección 4- Paquete de escuchar
Vocabulario Lección 4- Paquete de escuchar Página 117, Actividad 1: Listen to each statement and write the activity from the bank that corresponds to each. leer correo electrónico tomar el sol pasear en
Más detallesa) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta
Nombre Fecha Per/Día Centros: Unidad 1 Lección 1 Qué te gusta hacer? Learning goal: Students will be able to understand a paragraph in español. Centro 1 uno: Lee - Read 1. Read the letter out loud with
Más detallesQué tienes que hacer?
A ver si recuerdas... Qué tienes que hacer? A. Use an expression with the verb tener to tell about the following people using the information given. Follow the model. Modelo Martín / hacer la tarea Martín
Más detallesREVIEW SEMESTER 1 EXAM
Español 2 Nombre REVIEW SEMESTER 1 EXAM I. Select the correct word for each sentence. 1. En la clase de historia tengo que (escribir un informe / aprender los verbos de memoria.) 2. Usamos (la grapadora
Más detallesHola, Me llamo Enrique. Me gusta mucho practicar deportes. Yo juego al béisbol frecuentemente. Mis amigos juegan todos los días, pero yo solamente
Hola, Me llamo Enrique. Me gusta mucho practicar deportes. juego al béisbol frecuentemente. Mis amigos juegan todos los días, pero yo solamente juego los fines de semana porque yo estoy muy ocupado durante
Más detallesMLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech
Year 4 & 5 Spanish Speech Buenos Días / Buenas Tardes Me llamo. Se escribe Tengo años. Mi cumpleaños es el de. Vivo en. El número de mi teléfono es (single digit). En mi familia hay personas. Tengo hermanos
Más detallesEspañol 1 Unidad 4: Focus Questions:
Español 1 Unidad 4: Mi Escuela Focus Questions: 1. How do I talk about my school life? 2. How do I say what I have and need for my classes? 3. How do I talk about which classes I like/dislike and why?
Más detallesNo me queda bien. Me queda grande.
Practice Workbook 6-1 A You and your best friend are shopping for school clothes. In the store, the two of you discuss the prices of clothes and how they fit with the salesperson. Identify each picture
Más detallesEres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art.
Fecha Practice Workbook 4B 1 Eres deportista? Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0411
Más detallesEn el escaparate (store window)
Practice Workbook 7A 1 En el escaparate (store window) You are window shopping at a large department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs. Using the picture,
Más detallesEspañol 2 Mi Rutina Diaria. Unidad 2 día 5
Español 2 Mi Rutina Diaria Unidad 2 día 5 2.1.3 I can talk about my daily routine, 1. Fernanda se viste alrededor de las seis. (vestirse)e-i a. yo me visto b. tú te vistes c. nosotros nos vestimos 2. Mis
Más detallesnombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100
nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico
Más detallesLección 6- Paquete de escuchar
Vocabulario Página 191, Actividad 1: Listen to Juanita and Vicente talk about what they re packing for their vacations. Indicate who is packing each item. If both are packing an item, write both names.
Más detallesDe compras para la escuela
Palabras De compras para la escuela Identify Repaso B 1 una mochila 2 un cuaderno 3 un pantalón 4 una corbata 5 el bus escolar 6 un par de tenis R5 40025_0001-016 4/4/03 223 AM Page 6 Nombre Write a sentence
Más detallesEn el escaparate (store window)
Capítulo 7 tulo 7A Fecha Core Practice 7A 1 En el escaparate (store window) You are window shopping at a large department store and you decide to make a list of what they have and what everything costs.
Más detallesEpsom College. Spanish Department. 13+ Scholarship exam Sample Paper. Reading, Grammar and Writing
Name: Epsom College Spanish Department 13+ Scholarship exam Sample Paper Reading, Grammar and Writing Time Allowed: 60 min Write all answers in the spaces provided Use black or blue pen only Que vaya bien!
Más detallesEXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B
Examen 4B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Tell at what time these people are going to do different activities. Follow the model. Modelo 7:00 A.M.
Más detallesel músico, la música la orquesta el equipo la natación el ajedrez la fotografía hacer una búsqueda ser miembro ganar el pasatiempo participar (en)
Vocabulary Check, Sheet 1 Tear out this page. Write the English words on the lines. Fold the paper along the dotted line to see the correct answers so you can check your work. el músico, la música la orquesta
Más detallesEspañol II Repaso de los capítulos 1-3B y Para empezar. The verb ser is used to express The verb tener is used in the expressions:
Español II Repaso de los capítulos 1-3B y Para empezar Para empezar: Cómo eres tú y qué haces? : Los verbos ser y tener: ser tener The verb ser is used to express The verb tener is used in the expressions:
Más detallesVocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Más detallesSpanish opinions: grammar quest
Starter A: Write the English for each school subject. 1. La historia 2. El inglés 3. El francés 4. La geografía 5. El dibujo 6. Las matemáticas 7. Las ciencias 8. La educación física 9. La informática
Más detallesLos Verbos Reflexivos
Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in / - / -. When infinitives have on the end of them, they are called verbs. The se usually means. To conjugate
Más detallesLecciones Escuchar Read these statements. Then listen to the recommendations that a guide is giving to a
Lecciones 1 4 1 Escuchar Read these statements. Then listen to the recommendations that a guide is giving to a group of tourists and select the option that best completes each statement. 1. Al llegar a
Más detallesPágina!1 Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 3 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.
Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 3 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. 1. 6. 2. 3. 4. 5. 7. 8. 9. 10. B. Write the color indicated. 1. Un flamenco es
Más detallesVocabulario A. 1 You need to get dressed. Place an x next to those items that go on the upper part of
Vocabulario A Level 1, pp. 194 198 Goal: Talk about clothes. 1 You need to get dressed. Place an x next to those items that go on the upper part of your body. X la chaqueta los pantalones X la blusa X
Más detallesCURRICULUM STANDARDS / STUDENT OUTCOMES
Overview. In this unit, students learn about the country of Honduras; talk about activities and hobbies they enjoy; describe their school day activities and schedule; discuss and ask questions about cultural
Más detallesII. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?
Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to
Más detallesBeginners Conversation Series. Buy an item of clothing
Beginners Conversation Series Buy an item of clothing Vocabulary 2 algodón cotton barato cheap botones buttons camisa de vestir dress shit caro expensive cinturón de cuero leather belt conjunto outfit
Más detallesVocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.
Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)
Más detalles