At the end of this course, students will be able to analyze short texts in English from the syntactic and morphological point of view.

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: English Morphology and Syntax II CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: Lingüística Aplicada III No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Primer Semestre PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Verónica Montero Núñez Máster en Anglística Morfología y sintaxis del inglés y contrastiva, llterature I y II, Traducción directa y literaria Previa cita vmonteron@puce.edu.ec Teléfono: , / (ext. 18) 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Como su predecesor, English Morphology and Syntax I, este curso trata diversos aspectos de la morfología y sintaxis del inglés con el fin de sentar las bases necesarias para el análisis contrastivo que se realizará en el próximo semestre. 3. OBJETIVO GENERAL: At the end of this course, students will be able to analyze short texts in English from the syntactic and morphological point of view.

2 . OBJETIVOS ESPECÍFICOS: At the end of this course, students will be able: to identify various morphological and syntactic peculiarities of the English language to apply the corresponding rule in the analysis of different utterances to explain deviations from the rule when they encounter them. 5. CONTENIDOS 1. Verbs and auxiliaries 1.1. The Tense-Aspect System: Forms and Meanings 1.2. Modal Auxiliaries and Periphrastic Modals 1.3. Participles 2. Prepositions and verbs 2.1. Prepositions 2.2. Phrasal Verbs 3. Syntactic constructions 3.1. Preverbal Adverbs of Frequency 3.2. Sentences with Indirect Objects 3.3. An Introduction to Conjuction 3.. More on Conjoined Sentences 3.5. Introduction to Relative Clauses 3.6. More on Relative Clauses. Comparatives and Superlatives.1. Degree-Comparatives and Equatives.2. Degree- Complements and Superlatives 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: In order for this course to be effective, students will be asked to read the assigned material beforehand (All reader assignments will be specified in the course calendar below). This preparation on the part of students is essential, for they will be constantly required to participate in various class activities on the basis of this previous work. 7. EVALUACIÓN: In this course, students will be evaluated on a written basis. Apart from the mid-term and the final exams, they will be tested twice by means of short quizzes. Class participants will also be evaluated by means of a final project.

3 CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Examen de medio semestre Pruebas parciales Proyecto 2 de octubre 21 de noviembre 30 de noviembre SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Examen de medio semestre Prueba parciales Carpeta Examen final 10 puntos 10 puntos 10 puntos 20 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: Tipo de Evaluación Fecha Evaluación Puntaje Fecha de entrega de calificaciones en Secretaría Primer parcial 2 de octubre de octubre Segundo parcial 21 de noviembre de noviembre Tercer parcial 30 de noviembre 10 7 de diciembre Examen final Según cronograma de secretaría 20 7 días después de la rendición del examen - El puntaje mínimo de aprobación del curso es 30/50 y para el examen final es 8/20. - El profesor tendrá el plazo máximo de siete días calendario contados a partir de la rendición de las pruebas parciales para revisar y comunicar a los estudiantes el resultado de dichas pruebas. - Solamente se tolerarán cuatro inasistencias por cada crédito semestral. - Art. 33 Podrán rendirse evaluaciones orales, u otros tipos de evaluación, de común acuerdo entre el profesor y los estudiantes y con la autorización del decano o del director de escuela. Para el caso de evaluaciones orales, prácticas u otras, se estructurará la prueba y se establecen los criterios de evaluación, que serán dados a conocer a los estudiantes durante la primera semana de clases. 9.- BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Celce-Murcia, Marianne and Diane Larsen-Freeman. The Grammar Book. Rowley, Massachussets: Newbury House Publishers, Inc., Fromkin, Victoria and Robert Rodman. An Introduction to Language. Fort Worth: Harcourt Brace and Company, Katamba, Francis. Morphology. New York: St. Martin s Press, 1993.

4 Lyons, John. Language and Linguistics. An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press, Matthews, P.H. Morphology. An Introduction to the Theory of Word Structure. London: Cambridge University Press, 197. Syntax. Cambridge: Cambridge University Press, Radford, Andrew et al. Linguistics. An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press, Radford, Andrew. Transformational Syntax. Cambridge: CUP, Robins, R.H. A Short History of Linguistics. London: Longman Group Ltd., General Linguistics. Harlow: Longman Group Ltd., Sapir, Edward. Language. An Introduction to the Study of Speech. San Diego: Harcourt Brace and Company, 199. Saussure, Ferdinand de. Course in General Linguistics. New York: Fontana / Collins, Sapir, Edward. Language. An Introduction to the Study of Speech. San Diego: Harcourt Brace and Company, 199. Todd, Loreta. An Introduction to Linguistics. Essex: Longman York Press, 1987 Textos Recomendados: Crystal, David. The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge: Cambridge University Press, Dictionary of Linguistics and Phonetics. Oxford: Blackwell Publishers, Matthews, P.H. The Concise Oxford Dictionary of Linguistics. Oxford: Oxford University Press, The New Encylopedia Britannica. 15th Edition, Clark, John and Collin Yallop. An Introduction to Phonetics and Phonology. Oxford: Blackwell Publishers Inc., Haegemann, Liliane. An Introduction to Government and Binding Theory. Oxford: Blackwell Publishers, Inc., 199. Hill, Archibald A. An Introduction to Linguistics. From Sound to Sentence in English. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Inc., O Grady, William et al. Contemporary Linguistics. An Introduction. New York: St. Martin s Press, Wardhaugh, Ronald. Introduction to Linguistics. New York: MacGraw Hill, 1997

5 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha:

6 SEMANA (1-17) 15 y 17 de agosto 22 y 2 de agosto 29 y 31 de agosto 5 y 7 de 12 y 1 de 19 y 21 de 26 y 28 de Asignatura: English Morphoplogy and Syntax II N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres Organización Docente Semanal N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) Introductory session The Tense- Aspect System The Tense- Aspect System Modal Auxiliaries and Periphrastic Modals Modal Auxiliaries and Periphrastic Modals Participles Participles Prepositions Prepositions Phrasal Verbs Preverbal Adverbs of Frequency N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 y y y , 2. y 2.1. Quiz 1 (12.09) y y 5 de octubre 3.2.

7 10 y 12 de octubre 17 y 19 de octubre 2 y 26 de octubre 31 de octubre 7 y 9 de noviembre 1 y 16 de noviembre 21 al 23 de noviembre Sentences With Indirect Objects An Introduction to Conjunction More on Conjoined Sentences Introduction to Relative Clauses Introduction to Relative Clauses More on Relative Clauses Comparatives and Equatives) Comparatives and Equatives) Complements and Superlatives) Mid-Term Exam (2.10) y.1. Quiz 2 (21.11).1. y y 30 de noviembre Degree - Complements and Superlatives) 5 y 7 diciembre Review al 16 de diciembre EXÁMENES