FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO JUGANDO APRENDO II

Transcripción

1 FICHA TÉCNICA DEL PROYECTO JUGANDO APRENDO II 1. NOMBRE DEL PROYECTO: Proyecto Jugando Aprendo II, dirigido a Instituciones Públicas de Educación Inicial de los distritos de Santa Rosa, Ancón y 2. LOCALIZACIÓN: Unidad de Gestión Educativa Local Nº 04 Distritos de Santa Rosa, Ancón y 3. RESPONSABLE DE LA EJECUCIÓN: Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación Peruana FONDEP Ministerio de Educación 4. DURACIÓN DEL PROYECTO: DOS AÑOS Y SEIS MESES Inicio: Julio de 2012 Término: Diciembre de OBJETIVO CENTRAL: Instituciones de Educación Inicial de los distritos de Santa Rosa, Ancón y desarrollan procesos de gestión de proyectos innovadores orientados a actividades de aprendizaje, cuyo eje es el juego, para lograr el desarrollo del niño(a). Los resultados que se esperan alcanzar con el presente proyecto son los siguientes: R-1: Comunidad docente maneja un sólido marco teórico relacionado a la psicomotricidad para desarrollar experiencias lúdicas de aprendizaje apropiadas al desarrollo del niño(a). R-2: Padres de familia conocen y valoran la importancia del juego en el desarrollo de sus hijos(as). R-3: Instituciones de Educación Inicial formulan e implementan proyectos de innovación pedagógica centrados en el juego. R-4: Autoridades locales e instituciones educativas coordinan y establecen alianzas para promover experiencias a favor de la infancia.

2 6. BENEFICIARIOS: DISTRITO Nº de IIEEII IIEEII Beneficiadas Niños Docentes Cantidad % Ancón Santa Rosa TOTAL ENFOQUE DEL PROYECTO: El Proyecto Jugando Aprendo II centra su enfoque en la priorización del desarrollo del niño a partir de la psicomotricidad, como eje fundamental en los procesos de desarrollo articulado de las emociones, lo cognitivo, el lenguaje, las interacciones personales y grupales, entre otros. Este proceso psicomotor se desarrolla a través de las experiencias lúdicas de aprendizaje, es decir, el juego. Por lo tanto, los proyectos innovadores de las instituciones educativas se sustentarán en este enfoque y relacionarán todas las áreas de desarrollo: Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente. El enfoque del aprendizaje es integrador, porque desarrolla, de manera holística, habilidades sociales, afectivas, motrices y cognitivas en los niños y niñas. Sobre todo, se sustenta en la psicomotricidad y el juego para generar el desarrollo de estas capacidades en los niños y niñas. De acuerdo con el marco teórico del Proyecto, el niño y la niña constituyen el centro de la intervención. Por ello, todos los procesos se orientan al desarrollo de sus habilidades y no son considerados como una causa del problema central percibido, sino más bien constituyen una consecuencia de los procesos que se desarrollan. El Proyecto Jugando Aprendo II busca concebir a los niños y niñas con una actitud y mirada empáticas a fin de transitar hacia la concepción de un niño competente y autónomo. Otro elemento clave del Proyecto consiste en la búsqueda de que los docentes desarrollen habilidades en el campo de la investigación: revisión bibliográfica de apoyo conceptual, observación sistemática de lo que sucede a sus niños y niñas, análisis de lo observado y contraste con los resultados de sus proyectos. Todo ello se articulará por medio del diseño y la implementación de los proyectos de las instituciones educativas. 8. RESUMEN DEL PROYECTO: El FONDEP presenta el Proyecto Jugando Aprendo II, cuyo propósito es convocar a directores y docentes de instituciones de Educación Inicial de los distritos de Santa Rosa, Ancón y, de la UGEL 04, a fin de que formulen y ejecuten proyectos de innovación pedagógica orientados a la mejora de la calidad de los aprendizajes de sus estudiantes. Los proyectos de innovación pedagógica pondrán énfasis en el uso creativo de materiales educativos, complementado con estrategias metodológicas lúdicas para el desarrollo de capacidades básicas y valores en los niños y niñas de Educación Inicial. La estrategia de intervención del Proyecto comprende las siguientes líneas de acción: Capacitación en Formulación e Implementación de Proyectos de Innovación Pedagógica

3 Asesoría Técnica y Acompañamiento durante la ejecución del proyecto de innovación pedagógica en las aulas Materiales educativos y recursos para el desarrollo integral de los niños y las niñas (un kit de materiales, para cada institución educativa, por cada año de ejecución) Movilización de actores involucrados en la ejecución de los proyectos de innovación para otorgarles sostenibilidad 9. BENEFICIOS: El proyecto se concretará a través de un concurso entre todas las instituciones públicas de Educación Inicial que deseen participar. Las instituciones ganadoras se beneficiarán con: Capacitación y asesoramiento para la ejecución de sus proyectos de innovación Kits de materiales, proporcionados a las IIEE en cada uno de los años de ejecución de sus proyectos de innovación pedagógica Pasantías (visitas a otras escuelas innovadoras) Las pasantías permitirán optimizar los resultados de los proyectos, así como otorgarles mayores posibilidades de sostenibilidad futura.

4 PROYECTOS GANADORES EN EL CONCURSO JUGANDO APRENDO II DE ACUERDO CON EL ORDEN DE MÉRITO COMAS N Institución Educativa de Nivel Inicial César Vallejo - 2 Nº 354 Nuestra Señora de Fátima "Vista Alegre - 4 IEI Nº Nombre del Proyecto de Innovación Pedagógica Juego, construyo y aprendo: con el movimiento creamos, reusamos y mejoramos Pequeños actores Retablinos en acción Cuando juego, me divierto Practicando la psicomotricidad aprendo mejor 5 San José - La Pascana - Yo valgo, yo puedo; déjenme intentarlo 6 Las niñas y niños de Fe y Alegría Nº 13 disfrutamos de las Fe y Alegría Nº 13 - actividades de psicomotricidad, porque a través del juego logro aprendizajes significativos 7 Nº Reciclando, aprendo 8 Nº 337 Sangarará - Soy creativo jugando 9 Llegó la hora de aprender jugando, 370 Virgen de la con alegría y libertad en los Puerta - sectores de interés 10 Luis Enrique XVII - Jugando, desarrollo mi pensamiento 11 Nº 3068 San Judas Jugar es primero, para que Tadeo - aprender sea placentero 12 Nº Juegos Motrices Creativos 13 Jugando con mi cuerpo soy libre y Nº 3062 Santa Rosa feliz 14 IE Parroquial Nuestra Señora de la Nube" - 15 Nro 03 - Construyendo juegos, resolviendo problemas Jugando y moviendo mi cuerpo aprendo

5 ANCÓN N Institución Educativa de Nivel Inicial 1 N 614 Amiguitos del Saber Ancón 2 I.E.I.N 594 Jesús Amigo Ancón 3 N 615 Señor de los Milagros de Ancón Ancón 4 IEI 352 Virgen de la Merced Ancón 5 Nº Villas de Ancón Ancón 6 Nº 388 Los Rosales Ancón Nombre del Proyecto de Innovación Pedagógica Aprendo y me divierto haciendo psicomotricidad en mi jardín Compartiendo con los demás, aprendo y me divierto A través de mis movimientos, me divierto, juego, expreso mis sentimientos y adquiero nuevos conocimientos Moviendo mi cuerpo, me divierto aprendiendo Jugando Aprendo a Relacionarme con los Demás En todo momento me divierto, creo y aprendo SANTA ROSA N Institución Educativa de Nombre del Proyecto de Innovación Nivel Inicial Pedagógica 1 I.E.I. N 892 La Arboleda Aprendemos de manera divertida, - Santa Rosa planificando juntos 2 N 611 Coovitiomar - Haciendo psicomotricidad, soy libre Santa Rosa para aprender y divertirme Cabañitas del Saber "Juego y aprendo a relacionarme con los - Santa Rosa demás"