Guia de Repaso. Educación Primaria Cuarto Grado Profesora: Daniella Buenaventura. 1. Efectúa las siguientes adiciones: a.) 1.

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1 Educación Primaria Cuarto Grado Profesora: Daniella Buenaventura Nombre y Apellido: Nro. de lista: Guia de Repaso MATEMÁTICA 1. Efectúa las siguientes adiciones: a.) 1.789, ,78 = b.) ,8 = c.) 936, ,24 = d.) 86, ,6 = e.) 578, ,9 = f.) 761, = g.) , ,103= h.) ,213= i.) ,1395 = j.) 6.138,26 + 4,794 = 2. Ordena y resuelve las siguientes restas: a.) 789,15-398,78 = b.) ,8 = c.) 1.736, ,24 = d.) 986, ,6 = e.) 7.578, ,9 =

2 f.) 8.761, = g.) 7.169, ,103= h.) ,213= i.) ,1395 = j.) 6.138,26-4,794 = 3. Realiza las siguientes multiplicaciones: a.) 1.79,12 x 8,78 = b.) x 6,8 = c.) 9,197 x 1,24 = d.) 8,794 x 2,6 = e.) 81, 24 x 60,9 = f.) 181,23 x 42 = g.) 4.711,3 x 13,2 = h.) 2.78,43 x 38= i.) x 8,13 = j.) 6,274 x 4,7 = 4. Escribe en letras las siguientes cantidades: a) b) ,08 c) ,9 d) ,47 e) ,972 f)

3 5. Escribe en número las siguientes cantidades: a) Doscientos millones doscientos tres b) Quince millones trescientos mil uno c) Setenta millones cuarenta mil trescientos dos d) Veinte millones cuarenta y dos mil trece e) Doce millones cuatro mil diez f) Veintiocho millones cuarenta 6. Descomponer los siguientes números (notación desarrollada) a) b) c) ,87 d) ,613

4 e) ,2 7. Forma el número según el cartel de valores: a) 8DMi + 6C + 8D + 5U b) 6UMi + 5Cm + 1C + 2U c) 7CMi + 2Um + 3U + 5d + 1c d) 7Cm + 2Um + 5C + 3D + 2U e) 5DMi+ 5UMi + 3D + 6U + 5d 8. Completa el siguiente cuadro redondeando la cifra señalada Unidad de millón Unidad de mil Centena

5 9. Resuelve las siguientes divisiones y busca 2 decimales en el cociente, en los caos en que no sea exacta: a.) 7.889/ 37 = b.) / 62 = c. ) 4598 /28 = d.) / 45 = e.) / 78 = f.) / 15 = g.) / 23 = h.) 7413 / 17 = i.) 6943 / 34 j.) 653 / 3,6 = k.) 725 / 0,14 = l.) 128 / 0,37 = m.) 897 / 4,6 = 10. Dibuja un eje de coordenadas de 15 ordenadas y 15 abcisas, representa los siguientes puntos: A (10,7), B (4,12), C (14,9), D (7,1)

6 11.- Traza los siguientes ángulos e indica posteriormente si se trata de un ángulo agudo, recto u obtuso. a.) 30º c.) 90º d.) 120º e.) 160º f.) 140º g.) 60º h.) 20º i.) 180º j.) 35º 12. Escribe los números romanos del 1 al 50.

7 14. Resuelve los siguientes problemas: a) Gabriela tiene 4368 caramelos en una caja, Cuántas bolsas debe utilizar, si desea poner 24 caramelos en cada una? b) María Elisa debe recorrer 9784 Km para llegar a la ciudad de Barquisimeto y visitar a su familia, pero ella quiere saber Cuántos metros recorrerá?

8 c.) María Alessia quiere llenar un álbum de 540 barajitas, ha comprado 50 sobres y cada uno contiene 8 barajitas. Suponiendo que nunca haya barajitas repetidas, cuántas barajitas le faltan luego de esta compra? d) Astrid tenía una ahorrados de ,678 dólares para su viaje, repentinamente tuvo que gastar ,09; por este motivo su mamá de Navidad le regaló8.497,36, Cuántos dólares tiene ahorrados ahora para su viaje?

9 e. En uno de los platillos de la balanza hay 6 naranjas y en el otro, 2 melones. Se coloca 1 melón en el platillo de las naranjas y la balanza se equilibra. El peso de un melón es: A. El mismo que 2 naranjas B. El mismo que 3 naranjas C. El mismo que 4 naranjas D. El mismo que 5 naranjas E. El mismo que 6 naranjas. f. José vive en una calle corta cuyas casas están numeradas del 1 al 24. Cuántas veces está el número 2 en la numeración de las casas? g. Añadiendo 17 al menor de los números de dos dígitos y dividiendo esta suma entre el mayor de los dígitos, se obtiene: A. 3 B. 6 C. 9 D. 11 E. 27

10 LENGUA 1. Escribe un texto epistolar de 150 palabras sobre tus vacaciones, a la persona que prefieras.

11 2. Completa el siguiente cuadro, separa cada palabra y luego indica sí se trata de un diptongo o hiato. PALABRA SEPARAR EN SÍLABA DIPTONGO/HIATO Difícil León Paisaje Huésped Humildad Camaleón Huérfano Participación Asia Pensaría 3. Escribe 2 oraciones donde utilices el recurso literario que se te indica: Símil: Hipérbole:

12 Onomatopeya: 4. Escribe en la línea el tipo de recurso literario utilizado en cada oración a.) Mi prima es tan bajita que la llaman hormiga b.) Todas las noches escucho los grillos hacer cri-cri! c.) El casco de la moto parece un traje de astronauta d.) Las muñecas hablan de sus sueños e.) Alejandra tiene ojos de esmeralda 5. Coloca la tilde en azul según corresponda, siguiendo las normas estudiadas de las palabras agudas, graves y esdrújulas. Luego escribe en la línea si la palabra es aguda, grave o esdrújula Jesus Juridico Reloj Averiguar Calido Bolivar Cuidado Ahorro Empatia Esdrujula Amanecer Heroe

13 Primogenito Lamentandose Cuento Pizarra Ademas Habia Encuentralo Irremplazable 6. Realiza el análisis gramatical y lógico de las siguientes oraciones. a.) Antonella y Eira fueron de paseo al parque Simón Bolívar. b.) Aunque era difícil, gracias a Dios, Amanda y Eugenia lograron llevar todos sus juguetes a la fiesta. c.) Lucharemos siempre por la democracia e independencia de nuestro país. d.) Vamos a trabajar demasiado para estar cerca de la meta. e.) Belén es una alumna perseverante y divertida. 7.- Realiza una redacción de 150 palabras, utilizando recursos literarios, sobre la importancia de la igualdad entre los hombres y mujeres.