Modelo Educativo Preescolar

Transcripción

1 Modelo Educativo Preescolar

2 Modelo Educativo Preescolar Misión: Brindar un servicio educativo de calidad y excelencia establecido por un proceso organizado de planeación que permita la formación integral y profesional de personas capaces de influir positivamente a su entorno social, familiar, personal y profesional. Visión: Ser una Institución Educativa comprometida con la formación integral de los alumnos, promoviendo los valores y libertad, que permita el ejercicio de la plenitud de sus potenciales.

3 Valores Respeto Lealtad Solidaridad Verdad Libertad Justicia Igualdad

4 Organigrama Dirección General Servicios Médico y Psicológico Dirección Técnica Servicios Escolares Coordinación Academica Intendencia Coordinación Tecnología Coordinación Artistica Coordinación Deporte Coordinación Docentes

5 Modelo Educativo Preescolar En nivel PREESCOLAR trabajamos regidos por el PEP 2011 (Programa de Educación Preescolar), adoptando estilos de Enseñanza Constructivistas, que nos permiten que nuestros alumnos construyan su propio aprendizaje mediante el juego, experiencias y vivencias; nuestro objetivo es lograr un Desarrollo Integral en nuestros alumnos, obteniendo un equilibrio en las 3 áreas de desarrollo, Psicomotriz, Afectiva social y Cognitiva vinculadas en 6 Campos Formativos. y Comunicación Pensamiento Matemático Exploración y Conocimiento del Mundo Desarrollo Físico y Salud Desarrollo Personal y Social Expresión y Apreciación Artística

6 Modelo Educativo Preescolar Desarrollo Psicomotriz: Nuestra prioridad es que nuestros alumnos adquieran habilidades motrices gruesas y finas, que logren coordinar los movimientos de su cuerpo, mantener el equilibrio, caminar, correr, saltar, reptar, e infinidad de actividades que nos ayudaran a involucrar a nuestros alumnos en movimiento y contacto con materiales que además de apoyar a su desarrollo los divertirán y desarrollaran habilidades de expresión física, musical y artística. Desarrollo Afectivo Social Buscamos potencializar en nuestros alumnos aptitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de identidad personal donde el niño y la niña reconocen sus capacidades y cualidades para que puedan desarrollar una mejor autoestima y por ende competencias emocionales y sociales; El lenguaje juega un papel muy importante para un optimo desarrollo en esta área para adquirir habilidades de comunicación y la comprensión y regulación de sus emociones.

7 Modelo Educativo Preescolar Desarrollo Cognitivo: A través de cada una de las asignaturas buscamos enriquecer esta área en nuestros alumnos, donde ellos adquieren conceptos y conocimientos nuevos de su interés para sembrarles la semilla del autoconocimiento, despertar en ellos la curiosidad por aprender de diversos temas como el lenguaje oral y escrito, habilidades matemáticas y resolución de problemas, conocer y explicarse el mundo natural, cultura y vida social donde se requieren situaciones de observación y experimentación.

8 Asignaturas por grado Maternal Primero Segundo Tercero Asignaturas Asignaturas Asignaturas Asignaturas Estimulación Temprana Sentir y pensar Arte Ciencias Karate Computación Sentir y pensar Arte Ciencias Karate Computación Sentir y pensar Arte Ciencias Karate Computación

9 Carga horaria por asignatura Asignatura Estimulación Temprana Horario por semana MATERNAL 4 hrs. 3 hrs.

10 Asignaturas por grado Asignatura Sentir y pensar Arte Ciencias Karate Computación Horario por semana 1 PREESCOLAR 3 hrs.

11 Asignaturas por grado Asignatura Sentir y pensar Arte Ciencias Karate Computación Horario por semana 2 PREESCOLAR 3 hrs.

12 Asignaturas por grado Asignatura Sentir y pensar Arte Ciencias Karate Computación Horario por semana 3 PREESCOLAR 3 hrs.

13 Modelo Educativo Preescolar