PROGRAMA DEL CURSO DESCRIPCIÓN

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2 PROGRAMA DEL CURSO DESCRIPCIÓN El curso abierto Vulnerabilidades ante desastres socionaturales se dirige a público general con interés en desastres socionaturales, vulnerabilidad y procesos de reconstrucción territorial, buscando aportar a la comprensión de estos desastres para el trabajo en los procesos de vulnerabilidad social, con especial atención a la territorialidad, identidad social y participación ciudadana. Para lograr esto, se discutirán elementos teóricos y prácticos que permitan situarse en el territorio y comprender desde allí los desastres socio-naturales, entendidos como un ciclo que contempla momentos de prevención, emergencia y reconstrucción. Se desarrollarán competencias para identificar potenciales amenazas, con el fin de problematizar los riesgos a los que están expuestas las comunidades latinoamericanas, y reflexionar respecto del rol de los distintos actores involucrados en este proceso. El curso consta de un módulo introductorio (módulo 0), 4 módulos de contenidos y un módulo final de evaluación y cierre. Como contenido obligatorio, cada módulo ofrece: 2 2 a 3 videoclases, conducidas por un/a docente de la Universidad de Chile experto en el área ( lecciones ). Un documental u otro material audiovisual vinculado a los temas del módulo Una entrevista con un algún experto o actor social, quienes abordarán aspectos críticos en torno al tema Actividades de discusión e interacción con los y las demás participantes del curso (foros), que permiten enriquecer y diversificar las miradas sobre los temas estudiados Una evaluación parcial, consistente en una prueba de alternativas. Adicionalmente, cada módulo ofrece material complementario de carácter no obligatorio, disponible para aquellos/as estudiantes que se interesan en profundizar en los contenidos del curso. Al término del curso, se contempla una evaluación final, que consiste en desarrollar una columna de opinión, el que será evaluado por alguno/a de sus compañeros/as, utilizando una pauta de evaluación que proveerá el equipo docente. Idioma: Español Requisitos: Ninguno Duración: Seis semanas

3 ESTRUCTURA Y CALENDARIO DEL CURSO MÓDULO FECHA DE INICIO Inscripciones y Presentación del Curso Módulo 1. Desastres Socionaturales y Vulnerabilidad Social 1.1. Conceptos teóricos básicos 1.2. Los desastres como fenómenos socionaturales: La vulnerabilidad como fenómeno social 1.3. Desastres socionaturales y vulnerabilidad social en el contexto latinoamericano Módulo 2. Comprensión del Territorio e Identidad Local 2.1. Herramientas para aprehender el territorio 2.2. Procesos de construcción de la identidad local Módulo 3. Ciclos Del Desastre: Prevención, Emergencia y Reconstrucción 3.1. Prevención, reacción y emergencia 3.2. Reconstrucción Módulo 4. Intervención Psicosocial y Participación Ciudadana y Comunitaria 4.1. Modelos de intervención social en desastres socionaturales 4.2. Metodologías participativas y fomento de la organización social Evaluación Final Cierre del Curso 8 junio 5 julio 12 julio 19 julio 26 julio 29 julio 9 agosto 3

4 UNIDADES ACADÉMICAS Este curso de UAbierta es un esfuerzo de dos unidades académicas de la Universidad de Chile: el Centro de Investigación en Vulnerabilidades y Desastres Socionaturales y el Observatorio de la Reconstrucción. Centro de Investigación en Vulnerabilidades y Desastres Socionaturales (CIVDES) Centro surgido en 2011 al alero de las facultades de Arquitectura y Urbanismo y de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile y de la Iniciativa Científica Milenio. El centro desarrolla investigación aplicada en ciencias sociales, de carácter transdisciplinario, para la comprensión del riesgo y de los factores de vulnerabilidad (sociales, económicos y culturales) que se observan en comunidades afectadas por desastres socionaturales en contextos urbanos y rurales del país. 4 Observatorio de la Reconstrucción (((OR))) El Observatorio de la Reconstrucción es una iniciativa de las facultades de Arquitectura y Urbanismo, Economía y Negocios, Derecho y el Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile, surgida con el propósito de democratizar las discusiones en torno al proceso de reconstrucción vinculado al terremoto y maremoto de febrero de 2010 ocurrido en la zona centro sur de Chile. El primer producto de (((OR))) es el diseño y mantención de una plataforma de medios en internet, actualizada de forma diaria, que permita el acceso tanto a la información como a la reflexión respecto a este proceso desde diferentes perspectivas, a saber: desde la esfera de las políticas públicas, organizaciones de la sociedad civil, gobiernos locales y de espacios académicos e investigación.

5 DOCENTES Coordinadora Académica: Sonia Pérez Tello Doctora en Psicología Social y del Desarrollo, U. Católica del Sacro Cuore, Italia. Profesora asistente del Departamento de Psicología y Directora de Investigación de la Facultad de Ciencias Sociales de la U. de Chile. Investigadora de temáticas de pobreza y vulnerabilidad desde el análisis de la subjetividad y enfrentamiento cotidiano de situaciones que ponen en riesgo el desarrollo, el aprendizaje y la calidad de vida. Ana María Ugarte Caviedes Magíster en Ciencias Sociales, U. de Chile. Profesora Escuela de Psicología, U. Católica Silva Henríquez. Investigadora en temas de vulnerabilidad social y pobreza, participación social, ciudadanía, organización comunitaria, subjetividad política e intervenciones comunitarias. 5 Enrique Aliste Almuna Doctor en Geografía y Estudios del Desarrollo, EHESS de París, Francia. Profesor asociado del departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Humanidades, U. de Chile. Walter Imilan Ojeda Antropólogo, U. de Chile y Doctor en Planificación Urbana y Regional, U. Technische Berlin, Alemania. Investigador en temas que relacionan procesos de construcción de identidades colectivas y espacio. Aplicación en diferentes campos, como migraciones, etnificación y situación post-catástrofes socio-naturales. Experto en metodologías cualitativas y perspectiva etnográfica.

6 Marcela Salgado Vargas Socióloga, Magíster en Gestión y Planificación Ambiental, Estudiante de Doctorado en Ciencias Sociales, U. de Chile. Investigadora en proyectos vinculados con conflictos socioambientales, desigualdades urbanas, segregación socioambiental y conflictos territoriales en contextos de desastre socionatural. ENTREVISTADOS/AS Además de los docentes, en el curso participan cinco actores relevantes, provenientes del mundo académico y de organizaciones de la sociedad civil, como entrevistados/as en cada uno de los módulos. Desde sus distintos roles y puntos de vista, aportan una mirada experta y diversa sobre los temas estudiados: Ricardo Tapia Zarricueta Académico del Instituto de la Vivienda, Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la U. de Chile. Arquitecto, Diplomado en Estudios Avanzados (DEA). 6 Xenia Fuster Farfán Investigadora Observatorio de la Reconstrucción, U. de Chile. Trabajadora social, Magíster en Hábitat Residencial.

7 María Verónica Bastías González Coordinadora Regional Latinoamérica y El Caribe, Red Global de Organizaciones de la Sociedad Civil para la Reducción de Desastres- GNDR. María Paz Lillo Guzmán Investigadora CIVDES, U. de Chile. Psicóloga, Magíster (c) en Psicología Comunitaria. Pedro Adrians Díaz Coordinador Área de Desarrollo Institucional, CARITAS Chile. Sociólogo, especialista en gestión de proyectos, medio ambiente y políticas públicas. 7

8 EVALUACIÓN El curso abierto Vulnerabilidades ante desastres socionaturales consta de dos tipos de evaluaciones: Evaluación del Módulo Estas secciones (4 en total) permiten verificar tu progreso a lo largo del curso, y se ubican al final de cada módulo. Consisten en una prueba de carácter formativo, de 5 a 8 preguntas de alternativas. Estas evaluaciones, en conjunto, tienen una ponderación del 40% de la nota final del curso. Puedes responderlas más de una vez, si deseas mejorar tu nota. Evaluación Final (evaluación de pares) Al finalizar el curso, se solicitará elaborar una Columna de Opinión, de no más de mil palabras, en la que describas detalladamente una situación o condición social que esté convirtiendo a tu territorio en vulnerable ante algún desastre socionatural. Este escrito será evaluado por dos de tus compañeros/as, utilizando una rúbrica, de acuerdo a criterios como: 8 Claridad en la descripción de la situación Aplicación de los contenidos del curso Formulación de juicios y opiniones propias Aspectos formales del texto (estructura, ortografía) Una vez que completes tu respuesta, se te entregará una tabla de criterios (rúbrica) para calificar el trabajo de 2 compañeros, que serán asignados al azar por la plataforma. Este paso es requisito para aprobar el curso abierto y recibir la Constancia de Honor. La evaluación final tiene una ponderación del 60% de la nota final del curso. Además, los mejores trabajos (seleccionados por los/as docentes del curso) serán publicados en las páginas web de las unidades académicas asociadas. Política de Aprobación Para poder aprobar el curso, deberás obtener un puntaje final igual o superior al 50% del máximo posible. Ello te permitirá recibir la Constancia de Honor, documento que se podrás descargar en formato digital (PDF) desde la misma plataforma, durante la semana posterior al cierre del curso. Puedes revisar tu puntaje por cada módulo en la sección Progreso.