Instituto Politécnico Nacional. Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas. Trabajo Terminal I. Nombre del trabajo

Transcripción

1 Instituto Politécnico Nacional Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Tecnologías Avanzadas Trabajo Terminal I Nombre del trabajo Nombre del alumno. Nombre del asesor 1. Nombre del asesor 2.

2 CONTENIDO: 1. INTRODUCCIÓN 2. JUSTIFICACIÓN 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Análisis de funciones Especificación del rendimiento 4. OBJETIVOS Árbol de objetivos 5. DESARROLLO Diagrama morfológico Objetivos ponderados Análisis Modelado Diseño detallado 6. CONCLUSIONES. Necesario que haya una forma de relacionar las secciones del contenido con cada una de las diapositivas de la presentación. En este caso usamos numeración.

3 1. INTRODUCCIÓN. Se ubica a los oyentes en el tema general de que trata el trabajo. Se exponen trabajos similares o precursores (estado del arte). Vean cómo esta diapositiva la estamos relacionando con la del contenido presentado. En este caso usamos la numeración ya mostrada.

4 2. JUSTIFICACIÓN Exposición que pone en evidencia la necesidad social, tecnológica, personal, particular, entre otras, de llevar a cabo un trabajo como el que se presenta.

5 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Formulación de uno más enunciados que revelen el problema de ingeniería que significará dar solución a la necesidad antes expuesta. ANÁLISIS DE FUNCIONES, ESPECIFICACIÓN DEL RENDIMIENTO. Si la lista de especificaciones es muy grande, podemos incluir un resumen. Se trata de la exposición del por qué es un reto para la ingeniería, y no para las ciencias sociales, de salud u otras, por ejemplo.

6 4. OBJETIVOS Los mismos que los del protocolo registrado. En otra diapositiva pueden agregar el diagrama de objetivos. Se escriben en infinitivo. Son medibles. Establecen los límites de lo que queremos estudiar [1]. Expresan claramente hacia dónde apunta nuestra investigación [1]. [1]

7 5. DESARROLLO Refleja el trabajo de ingeniería realizado en el diseño. DIAGRAMA MORFOLÓGICO, OBJETIVOS PONDERADOS, ANÁLISIS, MODELADO, DISEÑO DETALLADO.

8 6. CONCLUSIONES. Hacen referencia al logro de los objetivos, a su contrastación, y al encuentro de resultados significativos no esperados. Indican de manera categórica breve y precisa las aportaciones concretas al conocimiento o al desarrollo tecnológico apoyadas por los resultados demostrables y comprobables [2]. [2] Guía para autores, Biótica, CeProBi, Volúmen 3 No. 1, 2006, ISSN

9 Recomendaciones Esta no es una presentación. Sólo tiene fines informativos. Usar letra de tamaño mínimo 24. Usar una gama reducida de colores y verificar que son manejados por el proyector. El día de la presentación, a la hora de inicio de la misma, su sistema de proyección ya deberá estar probado y listo. Tranquilizarse. Sólo es un trabajo terminal, no le va la vida en ello. Si se encuentra demasiado desasosegado evite ver a los ojos a su público. Vea por encima de sus cabezas e imagine que habla ante un mar de cabezas. Usar un tono de voz que permita a todos escuchar. Hablar pausadamente. Decir sólo aquello de lo que se está completamente seguro. Usar un estilo formal (tratar de evitar las bromas, a menos de que se sepa manejar el humor acertadamente).

10 recomendaciones Esta no es una presentación. Sólo tiene fines informativos. No atiborrar las diapositivas (como ésta). Usar, en cada diapositiva, máximo 3 párrafos de 1.5 líneas cada uno. Entre cada párrafo deje un espacio de, al menos, una línea. Evitar el suspenso. Presentar de manera temprana la solución final a la que llegó, el resto constituirá la explicación de cómo se llegó a tal solución. No presentar ecuaciones en exceso. Referenciar los procedimientos. Numerar las diapositivas. Usar animaciones discretamente (no abundar en ellas). No usar un estilo, al hablar, demasiado retador (puede darse un desafío gratuito con algún miembro del jurado).

11 recomendaciones Esta no es una presentación. Sólo tiene fines informativos. No duplicar información entre lo que se dice y lo que se hace que el espectador lea. Preparar un guión para cada diapositiva. Ensayar leyendo ese guión, a manera de simulacro. Esto sirve para cronometrarse y para planear el uso de palabras adecuadas. Después de varios ensayos con el guión, realizar varios ensayos sin el mismo. No necesita memorizar su guión, solamente le servirá como referencia mental para el uso de un discurso planeado.

12 Éxito!