PROGRAMA DIPLOMADO. Diplomado en Inclusión social de personas en situación de discapacidad intelectual. Nombre del Curso:

Transcripción

1 PROGRAMA DIPLOMADO Tipo de Curso: Diploma Nombre del Curso: Director del Curso: Académicos Responsables: Diplomado en Inclusión social de personas en situación de discapacidad intelectual Pamela Gutiérrez Monclus Pamela Gutiérrez Laura Rueda Alberto Minoletti Unidad Académica quedepartamento de Terapia Ocupacional y Ciencia de la Ocupación respalda el Curso: Instituto de Salud Poblacional Versión N o / año: 1/2017 Modalidad: Semi presencial Horas Totales: 220 Días y Horarios: Destinatarios: Cupo Alumnos: 25 Viernes de 14:00 a 20:00 y sábado de 9:00 a 18:00 (9 módulos) Profesionales vinculados a la Intervención psicosocial de personas en situación de discapacidad intelectual Fecha de Inicio y término: 21 julio 2017 y finaliza la quincena de diciembre del Página 1 de 7

2 CONTENIDOS OBJETIVOS CONTENIDOS DOCEN TE(S) RESPO NSABLE (S) Hora s Prese ncial Horas a Total Distanc Horas ia Crédi tos Conocer los derechos Convención de Introducción al curso. Derechos de las Aspectos biomédicos, Personas con psicológicos, ocupacionales y Discapacidad y culturales en la Intervención de MODULO 1: aplicarlos en la práctica PsDI. Nuevos paradigmas para el Abordaje abordaje de la discapacidad Muldimensiona Comprender el intelectual. Paradigma de lospaula l en paradigma de los Soto apoyos, el modelo de calidad Discapacidad apoyos desde Intelectual de vida y el enfoque de diferentes propuestas teóricas. derecho, vida independiente, asistencia personal y Analizar las formas de tecnológica, entre otros. intervención en el marco del paradigma Tipos de Intervención Enfoques de Intervención en Discapacidad. MODULO 2: Producción de problemática a Analizar de manera intervenir Reflexionando crítica las prácticas Rol de interventores/as en torno a la profesionales Perspectivas gubernamentalespamela Intervención personales en relación en la intervención Gutiérrez psicosocial en a la inclusión social de Procesos de subjetivación en la personas con las PsDI. intervención en PsDI. DI Participación Social Cuidados y género Introducción a metodología de Proyecto Página 2 de 7

3 MODULO 3: Autodetermina ción Conocer los derechos Convención de Derechos de las Capacidad jurídica Personas con Contexto legislativo actual Discapacidad y Convención de Derechos de aplicarlos en la práctica las Personas con Discapacidad Laura Modelos de Intervención en Rueda Discapacidad Analizar de manera Independencia- autonomía y crítica las prácticas autodeterminación. profesionales Ejercicio de Derechos. personales en relación a la inclusión social de las PsDI. Educación Inclusiva. Conocer los derechos Contexto Nacional, Normativas, decretos Decreto 170, Decreto Convención de 83, Decretos en educación Derechos de las especial Personas con Desafíos y estrategias para la Discapacidad y inclusión.educativa : entrega MODULO 4: aplicarlos en la práctica instrucciones, manejos de Vida frustraciones, técnicas desandra Independiente autoinstrucción, ambiente ymella I. Acceso a Analizar las formas de autoregulación Ximena Trabajo y intervención en el Inclusión Laboral, Toro Educación marco del paradigma Contexto nacional. Desafíos y estrategias.: Empleo con Apoyo ECA, empleo protegido y Enclaves. Responsabilidad empresarial y trabajo decente. desempeño profesional Página 3 de 7

4 Conocer los derechos Convención de Derechos de las Personas con Tiempo libre en Instituciones Jame Discapacidad y para personas en situación de MODULO 5: Rebolled aplicarlos en la práctica discapacidad. Vida o Desarrollo socioafectivo y Independiente (coordina autocuidado. II. Derecho a la ) 14 Vivienda Analizar las formas de Derecho a la Vivienda Bielka,Tiempo Libre intervención en el Institucionalización y ejercicio Carvajal y Autocuidado marco del paradigma de la autonomía. Álvaro Metodología de Proyecto de Besoian Inclusión desempeño profesional Conocer los derechos Convención de MODULO 6: Derechos de las Personas con Vida Discapacidad y Independiente aplicarlos en la práctica III. Asociacionism o, liderazgo y Analizar las formas de sistemas apoyo para la participación social Asociacionismo Asistencia Personal Enfoque de Fortalezas Liderazgo Trabajo con y desde lasgloria familias Planificación centradasilva de intervención en el en la familia, calidad de vida marco del paradigma familiar en discapacidad Empoderamiento desempeño profesional Página 4 de 7

5 MODULO 7: Estrategias de Intervención centradas en la Persona Incluir prácticas desempeño Promover un enfoque Estrategias de Intervención individualizado basado desde el Modelo de Ocupación en el modelo de Humana. planificación centrada Andrea Proceso de remotivación en la persona en el Girardi Abordaje contextual de la abordaje con las PsDI. Pamela discapacidad intelectual Gutiérrez Usos de modos terapéuticos Aplicar en la práctica Modelo de Relación Intencional profesional el enfoque Modelo de Calidad de Vida y basado en fortalezas Autodeterminación para trabajar con PsDI. Desarrollar habilidades para el diseño de proyectos de inclusión social de PsDI, en sus ámbitos laborales. Página 5 de 7

6 Promover un enfoque individualizado basado MODULO 8: en el modelo de Abordaje del ambiente desde el Estrategias de planificación centrada Modelo de Ocupación Humana. intervención en la persona en el Desarrollo de programas y centradas en abordaje con las PsDI. proyectos institucionales grupos, instituciones y Cultura desempeño Andrea Girardi Pamela Metodología de Proyecto degutiérrez Aplicar en la práctica Inclusión. profesional el enfoque basado en fortalezas para trabajar con PsDI. Desarrollar habilidades para el diseño de proyectos de inclusión social de PsDI, en sus ámbitos laborales. MODULO 9: Presentación de finales desempeño trabajos Desarrollar habilidades para el diseño de proyectos de inclusión social de PsDI, en sus ámbitos laborales. Pamela Gutiérrez Presentación de Proyectos dey Equipo Inclusión Social de PsDI de 14 docente del Departa mento. Página 6 de 7

7 Página 7 de 7