PROGRAMACIÓN DEL CURSO BASICO 1 Curso

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1 PROGRAMACIÓN DEL CURSO BASICO 1 Curso ANEXO 4 ITALIANO BASICO 1 4. COMPETENCIAS Y CONTENIDOS 4.5. CONTENIDOS LINGÜÍSTICOS DE ITALIANO BASICO CONTENIDOS GRAMATICALES (La división por cuatrimestres tiene carácter orientativo: durante el curso pueden decidirse algunos cambios en el orden de trabajo de los contenidos) PRIMER CUATRIMESTRE 1. LA ORACIÓN SIMPLE 1.1. Oración declarativa en forma afirmativa (Lui lavora) Oración declarativa en forma negativa (No, lui non lavora) Oración interrogativa (Lui lavora?) Formas de cortesía para llamar la atención (Senti, scusa!). 2. LA ORACIÓN COMPUESTA 2.1. Coordinación: Elementos conectores: e, o, ma, anche, etc. 3. EL SUSTANTIVO 3.1. El sustantivo: Reglas generales del género Con oposición masculino-femenino (gatto-gatta) De género común (nipote). 1

2 Nombres diferentes de uso frecuente para el género (padre/madre) Reglas generales del número; plural-singular (libro-libri). 4. EL PRONOMBRE 4.1. Pronombres Pronombres personales de sujeto. Formas de cortesía (Lei y Voi) Pronombres posesivos (il mio, il tuo ) Pronombres demostrativos (questa, quella ) Pronombres interrogativos: perché, cosa, quando, quale, chi, che, che cosa, dove? 5. LOS DETERMINANTES 5.1. Determinantes Artículo determinado (il, la ) Artículo indeterminado (un, una ) Cuantificadores: los números ordinales y cardinales (uno, due ; primo secondo ) Partitivos (del, della ). 6. EL ADJETIVO 6.1. Adjetivos calificativos. Reglas generales del plural. Concordancia con el sustantivo (un libro economico, delle sedie verdi...) Adjetivos posesivos (la mia casa, il tuo libro ) Adjetivos demostrativos (questo bicchiere, quella camicia ). 7. EL VERBO 7.1. El tiempo presente: Presente indicativo de los verbos regulares (cantare, prendere, partire ), de los verbos en isc- (finire ) y de algunos irregulares (andare, venire ) Verbos reflexivos (alzarsi, lavarsi ) Uso de verbos modales para la expresión de capacidad, permiso e intención (potere, volere ) C è y Ci sono 8. EL ADVERBIO 8.1. Adverbios de frecuencia (sempre, mai ) 2

3 9. LAS PREPOSICIONES 9.1. Preposiciones simples y articuladas (a, di ; alla, degli ) Localización en el espacio; preposiciones y locuciones preposicionales (di fronte a, accanto a ) Orden de los elementos y funciones sintácticas del sintagma preposicional: Complemento circunstancial (vado a Roma) y Objeto indirecto (telefono a Gianni). 1. LA ORACIÓN SIMPLE SEGUNDO CUATRIMESTRE 1.1. Oración declarativa en forma afirmativa. Revisión Oración declarativa en forma negativa. Revisión Oración interrogativa. Revisión Formas de cortesía para llamar la atención. Revisión. 2. LA ORACIÓN COMPUESTA 2.1. Subordinación: Elementos conectores: quando, mentre, prima, etc. 3. LOS PRONOMBRES 3.1. Pronombres personales. Objeto directo e indirecto; átonos (compro la rivista - la compro; telefono a Gianni gli telefono) y algunos tónicos (telefono a lui). 4. EL ADJETIVO 4.1. Formas adjetivos demostrativos (quell uomo, quel libro ). 5. EL ADVERBIO 5.1. El grado del adjetivo: Superlativo (-issimo) 6. EL VERBO 6.1. Forma impersonal: Si+ 3ª persona (qui si mangia bene) Uso de verbos modales para la expresión de la obligación, necesidad, capacidad, permiso, posibilidad e intención. Condicional de cortesía (vorrei) 6.3. Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo (sono andata, ho parlato) Participio pasado regular e irregular (cantato, bevuto, partito, fatto ). 3

4 Uso de los auxiliares (Essere y Avere) y concordancias Verbos reflexivos 6.4. Introducción al Imperfecto de indicativo (parlavo ) CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS 1. Signos ortográficos: el acento (città) y el apóstrofo (l armadio). 2. Elisión y apócope: introducción (l ho visto, gran-grande) 3. Uso de las mayúsculas 4. División silábica (ma/e/stro) CONTENIDOS FONÉTICOS 1. Sonidos y fonemas vocálicos: vocales, semivocales, diptongos y triptongos 2. Sonidos y fonemas consonánticos: simples y dobles 3. Correspondencia entre fonemas y grafemas 4. Contrastes con el sistema fonológico español 5. La entonación: introducción 7. EVALUACIÓN DEL CURSO DE ITALIANO BASICO 1 [Leer este apartado en la Programación General del curso] 7.1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN [Leer este apartado en la Programación General del curso] 7.2. CRITERIOS PARA EVALUAR LAS DESTREZAS [Ver además información muy importante dentro de este apartado en la Programación General del curso] Según se prevé en los Decretos sobre el Currículo para las enseñanzas de EOI en Cantabria y en este Proyecto Curricular, la evaluación del aprendizaje de los alumnos se hará por destrezas en todos los cursos. A lo largo del curso y en el marco del proceso de enseñanza y aprendizaje, el profesor realizará una evaluación del progreso del alumno. 4

5 Como parte de esta evaluación de progreso, al término del primer cuatrimestre los alumnos harán una prueba común por destrezas con las siguientes características: - Temporalización: La prueba se realizará en las semanas del 30 de enero al 9 de febrero, distribuida en las horas de clase, según determinen los profesores de cada curso y previa comunicación a los alumnos. - Tendrá un formato y puntuación equivalente a la prueba de certificación para el nivel Básico (20 puntos cada destreza). - Calificación: Para aprobar se necesitará obtener un mínimo del 50% en cada destreza. - Apartados: La prueba consistirá en cuatro apartados (uno por destreza) con el siguiente tipo de ejercicios: el apartado de comprensión lectora podrá constar de uno o más textos con ejercicios de ordenar secuencias, identificar información verdadera o falsa, cloze, etc.; el apartado de comprensión oral constará de una o dos audiciones con ejercicios de identificación de información; el apartado de expresión escrita constará de dos redacciones. Finalmente el apartado de expresión oral constará de dos actividades para recabar información personal y no personal en forma de monólogo y de interacción. En la medida de lo posible, la prueba será por parejas. Durante el segundo cuatrimestre se recogerán al menos dos trabajos obligatorios de producción escrita (resúmenes, redacciones, etc.) y se realizaran tantos ejercicios de comprensión oral y escrita como se considere oportuno. Además se tendrá en cuenta la asistencia a clase y la participación activa de los alumnos en las actividades desarrolladas durante el curso. La evaluación de progreso, además de tener un valor formativo e informativo, influirá positivamente en la calificación final una vez que el alumno haya conseguido la calificación de APTO; Eso ocurrirá en los siguientes términos: se añadirá un máximo de 3 puntos sobre el total de la nota final antes de su conversión a decimales, esos puntos se distribuirán en las 4 destrezas pero solo cuando se haya alcanzado la nota mínima (50%) en cada una de ellas (10 sobre 20). Al final del curso tendrá lugar la evaluación final que decide la promoción al curso siguiente. Dicha prueba constará de 4 partes: comprensión escrita y oral, producción escrita y oral. Cada destreza se evaluará de manera independiente y a cada una se le dará un valor máximo de 20 puntos. Para promocionar de curso se deberá alcanzar en cada destreza una puntuación mínima del 50 % (10 puntos). Habrá una prueba extraordinaria en septiembre. Se mantendrán las calificaciones de las destrezas aprobadas en junio, por lo que el alumno tendrá que repetir sólo las pruebas de las destrezas no superadas. 5

6 8. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DIDÁCTICOS DE ITALIANO BASICO BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Se contará con un libro de texto como guía y, además, se utilizarán otro tipo de materiales audiovisuales complementarios: fotocopias y ejercicios, juegos, fotografías y dibujos, material audio y vídeo de programas televisivos, series y películas, paginas web, canciones, etc. Libro de texto: NUOVO ESPRESSO 1 (Luciana Ziglio, Giovanna Rizzo) ALMA Edizioni 8.2. RECURSOS DIDÁCTICOS RECOMENDADOS - Susanna NOCCHI Grammatica pratica della lingua italiana Ed Alma Firenze. - Alessandro DE GIULI Le preposizioni italiane Ed Alma Firenze - Ciro Massimo NADDEO I pronomi italiani Ed Alma Firenze 6