ARQUEOLOGIA INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA:

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1 ARQUEOLOGIA Asignatura Clave: ANT002 Número de Créditos:9 Teóricos: 6 Prácticos: 3 INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los períodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu Tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesoría. Se recomienda al Titular Académico (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. Para una mejor facilitación, el documento lo presentamos en tres ámbitos: 1.- Relación de las Unidades, 2.- Relación de activos, 3.- Principia Temática consistente en información inicial para que desarrolles los temas. COMPETENCIA: La arqueología como una disciplina científica de investigación historico-cultural. Los antecedentes de nuestra nación. Los cambios históricos e ideológicos de nuestra ideología- el conocimiento de las raíces de nuestra patria. SUMARIO: Introducción en una disciplina poco conocida, pero muy importante para el conocimiento de la historia de México. Enseñar y practicar los sistemas de investigación de campo con el propósito de adquirir nuevos conocimientos. ARQUEOLOGIA CONTENIDOS: Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Unidad V Unidad VI Unidad VII Descripción geográfica de México. Ecosistemas Grupos cazadores recolectores Preclásicos Clásico Posclásico Regionalización de la cultura prehispánica A C T I V O S UNIDAD I

2 Descripción Geográfica de México I. 1.- Concepto de Arqueología I. 2.- La arqueología y el campo de la antropología I. 3.- Zonas geográficas de México I. 4.- Características geográficas económicas de México I. 5.- La arqueología en México (campo de acción) II. 6.- Ecosistema marino II. 7.- Ecosistema lacustre II. 8.- Ecosistema de estuarios II. 9.- Bosque alto perennifolio II Bosque caducifolio II Matorral espinoso II Pie de monte bajo II Llanura costera II Valles aluviales UNIDAD II Ecosistemas UNIDAD III Grupos Cazadores Recolectores III.15.-Subsistencia de la caza-recolección de alimentos III.16.-Los grupos chichimecas al momento del contacto español. III.17.-Los Huaxtecos y el norte de México III.18.- Agricultores incipientes y el origen de la agricultura (casos Tehuacan y Oaxaca) III.19.- Grupos sociales pre-cerámicos UNIDAD IV Preclásicos IV. 20.-Características del horizonte preclásico IV. 21.-Los olmecas IV. 22.-Occidente de México (fase capacha) IV. 23.-Tlatilileo IV. 24.-Cuicuilco UNIDAD V Clásico V. 25.-Características del horizonte clásico V. 26.-Teotihuacan V. 27.-Los mayas V. 28.-Cultura aztatlán UNIDAD VI Posclásico

3 VI. 29.-Los estados militaristas VI. 30.-Debacle de la cultura maya VI. 31.-Tajín VI. 32.-Cholula VI. 33.-Xochicalco VI. 34.-Tula VI. 35.-Cantona VI. 36.-Guasave y casas grandes VI. 37.-Monte alban VI. 38.-Centro de México VI. 39.-Azcapotzalco VI. 40.-Texcoco VI. 41.-Tenochtitlan UNIDAD VII Regionalización de la Cultura Prehispánica VII. 42.-Norte de México VII. 43.-Golfo de México VII. 44.-Noroeste VII. 45.-Occidente VII. 46.-Sureste VII. 47.-Centro de México ESCENARIOS INFORMATIVOS: - Asesores Locales - Asesores Externos - Disposición en Internet. - Puntualidad en Intranet. - Fuentes Directas e Indirectas. - Bibliografía - Discos Compactos - Revistas especializadas BIBLIOGRAFÍA: INAH 2002 Arqueología Mexicana, varios tomos, INAH. México. Foster M., George. Las Culturas Tradicionales y los Cambios Técnicos. Editorial FCE. México. 299 pp. Gibson, Charles.

4 1983 Los Aztecas bajo el dominio español. Editorial SIGLO XXI, México, D.F., 532 pp. Grieder, Terence. Origen del Arte Precolombino. Editorial CFE. México. 202 pp. Haberland, wolfgang 1974 Cullturas de la America Indigena. Editorial F.C.E. México, D.F. 295 pp. Hole Frank y Robert Heizer 1977 Introducción a la arqueología prehispanica. Editorial F.C.E. Mexico, D.F. 320 pp. León Portilla, Miguel Los antiguos mexicanos. Editorial F.C.E. México, D.F., 192 pp. Manzanilla, Linda y Leonardo López L Atlas Histórico de Mesoamerica. Editorial Larousse, México. 204 p.p. Piña Chan, Roman Historia, arqueologia y arte prehispanico. Editorial F.C.E. 215 pp. Thompson, J. Eric 1980 Arqueología Maya. Editorial Diana México, D.F. 272 p.p. University of Texas Hand Book of American Indians. Universidad de Texas. Austin, Texas. ARQUEOLOGIA PRINCIPIA TEMÁTICA: I. 1.- Ver a la arqueología como una ciencia que nos permite vislumbrar un pasado remoto a partir de los restos materiales que se conservan a través del tiempo de una cultura determinada.

5 I. 2.- La arqueología como una rama de la antropología que para explicar los fenómenos del pasado se auxilia de otras ciencias como geología, biología, ecología, historia, etnología, etc. I. 3.- Analizar y describir las características geográficas de la republica Mexicana y su importancia económica regional, específicamente de tu lugar de origen. I. 4.- Las principales zonas potenciales de México y su actividad productiva. I. 5.- Analizar la importancia de la arqueología Mexicana y su importancia en un contexto internacional, comparándola con las grandes culturas del mundo antiguo. II. 6.- Analizar las características de los océanos y mares, sus especies vegetales y animales y como subsisten. II. 7.- La importancia de los lagos para la humanidad y señalar las características particulares medio-ambientales. II. 8.- Que son los esteros y que especie vegetales y animales habitan en ellos. II. 9.- Señalar las características de los bosques de pino-encino. II Señalar las características de los bosques basos. II Los matorrales espinosos (mesquites, cactáceas, etc.) son muy abundantes en México, señala su potencial alimenticio. II Señale la importancia económica de los eco tonos, o sea los lugares que se ubican entre 2 o más medios ambientes distintas. II En México se les llama zonas privilegiadas por contar con valles de aluvión (agricultura de riego) y por las zonas marítimas. II Los valles agrícolas y su importancia económica. Actividad: En un mapa de México identifica los principales medios ambientes. III. 15.-Señalar como subsistían los primeros pobladores de México. III. 16.-Quienes eran y que características tenían los indígenas del norte que no pudieron ser conquistados por las armas Españolas. III. 17.-Los Huaxtecos eran tímidos en las culturas Mesoamericanas por qué?. III. 18.-Analizar el origen de la agricultura en México específicamente en Tehuacan, Puebla y Oaxaca.

6 III. 19.-Como eran los grupos sedentarios y como se originan el nacimiento de la cerámica. Actividad: Haz un ensayo donde señales como pudieran haber vivido sin agricultura los hombres de tu comunidad. IV. 20 Como y donde se formaron los primeros pueblos y aldeas de México y que características tenían. IV. 21.-Cuales eran las características de la llamada cultura madre de Meso América y donde habitaban. IV. 22.-Que características tenía la fase más antigua de las culturas de occidente. IV. 23.-Cual fue la importancia de Tlatileo en el centro de México IV El origen de las ciudades Mesoamericanas, su destrucción y el nacimiento de la sociedad estado. Actividad: En resumen como crees que hayan vivido los habitantes del horizonte formativo y que características tenían. V Se les conoce como las grandes culturas Mesoamericanas, que características tenían y como sobrevivieron y las sociedades estados teocráticos. V Analiza someramente la ciudad más grande de Meso América y una de las más importantes del mundo antiguo. V Reseña las características de la cultura que contiene los más ricos estilos cerámicos de Meso América Actividad: En un ensayo señala porque y como fue importante la cultura clásica mesoamericana. VI. 29.-A la caída de los estados teocráticos inicia un proceso de desintegración de las grandes ciudades conformando ciudades intermedias en zonas estratégicas, para controlar las materias primas, sin embargo estas caen ente los grupos bárbaros militaristas. VI. 30.-La cultura maya también cae pero por causas distintas, ya que la parecer tiene que ver con la sobre-explotación del medio ambiente. VI. 31.-La cultura totonaca fija sus bases en el norte de Veracruz. VI. 32.-En puebla la cultura teocrática trata de reconstruirse y construye pirámides que imiten a Teotihuacan.

7 VI. 33.-Los grupos agrícolas se reacomodan hacia tierras de Morelos, su visión astronómica es idéntica a Teotihuacan. VI. 34.-Tratan de reconstruir junto a Teotihuacan un estado Teocrático bajo el culto de Quetzalcoatl, sucumben ante la invasión de grupos bárbaros chichimecas y Huaxtecos. VI. 35.-Después de Teotihuacan es la ciudad más grande de Meso América en cuanto su extensión más no en cuanto a población. VI. 36.-En la parte marginal de Meso América se establecen unas especies de caritas fronterizas entre Meso América y el suroeste Americano, las más importantes son Guasave, Sinaloa y Casas Grandes, Chihuahua. VI. 37.-En Oaxaca florece la capital de los zapotecas, que tratan de competir con el centro de México y la zona Maya. VI. 38.-Las tribus bárbaras se asientan en el centro de México y sin cuna de grandes culturas militaristas, que son conquistadas por los españoles y aliados enemigos, concluyendo así el periodo prehispánico. VI. 39.-Llamada también la capital cultural del postclásico, ya que conservó la gran tradición teocrática del periodo clásico. VI. 40.-Texcoco se convirtió en la capital militar del centro de México después de la caída de Tula, hasta que sucumbió ante los Aztecas y Texcocanos. VI. 41.-Las más grandes e importante ciudad a fines del periodo prehispánico, el centro del poder del imperio Azteca, que controlo todo Meso América (excluyendo Michoacán) hasta Guatemala. Actividad: En un mapa ubique todas las ciudades mencionadas en el periodo prehispánico, utilice distinto color para señalar la temporalidad. VII.42.-Que características tenían los grupos indígenas en el norte de Meso América. VII.43.-Cual fue la importancia del Golfo de México en el periodo prehispánico. VII.44.-Cuales fueron las características más importantes de los indígenas del Noroeste de México, extendiendo su temporalidad el dominio Español. VII.45.-La cultura de occidente se extiende desde Aztatlan hasta los Purepechas, fue caracterizado como una zona rebelde al dominio del centro de Meso América y conservó sus características particulares. VII.46.-La zona Maya esplendor de la más grande cultura de América, ubican su amplitud y características. VII.47.-La zona más importante económico y cultural de Meso América a través del tiempo.

8 INTEGRACIÓN CONCEPTUAL: (El titular Académico, conocerá las respuestas). La interrelación histórica-cultural de la antropología, tiene que verse en todas sus fases, se hace necesario analizar la época prehispánicas, no solo como una correlación de datos sino como un proceso de desarrollo cultural, que fue interrumpido con la llegada de los españoles REPORTES CRÍTICOS O SUGERENTES A: Ing. Manuel de Jesús Valdez Acosta, Secretario General. Universidad Autónoma Indígena de México (Correo electrónico ingvaldez@uaim.edu.mx ); MC Ernesto Guerra García, Coordinador General Educativo. (Correo electrónico: eguerra@uaim.edu.mx ) Benito Juárez No. 39, Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, México. C.P , Tel. 01 (698) UNIVERSIDAD AUTÒNOMA INDÌGENA DE MÈXICO Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa Juárez 39, C.P Tel y fax: (698) y Correo electrónico:_ uaim@uaim.edu.mx Pagina Web: http//