EVALUACIÓN DE ARGUMENTOS

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1 EVALUACIÓN DE ARGUMENTOS DESARROLLA HABILIDADES PARA LA EVALUACIÓN DE ARGUMENTOS LÓGICOS PROPIOS Y DE OTRAS PERSONAS A FIN DE SELECCIONAR ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN SITUACIONES Y EVENTOS QUE SE LE PRESENTEN. CONSTRUYE ARGUMENTOS LÓGICOS PARA RESOLVER SITUACIONES O EVENTOS DE LOS ÁMBITOS ACADÉMICOS, SOCIAL Y PROFESIONAL. SE EXPRESA Y COMUNICA. ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS, CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS.

2 EVIDENCIA DEL R.A 2.2 Aseveraciones Actividad: Identifica los tipos de cuantificadores de las siguientes aseveraciones y coloca el que corresponde en la primera columna, puedes agregar los artículos necesarios (la, las, los, el). CUANTIFICADOR ASEVERACIÓN TIPO DE CUANTIFICADOR 1.- mares son salados 2.- gorilas son herbívoros 3.- Gato es negro 4.- Motocicleta es vehículo 5.- Figura geométrica es círculo 6.- Mes es de veintisiete días 7.- Isla es desierta 8.- Verduras son verdes 9.- Pastos son naturales 10.- Productos pirata es dañinos 11.- Puertas son automáticas 12.- Aves son vivíparas 13.- Círculo es un triángulo 14.- Perros son entrenados 15.- Bebés lloran 16.- Libros son útiles 17.- Gatos son Negros 18.- Hombres son iguales 19.- Insectos son mortales 20.- Plantas son toxicas

3 Actividad: Para comprobar la veracidad o falsedad de las aseveraciones es necesario demostrarlo a través de un contraejemplo. Coloca lo que habría que hacer para encontrar este contraejemplo. Guíate con el ejemplo: 1. Todos los videojuegos son emocionantes Verdadera Falsa X Contraejemplo: Es necesario encontrar al menos un videojuego que no sea emocionante 2. Todos los jugadores son disciplinados 3. Algunos automóviles son de fórmula uno 4. Algunos futbolistas profesionales promocionan productos por televisión 5. Ninguna planta es venenosa 6. Todas las lecturas son aburridas 7. Ningún estudiante de Conalep es campesino 8. Algunas telenovelas son educativas 9. Todos los saltamontes son Ortópteros 10. Ninguna mosca es herbívora

4 Representación de aseveraciones mediante diagramas Actividad: Representa gráficamente las siguientes aseveraciones dentro de los cuadros que se presentan a continuación. Sigue el ejemplo que se presenta. 1.- Todas las ardillas son roedores 2.- Ningún pantalón es chamarra 3.- Algunos estudiantes son padres de familia 4.- Ningún conejo es roedor 5.- Algunas novelas son de terror 6.- Todas las ballenas azules son cetáceos

5 7.- Algunas mujeres casadas son madres 8.- No todos los perros han sido entrenados. 9.-Todos los gatos son felinos 10.-Algunos insectos son venenosos

6 Formulación y validez de argumentos lógicos PREMISA 1. Afirmación o idea que se da como cierta y que sirve de base a un razonamiento o una discusión. "en todo juicio se debe partir de la premisa de que el acusado es inocente mientras no se demuestre lo contrario; la conferencia se convocó con la condición de que se respetara el alto el fuego, premisa que no se ha cumplido" 2. Cada una de las proposiciones de un silogismo de las que se infiere la conclusión. "la conclusión tiene toda su verdad pura y simplemente del rigor lógico con que ella deriva de las premisas" Todos los pingüinos son aves Todas las aves son ovíparos Por lo tanto, todos los pingüinos son ovíparos Ningún niño es adulto Todos los adultos son grandes Todos los humanos son inteligentes Por lo tanto, todos los cantantes son inteligentes Todas los chocolates son alimentos Por lo tanto, todos los chocolates son nutritivos Todos los futbolistas son rubios Ningún rubio es europeo Todos los músicos son artistas Todos los hombres son mortales

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8 RUBRICA DE EVALUACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO: MODULO: REDE-03 GRUPO: PROFESOR FECHA: RESULTADO DE APRENDIZAJE: COMPETENCIA DESARROLLAR: A UNIDAD DE APRENDIZAJE 2: EVALUACIÓN DE ARGUMENTOS 2.2 Construye argumentos lógicos para resolver situaciones o eventos de los ámbitos académicos, social y profesional. SE EXPRESA Y COMUNICA. 4.-ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS, CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADAS. INDICADORES % CRITERIOS A EVALUAR VALOR OBTENIDO Estructura 40% El argumento formulado tiene la estructura de los argumentos lógicos: Todo A es B Todo B es C Por lo tanto, todo A es C y presentan cuantificadores universales, colocando la las premisas y conclusión en el mismo formato de la fórmula Representación Gráfica Comprobación de Veracidad Actitudes % Elabora una representación gráfica de las premisas y conclusión del argumento lógico, sin errores en la relación de las variables, atendiendo a las características de forma establecidas por le docente. 30% Elaboró las representaciones gráficas para comprobar la veracidad o no del argumento y realiza la comparación con la representación de la conclusión del argumento para determinar su veracidad. El resultado de la comparación es la igualdad, señalando las áreas en donde se asemejan los diagramas. * Cumple con asistencia total y participación activa en clase. * Muestra perseverancia al aprovechar los errores marcados en actividades previas para mejorar su trabajo. Muestra organización y responsabilidad al entregar en fecha previa a la establecida por el docente. Tiene disposición y asume rol asignado en el trabajo colaborativo VALOR TOTAL OBTENIDO