Informe Rendición Cuentas

Transcripción

1 Informe Rendición Cuentas 2011 Este documento presenta de manera sintética las actividades y resultados de las mismas, llevadas a cabo de enero a diciembre del año 2011, por la Dirección de Innovación Educativa.

2 Tabla de contenido Presentación... 3 Detalle de actividades... 4 I. Desarrollo Académico Gestión y Desarrollo del Modelo de Educación Virtual y Telecentros Universitarios Desarrollo de Competencias para el Uso Educativo de las TICs, Diseño y Desarrollo de Asignaturas en Línea y la Docencia Virtual Desarrollo de Competencias Tecnológicas y Pedagógicas para el Aprendizaje en Línea Desarrollo Científico, Divulgación y Difusión II. Cooperación e intercambio académico internacional, nacional e institucional Alianzas e Intercambio Internacional Alianzas e Intercambios Nacionales III. Gestión administrativa y organizativa Gestión Administrativa y Financiera Gestión Organizativa IV. A manera de consideraciones V. Anexos Anexo No Anexo No Anexo No Anexo No Anexo No Anexo No Anexo No

3 Presentación Cumpliendo con la política institucional de rendición de cuentas la Dirección de Innovación Educativa, DIE, presenta de manera sintética el informe de actividades y resultados de la ejecución del POA-2011 y asignación presupuestaria respectiva. Asimismo, se establecen algunas consideraciones generales a fin de contribuir a la reducción o eliminación de situaciones que impiden el logro al 100% de las metas institucionales establecidas. Los logros contenidos en el presente informe es el resultado de las diversas actividades llevadas a cabo a través de los distintos Departamentos y áreas de la Dirección de Innovación Educativa: Mediación Pedagógica, Soporte Tecnológico, Tecnologías de Información, Gestión y Evaluación y el área secretarial y administrativa. Se resalta asimismo el apoyo decidido de las máximas autoridades y distintas unidades académicas al desarrollo de proyectos de innovación educativa y tecnológica. 3

4 Detalle de actividades I. Desarrollo Académico Este componente es la parte medular del trabajo de la DIE, en tanto se orienta al desarrollo de las competencias para que los actores protagónicos del proceso formativo en la UNAH, incorporen las TICs como herramientas de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, al establecimiento de la cultura de la innovación educativa y tecnológica y la promoción y el desarrollo de proyectos innovadores. Objetivo: Apoyar la consolidación de las ocho redes educativas de la UNAH a través del desarrollo e implementación de la educación en línea o virtual. Contribuir a la alfabetización digital de la comunidad docente y estudiantil de la UNAH. 1. Gestión y Desarrollo del Modelo de Educación Virtual y Telecentros Universitarios. Resultados: Funcionamiento al 100% del Telecentro de UNAH-VS Puerto Cortés y Choloma. Y un 90% de avance para funcionamiento de Telecentro de Villanueva, Cortes. Funcionamiento al 100% del Telecentro CUROC; Gracias, Lempira. 4

5 Porcentaje UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Consensuadas con Municipalidades y Grupos Gestores ruta crítica para proyectos de creación de Telecentros: Nacaome, Santa Barbará y Ocotepeque. En anexos se adjuntan fotografías de los diferentes Telecentros Universitarios. Virtualización de 20 asignaturas del Plan de Estudio de Pedagogía lo cual representa el 80% de la meta propuesta en el POA-DIE Gráfico No.1 Asignaturas de la Lic. En Pedagogía 100% 80% 60% 40% 20% 0% No. De Asignaturas Desarrolladas No. De Asignaturas a Desarrollar POA % % % % En anexo No. 2 se adjunta cuadro de asignaturas virtualizadas. 5

6 Porcentaje UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Virtualización de 14 asignaturas del Plan de Estudios del Técnico en Micro-Finanzas, meta superada. Gráfico No.2 Asignaturas del Técnico en Micro-Finanzas 100% 80% 60% 40% 20% 0% No. De Asignaturas Desarrolladas No. De Asignaturas a Desarrollar POA % % % % En anexo No.3 se adjunta el cuadro de asignaturas virtualizadas. Dos (2) asignaturas virtualizadas y trece (13) asignaturas en proceso de desarrollo del área de Ciencias Espaciales, Ciencias Médicas, Ciencias Económicas, Ciencias Básicas y Ciencias Sociales. Gráfico No.3 Estado actual de las Asignaturas Varias Finalizadas 13% En Proceso 87% En anexo No.4 se adjunta cuadro de asignaturas virtualizadas. 6

7 2. Desarrollo de Competencias para el Uso Educativo de las TICs, Diseño y Desarrollo de Asignaturas en Línea y la Docencia Virtual. Resultados: Capacitados 169 docentes de Ciudad Universitaria y Centros Regionales para el desarrollo y diseño de asignaturas en línea, a través de curso B-Learning diseñado y desarrollado por la DIE. Capacitados 91 docentes de Ciudad Universitaria y Centro Regionales para la docencia en línea en colaboración académica con la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM. Capacitados más 300 docentes en Uso Educativo de distintas herramientas tecnológicas. Oferta de Catálogo de Capacitación en uso de las herramientas de la WEB 2.0 y su aplicación educativa. Se tiene una oferta de seis cursos tecno-pedagógicos, 15 Talleres y 9 micro-talleres sobre uso educativo de distintas herramientas tecnológicas. Todos diseñados, desarrollados e implementados equipo académico de la DIE. Gráfico No.4 Docentes Capacitados por la DIE Series1 en modalidad B-learning por el Diseño de Asignatura en Línea Asesor en Línea Uso de Herramientas Tecnológicas 7

8 3. Desarrollo de Competencias Tecnológicas y Pedagógicas para el Aprendizaje en Línea. Resultados: Capacitados más de 130 estudiantes para el Aprendizaje en Línea de UNAH-VS y CUROC, a través del curso Propedéutico, Diseñado, Desarrollado e implementado por la DIE. Capacitados en el Uso del Programa Informático SPSS 54 estudiantes de las Carreras de Pedagogía y Periodismo de Ciudad Universitaria. Gráfico No.5 Alumnos Capacitados por la DIE Series Aprendizaje en Línea Uso de Programa Informático SPSS 8

9 4. Desarrollo Científico, Divulgación y Difusión. Resultados: Desarrollo exitoso de la II Jornada de Innovación Educativa Construyendo nuevos ambientes de aprendizaje para la equidad educativa y digital en Honduras, en la que participaron conferencistas nacionales e internacionales en el campo de las TICs y la educación superior. En esta actividad participaron más 200 docentes de Ciudad Universitaria y Centros Regionales. En anexo No.5 se adjuntan fotografías del evento Redacción y envió de Ponencia sobre los Telecentros Universitarios en la UNAH: un modelo para la equidad y reducir brecha digital en la educación superior para el Tercer Congreso Europeo sobre TICs en la Educación y Sociedad: una visión crítica organizado por la Universidad de Barcelona, España. Aporte de la UNAH aprobado para su presentación por el Comité Científico de este evento. Taller sobre innovación educativa desarrollado en el CURLA. Conversatorio sobre innovación educativa desarrollado en el CURNO. Jornadas de socialización sobre innovación educativa con docentes de las carreras de Banca y Finanzas. Organización y edición de Revista de Innovación Educativa, UNAH INNOVA a publicarse en versión digital al final del mes de febrero. 9

10 Edición del boletín digital trimestral de la DIE. Elaboración y edición de Reportaje sobre el modelo de Telecentros Universitarios de la UNAH. Actualización del blog de la DIE: del Facebook y twitter de la DIE. II. Cooperación e intercambio académico internacional, nacional e institucional Un eje central para que esta Dirección avance en su labor de impulsar procesos de innovación educativa y tecnológica en la UNAH, es el intercambio académico y el establecimiento de alianzas estratégicas para el desarrollo de acciones conjuntas a nivel de la universidad, del país e internacional. Objetivo: establecer redes de cooperación e intercambio y movilidad académica en el campo de la innovación, tecnología educativa y educación virtual a nivel interno, nacional e internacional. 1. Alianzas e Intercambio Internacional Resultados: Participación de expertos en el tema de TICs e Innovación en las II Jornadas de Innovación: Dr. Fernando Gamboa de la Universidad Nacional Autónoma de México, Dr. Juana Sancho Gill de la Universidad de Barcelona-España, Maestra Gabriela Villar, Universidad de San Martin, Buenos Aires-Argentina 10

11 La visita del Dr. Gamboa permitió a la Vice-Rectoría Académica y de Relaciones Internacionales la gestión de otros intercambios que faciliten ampliar la oferta de Postgrados con doble titulación UNAH- UNAM, intercambio en proceso de consolidación. Consolidación de un segundo convenio especifico para formación de docentes como Asesores en Línea, con la Universidad Nacional Autónoma de México. Contactos establecidos en el marco de la participación en el XII encuentro de Virtual Educa-2011 en México, para iniciar y llevar a cabo proyectos de innovación educativa y tecnológica. Intercambio académico con la Universidad de Chiapas-México, para llevar a cabo el Diplomado Regional en Desarrollo Social bajo la Modalidad en Línea. En anexo No.6 se adjunta listado y direcciones de contactos. 2. Alianzas e Intercambios Nacionales Resultados: Participación en el bienio de las TICs en la Educación Superior que integra a todas las universidades que conforman el consejo de Educación Superior. 11

12 Capacitación de un grupo de docentes de la Universidad Nacional Pedagógica Francisco Morazán, para implementación del Modelo de Educación Virtual. Apoyo a la Dirección de Educación Superior en la supervisión de Universidades que implementan Modelos de Educación a Distancia y Virtual. Gestión de cooperación para el desarrollo de proyectos de innovación con la Organización de Estados Iberoamericanos, OEI. Inicio de intercambio con la Organización Universitaria Iberoamericana para la formación en educación y telemática. Intercambios con la Municipalidades de Puerto Cortes, Nacaome, Choluteca, Villa Nueva y Gracias, para consolidad proyectos de telecentros. III. Gestión administrativa y organizativa Debido a que la DIE es una unidad con apenas dos años de funcionamiento es necesario terminar de consolidar su estructura organizativa para el cumplimiento de sus funciones. Objetivo: consolidar la estructura organizativa de la DIE a fin de crear las condiciones idóneas para la promoción de la innovación educativa y tecnológica. Contribuir a los procesos administrativos de transparencia y rendición de cuentas institucional. 12

13 1. Gestión Administrativa y Financiera Resultado: Ejecución presupuestaria del 87% del presupuesto asignado en el año 2011 a esta dirección. Administración y ejecución de los fondos de 3 millones de Lempiras asignados por el Congreso Nacional para el Telecentro de Gracias- Lempira. Liquidación en tiempo y forma de los 3 fondos asignados a la Dirección (Caja Chica, II Jornadas de Innovación y Telecentro Gracias-Lempira). Desarrollo de todos los trámites administrativos y financiero. Elaboración y presentación de los informes trimestrales de esta dirección. Servicios de apoyo a través del préstamo de la Sala Multimedia y Video Conferencia de la DIE, para el desarrollo de más de 30 actividades Académicas y Administrativas. Gestiones para adquirir equipo de computo y educacional para el buen funcionamiento de la DIE. 13

14 Monto sin Ejecutar 13% Gráfico No.6 Porcentaje de Ejecución de la DIE Presupuesto 2011 Monto Ejecutado 87% En anexo No.7 se adjunta el cuadro del Presupuesto Ejecutado. 2. Gestión Organizativa Resultados: Gestión para nuevo concurso a plaza de Proyectos y Oferta Académica. Borrador para Manual de Organización y Funcionamiento de la DIE Elaboración de perfiles para nuevos puestos en la DIE. Contratación de personal a través de Servicios Profesionales para apoyar proceso de vitalización de asignaturas. 14

15 IV. A manera de consideraciones 1. El apoyo institucional al más alto nivel ha sido decisivo para el éxito de todos los proyectos de innovación educativa y tecnológica que implementaron durante el año 2011 distintas unidades académicas con el acompañamiento de la DIE, tal es el caso de la UNAH-VS y del CUROC. Este apoyo debe traducirse siempre en la asignación de los recursos requeridos establecidos en el POA tanto de la DIE como de las unidades respectiva, sean Centros Regionales, Facultades o Escuela, de igual manera en la toma de decisiones requeridas y planteadas de manera escrita y verbal. 2. El desarrollo de entornos virtuales de aprendizaje de las asignaturas para las carreras que la institución decidió ofertar en la modalidad en línea depende casi en el 100% de los departamentos ya que si éstos no asignan los profesores la DIE no puede avanzar. Debido a la dificultad registrada con los Departamentos es necesario buscar una alternativa, que siempre garantizando calidad, permita completar el proceso de virtualización de las asignaturas de las carreras de Pedagogía y Micro-Finanzas y cumplir a los estudiantes y sociedad. El no cumplimento al 100% de la meta en esta actividad se debe a la falta de Expertos en Contenidos por parte de los Departamentos Académicos, situación que habrá que superar durante el año El apoyo de la Vice rectoría Académica es esencial para consolidar el modelo de Telecentro Universitario y de ampliar la oferta de las carreras en línea, ya que muchas decisiones son de orden académico y no le competen a la Dirección de Innovación educativa. Hay aspectos que deben quedar establecidos en el POA y Presupuesto establecido de las Unidades que tienen que ver con aspectos específicos del Modelo de Telecentros, tal 15

16 es el caso de la SEAPI en lo que respecta a estructura física y la DEGT en lo que respecta a infraestructura Tecnológica y Conectividad. 4. La alta demanda de servicios tanto de capacitación como de procesos de virtualización a nivel interno y externo demanda que la DIE fortalezca su planta de especialistas, necesidad que se plantea en el POA A la fecha la DIE sigue sin completar su estructura académica y administrativa por falta de creación de plazas. 5. Es necesario que la institución defina los proyectos de Telecentros a trabajar el 2012 para que quede plasmado en el POA de las unidades involucradas y garantizar la ejecución de los mismos y cumplimiento de las rutas críticas. Es fundamental que las unidades involucradas cumplan con los que les compete, en tanto los proyectos de innovación son institucionales. 6. Es necesario que desde inicio de año se asigne el presupuesto solicitado por la DIE en el POA. En él años 2011 el hecho que hasta en el mes de julio se diera a conocer el presupuesto aprobado para la DIE provocó atrasos en la ejecución de algunas actividades y por ende el logro de algunas metas. 7. Debe promoverse un POA real ya que se está invirtiendo mucho tiempo en planificación que luego no se puede llevar a cabo por falta de presupuesto. 8. Se deben dejar en el POA 2012 los recursos necesarios para la contratación de expertos en contenidos para las asignaturas pendientes de vitalización y considerar nueva oferta educativa, para la modalidad en linea. 16

17 9. La DIE urge la creación de las plazas de Administrador (1), Conserje y apoyo logístico y técnico (1), Corrector de Estilo y comunicación (1), Comunicador Visual (2) y asistentes de mediación pedagógica (3). Solo de esa forma se podrá responder con calidad a la gran demanda de capacitación y desarrollo del modelo de educación virtual tanto en Centros Regionales, Facultades y Departamentos. Así como atender demanda externa que genere recursos financieros a la UNAH. 10. Es urgente mejorar los procesos administrativos y de compras de la institución debido a que están generando mucha de pérdida de tiempo en las gestiones que esta unidad realiza. Se ha visualizado que la cantidad de recurso humano que atienden estos procesos es insuficiente para toda la demanda institucional. La DIE tiene documentado procesos y trámites con más de cinco meses de retraso. Esta situación afecta enormemente la gestión administrativa y financiera de la DIE. 11. De manera general, la DIE considera que el año 2011 ha sido fructífero en logros académicos en la DIE, mismos que no hubiesen sido posible sin el apoyo de los docentes, jefes y autoridades innovadoras que están apostando a la innovación educativa y que han creído en el nobel equipo de la DIE. Se resalta el trabajo tesonero y comprometido del equipo académico y administrativo de la DIE cuya jornada en la mayoría de los casos supera las 8 horas diarias. 12. La Dirección de Innovación Educativa, reafirma su compromiso de dar el 100% en el cumplimiento de sus actividades y responsabilidades y no escatimar esfuerzos por situar a la UNAH como institución líder en la innovación educativa y tecnológica, esfuerzo y sueño que sólo podrá lograrse con el apoyo de las máximas autoridades de la UNAH y el compromiso autentico de la comunidad docente. 17

18 V. Anexos 18

19 Anexo No. 1 Telecentro de UNAH-VS Puerto Cortes Telecentro de UNAH-VS Choloma Telecentro de CUROC Gracias, Lempira

20 Anexo No. 2 AVANCE DE VIRTUALIZACION ASIGNATURAS PLAN DE ESTUDIOS LIC. EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN/FEBRERO 2012 PRIMER PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Situación actual Nombre del docente desarrollador FF-101 Filosofía 4 Ninguno Finalizada Juan Francisco López y Cayetana Álvarez Condición de contratación Desarrollada ad -honorem por docentes de Dpto. de Filosofía SC-101 Sociología 4 Ninguno Finalizada Pablo Carías Desarrollada ad -honorem por docente de Dpto. de Sociología EG-011 Español General 4 Ninguno Finalizada Reyna Alfaro, Reyna David, María Antonia Sierra, Martha Rodríguez, Aura Mejía, Idelfonso González y Janeth Mondragón/Dpto. de Letras CU HH-101 Historia de Honduras 4 Ninguno Finalizada Luis Sánchez/Dpto. Historia CU Desarrollada ad honorem por seis docentes ad-honorem y una docente que fue descargada para desarrollar una unidad Desarrollada ad honorem PA-101 Pedagogía General 4 Ninguno Finalizada Rosel Faustino Cerrato Docente de UNAH-VS Desarrollada ad honorem 20

21 SEGUNDO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Situación actual Nombre del docente Responsable Condición Laboral del responsable Electiva Educación Ambiental(optativa campo de las Ciencias Naturales) 3 Ninguno Finalizada por el docente En corrección de estilo últimas unidades Ada Fidelina Zúniga Electiva Lenguas Extranjeras 4 Ninguno Finalizada Activada en la plataforma José Francisco Torres, Roxana Archila y Jorge Portillo/Dpto. L. Extranjeras CU Ad honorem, Egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH VS Desarrollada ad honorem PA-102 Didáctica General 5 PA-101 Finalizada Activada en la plataforma Jessie Marbella Palacios Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS PA-103 Métodos de Invest. Educativa 4 MM-100 Finalizada por el docente Corrección de Estilo Claudia Patricia Cruz Padilla Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS PS-101 Psicología General 5 Ninguno Finalizada Corrección de Estilo Roberto Cruz Murcia Docente de CU Asignado por el departamento de Psicología de CU TERCER PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Nombre del Responsable Condición Laboral del responsable PA-105 Sociología de la Educación 3 SC-101 Finalizada Corrección de Estilo 21

22 PA-110 Teoría y Sistemas Educativos I 4 PA-101 Finalizada Corrección de Estilo Eva Sánchez Ad honoren Escuela de Pedagogía CU PA-124 Supervisión Educativa 4 PA-101 Finalizada Corrección de Estilo Esther Carolina Costa Arita Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS CUARTO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Nombre del Responsable PA-113 Evaluación Educativa 3 PA-102 Finalizada Corrección de Estilo Dulce Stephanía Campo Guillén Condición Laboral del responsable Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS PA-115 Administración Educativa I 5 PA-101 Finalizada Corrección de Estilo María Lourdes Madrid Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS PA-117 Psicología de la Educación 4 PA-112 Finalizada Corrección de Estilo Francis Cerrato UNAH-VS ORIENTACIÓN EN PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN QUINTO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Nombre del Responsable Condición Laboral del responsable 22

23 PA-119 Orientación Educativa I 5 PA-112 Finalizada Corrección de Estilo Oneyda Elizabeth Rodas Canales Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS PA-120 Tecnología Educativa I 4 PA-102 Finalizada Corrección de Estilo Iris Sánchez Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS ORIENTACIÓN EN PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN SEPTIMO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Nombre del Responsable Condición Laboral del responsable PA-215 Diseño y Administración del Currículo 5 PA-115 Finalizada Corrección de Estilo Lic. Lilian Hércules Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS ORIENTACIÓN EN PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN OCTAVO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Nombre del Responsable Condición Laboral del responsable PA-123 Andragogía 4 PA-112 Finalizada Corrección de Estilo Reina Isabel Rodríguez Ad honorem, egresada de la Maestría en Educación Superior UNAH-VS 23

24 Anexo No. 3 AVANCE DE VIRTUALIZACION ASIGNATURAS PLAN DE ESTUDIOS TÉCNICO UNIVERSITARIO EN MICROFINANZAS/FEBRERO 2012 PRIMER PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Situación actual Docente desarrollador Condición de contratación TCM-100 Comunicación Empresarial (Español) 4 Ninguno Finalizada Reyna Alfaro, Reyna David, María Antonia Sierra, Martha Rodríguez, Aura Mejía, Idelfonso González y Janeth Mondragón/Dpto. de Letras CU Desarrollada ad honorem por seis docentes ad-honorem y una docente que fue descargada para desarrollar una unidad FF-101 Filosofía 4 Ninguno Finalizada Juan Francisco López y Cayetana Álvarez/Dpto. Filosofía CU SC-101 Sociología 4 Ninguno Finalizada Pablo Carías/Dpto. Sociología CU Desarrollada ad honorem por docentes de Dpto. de Filosofía Desarrollada ad honorem por docente de Dpto. de Sociología TMC-101 Comportamiento Humano 4 Ninguno Finalizada Diana Euceda/Dpto. Admón. Empresas CU Tramite de pago completo 24

25 TMC-102 Matemática Aplicada 5 Ninguno Finalizada por el docente En corrección de estilo últimas unidades se concluye este mes de febrero revisión Javier Aníbal Zelaya Ochoa/Dpto. Métodos Cuantitativos CU Trámite de pago completo SEGUNDO PERIODO CODIG O Asignatura U.V Requisito Condición Situación actual Docente Desarrollador Condición de contratación TMC-302 Contabilidad II 5 TMC-202 Finalizada Corrección de Estilo Edwin Maradiaga/Dpto. Contaduría Pública UNAH VS Docente de UNAH VS, pero no va cumpliendo el cronograma. Tratar asunto con Lic. Julio Corea, coordinador de la carrera en UNAH VS TMC-303 Microeconomía 4 TMC-203 Finalizada Corrección de Estilo Maribel Bustamante/Dpto. Economía CU Fue asignada por el Departamento no tiene contrato adicional. Comunicarse por escrito esta semana para lograr reinicio de trabajo. TERCER PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Situación Actual Docente Desarrollador Condición de contratación HH-101 Historia de Honduras 4 Ninguno Finalizada Luis Sánchez/Dpto. Historia CU Desarrollada ad honorem 25

26 TMC-201 Administración General 4 SC-101 Finalizada por el docente En corrección de Estilo últimas Unidades, proceso concluye en febrero. Miriam Lanza (Dpto. De Admón. Empresas CU Trámite de pago completo TMC-202 Contabilidad I 4 TMC-102 Finalizada por el docente Corrección de Estilo Hernán Vélez /Dpto. de Contaduría UNAH VS Ad honorem es docente de UNAH VS y estudiante de la Maestría en Educación Superior. CUARTO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Situación actual Condición de contratación TMC-402 Gestión de Recursos Humanos 4 TMC-301 Finalizada por el docente Se trasladó a corrección de estilo Jaime Granados (completó curso) Tramite de pago completo TMC-403 Finanzas I 4 TMC-302 Finalizada Corrección de Estilo Rigoberto Rodríguez (completó curso) En trámite de pago completo Jennifer Blanco (completó curso) 26

27 QUINTO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Situación actual Condición de contratación TMC-501 Administración de Ventas 4 TMC-404 Finalizada Corrección de Estilo Luis Alonso Caballero (completó curso) Proceso de firma de contrato completo. Empezó a finales de diciembre. Va trabajando bien y cumpliendo SEXTO PERIODO CODIGO Asignatura U.V Requisito Condición Observaciones Situación actual Condición de contratación TMC-602 Formulación y Evaluación de Proyectos 4 TMC-501 TMC-503 Finalizada Corrección de Estilo Osman Amaya Se incorporó en noviembre y va avanzando bien. 27

28 Anexo No. 4 Cuadro de Asignaturas Varias Virtualizadas y en Proceso de Virtualización de la UNAH Asignatura Porcentaje de Avance Experto Responsable Observaciones Situación en el Proyecto Cirugía Menor 100% Dr. Roberto Lagos En producción de material Por Finalizar interactivo Relaciones Inter. Y Protocol 100% Lic. Mirna Rosales Listo para subir a la Finalizado plataforma Biofísica 30% Ing. Ramón Chávez Todos están desaparecidos En proceso Ing. Francisco Solórzano Ing. Herson Álvarez Biología General 15% Lic. Dora Molina En proceso Curso de sistematización 80% Lic. Ivelisse Murillo En proceso Física General 25% Ing. Addi Elvir En proceso Introducción a la 8% Ing. Santo Vito Véliz En proceso Arqueoatronomía Introducción a la 5% Ing. Edward Milla En proceso Astronomía Introducción a los SIG 18% Ing. Eduardo Moreno En proceso segura Ing. Rafael E. Corrales Laboratorio de Edafología 10% Ing. Ronnie Malta En proceso Matemáticas I 20% Ing. Darío Cálix En proceso Teorías de la Personalidad 50% Lic. Lourdes Palma En proceso Métodos y Técnicas de Investigación 30% M.Sc. Blanca Celea Barahona En proceso 28

29 Ortografía 10% Lic. Fátima María Luisa Bueso Ciencias Políticas 10% Lic. Rosario Berrios En proceso En proceso lento por falta de calidad en los contenidos 29

30 Anexo No. 5 Conferencia del Dr. Gamboa Conferencia en la Sala de la DIE Entrega de reconocimientos 30

31 Anexo No.6 Contactos establecidos en el marco de la participación en el XII encuentro de Virtual Educa llevado a cabo en junio de 2011 en México NOMBRE CARGO LUGAR TELEFONO Lola Díaz Directora de Relacionales UNED-España (0034) ldíaz@pas.uned.es Gónzalez-Blanco Internacionales, Institucionales y Extensión Universitaria Mtra. Mary Responsable de evaluación Universidad de Loja (593) memorocho@utpl.edu.ec Morocho institucional, Universidad del Ecuador Técnica Particular de Loja Dra. María José Directora Adjunta del Universidad Católica (593) Rubio CALED y Pro-rectora del Ecuador Pontificia Mtro. Víctor Director de Innovación ANUIES (55) vsanchez@anuies.mx Sánchez Educativa Llorenc Valverde Vicerrector de Tecnologías Universidad Abierta lvalverde@uoc.edu García de Cataluy 31

32 Myrna Zamora, Directora para Costa Rica y El Salvador Tecnológico de Monterrey mzamora@itesm.mx José Barbosa Corbacho. Rector Universidad Técnica Particular de Loja (593-7) jbarbosa@utpl.edu.ec Dr. José Escamilla, J Director de Escuela de Graduados Tecnológico de Monterrey 52/ ose.escamilla@itesm.mx 32

33 Anexo No. 7 PRESUPUESTO DEL AÑO 2011 DE INNOVACION EDUCATIVO CuentaID Nombre Saldo Inicial Precomp Reserva TransfMas TransfMenos Ampliación Ejecutado Saldo Disponible SUELDOS Y 1675, , , , , SALARIOS PERMANENTES PAGOS A 190, , , , , PERSONAL NO CLASIFICADO AGUINALDO Y DECIMO CUARTO 279, , , , , MES COMPLEMENTO 139, , , , DE VACACIONES DECIMO TERCER , , MES DECIMOCUARTO , , MES SERVICIOS DE 634, , , , , , , , PROFESIONALES Y TECNICOS CORREO POSTAL , , ALQUILER DE , , , , EQUIPO DE COMUNICACION MANTENIMIENTO 56, , , , , , , , Y REPARACION DE EDIFIC.Y LOCALES MANTEN. Y REPARACION 1, , ,

34 EQUIPO DE COMPUTACION SERVICIOS DE , , , , , , CAPACITACION SERVICIOS DE 1, , , , , TRANSPORTE SERVICIOS DE 15, , , , , , IMPRENTA PUBLIC.Y REPRODUCCION PUBLICIDAD Y , , , , PROPAGANDA SERVICIOS DE 14, , INTERNET OTROS SERVICIOS 2, , , COMERCIALES Y FINANCIEROS PASAJES 22, , , , , , NACIONALES PASAJES AL 68, , , , , EXTERIOR PASAJES AL , , , , EXTERIOR VIATICOS 534, , , , , , , NACIONALES VIATICOS AL 75, , , , , , EXTERIOR SERVICIOS , , , CEREMONIAL Y PROTOCOLO ALIMENTOS B 22, , , , , ,

35 EBIDAS PARA PERSONAS PAPEL DE 10, , , , , , ESCRITORIO GASOLINA 4, , , , , , ELEMENTOS DE 1, , , , LIMPIEZA UTILES DE 6, , , , , , ESCRITORIO, OFICINA Y ENSE ANZA UTILES Y MATERIALES ELECTRICOS UTENCILIOS DE , , COCINA Y COMEDOR OTROS 259, , , , , , RESPUESTOS Y ACCESORIOS MENORES EQUIPO DE , , , , , , OFICINA Y MUEBLES MUEBLES VARIOS 25, , , , , , DE OFICINA EQUIPO DE 50, , , , , , , , COMPUTACION MUEBLES Y EQUIPO EDUCACIONAL 1080, , , ,

36 APLICACIONES 50, , , , , , INFORMATICAS Totales 5222, , , , , , , , ,