ISFD ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARMIENTO PROFESORADO DE ENSEÑANZA PRIMARIA

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David Santos Marín
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1 ISFD ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARMIENTO PROFESORADO DE ENSEÑANZA PRIMARIA LENGUA Y LITERATURA PROGRAMA DE EXAMEN PRIMER AÑO DOCENTE A CARGO PROF. ARIADNA MARÍA TEJADA AÑO 2015

2 INSTITUCIÓN: ISFD ESCUELA NORMAL SUPERIOR SARMIENTO CARRERA: PROFESORADO DE ENSEÑANZA PRIMARIA NOMBRE DE LA UNIDAD CURRICULAR: LENGUA Y LITERATURA CURSO: PRIMER AÑO AÑO ACADÉMICO: 2014 DOCENTES A CARGO: PROFESORA ARIADNA MARÍA TEJADA DESPLIEGUE: PRIMER CUATRIMESTRE PROGRAMA DE EXAMEN CONTENIDOS CONCEPTUALES Unidad 1 A- La Cmunicación lingüística y n lingüística. Cmpetencias. Funcines del lenguaje. Clases textuales Variacines del códig, lects y registrs Lenguaje- Lengua- Habla. Sign lingüístic Dble articulación de la lengua. Gramática. Cncept. Camps. B-La literatura: Cncept, características. Ls géners literaris Cnntación y Dentación. Recurss expresivs Cmpetencia literaria. Unidad 2 A-Tips y clases textuales. Bases textuales. La narración: características y superestructura Clases de narracines. El tiemp en la narración El verb: criteri sintáctic, semántic y mrflógic B-Géner Narrativ: características. Elements. Subgéners Selección de una nvela a carg del dcente.

3 Unidad 3 A-La descripción y la instrucción: características. Superestructura. Tips y clases. El sustantiv y el adjetiv. Criteri sintáctic, semántic y mrflógic. Nrmativa: Clasificación de palabras pr el acent. Reglas de acentuación Diptng e hiat Reglas rtgráficas: us de b-v, c-s-z, ll-y B- Géner Líric: Características. Rima. Versificación. Licencias péticas. Selección de texts a carg del dcente. Unidad 4 A- La expsición : características y superestructura. Clases. La ración simple y cmpuesta. Oración Bimembre y Unimembre Estructura de la ración simple Sujet y Predicad. Mdificadres El prnmbre y el adverbi: criteri sintáctic, semántic y mrflógic. B- Texts argumentativs: características y superestructura. Clases Recurss de la argumentación. Unidad 5 A-La cnversación: características y superestructura. Clases. El prnmbre y el adverbi: criteri sintáctic, semántic y mrflógic Chesión léxica, Repetición sinónims, antónims, hipónims e hiperónims Chesión léxic-gramatical: cnectres Chesión gramatical: elipsis y referencia La lengua ral. B- Géner dramátic: características. Elements. Subgéners Selección de text a carg del dcente. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Identificación de ls niveles de estructuración de la lengua. Análisis de racines simples. Recncimient de prcedimients de chesión en un text. Aplicación de las reglas rtgráficas y reglas de acentuación. Recncimient de las clases de palabras y ls accidentes gramaticales. Lectura explratria y crítica de material bibligráfic.

4 Sistematización del cncimient cnstruid a través de redes cnceptuales, esquemas de cntenid y trs. Identificación de géners y subgéners y sus elements caracterizadres. CONTENIDOS ACTITUDINALES Respet de las nrmas de la lengua estándar y de las diferencias y variedades lingüísticas. Apreci pr la lectura cm necesidad vital y prfesinal. Valración de las prduccines prpias y ajenas. Actitud slidaria y de cperación a partir del recncimient de la psibilidad que frece el intercambi cn ls trs a ls fines del prpi desarrll persnal y del cnjunt scial. Apertura y dispnibilidad para cntrastar la prpia prducción lingüística. Interés pr descubrir el mund de la literatura SELECCIÓN DE TEXTOS LITERARIOS DE LECTURA OBLIGATORIA Literatura Infantil ROLDÁN, Gustav, Cada cual se divierte cm puede. Editrial Clihue. Buens Aires. WALSH, María Elena, Manuelita dónde vas. Editrial Alfaguara. Buens Aires WALSH, María Elena, El rein del revés. Editrial Alfaguara BASCH, Adela, Clón agarra viaje a tda csta, Editrial Alfaguara, Buens Aires. Literatura Universal STEVENSON, Rbert, El extrañ cas del dctr Jekyll y el Señr Hyde. Editrial Estrada, Buens Aires. DHAL, Ral, Charlie y la fábrica de chclate, Editrial Alfaguara, Buens Aires. GARCIA MARQUEZ, G, Relat de un náufrag, Editrial Lsada, Buens Aires LANGSNER, Jacb, Esperand la carrza. Editrial Estrada, Clección Azulej, Buens Aires. SHAKESPEARE, W. Rme y Julieta. Editrial Cántar, Buens Aires. NERUDA, Pabl, Veinte pemas de amr y una canción desesperada. Ed. Lsada BIBLIOGRAFÍA ALISEDO, Graciela; MELGAR, Sara. (1994) Didáctica de las Ciencias del lenguaje. Buens Aires, Paidós.

5 ALVARADO, Maite. (2004) Prblemas de la enseñanza de la lengua y la literatura. Buens Aires. Universidad Virtual de Quilmes. ALVARADO, Maite. (1999) Paratext. Facultad de Filsfía y Letras. UBA, Buens Aires. CASSANY, Daniel y trs. (1994) Enseñar Lengua; Edit. Graó; Barcelna. CIAPUSCIO, Guimar. (1994) Tips textuales. UBA; Bs. AS. CIASPUSCIO, Guimar. (2008) Revisión crítica y prpuesta para la enseñanza de la Gramática en la Escuela Primaria. Cicl de Desarrll Prfesinal Dcente. INFOD DE GREGORIO de MAC, María Isabel. (1992) Cherencia y chesión en el text. Buens Aires; Edit. Plus Ultra. DI TULLIO, Ángela. (2008) Reflexines sbre el lugar de la Gramática en la escuela Primaria. Cicl de Desarrll Prfesinal Dcente. INFOD DI TULLIO, Ángela. (2005) Manual de gramática del españl. Buens Aires; La Isla de la Luna. 1era. Edición 1997, Buens Aires. Cuadernill Teóric Práctic elabrad pr la cátedra para el alumn. PROF ARIADNA M. TEJADA

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