Instructivo Crea-J Nivel Bachillerato. Salesianos. Salesianos. Salesianos. Salesianos. Salesianos. Salesianos

Transcripción

1 Instructivo Crea-J 2015 Salesianos Salesianos Salesianos Salesianos Salesianos Salesianos

2 Contenido Introducción:... 3 Misión del Colegio... 4 Visión del Colegio... 4 Objetivo General... 5 Objetivos Específicos... 5 Metodología... 6 Estructura del Anteproyecto... 7 Evaluación del Anteproyecto:... 9 Evaluación del proyecto:... 9 EVALUACIÓN DEL PROYECTO CREA-J PRIMERA PRESENTACIÓN DE AVANCE DE PROYECTOS PRESENTACIÓN FINAL DEL PROYECTO Elaboración del Proyecto Técnico Científico (PTC) Otras indicaciones: Cronograma:... 15

3 Introducción: Uno de los objetivos del Colegio Don Bosco y del Centro Escolar Católico San Juan Bosco, es desarrollar habilidades y aptitudes en cada uno de los estudiantes, de todos los niveles educativos, siendo este el motivo por el cual se desarrolla el evento de Crea J. La misión principal del evento es que los estudiantes sean protagonistas, donde ellos aprenden a solucionar problemas por sí mismos, donde se despierta la creatividad y el trabajo en equipo. Nuestro Padre Director define el evento como: Un espacio para demostrar prácticamente la teoría del proceso de enseñanza y aprendizaje del año lectivo; al mismo tiempo una oportunidad de trabajo en equipo y familia. Exige disciplina y responsabilidad en todo el proceso de los diferentes proyectos. Para la eficiente elaboración de los proyectos de Crea J, es muy importante el apoyo de los docentes, padres y madres de familia,así como la responsabilidad y dedicación de los estudiantes. Los proyectos deben presentarse y llevarse a cabo de acuerdo a las bases indicadas en el presente instructivo, cabe resaltar que el evento de Crea J, sirve para proyectar los conocimientos, habilidades, destrezas y valores adquiridos por los estudiantes. Trabaja y camina con los pies en la tierra pero, teniendo la mirada y el corazón en el cielo. Don Bosco Todo proyecto requiere de esfuerzo y tiempo, por lo cual su elaboración no debe dejarse para el último momento; tomando en cuenta que el éxito del mismo depende de imaginación, sacrificio, disciplina y creatividad.

4 Misión del Colegio Ser una institución educativa cristiana católica y salesiana que ofrece a la comunidad, preferentemente a los más necesitados de Soyapango y zonas aledañas, una experiencia educativa innovadora, actualizada y tecnológica dentro de una comunidad educativa pastoral con ambiente y carisma salesianos, donde se educa y se evangeliza para la vida; ofreciendo formación en valores, excelencia académica, científica y tecnológica; que promueva el cambio social y fomente el crecimiento del Reino de Dios. Visión del Colegio Ser una institución educativa con liderazgo y reconocimiento nacional por la formación integral de sus estudiantes basada en el carisma salesiano, vivencia de valores, excelencia académica, científica y tecnológica; comprometida con el espíritu salesiano y la transformación social.

5 Objetivo General Fomentar un espíritu de investigación, de alta capacidad creativa, científica y tecnológica en los estudiantes del Colegio y del Centro Escolar, contribuyendo al cumplimiento de la Misión y la Visión institucional. Objetivos Específicos Diseñar proyectos innovadores aplicando el método científico que permitan la integración de conocimientos, tecnologías y valores que den respuesta a una problemática de su entorno social. Verificar por medio de los proyectos de Crea-J la formación integral de los estudiantes. Fortalecer el liderazgo y las relaciones interpersonales a través del trabajo cooperativo.

6 Metodología Colegio Don Bosco Centro Escolar Católico San Juan Bosco Fase I: Informativa El asesor proporciona el instructivo Crea J Formación de equipos junto al asesor. El asesor asignará tema de proyecto o los estudiantes presentan una propuesta para ser evaluada. El asesor evalúa la propuesta y se autoriza, caso contrario los estudiante presentarán una nueva propuesta. Inscripción del proyecto. Fase II: Investigación y desarrollo Orientación para la elaboración del cronograma de actividades por grupo. Asesoría al estudiante, padres y madres de familia en el desarrollo del proyecto. Poseer un registro diario. Hacer una lista de comprobación para verificar el nivel de avance del proyecto. Fase III: Resultados Presentación de reporte final y evidencias. Defensa y validación del proyecto. Montaje y exposición del proyecto. Fase IV: Desmontaje Retiro de proyecto y accesorios. Limpieza del espacio utilizado. Fase V: Premiación Los grupos ganadores se presentaran en la fecha solicitada.

7 Estructura del Anteproyecto Primero se entregará al grupo de estudiantes la aprobación de su proyecto (semana del 20 al 24 de abril); al conocer el proyecto asignado,deberá presentar un documento que describa el proyecto a desarrollar, el cual debe contar con cada una de las siguientes partes: PORTADA: Logo de la Institución (disponible en el aula virtual), nombre del proyecto, nombre de los integrantes del grupo, grado y sección, asesor, fecha (Entrega del Anteproyecto) Para la entrega del proyecto escribir la fecha de realización del evento Crea J, tipo de letra Arial, número 12. ÍNDICE: Estructura del documento, enumeración de las páginas y clasificación. INTRODUCCIÓN: Breve descripción del proyecto (máximo una página), en la que enfatiza la finalidad con la cual se desarrollará el proyecto y las metas a alcanzar. Se tocan superficialmente las partes del trabajo. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Cada proyecto debe responder a la solución de un problema particular, esta parte del anteproyecto tiene la finalidad de describir dicho problema, presentando información específica y clara de la situación a la que se quiere responder. Este apartado debe ser un esfuerzo del equipo por demostrar el nivel de comprensión alcanzado de la información consultada y leída acerca del problema. TEMA GENERAL DEL PROYECTO Y DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Corresponde a la descripción del tema que abarca el proyecto Es el proyecto en sí, aquí se desarrolla todo el planteamiento de nuestro proyecto, sus partes, su finalidad, etc. OBJETIVOS: Objetivo General: (1)Por medio de este se planea el objetivo principal de la investigación, es decir el ser del trabajo.

8 Objetivos Específicos: (2) Aquí se desglosa las partes del proyecto según el objetivo general. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO: Son las principales razones y finalidades por las cuales se considera que la realización del proyecto es importante o necesaria. Los estudiantes deben demostrar que el proyecto planteado contribuye significativamente en su aprendizaje y posee algún beneficio a una comunidad o sector de la sociedad. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Consiste en la programación de las actividades que deben realizarse para llevar a cabo el proyecto. Estas deben quedar establecidas por semanas y con su respectivo responsable PRESUPUESTO DE ELABORACIÓN: Todos los recursos o materiales que se necesitan para la elaboración del proyecto. Debe presentarse en una tabla en la que especifique cada uno de los recursos, sus características y precio, al final se tiene que presentar el monto total del proyecto. DISEÑO DEL MONTAJE Y AMBIENTACIÓN: Se presenta en una página el diseño de la estructura del montaje y ambientación durante Crea J. FICHA DE INSCRIPCIÓN: (Disponible en el aula virtual) Anexar al final del anteproyecto la ficha de inscripción del grupo

9 Evaluación del Anteproyecto: La evaluación del proyecto debe observarse desde dos perspectivas: A) Para estudiantes de promoción el proyecto que se desarrolla como materia durante todo el año, tal como lo establece el Ministerio de Educación, conforme a la especialidad que se estudia (trabajo de graduación, terceros años y seminarios, segundo general). Este tipo de proyecto se lleva de acuerdo a la planificación de la materia, teniendo cuidado que las fechas de finalización del proyecto sea dos semanas antes del evento de CREA-J. Recordar que para promociones es un requisito ministerial para optar al título de bachiller, en la especialidad estudiada. B) Proyectos para primeros y segundos años. Los proyectos deben presentarse y desarrollarse de acuerdo a las bases indicadas en el presente instructivo. Cabe mencionar que el evento de Crea J, tiene la finalidad de proyectar los conocimientos, habilidades, destrezas y valores adquiridos por los estudiantes, de tal manera que se desarrollen paralelos a la formación académica-técnica que el estudiante recibe durante el año escolar Evaluación del proyecto: Se considerará un porcentaje del segundo y tercer periodo únicamente en la materia en la que se involucra directamente el proyecto. Los porcentajes establecidos según nuestro sistema de evaluación serán:

10 EVALUACIÓN DEL PROYECTO CREA-J PERÍODO ELEMENTO DE LA EVALUCIÓN OBSERVACION SEGUNDO TRABAJO DE AULA (10%)* (Anteproyecto, documento impreso) ACTIVIDAD INTEGRADORA (30%)* * Presentación de primer avance : - evidencias (controles de cumplimiento, bitácoras de etapas, circuitos, partes del equipos elaborado, fotografías, etc. Según características de la especialidad. * Defensa : - Presentación oral del primer avance, deberá hacer uso de recursos tecnológicos, etc. Según indicaciones y criterios de evaluación. PROYECTO CREA-J 1 TERCERO TRABAJO DE AULA (10%)* Documento final. ACTIVIDAD INTEGRADORA (30%)* * Presentación del proyecto al 100% : - evidencias (controles de cumplimiento, bitácoras de etapas completas, circuitos, equipo terminado, fotografías, glosario, bibliografías, y otros. Según características de especialidad. * Defensa : - Presentación final. *. Verificar fechas en cronograma al final del instructivo. Considerando que los proyectos técnicos para primeros y segundos años de mantenimiento automotriz se desarrollan durante los módulos estudiados, 1 Segundo período 40% y tercer período 40%

11 el avance del proyecto se incluye en la verificación de competencias de los diferentes módulos. Para los estudiantes de promoción el proceso de evaluación se aplica según el sistema de evaluación institucional establecido en la agenda escolar. La evaluación total del proyecto consistirá en dos momentos: PRIMERA PRESENTACIÓN DE AVANCE DE PROYECTOS (Integradora segundo período) CRITERIO PONDERACIÓN DEFINICIÓN Puntualidad 10% Contenido Diseño, presentación y estética. 20% 10% Entrega del anteproyecto reporte en la fecha y hora establecida. Se presenta el proyecto en un 50%, esto implica las diferentes etapas del proyecto, descripción y generalidades del proyecto. Verificar la calidad de proyecto, el orden, y espacios que se necesitan para la funcionabilidad del proyecto. Funcionamien to de las etapas presentadas Exposición grupal. 30% 30 % Verificar que las etapas presentadas funcionen. Respetando los criterios de la rúbrica se evaluara el funcionamiento de cada proyecto. Presentación oral del primer avance, podrá hacer uso de recursos tecnológicos, etc. Según criterios de rubrica elaborado por cada especialidad.

12 PRESENTACIÓN FINAL DEL PROYECTO (Integradora tercer período) CRITERIO PONDERACIÓN DEFINICIÓN Puntualidad 10% Entrega del proyecto final en la fecha y horario establecido. Se presenta el proyecto en un 100%, esto implica las diferentes etapas del proyecto. Introducción, objetivos,descripción del proyecto,ventajas,desventajas, Contenido presupuesto y glosario con 20% fotografía. Redacción y ortografía adecuada del documento serán evaluados por medio de rubricas durante el proceso. Según características de la especialidad.. Verificar la calidad de proyecto, el Diseño, presentación y estética. 10% orden, y espacios que se necesitan para la funcionabilidad final del proyecto, Funcionamien to de las etapas presentadas Exposición grupal. 30% 30 % Proyecto funcionando al 100%. Se deberán cumplir los criterios de evaluación que cada especialidad presentara por proyecto. Presentación oral del proyecto finalizado, se evaluara desempeño individual de cada integrante del grupo. Se podrá hacer uso de recursos tecnológicos, etc. Según características de especiales.

13 Elaboración del Proyecto Técnico Científico (PTC) Características con las que debe contar el PTC: Original y creativo. Factible en su aplicación y en costos económicos. Aplicable a nuestra realidad nacional y estudiantil. Amigable con el medio ambiente. Efectivo desarrollo en la sociedad. Formativo en las competencias emprendedoras de los estudiantes. Después de haberse corregido adecuadamente el anteproyecto, se procederá a las revisiones constantes del avance físico del Proyecto, es decir, que el maestro o asesor deberá llevar un control del nivel de avance de cada proyecto. Otras indicaciones: 1. Presentación de documento: Para la letra se utilizará: Arial tamaño 14 para títulos y tamaño 12 para subtítulos y demás texto. Interlineado a 1.5 de espacio para todo el texto. Uso de Negrita solamente para los títulos y texto que quiera marcar como importante o relevante. Numeración de páginas: Al final de la pág., parte inferior derecha. Utilización de referencias bibliográficas según APA6. Presentación en físico, según indicaciones del docente. Márgenes: derecha 3.0, izquierda, inferior y superior 2.5

14 2. Presentación en Crea-J Para este evento se asignan salas de exposición según la especialidad, se les brinda un espacio prudencial para que ensamblen sus proyectos y deben de cumplir con los siguientes términos: Presentar acta de aprobación del proyecto firmada por al asesor o docente. Presentar un horario de asistencia al proyecto Llegar uniformados en el horario que les corresponden Ser puntuales Presentar un inventario de las cosas que utilizaran para ambientar su proyecto.( Del cual cada grupo es responsable de cuidar y retirar los materiales) Una carta compromiso de parte de los padres donde se dan por enterado de los horarios de sus hijos y de las cosas que ha llevado al colegio, al mismo tiempo se responsabiliza de cualquier daño que por negligencia o descuido ocasionen al lugar que han sido asignado. No comer dentro de las salas de los proyectos No usar celular durante la presentación al público de sus proyectos. Utilizar vocabulario adecuado. No ingresar objetos ajenos al proyecto. No pueden haber personas ajenas al proyecto dentro del área asignada para su presentación. Deben dejar integro el lugar después de levantar su proyecto el último día de presentación. Asistir a la premiación.

15 Cronograma: ACTIVIDAD FECHA DE EJECUCIÓN Reunión informativa con padres de familia Respuesta y aprobación de la propuesta Presentación del anteproyecto Primera evaluación del avance Diseño, presentación y estética del proyecto terminado Evaluación final del proyecto Fecha del montaje del proyecto Viernes 17 de abril semana del 20 al 24 de abril Semana del 4 al 8 de mayo Semana del 25 al 29 de mayo Semana del 27 al 31 de julio. Semana de 10 al 14 de agosto Jueves 3 de septiembre. Exposición de Crea J Desde viernes 4 a domingo a 6 de septiembre de Culminación Domingo 6 de septiembre de 2015.