Coordinación de Educación Básica del Niño Año Escolar Profesora: Susana Diniz Dos Santos. Fecha: 6º grado. Sección: Nombre: Nº de lista:

Transcripción

1 Coordinación de Educación Básica del Niño Año Escolar Profesora: Susana Diniz Dos Santos. Fecha: 6º grado. Sección: Nombre: Nº de lista: GUÍA DE MATEMÁTICA Instrucciones: Repasa los contenidos estudiados durante este primer período. Imprime la guía que aparece a continuación Completa la actividad con buena caligrafía y ortografía. No olvides, tomar en cuenta la presentación, la organización de tus respuestas y entregarla en la fecha indicada. 1.- Escribe en letra cada una de las cifras que aparecen a continuación: a) b) c) ,345 d) , Escribe en números romanos las siguientes cantidades:

2 a) b) c) d) e) f) _ 3.- Transforma los siguientes números al sistema que se te indica. a) (10) a base 2 b) (10) a base 5 c) (2) a base 10

3 d) (5) a base Redondea los siguientes números al orden que se le indica: a) a la centena: b) a la unidad de mil: c) a la decena de mil: d) , 002 a la decena:

4 5.- Ordena y resuelve las siguientes operaciones combinadas, tomando en cuenta los pasos estudiados en clase: a) , 85 -: , 3456 x ,78 x 5= b) , , 4 x :- 2 = b) , 56 x 7, , 005 x 2= 6.- Aplica la propiedad que se te indica, en cada ejercicio:

5 a) , = (conmutativa) b) 8 x ( ,87)= (distributiva) c) , 67= (asociativa) 7.- Utilizando tus instrumentos de geometría, realiza lo siguiente:

6 a) Traza un triángulo isósceles de 5cm de base y 3cm de lado. b) Traza un triángulo rectángulo de 8 cm de base y un triángulo obtusángulo. 8) Traza la simetría de un polígono regular.

7 GUÍA DE LENGUA Y LITERATURA 1) Lee con atención la siguiente lectura y posteriormente contesta las preguntas marcando con una equis. EL BURRO Y LA SAL Junto a la orilla de un río, caminaba un burro al que su amo había cargado con dos bolsas de sal. De pronto pisó mal, resbaló en el pasto mojado y cayó al agua. El agua penetró en las bolsas y deshizo la sal. El burro, así aliviado de la carga, salió rápidamente del río, muy contento de sentirse tan ligero y liviano. Poco después, el mismo burro llevaba sobre su lomo una carga de esponjas. Caminaba tranquilamente, cuando de pronto vio interrumpido su camino por otra corriente de agua. Entonces el burro se dijo, convencido de que su razonamiento era inteligente; esta carga pesa bastante, si me meto en el río, ocurrirá lo mismo que la vez pasada y yo saldré mucho más liviano que cuando entré. Se hundió a propósito en el agua, pero en esta ocasión las esponjas absorbieron el líquido y la carga fue tan pesada, que por más fuerza que hizo no pudo salir a flote y murió ahogado. Esopo 1.- La palabra resbaló es semejante a: a) Tropezó. b) Deslizó. c) Golpeó. d) Dañó. 2.- La palabra bastante es contraria a: a) Pequeño. b) Algo. c) Poco. d) Mucho.

8 3. El burro murió por: a) Trabajador. b) Intrépido. c) Confiado. d) Precavido. 4. Cuándo el burro llevaba la carga de esponjas y se metió al río pensó que? a) Saldría mucho más liviano que cuando entró. b) Saldría mucho más pesado que cuando entró. c) Acortaría el camino para así llegar más pronto. d) Que se quedaría adentro y moriría ahogado. 5. Una vez que el agua penetró en las bolsas y deshizo la sal, el burro: a) Caminó cómodamente hasta su casa. b) Se hundió a propósito en el río. c) Murió ahogado y su amo lo enterró. d) Salió rápidamente del río muy contento. 6. A través de este cuento pudiste aprender que: a) Nunca debes entrar en los ríos, porque son muy peligrosos. b) A veces el camino más fácil puede ser el menos indicado. c) Las cargas de sal y esponjas son pesadas y fastidiosas de llevar. d) El burro es un animal muy inteligente y bueno para cargar bolsas. 7. Cuando el agua penetró en las bolsas, la primera vez, su carga: a) Se deshizo. b) Se manchó. c) Se descoloró. d) Quedo igual. e) 8. La segunda vez que el burro se metió al agua fue porque: a) Creía que le iba a pasar lo mismo que la vez primera. b) Su amo se lo ordenó y tenía miedo que lo castigara. c) Resbaló en el pasto y tenía miedo de mojarse. d) Quería meterse a nadar y jugar con las ranas. 9. La primera vez que el burro cayó en el agua fue porque: a) Tenía mucho calor y quería refrescarse. b) Resbaló en el pasto y cayó al agua. c) Tenía sed y se detuvo a tomar agua. d) Quería aliviar su carga y así regresar a casa.

9 10. Lo que hizo que se aliviará la carga de sal fue: a) El tiempo. b) El agua. c) El razonamiento del burro. d) Las esponjas. 11. Antes de que el burro caminara junto a la orilla del río: a) Su amo lo había cargado con dos bolsas de sal. b) Había resbalado en el pasto alto y mojado. c) El agua penetró en las bolsas. d) El burro se sintió ligero y liviano. 12. El burro creía que su razonamiento era: a) Bueno. b) Inteligente. c) Especial. d) Torpe. 13. A qué se refiere el autor con corriente de agua? a) Mar. b) Lago. c) Río. d) Pozo. 14. Si el burro se hubiera metido al agua cargado de azúcar, en lugar de esponjas, entonces: a) Se hubiera ahogado. b) Se aumentaría su carga. c) Se aliviaría su carga. d) Se hubiera mojado. 15. El pasto en el cual resbaló el burro, estaba: a) Áspero. b) Mojado. c) Seco. d) Arenoso.

10 2) Redacta tu respuesta, tomando en cuenta los aspectos formales de la escritura, la caligrafía, la ortografía y los signos de puntuación. Qué aprendiste sobre el personaje que te tocó en el proyecto sobre las mujeres famosas de la historia?, Te gustaría seguir su ejemplo?

11 3) Completa el siguiente cuadro Coloca el acento donde sea necesario, en aquellas palabras que lo ameriten Sabado Arbol Miercoles Frances Jesus Facil Maquina Aguila Antibiotico Puerta Cuentamelo Atencion Sepáralas en sílabas Clasifícalas de acuerdo a su acentuación 4) Realiza lo siguiente: a) Escribe un cuento corto sobre la navidad, recuerda utilizar los elementos y partes de la narración.

12 b) Descríbete, tomando en cuenta los pasos que aprendiste en clase.

13 c) Escribe en cuatro pasos, las instrucciones que debes seguir para jugar stop 5) Coloca el acento ortográfico con bolígrafo a aquellas palabras que lo ameriten por regla ortográfica. Estrellas Tempera Exageracion Cafe Presion Radio Ultimo Movil Camaleon Carcel Corazon Sonambulo Telefono Callejon

14 6) Coloca la tilde con bolígrafo en las palabras subrayadas, tomando en cuenta las reglas utilizadas en el acento diacrítico. a. El salió de su casa muy temprano en la mañana; pero, antes pasó por el parque. b. Tu dejaste tu cuaderno sobre la cama. c. Cuando te dé tu taza, nos tomaremos el te juntos. d. Esto me pertenece a mi. e. Mi cuarto está al lado del tuyo. f. Cuando vamos a llegar? g. Que día es hoy? 7) Clasifica las siguientes oraciones según la actitud del hablante a) Cómo puedes molestarte por eso? b) Me lanzó una mirada fulminante. c) Mañana será otro día. d) Me pregunto quiénes habrán tomado esa decisión. e) Cuánto he esperado este momento! f) Te pido que me escuches y te sientes correctamente g) Que tengas un feliz cumpleaños y te regalen cosas fabulosas h) Quizás Laura llegue temprano al colegio hoy i) No te muevas de la cafetería, ya voy para allá.