GaliNova EDITORIAL, SL

Transcripción

1 GaliNova EDITORIAL, SL

2 UNIDADE 1: POPURRÍ MARIÑEIRO CANCIÓN: Popurrí mariñeiro LENGUAJE MUSICAL: Las cualidades del sonido Los compases INTERP. MUSICAL: Partitura no convencional para voz y gestos..7 MÚSICA Y CULTURA: Clasificación de los instrumentos Las voces y sus agrupaciones INTERP. MUSICAL: La flauta dulce. Tabla de digitaciones Sila. Flauta, PAI y placas INTERP. MUSICAL Sollasi. Flauta Silasol. Flauta y PAI. Conversa. Placas Amoriños collín. Flauta, PAI y placas AUDICIÓN: Danza de San Lucas AUDICIÓN : Coro del yunque UNIDADE 2: XESUSIÑO ESTÁ NAS PALLAS CANCIÓN: Xesusiño está nas pallas MÚSICA Y CULTURA: La Navidad en la música LENGUAJE MUSICAL: Los signos de prolongación INTERP. MUSICAL: Paxariños que vindes voando. Flauta y PAI..19 Esta gaitiña que toco. Flauta, PAI y placas...20 Ollos verdes. Flauta y PAI MÚSICA Y CULTURA: Instrumentos de cuerda frotada Instrumentos tradicionales Las formas musicales gallegas AUDICIÓN: Bailando con Rosiña MOV. E DANZA: Bailando con Rosiña AUDICIÓN: El concierto de Aranjuez MÚSICA Y CULTURA: El concierto de Aranjuez. Las versiones UNIDADE 3: CANTARELA DOS NENOS CANCIÓN: Cantarela dos nenos LENGUAJE MUSICAL: La distancia entre notas correlativas Las notas a contratiempo La frase musical: preguntarespuesta MÚSICA Y CULTURA: Bailes y danzas en la música popular Las flautas INTERP. MUSICAL: Pinocho fue a pescar. Flauta Campaíñas. Flauta, PAI y placas. A saia da Carolina. Flauta y placas CANTAMOS Y BAILAMOS: La muralla DANZA: Le basque AUDICIÓN: Tambourine

3 UNIDADE 4: PIMPIRIMPÍN CANCIÓN: Pimpirimpín LENGUAJE MUSICAL: El carácter Cómo nos hablan los instrumentos El tempo musical MÚSICA Y CULTURA: El piano La guitarra INTERP. MUSICAL: Eram sam sam Canon a dos voces. Placas Canon. Flauta y placas. INTERP. MUSICAL: La paz. Flauta y placas Valse da Marola. Flauta y placas MÚSICA Y CULTURA: Estilos musicales en la música gallega Agrupaciones musicales de otras culturas...53 MOV. Y DANZA: Ou!, Susanna AUDICIÓN: Danza rusa UNIDADE 5: ESTRELA DE MAIO CANCIÓN: Estrela de maio LENGUAJE MUSICAL: El matiz El compás de 6/ INTERP. MUSICAL: No parque. Flauta Rumba de Ibias. Flauta. MÚSICA Y CULTURA: Grandes agrupaciones Los protagonistas de la música MÚSICA Y CULTURA: Aerófonos de madera Aerófonos de metal INTERP. MUSICAL: Miña terra galega AUDICIÓN: Polka Éljen a Magyar Carballesas UNIDADE 6: SALLY, THE CAMEL CANCIÓN: Sally, the camel LENGUAJE MUSICAL: Las síncopas INTERP. MUSICAL: Muiñeira de Chantada. Flauta Na beira do mar. Flauta, PAI y placas MÚSICA Y CULTURA: Los instrumentos electrófonos INTERP. MUSICAL: Maio de Vilalba. Flauta y placas Muiñeira de Armenteira. Flauta, PAI y placas..75 MOV. Y DANZA: Naranja dulce AUDICIÓN: La vida es bela JUEGO MUSICAL: Bingo instrumental Pasapalabras musical

4 A Virxe de Guadalupe cando vai pola ribeira, (bis) descalciña pola area, parece unha rianxeira. (bis) Ondiñas veñen, ondiñas veñen, ondiñas veñen e van. Non te embarques rianxeira, que te *vas a marear. Amoriños collín na beiriña do mar, amoriños collín non os podo olvidar. Non os podo olvidar, non os podo olvidar. Amoriños collín na beiriña do mar. Ondiñas veñen... Teño un amor en Rianxo e outro en Vilagarcía, para ver os meus amores, teño que cruzar a ría. Teño que cruzar a ría, teño que cruzar a ría. Teño un amor en Rianxo e outro en Vilagarcía. Ondiñas veñen... Popular

5 Lenguaje musical: Las cualidades del sonido Intensidad Duración Altura Timbre débil fuerte corto largo grave agudo pp p mf f ff <> crescendo decrescendo do do' animal persona DINÁMICA RITMO MELODÍA objeto instrumento 1 Escucha la canción tradicional alemana Hansel e Gretel. f p cresc. decresc. Observa la partitura anterior y responde a las siguientes cuestiones. a) Cuál es la nota más grave? Y la más aguda? b) Cuál es la figura de mayor duración? c) A cuántas corcheas equivale la redonda? d) Qué significa forte? Y piano? e) Qué significa crescendo? Y decrescendo? f) Escribe las abreviaturas de los términos de intensidad. Observa: El signo (bemol), que aparece despúes de la clave, indica que la nota si deberá tocarse un semitono más grave (ver pág. 31). 5

6 Lenguaje musical: Los compases El compás es una agrupación de dos, tres o cuatro pulsos en los cuales el primero lleva una mayor acentuación. COMPÁS BINARIO COMPÁS TERNARIO COMPÁS CUATERNARIO F D F D F D D F D D F D SF D F D SF D F D SF D En todos estos compases la unidad de pulso es la negra. 1 Coloca los pulsos y los acentos en este fragmento de la canción Fisterra. Percute el ritmo con las manos en la mesa. Fis San ta_u te xí rra a vai de na Ri pro be i 2 Coloca las líneas divisorias y los puntos en este fragmento. Canta. a. ra. Ca Po ma bra ri ñas vai do Ca ra no mi ma ña r(e).. l(e).. *mar(e) = mar. Caramiñal(e) = Caramiñal. Ai, Sál vo ra! Ai, San Vi cen te! As ne nas bo ni tas hai nas en Mou ren te. 6 La anacrusa es el sonido o grupo de sonidos que hay antes de la parte fuerte de un compás. Tienes que prestar mucha atención porque el compás nº1 de la obra comienza después de la anacrusa. Acuérdate de contar siempre a partir del acento.

7 Interpretación musical: voz y gestos 1 En grupo, inventad sonidos y gestos para interpretar esta partitura. mmmm 7

8 Música y cultura: Clasificación de los instrumentos Los instrumentos (además de la clasificación tradicional por familias: cuerda, viento, percusión) pueden clasificarse en cinco grupos según el elemento vibratorio: idiófonos, membranófonos, aerófonos, cordófonos y electrófonos. IDIÓFONOS Formados por cuerpos sólidos capaces de emitir sonidos por su propia oscilación. MEMBRANÓFONOS Utilizan para producir el sonido una membrana tensa. güiro carraca metalófono platillos kazoo timbales escolares tamboril zambomba AERÓFONOS La generación del sonido sucede por la vibración del aire. CORDÓFONOS Utilizan cuerdas vibrantes para la producción del sonido. armónica trompeta flauta de pan acordeón zanfona violín piano guitarra arpa ELECTRÓFONOS Producen vibraciones que han de pasar por un altavoz para ser oídas. guitarra eléctrica amplificador altavoz batería eléctrica sintetizador saxofón eléctrico 8

9 Música y cultura: Las voces y sus agrupaciones TIPOS DE VOZ Las voces se pueden diferenciar: Por su timbre: el sonido característico de cada persona. Por su altura: Voces de mujer: soprano, mezzosoprano y contralto. Voces de hombre: tenor, barítono y bajo. Voces de niño/a: agudas, medias y graves. AGRUPACIONES VOCALES Las voces humanas se combinan entre sí originando las siguientes agrupaciones: Dúo, trío, cuarteto, quinteto, etc. como agrupaciones de dos, tres, cuatro, cinco o más voces, respectivamente. Los coros agrupan un número más amplio de voces: de voces iguales, de voces mixtas, coro de niños (escolanía). 1 Identifica y escribe el nombre de la voz o de la agrupación. 9

10 La flauta dulce. Tabla de digitaciones La flauta dulce pertenece al grupo de las flautas de pico. Se llama así por su timbre delicado y suave. ranura embocadura bisel pulgar índice medio anular índice medio anular meñique MANO DCHA. MANO IZDA. Consejos prácticos: Coloca los dedos en la flauta de manera relajada, y trata de tapar todos los orificios según la posición indicada. Inspira sin forzar los pulmones ni levantar los hombros y, a continuación, deja que el aire salga poco a poco. Después, hazlo usando la flauta. Sopla dejando todos los orificios abiertos e intenta mover la lengua sobre la boquilla; podrás comprobar que el sonido se entrecorta. 10

11 Interpretación musical A continuación proponemos tres melodías sencillas que te ayudarán a familiarizarte con la flauta. Recuerda que antes de tocar debes practicar la lectura melódica y rítmica. Si la (Equipo GaliNova) flauta crótalos caja china Sol la si (Equipo GaliNova) flauta Si la sol (Equipo GaliNova) flauta maracas pandero 11

12 Interpretación musical con instrumentos de lámina Los instrumentos de lámina son de altura determinada, porque cada lámina produce una nota definida. El XILÓFONO tiene láminas de madera. Hay tres tamaños: el pequeño se llama soprano, por tener un sonido más agudo; el mediano se llama contralto y tiene un sonido intermedio entre el pequeño y el grande; el grande recibe el nombre de bajo y tiene el sonido más grave de los tres. Los METALÓFONOS son iguales que los xilófonos, pero sus láminas son de metal. Sus sonidos se parecen a campanas. Hay tres tamaños: soprano, contralto y bajo. Los CARILLONES son los instrumentos de lámina más pequeños. Tienen láminas de metal y su sonido es poético, cristalino... Hay dos tamaños: soprano y contralto. Practica con instrumentos de lámina estas escalas. Recuerda que debes alternar ambas manos. Conversa (Equipo GaliNova) X. S. X. C. Xilófono contralto mf M. S. mf X. B. pp X. C. M. S. mf Metalófono bajo mf pp M. C. X. S. 12 pp mf Carillón soprano

13 Interpretación musical Amoriños collín (Popular) flauta y voz Amo ri ños podo_ol co vi llín dar, na non bei os ri ña podo_ol do vi caja china X. B. 1ª vez. 2ª vez. mar; dar; a mo a mo ri ri ños ños co co llín, llín non na os bei po ri do_ol ña vi dar. Non os do mar. Para añadir una letra a un ritmo o a una melodía, ten en cuenta la sílaba tónica de las palabras, las pausas y los signos de puntuación de la lengua escrita. Observa: el acento musical se corresponde con la sílaba tónica de cada palabra. 13

14 L5_T1_GLSP_GaliNova 24/09/14 12:29 Página 14 Audición: Danza de San Lucas intro A B A B A B Instrumentación todos 14 final

15 L5_T1_GLSP_GaliNova 24/09/14 12:30 Página 15 CORO DEL YUNQUE Ópera Il Trovatore (G. Verdi, ) Ved! Las sombras nocturnas se retiran de los cielos, desnuda queda la inmensa bóveda; parece una viuda que al fin se quita los negros paños con que se envolvía. A trabajar! A trabajar! Golpea, dale al martillo. RE DO LA SOL SI RE FA RE DO LA SOL SI RE FA DO DO DO RE SI DO LA SI