GERENCIA DE NORMAS Y DESARROLLO DOCENTE DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y SUPERVISIÒN DOCENTE

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1 GERENCIA DE NORMAS Y DESARROLLO DOCENTE DEPARTAMENTO DE DESARROLLO Y SUPERVISIÒN DOCENTE PROGRAMA DE FORMACIÓN METODOLÓGICA PARA MONITORES DE LA FORMACIÓN DUAL MODALIDAD HABILITACIÒN Santo domingo, R.D. Santo Domingo, R.D. 30 noviembre

2 PROGRAMA DE FORMACIÓN Habilitación. Dirigido a : Monitores de la Formación Dual. Duración : 25 Horas. Fecha : A determinar, según empresa. Horario : A determinar, según empresa. Lugar : A determinar, según empresa. Facilitador/a : A determinar, según requerimiento. 2

3 1.1 Objetivo General: Al concluir el curso las personas participantes estarán en capacidad de estructurar y ejecutar programas de entrenamiento práctico en el puesto de trabajo, siguiendo las particularidades del programa de la especialidad. 1.2 Objetivos Específicos: Analizados los temas, las personas participantes estarán en capacidad de: Aplicar sin dificultad elementos metodológicos y pedagógicos básicos en el aprendizaje práctico del aprendiz. Dominar el marco legal y las generalidades del INFOTEP, sin dificultad. Dominar con facilidad el marco conceptual de la Formación Profesional, la Formación Dual y de la Formación bajo el Enfoque de Normas de Competencia Laboral. Diferenciar el rol del monitor y del aprendiz en la empresa. Aplicar la Técnica Demostrativa de manera correcta con ejemplos prácticos. 1.3 Requisitos de Entrada: Requisitos Básicos de Edad: Mínimo de 22 años, en adelante. Requisitos Básicos de Educación: 8vo. grado aprobado. 2. Estrategias metodológicas: Este módulo se desarrollará en un ambiente interactivo con la participación activa de todo el grupo, que mostrará su interés por el aprendizaje facilitado y por las diversas técnicas didácticas y grupales que utilizará el (la) Facilitador(a), tales como: Técnica Expositiva, Diálogo/Discusión, Lectura comentada y Demostración/Ejecución (Técnica de los cuatro pasos), Socio-drama, Juegos de Roles, entre otras. 3

4 3. Estrategias de Evaluación: Las estrategias de evaluación estarán presentes desde el inicio, así como durante el desarrollo y cierre del proceso, evidenciándose en las técnicas de preguntas y respuestas, interacción de los participantes en los trabajos de grupos, en las presentaciones en plenaria. Impartición y/o ejecución de una micro-práctica en la que se muestren los conocimientos adquiridos, utilizando la Técnica Demostrativa. 4. Recursos de Apoyo 4.1. Requerimientos Humanos Participantes y un(a) Facilitador(a) Requerimientos Materiales: Un salón de clase con capacidad para trabajar un grupo de participantes. Medios y Recursos Mobiliario: Sillas y mesas, pizarra, rotafolio, proyector, laptop. Recursos materiales: Material impreso, hojas de papel 8/½ x 11, marcadores. 4

5 CONTENIDO TEMÁTICO TEMA I: LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y EL INFOTEP Concepto y antecedentes de la Formación Profesional. Sectores, niveles, modos y modalidades de la Formación Profesional. INFOTEP: Marco Legal. Misión, Visión y Valores Institucionales. Estructura Organizacional. Comité y Reglamento Disciplinario. Oferta formativa. Formación Dual y de Maestro Técnico: Su impacto en la empresa. Duración: 3 horas. 5

6 TEMA II: FORMACIÓN BASADA EN NORMA TÉCNICA DE COMPETENCIA LABORAL (FBNCL) Generalidades de la Formación con Enfoque de Competencia Laboral. Características de la Formación Basada en Normas de Competencia. Certificación y Validación. Sistema de Gestión de Calidad. Duración: 3 hora TEMA III: FORMACIÓN HUMANA Y FORMACIÓN EN LA EMPRESA Formación Humana: Concepto. Importancia de la Formación Humana en el lugar de trabajo. Concepto de Valores Humanos y de Ética Profesional. Normas de Conductas adecuadas del joven adolescente (aprendiz). Concepto y principios de Formación en la Empresa. Código de Trabajo. Reglamento sobre el Contrato de Aprendizaje de la Formación Dual. Duración: 3 horas. 6

7 TEMA IV: MONITOR (A) DE EMPRESA Concepto de Monitor. Rol del Monitor de empresa. Requisitos para ser Monitor. Comunicación / Monitor /Facilitador/Asesor. Beneficios para el Monitor y para la empresa. Concepto de Aprendiz y su rol en la empresa. Relación Monitor-Aprendiz en la empresa. Ambiente de aprendizaje en la empresa. Duración: 4 horas. 7

8 TEMA V: PROCESO ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL Proceso Enseñanza-Aprendizaje. Los Objetivos de Aprendizaje. La Motivación en el proceso Enseñanza Aprendizaje. Técnicas Didácticas: Expositiva, Diálogo/Discusión, Lectura Comentada y Demostración/Ejecución (Técnica de los Cuatro Pasos). Medios Didácticos. Estrategias de Evaluación. Planeamiento didáctico de tarea aplicando la Técnica Demostrativa. Duración: 4 horas. TEMA VI: USO Y LLENADO DE LA CARPETA DE APRENDIZAJE Carpeta de Aprendizaje: su importancia. Seguimiento al proceso de llenado de la carpeta. El instructivo de llenado de la carpeta. Realizar ejercicio práctico de llenado de la carpeta, según instructivo. Duración: 3 horas. 8

9 TEMA VII: EJECUCIÓN DE PRÁCTICA DIDÁCTICA Duración: 4 horas CIERRE: Charla de motivación sobre temas de actualidad, vinculados al mundo empresarial y al Servicio Apoyo a la Productividad y Competitividad Empresarial-Laboral del INFOTEP. Duración: 1 horas de El presente documento corresponde a los cursos de metodologías de enseñanza, modalidad habilitación. Fue elaborado en el Departamento de Desarrollo y Supervisión Docente, con el apoyo del Departamento de Gestión de Programas Especiales. Rediseñado en fecha: