Guía Docente FACULTAD: DERECHO

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1 Guía Docente ASIGNATURA: FRANCÉS IV CURSO: 4º SEMESTRE: PRIMERO + SEGUNDO GRADO: DERECHO-JURÍDICO-COMUNITARIO MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO: FACULTAD: DERECHO

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: FRANCÉS IV Código: GD-1-a411-FRANCÉS IV Curso(s) en el que se imparte: Cuarto Semestre(s) en el que se imparte: ASIGNATURA ANUAL Carácter: obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: (30) Idioma: Francés Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Derecho-Jurídico-Comunitario. Facultad en la que se imparte la titulación: Derecho 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Humanidades Área de conocimiento: Filología Francesa 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura María Dolores Mínguez Salido : dminsal@ceu.es S-17 Colegio mayor San Pablo Profesor colaborador Vocabulario Jurídico en textos de diferentes ámbitos del Derecho. 2

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Los alumnos podrán contactar con el profesor a través del teléfono y del correo electrónico facilitado anteriormente, al objeto de que, en el horario de tutorías que establezcan (y que harán público en el portal del alumno), pueda atenderles y ayudarles a solucionar las dudas que pudieran surgir. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 3

4 Esta asignatura va dirigida a conocer los aspectos comunicativos de la lengua francesa. Sus actividades formativas están vinculadas al estudio sintáctico y léxico semántico, y, a la adquisición de la terminología especializada. Está orientada al logro de las competencias comunicativas generales y específicas en la rama del conocimiento en la que se inserta el Grado de Derecho Especialidad Jurídico-Comunitario como materia propia de la Universidad en línea con la formación integral y su contribución a la internacionalización 1.- COMPETENCIAS: Código Competencias Básicas y Generales CB1 Adquisición de conocimientos CB2 Aplicación de conocimientos CB3 Reflexión, síntesis y emisión de juicios CB4 Comunicación CB5 Autonomía 4. COMPETENCIAS Código Competencias Específicas Introducción de las estructuras lingüísticas y aspectos comunicativos. Conocimiento y práctica del uso léxico-semántico de la lengua francesa en sus vertientes de expresión oral y escrita. Adquisición de la terminología especializada propia de la rama del conocimiento en el Grado de Derecho especialidad Jurídico-Comunitario. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Resultados de Aprendizaje 1.- Estudiar los principales aspectos descriptivos y normativos de la lengua francesa. 2.- Hacer que el alumno practique con corrección la lengua francesa, en sus vertientes de expresión oral y escrita. 3.- Procurar que el alumno conozca y ponga en práctica el uso de la terminología especializada propia de la rama del conocimiento en que se inserta el título 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales 4

5 AF1 CLASE TEÓRICA 15 AF2 SEMINARIO 40 AF3 GRUPO DE TRABAJO-PRÁCTICAS 15 AF4 TRABAJO DE SÍNTESIS 5 TOTAL Horas Presenciales 75 Código Nombre Horas No Presenciales AF5 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF1-CLASE TEÓRICA AF2-SEMINARIO AF3-GRUPO TRABAJO- PRÁCTICAS DE AF4-TRABAJO DE SÍNTESIS AF5-TRABAJO AUTÓNOMO Definición Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de adquisición de conocimiento reconocida en la Competencia Básica (CB) 1 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (CB 1 MECES); prioriza la transmisión de conocimientos por parte del profesor, exigiendo al alumno la preparación previa o el estudio posterior. Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (CB 2 MECES), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (CB 3 MECES); prioriza la participación en común de los alumnos en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio, a partir de la coordinación del profesor. Actividad formativa ordenada preferentemente a la adquisición de competencias de comunicación de conocimientos (CB4 MECES); prioriza la realización por parte del alumno de las actividades prácticas ordenadas a la transmisión eficaz de información. Actividad formativa ordenada preferentemente a la competencia o capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (CB3 MECES) y a la competencia de adquisición de habilidades de aprendizaje (CB5 MECES). Trabajo autónomo por parte del alumno, para adquirir las competencias previstas para superar la asignatura. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 75%. 5

6 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso SE2 Examen parcial 20% (EX) Examen final 60% SE4 Prácticas 10% (PR) SE5 Asistencia a clase (<75%) y participación en clase 10% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria deberá presentarse al examen final de la convocatoria extraordinaria, que abarcará toda la materia contenida en la asignatura. En la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes requeridos para la evaluación continua; la evaluación será el examen que se valorará en un 100%. No obstante, el contenido del examen de la convocatoria extraordinaria incluirá diferentes ejercicios (teórico/prácticos) que demuestren la aptitud del alumno en las competencias exigidas. 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación SE2-EXAMEN ESCRITO Definición Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo y ejercicios. SE4- PRÁCTICAS SE5 Ejercicios prácticos de expresión escrita y oral que se derivan de la aplicación de los conocimientos adquiridos para la comunicación oral y escrita. Participación en clase. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: 1.- TIPOS DE FRASES: - La Proposición Relativa. - La Subordinación: - A.- Subordinadas Causales - B.- Subordinadas Finales. - C.- Subordinadas Concesivas. - D.- Subordinadas Temporales. - E.- Subordinadas Condicionales: La Hipótesis. 6

7 PROGRAMA DE PRÁCTICAS: 2.- DISTINCIÓN ENTRE DERECHO PÚBLICO Y DERECHO PRIVADO. - El Derecho Privado: a.- El Derecho Civil b.- El Derecho Mercantil c.- El Derecho del Trabajo d.- El Derecho Internacional Privado. - El Derecho Público: a.- El Derecho Constitucional. b.- El Derecho Administrativo. c.- El Derecho Financiero. d.- El Derecho Internacional Público. 3.- LAS FUENTES DEL DERECHO 1.- Las Fuentes Internacionales: Los Tratados Internacionales 2.- El Derecho Comunitario. Los Órganos Comunitarios. Las normas Comunitarias. 4.- LAS FUENTES NACIONALES DEL DERECHO. - La Ley. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. GRAMÁTICAS: DELATOUR, Y.; JENNEPIN, D.; LEON-DUFOUR, M. y TEYSSIER, B. (2000). Grammaire pratique du français. Paris : Hachette GREGOIRE, M. y THIEVENAZO, O. (2003). Grammaire progressive du français avec 600 exercices-niveau débutants. Paris Clé International GREGOIRE, M. y THIEVENAZO, O. (2003). Vocabulaire progressive du français. Paris Clé International 2. LIBROS DE VERBOS: BESCHERELLE (1990): La conjugaison de verbes. Paris, Hatier 3.- DICCIONARIOS: GARCÍA PELAYO, R. y TESTAS, T. (2002) Dictionnaire moderne Français/Espagnol, Espagnol/Français Paris, Larousse. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: COURBE, PATRICK (2002) Introduction Générale au Droit. Édition Dalloz. VINCENT, J.; GUINCHARD, G,; MONTAGNIER, Y y VARINARD, A. (2003) La Justice et ses institutions. Ed. Dalloz. SOIGNET, MICHEL. (2003) Le français juridique. Paris. Hachette. CAMMAS, GENÈVIÈVE, y BALSA DELPHINE. (2003). DROIT BTS 1. Paris Ëdition Nathan. EXPRESSIÓN ORAL: CICUREL, F. y ALTER (1991). Communiquer en français. Hatier/Didier REY, A (2010) Le Robert Micro, Paris Dictionnaires le Robert. POISSON-QUINTON; S. MIMRAM, R, y MAHÉO LE COADIC, M. (2002). Grammaire expliquée du français. Paris Clé Internacional. 3.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 7

8 - Instituto Francés de Madrid. - Maison de la France. - Estudios en Francia NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 8