CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DE NUESTROS HIJOS

Transcripción

1 CÓMO ESTIMULAR EL LENGUAJE DE NUESTROS HIJOS CEIP Joaquín costa Curso 2013/14 Alhambra Bonilla Orientadora EOEP Centro-Arganzuela

2 PRESENTACIÓN Desarrollo del lenguaje en infantil. Requisitos previos. La importancia del lenguaje. Qué NO favorece el lenguaje. Cómo estimular el lenguaje.

3 DESARROLLO EVOLUTIVO EN INFANTIL DESARROLLO = INTERACCIÓN HERENCIA + MEDIO Cerebro infantil es una potente máquina de aprendizaje.

4 DESARROLLO DEL LENGUAJE 2 4 años Articula correctamente. 3años: vocales, m, p, t, n, l, k, x, mb; 4 años: d, f, g, ch, r suave medio de palabra (cara) Nuevos contextos e interlocutores hacen que se esfuerce por mejorar su expresión. Aumenta vocabulario. Perfecciona el uso de pronombres, artículos y preposiciones. Domina construcciones sintácticas simples. 4 7 años Articula correctamente. 5 años: ll; 6 años: s, z, grupos consonánticos: sp, st, sk, str, bl, dr, tr, (espada, cesto, escalera, estrella, blusa, cuadro, tren) 7 años: r suave en todas posiciones (cara, comer), r fuerte (marrón) grupos consonánticos ls (bolso) y rk (marco) Mejora la distinción entre género y número. Mejora uso tiempos verbales. La sintaxis es más compleja.

5 DESARROLLO DEL LENGUAJE MOTRICIDAD AFECTIVIDAD LENGUAJE INTELIGENCIA SOCIALIZACIÓN

6 REQUISITOS PREVIOS Afectividad: - Sentirse bien. - Sentirse querido. Motricidad: - Buen desarrollo motriz. - Expresarse por medio de su cuerpo. - Desarrollar los movimientos articulatorios. Socialización: - Buen desarrollo social. -Actitud receptiva hacia los mensajes. - Deseo de expresar mensajes. Inteligencia: - Capacidad de observación/exploración del entorno. - Deseo de manipular objetos.

7 LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE El adecuado desarrollo del lenguaje es decisivo para: La estructuración del pensamiento y la acción del niño. La estructuración y regulación de su personalidad y de su comportamiento. Transmisión de cultura y medio de comunicación. El entorno familiar es un contexto clave.

8 QUÉ NO FAVORECE EL LENGUAJE Ingesta de alimentos no adecuados a su edad (purés, papillas, ), ya que masticando desarrolla la musculatura de la boca. Uso de chupetes y biberón, porque puede deformar el paladar y los dientes. Es importante enseñarle a sonarse correctamente. La respiración tiene que ser nasal. Corregir constantemente o reñirle si lo hace mal. Imitar las expresiones incorrectas, y el lenguaje infantil. Hacer preguntas que sólo conllevan al SI o NO.

9 QUÉ FAVORECE EL LENGUAJE Dedicarle todos los días un tiempo para hablar sobre temas propios de su edad: contarle o leerle cuentos, enseñarle canciones, comentar algo que han vivido, Aprovechar especialmente las situaciones relajantes para animarle a hablar (baño, comida, paseos,..) Dejar que se exprese, sin interrumpirle y enseñarle a que él también tiene que escuchar.

10 DIMENSIONES DEL LENGUAJE FORMA CONTENIDO USO Articulación Oraciones Vocabulario Funciones

11 CÓMO ESTIMULAR LA ARTICULACIÓN Hablar despacio y pronunciar correctamente. Si comete algún error, devolverle la palabra bien dicha, de una forma natural, en el transcurso de la conversación. Ejemplo: "Mamá se me ha doto la pintura'. A ver, se te ha roto? Cómo se ha roto? Hablarle de frente mirándole, y si es posible, a su altura, que pueda ver cómo pronunciamos los sonidos.

12 CÓMO ESTIMULAR LA ARTICULACIÓN Realizar actividades para reforzar los músculos articulatorios: soplar, hacer pompas, hacer burbujas con una pajita, besos, pedorretas, inflar globos, Juego del espejo, jugar a hacer muecas y gestos uno enfrente del otro o delante del espejo. Hacer juegos de discriminación auditiva: - Adivinar a qué corresponde sonidos (animales, teléfono, lluvia, ) - Cazar sonidos de letras. Ejemplo: cada vez que se oiga el sonido rr, levantamos las manos.

13 Ejercicios de habilidad motora con la lengua Se abre la puerta Sale la señora lengua Mira a los lados Barre el camino Limpia las cortinas Limpia el techo

14 CÓMO MEJORAR LA CONSTRUCCIÓN DE FRASES Los padres sois el ejemplo: hablar despacio, con frases comprensibles y bien ordenadas. Hacer preguntas abiertas: qué, quién, cómo. Jugar a decir una palabra y que diga una frase con ella. Luego con dos Jugar a decir una frase con 3 ó 4 palabras desordenadas y la tiene que decir ordenada. Jugar a alargar frases.

15 CÓMO AMPLIAR SU VOCABULARIO Enseñar el nombre de los objetos habituales de la casa y jugar a preguntar. En viajes y salidas decirle el nombre de las cosas que vamos viendo. Jugar al veo-veo, adivinanzas, quién es quién, palabras encadenadas. Mirar con él fotografías, revistas, cuentos y hablar de los objetos, personas, acciones, Hablar de diversos temas y con el vocabulario más rico que tengamos.

16 CÓMO ESTIMULAR EL USO DEL LENGUAJE Utilizar continuamente con él el lenguaje. Estimular su necesidad de comunicarse con palabras, no sólo con gestos. Describir continuamente con palabras nuestras acciones y las suyas. Animarle a que él también lo haga. Enseñarle a que pida las cosas por favor, que dé las gracias. Utilizar el lenguaje para expresar nuestros sentimientos y animarle a que él también lo haga.

17 LO IMPORTANTE ES QUE HABLES Y QUE JUEGUES CON TU HIJO/A! DISFRUTA DE ÉL Y CON ÉL