Jugando a la Comidita. Salón: Jirafitas Edad de los niños: 1.10 años 2009

Transcripción

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2 Jugando a la Comidita Salón: Jirafitas Edad de los niños: 1.10 años 2009

3 El juego es tan necesario y natural como comer y dormir. A traves de él, el niño conoce el mundo, interactúa con los demás y aprende a manejar sus propias emociones

4 Tazas, platos, ollas, sartenes sirven para explorar e ir imitando roles de la vida diaria

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6 El niño tiene capacidades y curiosidades, su aprendizaje tiene que ser vivencial

7 Exploraron diferentes utensilios desarrollando su juego simbólico.

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9 Come Daniela, come le decía Giacomo

10 El ambiente se va adecuando y es así que pintaron cajas, las cuales sirvieron para jugar con su propia cocina en la clase

11 El juego permite organizarse, compartir, ir asociando ideas

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13 Juegan indistintamente a alimentar, a alimentarse

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15 ya bebe queye pizza decía Juan Diego

16 El juego les permite socializar e incrementar poco a poco su vocabulario.

17 Les contamos a las mamás el entusiasmo de los niños por jugar a preparar la comidita Micaela preparó en su casa unas galletitas con ayuda de su mami

18 Y quizo compartirlas con sus amiguitos en la clase yo queyo, yo queyo pedía Valeria

19 Experimentaron con frutas de verdad

20 Las exploraron y se interesaron por pelarlas reforzando así su autonomía y motricidad fina

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22 Fueron probando diferentes sabores y texturas

23 futas, futas pedía Isabella a la Miss para cantar

24 Una gorda y gran sandía, se reía, de un melón chico y panzón que estaba tomando el sol

25 No siempre el gusto es compartido

26 Papas, choclos, tomates, sirvieron para seguir experimentando

27 Experimentaron sintiendo las texturtas :suave, blando,duro, áspero

28 Descubrieron que algunos alimentos los podemos comer con las manos y otros no

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30 Para empezar a utilizar el tenedor, probaron fideos sancochados

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32 También utilizaron cucharitas para probar gelatinas de variados colores

33 El momento de la lonchera fue una buena oportunidad para seguir explorando con la comida

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35 Ahora los niños se muestran más independientes al comer, pelando su fruta y comiendo por ellos mismos reforzando sus hábitos alimenticios.

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37 Qué aprendieron: A jugar a la cocinita con frutas, verduras y diferentes utensilios de juguete: ollas, cucharones, sartenes. A conocer y probar diferentes frutas y verduras. A entonar y seguir el ritmos de nuevas canciones de alimentos, comidas y frutas. Que los alimentos tienen diferentes olores y sabores. A utilizar cucharita y tenedor según el tipo de alimento. Que necesitamos comer para crecer y estar fuertes.

38 Qué logramos: Experimentar diferentes tamaños, pesos y texturas en ollas, sartenes y cucharones. Diferenciar tamaños grande pequeño en las frutas, verduras y diferentes utensilios de cocina. Sentir las diferentes texturas: suave- áspero, blando duro en las frutas, verduras y utensilios de cocina. Escuchar cuáles son los diferentes colores en frutas y verduras: rojo, amarillo, verde, anaranjado, marrón. Ejercitar la coordinación motora fina, al pelar frutas, pintar con manos y pinceles, sellar con esponjas. Compartir materiales y espacios cuando juegan y pintan en grupo. Respetar y esperar el turno mientras realizan alguna actividad grupal. Incrementar su vocabulario con nuevas palabras. Ser más independientes al comer.

39 El niño que juega investiga y necesita cumplir una experiencia total que debe respetarse. Su mundo es rico, cambiante, e incluye interjuegos permanentes de fantasía y realidad. Si el adulto interfiere e irrumpe en su actividad lúdica puede perturbar el desarrollo de la experiencia decisiva que el niño realiza al jugar. No son muchos los juguetes que necesita para esta actividad; por el contrario, si son demasiados pueden trabarlo y confundirlo en sus experiencias. Tampoco precisa grandes espacios, pero sí un ámbito propio del que se sienta dueño. Arminda Aberastury, El niño y sus juegos

40 Participantes Todos los niños y niñas del salón. Las mamis que de alguna manera contribuyeron llevando material al Nido, Miss Mariella Matos de Pacussich Auxiliares: Jackie Huayzará Rosemary Arias Milagros Bustos