Materia: Comportamiento Humano en las Organizaciones Clave:

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1 Página 1 de 5 I. Datos Generales Semestre en que se imparte:quinto Materias antecedentes:-- Materias consecuentes:administración de Personal, Evaluación Psicológica en las Organizaciones y Desarrollo de Personal Horas teóricas:3 Horas prácticas:1 Total de horas por semana:4 Semanas por semestre:16 Total de horas por semestre:64 Valor en Créditos:4 Autor(es) del programa:jorge Jiménez, Julieta C. Ballesteros Ayala, Rocío Zariñana Herrejón Integrantes de la academia:mario Tapia González. Fecha Autorización de Consejo Técnico: ACTUALIZACIONES Responsable(s) Fecha Aut. de C.T. Descripción de la Modificación II. Justificación de la Materia Las organizaciones son los espacios donde las personas despliegan su potencial laboral, desarrollan sus habilidades y capacidades, aportando a la sociedad con su esfuerzo diario. Las organizaciones son escenarios donde las personas, en lo individual o lo colectivo, pueden conseguir a través de sus esfuerzos un camino para la satisfacción de diferentes necesidades. El profesional de la psicología tiene un amplio abanico de posibilidades que se presentan ante él para lograr mostrarse como un agente de cambio que pueda incidir en la manera de concebir al factor humano en la. Es su labor, a través de la comprensión de los aspectos psicosociales que se manifiestan en el comportamiento organizacional poder realizar observaciones, diagnósticos y con base en ello intervenciones que puedan permear a niveles distintos en la. En la asignatura de Comportamiento Humano en las Organizaciones se tendrá como objeto de estudio a los individuos, grupos y organizaciones como tal, en sus interrelaciones mutuamente determinantes. Se considerara para ello, el estudio psicológico de la relación individuo-grupo, el liderazgo, el conflicto, la comunicación y en general, los elementos de las organizaciones que sostienen las mismas; en donde el contexto organizacional se ofrece como área específica del quehacer profesional del psicólogo.

2 Página 2 de 5 III. Perfil Profesiográfico Indispensable Grado Académico:Lic. en Psicología especializado en el área laboral u otra área vinculada. Experiencia docente:1 año de experiencia impartido materias de psicología laboral. Experiencia laboral:haber trabajado en organizaciones en el área de recursos humanos, capacitación, desarrollo organizacional, con experiencia en el manejo de personal. Otra experiencia:preferentemente en consultoría empresarial Deseable Grado Académico:Maestría en psicología laboral o desarrollo organizacional u otra área vinculada con especialidad en el área. Experiencia docente:3 años de experiencia impartiendo materias de Psicología laboral Experiencia laboral:haber trabajado en organizaciones en el área de recursos humanos, capacitación, desarrollo organizacional, con experiencia en el manejo de personal y consultoría empresarial. Otra experiencia:contar con Publicaciones que refieran su trabajo de investigación en temáticas relacionadas con la materia. IV. Competencias Conoce los aspectos básicos del desarrollo histórico del comportamiento humano en el trabajo ligados al estudio de las teorías clásicas de la. Describe los procesos de Interacción grupal en el contexto laboral a través del análisis de los aspectos psicosociales que intervienen en ellos. Relaciona diversos aspectos de la configuración y desarrollo de la personalidad con la visión de la como un sistema social que plantea un análisis tanto en lo individual como en lo colectivo. Describe los factores que intervienen en los procesos de comunicación humana y en especial revisa los conceptos de comunicación organizacional, ascendente y descendente. Conoce las características más relevantes de los modelos teóricos que existen en cuanto al estudio del comportamiento humano en la en aspectos como la motivación, el liderazgo, el conflicto y la dinámica de grupos. Ubica aspectos históricos y culturales básicos de los contextos donde se desarrolla encontrando las características que presentan las organizaciones en el ámbito local. Asume una sensibilidad teórica y práctica ante las problemáticas de las diferencias culturales en psicología para fomentar la tolerancia, la participación y el respeto como profesional de la psicología en el ámbito laboral. Articula sus conocimientos teóricos y metodológicos con el acercamiento a las organizaciones que pueden servir de base para un diagnóstico organizacional más profundo posteriormente. Reflexiona sobre temas y dilemas éticos asociados a la persona en el trabajo. Realiza un análisis crítico de los diferentes enfoques teóricos, métodos y procedimientos de la psicología laboral.

3 Página 3 de 5 V. Temas y Unidades de Análisis Tema Unidades de Análisis Escenario de Aprendizaje Estrategia Didáctica Evidencia de Aprendizaje Introducción al estudio del comportamiento humano en el trabajo Teorías clásicas de la Comportamiento Organizacional 1.1 Definición, objetivos y contexto de la Psicología Industrial- Organizacional. 1.2 Introducción al estudio de las Organizaciones Definición de Organización 1.3 Tipos de organizaciones La como sistema Definición e implicaciones Tipos de estructuras 1.4 Evolución de las formas de 2.1 Postulados de la Administración científica de F. Taylor 2.2 Principios de la administración científica propuestos por H. Fayol. 2.3 Teoría de la Burocracia de Max Webber. Crítica y propuesta por W. Bennis. 2.4 Elton Mayo y la Escuela de las Relaciones Humanas. 2.5 Ford y la línea de montaje. 3.1 Conceptos fundamentales Enfoques de análisis Objetivos, Retos y Limitaciones 3.2 Sistema de comportamiento organizacional y sus elementos Lectura comentada y discusión en pequeños grupos. Exposición del profesor, lluvia de ideas y elaboración de mapas conceptuales. Revisión de Conceptos y Reporte de investigación documental Elaboración de Mapa Conceptual Examen escrito La Comunicación en las Organizaciones 4.1 Fundamentos de la comunicación 4.2 Comunicación descendente 4.3 Comunicación ascendente 4.4 Otras formas de comunicación 4.5 Comunicación informal Exposición de los alumnos, retroalimentación del profesor Exposición por equipos y reporte de práctica de observación Sistemas sociales y cultura organizacional 5.1 Porqué una es un sistema social y cuáles son sus elementos? 5.2 Cultura social 5.3 Roles 5.4 Estatus 5.5 Cultura organizacional 5.6 Características, medición, comunicación y cambio. Exposición de los alumnos, retroalimentación del profesor Exposición por equipos

4 Página 4 de 5 V. Temas y Unidades de Análisis Motivación y su estudio en 6.1 Qué es la motivación y cuál es las organizaciones su ciclo 6.2 El modelo de McClelland 6.3 Las Necesidades Humanas 6.4 La Jerarquía de Necesidades de Maslow 6.5 El modelo bifactorial de Herzberg 6.6 El modelo E-R-C de Alderfer 6.7 La Modificación del Comportamiento 6.8 El Modelo de Expectativas 6.9 El Modelo de Equidad Exposición del profesor, lluvia de ideas y elaboración de mapas conceptuales. Liderazgo 7.1 Naturaleza del liderazgo 7.2 Enfoques del comportamiento del estilo de liderazgo 7.3 Enfoques de contingencia del estilo de liderazgo 7.4 Enfoques de liderazgo emergentes 7.5 El autoliderazgo El conflicto y su manejo en las organizaciones Los grupos en la 8.1 Naturaleza del Conflicto 8.2 Niveles del Conflicto 8.3 Fuentes del Conflicto 8.4 Efectos del Conflicto 8.5 Comportamiento asertivo y Orientaciones interpersonales 8.6 Poder y Política 9.1 Dinámica de grupo 9.2 Grupos Informales 9.3 Grupos Formales Conclusiones del análisis de casos Equipos y construcción de equipos 10.1 Contexto organizacional de los equipos 10.2 Trabajo de equipo 10.3 Construcción de equipos Revisión de conceptos, película y práctica de observación Administración del cambio 11.1 Cambios en el trabajo 11.2 Resistencia al cambio 11.3 Implantación Exitosa del cambio Revisión de conceptos y práctica de observación VI. Criterios de Acreditación Aspectos a Evaluar % Aspectos No Evaluables Exámenes parciales 45 Participación del alumno Productos de trabajo y exposiciones 20 Práctica Didáctica 35 Disposición para el trabajo en equipo. Desarrollo de habilidades y aptitudes para el conocimiento, planeación, dirección e intervención en los procesos organizacionales VII. Recursos Necesarios para la Impartición de la Materia Textos indicados en la bibliografía, hojas de rotafolio, Plumones, Pintarrón y plumones para pintarrón, Laptop, cañón, T.V. y DVD.

5 Página 5 de 5 VIII. Bibliografía BASICA Autores Año Título del libro o artículo Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Newstrom, J Comportamiento Humano en el McGraw Hil Trabajo. Landy, J.y Conte J Psicología Industrial McGrawHill Robbins, S Comportamiento organizacional. Teoría Prentice Hall y práctica. COMPLEMENTARIA Autores Año Título del libro o artículo Revista o libro en que aparece Editorial Páginas Arias Galicia, Fernando 2000 Administración de recursos humanos Trillas para el alto desempeño Chiavenato, I Administración de Recursos Humanos McGraw Hill Hatch, M. J Organization Theory Oxford Hodge et al Teoría de la Organización: Un enfoque Prentice Hall estratégico Hellriegel D. Slocum 2000 Administración Thomson Editores Palací F Psicología de la Organización Prentice Hall Mintzberg 1979 Estructuras de Por moda o por necesidad? Biblioteca Harvard Gonzalez, J. y Monroy, A Dinámica de Grupos, técnicas y tácticas Pax Kast, F Administración en las Organizaciones McGrawHill Zepeda, F 2002 Administración en las organizaciones McGraw Hill