Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

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1 Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

2 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 1 Sesión No. 12 Nombre: Educación en Línea Objetivo de la sesión Al finalizar la sesión el estudiante valorará la educación en línea, analizando sus oportunidades y beneficios para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje por medio de las plataformas educativas. Contextualización La demanda social creciente de educación superior vinieron a impulsar el nacimiento y desarrollo de otras formas de enseñar y aprender en las que no se exigiesen las rigideces espaciotemporales propias de la docencia convencional. Si bien la educación a distancia ha formado parte de la educación superior en el mundo desde fines del siglo XIX. La tendencia educativa actual hace de las tecnologías de la información y la comunicación, una herramienta fundamental para introducir nuevas miradas en los procesos educativos, así como para repensar los modelos pedagógicos empleados en la enseñanza.

3 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 2 Introducción al Tema Educar por medios convencionales a todos, atendiendo a satisfacer las múltiples demandas formativas de la sociedad, es hoy prácticamente inviable. En los sistemas educativos de los países desarrollados, los niveles inferiores enseñanza básica y media- están suficientemente atendidos, pero a partir de la década de los años sesenta, la universidad tradicional, las instituciones de educación de adultos, las empresas dedicadas a la actualización profesional y otros elementos, han logrado adaptarse a las necesidades laborales y sociales por medio de la infraestructura y organización que la red les presenta. La educación en línea ha permitido a las universidades atender con agilidad y eficacia a la explosiva demanda de la nueva clientela de esta sociedad industrial.

4 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 3 Explicación Educación en línea La educación a distancia es una experiencia de aprendizaje que difiere de la experiencia tradicional en un salón de clases. A través del aprendizaje a distancia los estudiantes son capaces de tomar cursos y programas de alta calidad de manera que puedan acomodarlos sin que se afecten sus estilos de vida y sin tener que viajar a clase en un lugar específico. Con el desarrollo de las nuevas tecnologías, la educación a distancia adquiere la capacidad de ser una interacción dinámica y capaz de generar la relación docente y estudiante. Gracias a las conexiones de red, la educación a distancia puede ser una carretera de doble vía, en donde el estudiante y el profesor mantienen constante comunicación a pesar del impedimento geográfico. Se complementa brindando al estudiante la posibilidad de realizar sus estudios en tiempo y espacios diversos, es decir, la educación a distancia moderna posibilita al estudiante superar la barrera espacio-temporal, ofreciendo una mayor flexibilidad de horarios y espacios sin sacrificar el objeto de aprendizaje mismo. La flexibilidad espacio-temporal de la educación a distancia virtual no sacrifica la característica sistémica u organizativa que la educación formal demanda para el cumplimiento de objetivos de aprendizaje. Por el contrario, es capaz de proponer la información y ejercicios de aprendizaje de manera más gradual y visual que le permite al estudiante tener una comprensión progresiva del objeto mismo. La comprensión progresiva de los contenidos le permitirá al educador echar mano

5 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 4 de las tecnologías virtuales para incentivar las capacidades autodidácticas del estudiante y mejorar la comprensión del objeto de estudio. Los métodos de enseñanza-aprendizaje que se pueden explotar en línea son muy variados, la flexibilidad espacio- temporal permite contemplar estrategias de aprendizaje gratuitas o creadas de forma expresa para tal finalidad. Se puede contar con el diseño de tutoriales o seguimiento virtual al aprendizaje que implica la interacción simultánea entre el educando y educador. La educación en línea también cuenta con la posibilidad de interactuar vía chat o Intranet como Schoology.com en tiempo real. Esto hace necesario un acuerdo previo entre el educador y el estudiante para coincidir en línea y en el medio de comunicación virtual del que se dispone. Para la realización de las actividades de enseñanzaaprendizaje virtual, es indispensable contar con dispositivos que promuevan las interacciones necesarias de acuerdo con las características del objeto de estudio. Por lo que las tecnologías digitales de última generación son sin duda la mejor opción para el desarrollo de estas actividades. Las Tablet y aquellos dispositivos PC que tienen un sistema operativo superior a Intel CORE 3, son en este momento los más apropiados para tal finalidad. Es importante verificar la capacidad de red y contar con conexiones de red de 4G o cuarta generación, sobre todo si se piensa en un entorno inalámbrico o si se pretende cumplir con ciertas características de interacción. Es importante en todo momento garantizar que el dispositivo con el que se cuenta es el indicado para las actividades educativas que se buscan incentivar, ya que este proceso de verificación posibilitará una interacción exitosa. La posibilidad de subir información de múltiples fuentes hace que la oferta educativa en la red sea ilimitada y por lo tanto es importante identificar si se trata de un programa de estudios reconocido por autoridades educativas adscritas al

6 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 5 sistema educativo formal. Para las organizaciones educativas modernas la educación en línea es una ventaja física por la posibilidad de evitar la adquisición de infraestructura como pizarrones o mobiliario; sin embargo el ambiente educativo es facilitado por medio de software y hardware. Todas las herramientas didácticas pueden encontrarse en la red. Los programas informales en línea son por lo regular autoformativos. El estudiante accede a los materiales y contenidos de aprendizaje de forma autónoma. En la red se puede acceder a la información educativa de forma gratuita y con la libertad que al estudiante convenga. La educación en línea contempla las oportunidades y beneficios siguientes contenidos en la Figura 1: Figura 1

7 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 6 Los programas de estudio pueden presentarse de diversas maneras como: correo electrónico, plataformas con transferencia de archivos, conexiones a distancia o links, charlas directas en línea, video llamadas, conferencias virtuales, páginas diseñadas exprofeso por catedráticos o especialistas, diarios de investigación en plataformas de instituciones del sistema de educación formal, hemerotecas o bibliotecas virtuales, entre otras. Sistemas de administración del aprendizaje Existen Software y plataformas cuyo uso son cada vez más difundidos en el ámbito de la educación formal. Un ejemplo de ello es la plataforma Moodle, que está diseñada para desarrollar cursos interactivos en línea. Es uno de los software más utilizados en educación formal para enseñanza semipresencial, pues es un entorno virtual de aprendizaje que permite al educador crear cursos con diversas finalidades y objetivos. Dokeos, es un entorno de aprendizaje en línea, es una aplicación de formulación de contenidos que combina el chat, audio y video, que son comúnmente conocidos como intranet clasificado como un sistema de administración de contenidos. Su principal característica es distribuir contenidos, calendario, proceso de entrenamiento y herramientas electrónicas como chat en línea. Blackboard desarrolló y licenció aplicaciones de programas empresariales y servicios relacionados con el ámbito empresarial, posteriormente licenció una plataforma dedicada a las instituciones educativas y actualmente está operando en 60 países. Esta

8 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 7 plataforma se utiliza para administrar aprendizajes en línea, procesamiento de transacciones empresariales, comercio electrónico y manejo de comunidades en línea.

9 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 8 Conclusión La educación a distancia supera las limitaciones de un aula o salón de clase en el sentido en que constituye un espacio más agradable para el estudiante, pues él mismo lo determina como parte del diseño o entorno en que quiere aprender. Además con la tecnología digital es posible contar con múltiples medios dinámicos virtuales que permiten cumplir con las tareas de aprendizaje y los objetos de conocimiento. Existen dos tipos de interacción en línea, aquella en que el intercambio de conocimientos no es en tiempo real o simultáneo, asincrónico y aquella en que la información se intercambia en tiempo real o sincrónico. El primer tipo de educación generalmente se realiza vía correo electrónico y plataformas virtuales, y el segundo que generalmente se realiza por medio de chat o Intranet. En ambos casos esta educación se denomina en ingles e- learning haciendo alusión al componente electrónico generador del intercambio de conocimientos. Los educadores son ahora un ingrediente adicional al programa formativo de educación en línea. Anteriormente, en la educación escolarizada los profesores se convierten en elemento central de la educación, sin embargo la educación en línea el elemento central es el estudiante, pues dependerá de su dedicación el éxito del aprendizaje adquirido. El tutor en línea es el encargado de retroalimentar a los estudiantes y de guiar el proceso de comprensión del aprendizaje esperado, sin embargo ya no depende de él la formación en su totalidad, debido a esta situación, el modelo de educación en línea ha sido mayormente contemplado para la formación profesional o superior.

10 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 9 Para aprender más Para aprender más sobre educación a distancia y en línea consultar el link: Para aprender más revisar el Proyecto Alfa Tuning para América Latina Para saber más revisa las ofertas de educación en línea de algunas instituciones:

11 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 10 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Realiza el siguiente ejercicio: a) Busca un ejemplo de educación en línea a nivel licenciatura y uno a nivel posgrado. b) Completa el siguiente cuadro: Nombre de la Propuesta Nivel Educativo Plan de Estudios Plataforma Sesiones o programa c) Contesta la siguiente pregunta: Crees que la educación en línea resuelve los problemas de inclusión y cobertura? Elabora un reporte con tu respuesta y cuadro completo, súbelo a la plataforma. Esta actividad tiene un valor del 5% del valor total de la asignatura y se tomará en cuenta lo siguiente:

12 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 11 Tus datos generales Referencias bibliográficas Ortografía y redacción Organización de la información Representación gráfica

13 NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN 12 Bibliografía Barroso, J. y Román, P. (2007) El uso y diseño de las presentaciones colectivas. Barcelona: UOC Borrego, N.; Rodríguez, H.; Walle, R. y Ponce, J. (2008) Educación Superior virtual en América Latina: Perspectiva Tecnológica-Empresarial. Formación Universitaria, Vol. 1 No. 5 Cabrero, J. (2001) Tecnología Educativa. Diseño y utilización de los medios de enseñanza. España:Paidos. Duarte, A.; Cabrero, J. y Romero, R. (2002) Instrucción informatizada y simulada: Los hipertextos e hipermedia. Revista electrónica Tecnología Educativa. Consultado en mayo de 2013 de Segura, J.D. (1999) La utilización educativa de la informática en nuevas tecnologías aplicadas en la educación. Madrid España: Síntesis Educación.