GUÍA DOCENTE CURSO: 2011/12

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1 GUÍA DOCENTE CURSO: 2011/ TRADICIÓN Y MODERNIDAD: LAS LENGUAS CLÁSICAS EN EL ESPAÑOL ACTUAL CENTRO: Facultad de Filología TITULACIÓN: Grado en Lengua Española y Literaturas Hispánicas ASIGNATURA: TRADICIÓN Y MODERNIDAD: LAS LENGUAS CLÁSICAS EN EL ESPAÑOL ACT CÓDIGO ULPGC: CÓDIGO UNESCO: MÓDULO: ESTUDIOS LINGÜÍSTICOS MATERIA: LENGUA CLÁSICA TIPO: Básica de Rama CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 1 SEMESTRE: 1º semestre LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua) ESPAÑOL: 6 INGLÉS: 0 SUMMARY REQUISITOS PREVIOS No se requieren requisitos previos. Datos identificativos del profesorado que la imparte. Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del Profesor) Contribución de la asignatura al perfil profesional: El dominio de la lengua española contempla una sólida base histórica donde helenismos y latinismos conforman una elevada cifra de palabras castellanas que mediante los procedimientos morfológicos de la composición y derivación proporcionan un ingente número de términos de uso corriente y específico en el español actual. Competencias que tiene asignadas: GENERALES: CG1.- Capacidad de análisis, síntesis y abstracción así como desarrollo del pensamiento crítico con el fin de aplicar los conocimientos a la práctica. CG3.- Capacidad para trabajar de forma autónoma desarrollando distintas estrategias de aprendizaje y fomentando a la vez el trabajo en equipo. ESPECÍFICAS: CE1.- Dominio instrumental de la lengua española estándar tanto en su uso oral como escrito. CE2.- Capacidad de aplicación de los conocimientos básicos sobre el origen de la lengua. TRANSVERSALES: CT1.- Capacidad de utilizar los recursos bibliográficos, las bases de datos, las herramientas de búsqueda de la información, programas y aplicaciones informáticas específicas relacionadas con los estudios de Humanidades. CT2.- Capacidad de relacionar los conocimientos con los de otras áreas y disciplinas. CT3.- Capacidad de organizar el trabajo, planificar y gestionar el tiempo y resolver problemas de manera efectiva. Página 1 de 6

2 Objetivos: Familiarizar al alumno con la presencia del griego y del latín en el español actual, particularmente en el dominio léxico. Objetivos específicos: O1.- Comprender mejor el léxico que utilizan. O2.- Adquirir nuevo vocabulario. O3.- Distinguir nuevos registros en el español actual. O4.- Reconocer la herencia de las lenguas clásicas en el español actual. Contenidos: 1.- El alfabeto griego y su reflejo en el abecedario castellano. La transcripción de palabras griegas al castellano. 2.- Composición y derivación de palabras griegas en castellano. Helenismos del español. Formantes griegos de alto rendimiento funcional en español. 3.- Palabras griegas y su deformación cristiana. Cambios de significado. Grecismos versus barbarismos. 4.- Pervivencia y reutilización de la lengua latina. Cultismos, semicultismos y neologismos, Sufijos y prefijos de origen latino. 5.- Léxico procedente de la mitología y de la historia. Latinismos en lenguajes especializados: extensión de latinismos a la lengua coloquial. 6.- Expresiones de origen latino. Metodología: Las actividades formativas previstas para esta asignatura son las siguientes: 1.-sesión magistral. 2.-análisis de fuentes documentales. 3.-discusión dirigida. 4.-aprendizaje colaborativo. 5.-lecturas y eventos científicos y divulgativos. Criterios y fuentes para la evaluacion: C1.- Identificar de manera clara el léxico utilizado en un momento dado (helenismo, latinismo, híbrido) (O1, O2, O3, O4). C2.- Analizar el nuevo vocabulario de acuerdo a sus constituyentes específicos (O2, O3, O4). C3.- Aplicar en el dominio léxico español nuevos registros de vocabulario (O1, O2, O3, O4). C4.- Reflexionar y sistematizar los formantes grecolatinos en el español actual (O1, O2, O3, O4). Sistemas de evaluacion: Los sistemas de evaluación previstos para esta asignatura son los siguientes: EVALUACIÓN CONTINUA (se requiere el 75% de la asistencia a clase para acogerse a este sistema): 1.- Exámenes escritos o pruebas objetivas. 2.- Trabajos dirigidos. 3.- Asistencia y participación activa en clase. EVALUACIÓN NO CONTINUA: 1.- Exámenes escritos o pruebas objetivas. 2.- Trabajos dirigidos. Página 2 de 6

3 Criterios de calificacion: EVALUACIÓN CONTINUA: 1.- Exámenes escritos o pruebas objetivas (60%). 2.- Trabajos dirigidos (20%). 3.- Asistencia a clase (10%) y participación activa en clase (10%). EVALUACIÓN NO CONTINUA: 1.- Exámenes escritos o pruebas objetivas (80%). 2.- Trabajos dirigidos (20%). Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo del Estudiante) Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social) 1.- Análisis de fuentes documentales. 2.- Prácticas. 3.- Presentaciones orales. 4.- Lecturas críticas de ensayos científicos. Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad) Organización docente Semana Contenido HT HP HTT HAI Competencias 1 Tema G1G3E2T1T2T3 2 Tema G1G3E1E3T1T3 3 Tema G1G3E1E2T1T2 4 Tema G1G3E1E2T1T3 5 Tema G1G3E1E2T1T2 6 Tema G1G3E2T1T2T3 7 Tema G1G3E2T1T2T3 8 Tema G1G3E2T1T2T3 9 Tema G1G3E1E2T1T2 10 Tema G1G3E1E2T1T3 11 Tema G1G3E1E2T1T2 12 Evaluación G1G3E1E2T1T2 13 Tema G1G3E1E2T1T2 14 Tema 5 y G1G3E1E2T1T2 15 Tema G1G3E1T1T2T3 Evaluación G1G3E1E2T1T2 Semana 1- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Unidad Tema 1. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva; b) externas: lectura de textos. Semana 2- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Unidad Tema 1. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva; b) externas: lectura de textos, trabajo de biblioteca. Semana 3- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Unidad Tema 2. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual, lectura de textos. Semana 4- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Unidad Tema 2. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva; b) externas: lectura de textos. Semana 5- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Tema 2. Actividades: a) en el aula; sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual, lectura de textos y trabajo de bibliotecas. Página 3 de 6

4 Semana 6- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Tema 3. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual, lectura de textos. Semana 7- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Tema 3. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual y lectura de textos. Semana 8- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Tema 4. Actividades: a) en el aula: sesión exposiriva; b) externas: campus virtual, lectura de textos. Semana 9- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.- Tema 4. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual y trabajo de biblioteca. Semana 10- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula.-tema 4. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual y lectura de textos. Semana 11- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula. Tema 5. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual, lectura de textos. Semana 12- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula. Tema 5. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva, prueba escrita de desarrollo; b) externas: campus virtual y trabajo de biblioteca. Semana 13- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula. Tema 5. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva, trabajo en grupos; b) externas: campus virtual, lectura de textos. Semana 14- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula. Tema 6. Actividades: a)en el aula: sesión expositiva y trabajo en grupos; b) externas: campus virtual y lectura de textos. Semana 15- Horas: 3 teóricas y 1 práctica en el aula. Tema 6. Actividades: a) en el aula: sesión expositiva y pruebas teórica tipo test y desarrollo; b) externas: campus virtual, lectura de textos. Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales. 1.- Informáticos. 2.- Bibliográficos. Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas. RA1.- Demostrar que es capaz de realizar tareas de aprendizaje de manera autónoma y de utilizar recursos bibliográficos eficazmente (CG3, CE1, CE2, CT1, CT2, CT3). RA2.- Familiarizarse con las procedimientos morfológicos de composición y derivación en el rendimiento funcional de las palabras en español (CG1, CE1, CE2, CT1, CT2, CT3). RA3.- Determinar adecuadamente la procedencia de distintos términos en el vocabulario del español actual (CG1, CE1, CE2, CT1, CT2, CT3). RA4.- Manejar de forma sistemática y rigurosa las estructuras morfológicas que inciden en la formación del vocabulario del español actual (CG1, CG3, CE1, CE2, CT1, CT2, CT3). Plan Tutorial Atención presencial individualizada(incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria) En los despachos 10 (Filología Griega) y en los despachos 20 y 21 (Filología Latina). Para el horario deberá consultarse los respectivos tablones de anuncio. Las tutorías serán concertadas con los estudiantes. Atención presencial a grupos de trabajo Tutorización de Trabajos. Página 4 de 6

5 Atención telefónica Sólo para cuestiones puntuales, ya que las tutorías se desarrollarán de forma presencial. Atención virtual (on-line) A través del Campus Virtual de la ULPGC. Se responderá en los cinco días lectivos siguientes. Bibliografía [1 Básico] Diccionario etimológico de helenismos españoles Crisóstomo Eseverri Hualde - (1988) [2 Básico] Étimos latinos :monemas básicos de lenguaje científico / Elena Pingarrón Seco. Octaedro,, Barcelona : (1998) x [3 Básico] Léxico y helenismos de frecuencia / Francisco Sanz Franco. Avesta,, Barcelona : (1980) [4 Básico] Manual de etimologías grecolatinas / Heriberto Camacho Becerra, Juan José Comparán Rizo, Felipe Castillo Robles. Limusa,, México : (2000) - (3ª ed., 5ª reimp.) [5 Básico] Palabras castellanas de origen griego / José Francisco González Castro. Clásicas,, Madrid : (1994) [6 Básico] Raíces griegas del léxico castellano científico y médico / José Mª Quintana Cabanas. Dykinson,, Madrid : (1987) [7 Recomendado] Compendio de etimologías grecolatinas del español / Agustín Mateos Muñoz. Esfinge,, Naucalpan (México) : (2006) - (46ª ed.) [8 Recomendado] Diccionario etimológico de los sufijos españoles y de otros elementos finales / David Pharies. Gredos,, Madrid : (2002) / [9 Recomendado] La cultura popular griega a través de la lengua castellana y otros estudios semánticos Félix Restrepo ; selección de Horacio Bejarano Díaz. Instituto Caro y Cuervo,, Bogotá : (1979) Página 5 de 6

6 [10 Recomendado] Diccionario médico-biológico (histórico y etimológico) de helenismos [ Francisco Cortés Gabaudan. Universidad de Salamanca,, Salamanca : (2004) [11 Recomendado] Historia de los helenismos en la terminología médica española / José Mª Marcos Pérez. [Universidad],, Salamanca : (1975) [12 Recomendado] La enseñanza de las lenguas clásicas / José Lasso de la Vega y Sánchez (dir.) ; Mª del Carmen Calap Hernando... [et al.]. Rialp,, Madrid : (1992) [13 Recomendado] La Transcripción castellana de los nombres propios griegos / Manuel F. Galiano. Sociedad Española de Estudios Clásicos,, Madrid : (1969) - (2ª ed.) [14 Recomendado] Hablamos latín sin saberlo: citas y expresiones latinas comentadas para comprender el mundo que nos rodea / Nathan Grigorieff. CEAC,, Barcelona : (2006) X [15 Recomendado] Diccionario etimológico-analítico latino-castellano / por Julio Cejador y Frauca. Talleres tipográficos La Moderna,, Murcia : (1941) - (2ª ed.) [16 Recomendado] Lexicogénesis: derivados y compuestos en la creación del vocabulario latino y castellano / Santiago Segura Munguía. Universidad de Deusto,, Bilbao : (2000) [17 Recomendado] Frases y expresiones latinas de uso actual: con un anexo sobre las instituciones jurídicas romanas / Santiago Segura Munguía. Universidad de Deusto,, Bilbao : (2006) [18 Recomendado] Didáctica de las humanidades clásicas / Simposio organizado por la S.E.E.C, Madrid, diciembre de 1989 ; Francisco Rodríguez Adrados (ed.). Ediciones Clásicas,, Madrid : (1991) [19 Recomendado] Diccionario de expresiones y frases latinas / Victor José Herrero Llorente. Gredos,, Madrid : (1985) - (2ª ed. corr. y aum.) Página 6 de 6