PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA, CICLO ESCOLAR

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1 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL SUBDIRECCIÓN DE ENLACE OPERATIVO EN GUERRERO CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de servicios No. 116 I. DIAGNÓSTICO PLAN ACADÉMICO DE MEJORA CONTINUA, CICLO ESCOLAR DEL CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de servicios No. 116 A continuación se presenta la situación que guarda el funcionamiento del CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS industrial y de servicios No. 116, considerando las siguientes categorías: 1. ATENCIÓN A LA DEMANDA Y COBERTURA La capacidad del plantel para atender la demanda social es la siguiente, con relación a: Recursos Humanos. Actualmente el CETis 116 cuenta con 78 (setenta y ocho) docentes, de los cuales, 19 tienen perfil para atender el área físico matemáticas, 21 para el área económico administrativas, 15 para el área químico biológicas y los 23 restantes, con perfil para atender áreas de formación básica y propedéutica. Instalaciones. En el plantel existen 28 aulas, 5 laboratorios y 4 talleres; así como una cancha de futbol, dos de básquetbol y una de crossbol. Número de alumnos por grupo. Durante el ciclo escolar se atendió a 2096 alumnos. Tanto los recursos humanos como las instalaciones son insuficientes para atender la demanda que se genera por el área de influencia del plantel, cuya matrícula escolar en el ciclo escolar fue de 2096 alumnos, de los cuales 776 corresponden a los aceptados en primer semestre, rechazando aproximadamente a 150 aspirantes. Con respecto a la correspondencia entre el perfil de cada docente y las materias que imparte, mencionamos que el 94% de los docentes cubren materias de acuerdo a su perfil, no así el 6% restante, sin embargo, estos docentes que atienden materias que no van de acuerdo a su perfil, se han preparado para impartirlas, tomando cursos de especialización; como ejemplo tenemos a los docentes abogados o los maestros de educación física, quienes imparten ahora materias como Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores, Ecología, Taller de Lectura y Redacción, etc. También existen necesidades en el área de computación e informática. Tomando en consideración que en los laboratorios de cómputo existen 78 computadoras, por lo que corresponde una para cada 15 alumnos, ya que el total de la matrícula debe acceder a ellas, para atender la Boulevard Vicente Guerrero, Lote 1, Ciudad Renacimiento, C.P Acapulco, Gro., Tel.: (744) , FAX: (744) director@cetis116.sems.gob.mx

2 materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación, que se imparte en primer semestre. A pesar de lo anterior, se refleja una cantidad considerable de insuficiencia para atención directa al educando, ya que la adquisición de nuevos equipos disminuirá la cantidad de alumno por computadora. También en dichos laboratorios de cómputo se cuenta con servicio de Internet, al que todos los alumnos tienen acceso. 2. EFICIENCIA TERMINAL Y SEGUIMIENTO DE EGRESADOS En el ciclo escolar , la eficiencia terminal alcanzada fue de 86%, porcentaje considerado como un logro, ya que el promedio a nivel estatal fluctúa entre el 50 y 60%. La generación que egresó en 2009, estuvo conformada por 585 alumnos, de los cuales 322 continúan sus estudios a nivel superior, (55%), mientras que 80 (20%) se incorpora al sector productivo, y los 175 (30%) restantes no sabe todavía que hará. Estos datos fueron tomados de una encuesta realizada al final del semestre, ya que el seguimiento de dichos egresados se hará durante el ciclo escolar siguiente. 3. RECURSOS MATERIALES DEL PLANTEL E INFRAESTRUCTURA Infraestructura. El plantel cuenta con 10 edificios, 28 aulas, todas con aire acondicionado, 5 laboratorios, 4 talleres, estacionamiento para autos del personal, cisterna, registros de drenaje, registros eléctricos, interruptores generales de energía, transformadores, tableros generales e instalación hidrosanitaria. Mantenimiento y actualización de materiales y equipos. Tomando en cuenta que el plantel tiene 27 años de servicio, se requiere mantenimiento mayor. Con los pocos recursos que ingresan, a la fecha se ha dado mantenimiento a: aires acondicionados, butacas, instalaciones eléctrica e hidráulica; se ha adquirido mobiliario y equipo para las oficinas del área administrativa, computadoras para los laboratorios de cómputo y oficinas, además de proveer de reactivos a los laboratorios que lo requieren. 4. FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS En el ciclo escolar se capacitaron a 52 trabajadores no docentes. Con relación al personal docente, 78 recibieron cursos en las distintas áreas de conocimientos. A pesar de los datos anteriormente mencionados, es necesario y de vital importancia considerar el fortalecimiento en lo que respecta a estos rubros ya que dependiendo del mismo, se reflejará en beneficio del educando. 5. INICIATIVAS PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES Se están llevando a cabo una serie de actividades para mejorar los aprendizajes, que abajo se enlistan, pensando un reducir la deserción escolar: Cursos de regularización, independientemente de los cursos de recuperación que se encuentran planificados en el calendario escolar, dirigidos principalmente a las áreas de mayor reprobación, como son matemáticas y física. Concientización con los docentes para que hagan uso de los medios y métodos educativos disponibles en el plantel y estar a la vanguardia con la tecnología. Mantenimiento periódico a los equipos de cómputo y laboratorios para que estén en óptimas condiciones para el desarrollo de la enseñanza aprendizaje. Aplicación del reglamento interno de la DGETI para abatir el ausentismo del personal docente. 2

3 Asesorías individuales a los alumnos que así lo requieren en alguna área específica de aprendizaje, según sugerencias de los tutores académicos. 7. RELACIONES CON LOS PADRES, ALUMNOS, LA COMUNIDAD Y EL SECTOR PRODUCTIVO. De acuerdo al calendario escolar, se realizan dos reuniones por semestre con padres de familia, para darles a conocer el avance académico de sus hijos, así como su comportamiento, además para invitarlos a que colaboren con la institución, a fin de contribuir con la educación de sus hijos. Con relación a los alumnos y el sector productivo, 573 realizaron el servicio social por 480 horas. De los 585 alumnos que egresaron, 526 (90%) llevaron a cabo sus prácticas profesionales. Se encuentran involucrados 71 alumnos en las actividades culturales, quienes participan activamente en el Encuentro de Arte y Cultura que se realiza cada año. En el ciclo escolar se llevaron a cabo importantes eventos como fueron la Semana Nacional de Vinculación, la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología y 15ª Semana Nacional PyME. El acervo bibliográfico de la institución está conformado por 3884 volúmenes con correspondencia curricular, que son insuficientes para atender las necesidades que tienen los alumnos, ya que tomando en cuenta la totalidad de alumnos (2096), les corresponde de 1.85 libros por alumno aproximadamente. 8. TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS Ingresos. Los ingresos durante el ciclo escolar fueron $ 3,519, Egresos. Los egresos ascendieron a $3,353,037.00, por lo que el saldo no ejercido fue de $166, II. IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES Después de haber analizado el diagnóstico del funcionamiento del CETis No. 116, y considerando los principales problemas que requieren solución a corto plazo, a continuación se establecen las prioridades a las que habremos de atender en el ciclo escolar , según los recursos con que cuenta la institución: 1. Adquisición de equipos de aire acondicionado. 2. Adquisición de equipo de cómputo. 3. Mantenimiento menor en el sistema eléctrico. III. PROGRAMAS DE MEJORA Para atender los principales problemas que aquejan al plantel, se establecen las siguientes acciones: 1. Con recursos propios del plantel, en coordinación con la titular de la Oficina de Recursos Financieros, se adquirirán 5 equipos de aire acondicionado para su uso en las aulas. 2. También con recursos propios del plantel, en coordinación con la titular de la Oficina de Recursos Financieros, se adquirirán 6 computadoras para continuar equipando los laboratorios de Cómputo. 3

4 3. Se dará atención a las necesidades más emergentes relativas al sistema eléctrico, ya que la necesidad es de un mantenimiento mayor que se ha venido gestionando ante nuestras autoridades; sin embargo, como medida emergente, con recursos propios del plantel se realizará lo prioritario. IV. ORGANIZACIÓN Para llevar a cabo los programas de mejora, que se refieren a la mejora del sistema eléctrico y a la adquisición de equipo de cómputo y de aire acondicionado; conjuntamente, el Director, Subdirector, Jefe del Departamento de Servicios Administrativos y el Jefe de la Oficina de Recursos Financieros, darán seguimiento de acuerdo a las normas que establece nuestra Contraloría Interna, contactarán con diferentes proveedores a efecto de obtener presupuestos y optar por aquel que de acuerdo a las características del producto sea seleccionado para la adquisición del mismo y con ello su aplicación. V. RECURSOS En lo que se refiere a la adquisición directa de bienes y servicios, los recursos financieros se solventarán con los ingresos propios del plantel, por un lado, y por otro, gestionando ante instancias municipales y federales, para el logro de los mismos. VI. JUSTIFICACIÓN DE METAS ESTIMADAS NO LOGRADAS PARA EL CICLO ESCOLAR CRECIMIENTO DE LA MATRÍCULA, en el turno matutino se tiene un decremento de la matrícula en un 7.61%, debido a que se busca equilibrar el número de alumnos en los dos turnos, (ha estado el mayor de porcentaje de alumnos en el turno matutino), como podrá observarse el incremento del 1.58% que se ha tenido en el turno vespertino. UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA DEL PLANTEL. En el turno matutino es del 96.95%, dos puntos porcentuales por debajo del ciclo anterior, como consecuencia de la disminución de la matrícula en este turno y por aumento en el número de aulas. ALUMNOS POR DOCENTE. Con respecto al año anterior, bajó el número de alumnos por docente, esto es una consecuencia más del decremento de la matrícula, sin embargo, tener menos alumnos por docente, les permitirá ofrecer una atención personalizada. PERSONAL DOCENTE TITULADO. Por el tránsito de docentes entre los dos turnos, ahora se tiene al 100% de los docentes titulados en el turno matutino y al 95% en el vespertino, esto pareciera que nuestra meta estimada disminuye, sin embargo, son los mismos docentes titulados, sólo que distribuidos de distinta forma al ciclo anterior y esto mismo se refleja en los indicadores: DOCENTES CON FORMACIÓN PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN y DOCENTES FRENTE A GRUPO. DESERCIÓN TOTAL. En el turno vespertino se incrementó el porcentaje de este indicador, de 0.61% a 1.2%, sin embargo consideramos que no es alto dicho porcentaje, comparándolo con índices estatales o nacional. 4

5 LIBROS POR ALUMNO. En el turno matutino la meta estimada es de 3.26 libros por alumno y en el vespertino de 4.61, hubo un decremento en este indicador debido a la depuración que se realizó en el acervo bibliográfico, desechando los materiales obsoletos y en mal estado. Acapulco, Gro., septiembre 23 de El Director, LIC. ENRIQUE GATICA GARCÍA 5