UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE Facultad de Ciencias Económicas. Prof./Esp. Norma R. García

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE Facultad de Ciencias Económicas Prof./Esp. Norma R. García

2 Unidad II: Ciencia y Lenguaje Tema: Lenguaje Natural. Lenguaje Científico. Signo: características. Semiótica. Ramas. Objetivos: Establecer relaciones entre el lenguaje y el conocimiento. Distinguir las funciones del lenguaje y determinar cuál es el que satisface al conocimiento científico Bibliografía: Gianella de Salama, Alicia Introducción a la epistemología y a la Metodología de las Ciencias. Klimovsky G. Las Desventuras del Conocimiento Científico Prof./Esp. Norma Raquel García

3 PENSAMIENTO CIENTÍFICO Y LENGUAJE El pensamiento científico, como modo especial y privilegiado del pensamiento se convierte en propiedad social cuando se lo comunica a través del lenguaje. (G.Klimovsky Klimovsky, 2001) RELACIÓN ENTRE LENGUAJE PENSAMIENTO REALIDAD (Plano Lingüístico) (Plano teórico) (Base Empírica) expresa la correspondencia entre el y la VERDAD SEMÁNTICA Prof./Esp. Norma Raquel García

4 Para Aristóteles VERDAD SEMÁNTICA. Adecuación o correspondencia entre pensamiento y realidad. Se funda en el vínculo que existe entre nuestro pensamiento, expresado a través del lenguaje, y un estado de cosas en la realidad. La ciencia se expresa con términos proposiciones razonamientos PLANO LINGUÍSTICO CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LENGUAJE SE HALLAN INDISOLUBLEMENTE LIGADOS, PORQUE DICHO CONOCIMIENTO SE CRITALIZA EN SISTEMAS DE SIGNOS Y DE ESTA MANERA SE VUELVE INTERSUBJETIVO (Eduardo Scarano,1999) Prof.//Esp.Norma Raquel García

5 Estricto: facultad que posee el hombre para expresarse a través de vocablos y sonidos. LENGUAJE Amplio: cualquier sistema de comunicación que use el (S/ Sentido) hombre. Ejemplos gestos/mímica sistema Braille sistema Morse (telegráfico) Conjuntos de SIGNOS que sirven para la comunicación. NATURALES Hombre CONVENCIONALES descubre relaciones inventa símbolos causales en la naturaleza LENGUAJE: Es un sistema de signos convencionales que se articulan entre sí de acuerdo con ciertas reglas, que sirven para la comunicación. Prof./Esp.Norma Raquel García

6 L E N G U A J E CLASIFICACIÓN DEL LENGUAJE NATURAL: lenguas históricas creadas por una comunidad de hablantes. Se transmiten de generación en generación. Ej Castellano. ARTIFICIAL O CIENTÍFICO Construido arbitrariamente para hacer más exacto, claro y preciso el conocimiento científico. TÉCNICO: son los tecnicismos con que cuentan las distintas ciencias. Son términos nuevos o términos ya existentes pero con otro significado. Ej.: macroeconomía, hiperinflación, etc. FORMAL: las ciencias formales construyen desde cero, un lenguaje con reglas sintácticas totalmente explicitadas. Con ello se elimina la ambigüedad y vaguedad del lenguaje natural. Ej.enlógica (pwq). (r.s) v(pws) enmatemática 2.(x+2x) 3=21 Prof./Esp.. Norma Raquel García

7 LA SEMIÓTICA Entanto ellenguajeesunconjuntodesignos,esestudiadoporlasemiótica. Peirce y Saussure fueron los iniciadores de la Semiótica o Semiología. SEMIÓTICA : CIENCIA QUE ESTUDIA LOS SIGNOS EN GENERAL Todos los signos y sistemas de signos convencionales pueden ser analizados desde tres perspectivas que darán lugar a importantes distinciones metodológicas. LOS SIGNOS SE CONSTRUYEN COMO TALES A PARTIR DE : 1) OTROS SIGNOS LAS RELACIONES CON 2) LOS OBJETOS QUE ESTOS SIGNOS REPRESENTAN 3) LOS INTÉRPRETES O SUJETOS QUE LO USAN. Sobre esta base, CHARLES MORRIS establece la distinción de la semiótica en tres ramas. Prof./Esp. Norma Raquel García

8 SINTÁXIS:estudiaelsignoensíylasrelacionesdelos delossignosentresí.esladisciplinaqueestudiala teoría general de la construcción del lenguaje. RAMAS de la SEMIÓTICA SEMÁNTICA: estudia la relación del signo con sus sus significados y los objetos que designan. Es la ciencia de la significación. PRAGMÁTICA: trata del origen, usos y efectos emotivos producidosporlossignosenlaconductadentrodela cual aparecen. Establece relaciones entre los signos y los usuarios o intérpretes. Tiene en cuenta los fenómenos psicológicos, sociológicos que se dan en el funcionamiento del signo. Prof./Esp.Norma Raquel García

9 EJEMPLOS de SINTAXIS, SEMANTICA Y PRAGMATICA a) El cheque que no lleva el nombre del beneficiario puede ser cobrado por cualquier persona. b) Unarancelesunimpuesto. c) El monosílabo fue, no lleva tilde. d) La palabra Oferta tiene menos letras que la palabra demanda. e) Lasigla(C.M.)eneconomía,seusaparareferirse a costo marginal. Prof./Esp. Norma Raquel García

10 FUNCIONES DEL LENGUAJE El lenguaje cumple múltiples funciones. Cuál es la que satisface el lenguaje científico? CASO I CUANDOSEABREENLAMAÑANA ROJA COMO SANGRE ESTÁ. ELROCÍONOLATOCA PORQUE SE TEME QUEMAR La Rosa Mutable de Federico García Lorca CASO II * CIERRE LA PUERTA. * NO DEBES MENTIR. * CUÁL ES TU NOMBRE? * POR FAVOR, ESPÉREME HASTA MAÑANA Y LE PAGO LA DEUDA. CASO III LA ECONOMÍA ARGENTINA HA ESTADO SUJETA A FUERTES FLUCTUACIONES A LO LARGO DEL TIEMPO. Prof./Esp.Norma Raquel García

11 FUNCIONES DEL LENGUAJE CASOI CASO II CASO II EXPRESIVA: el lenguaje se usa para expresar estados de ánimo, sentimientos, deseos y despertar en el auditorio también estos sentimientos. No es verdadero ni falso. La poesía es prototipo de función expresiva. DIRECTIVA: el lenguaje se usa con el propósito de provocar o impedir una acción. No es verdadero ni falso. Ej: órdenes, interrogaciones, pedidos, ruegos, consejos, normas. INFORMATIVA: el lenguaje se usa para comunicar ideas, describir el mundo y razonar acerca de el. Son expresiones declarativas de las cuales es posible predicar su verdad o su falsedad. EL TRATADO CIENTÍFICO ES MODELO DE FUNCIÓN INFORMATIVA. Prof./Esp.Norma Raquel García