Programa de Aprendizaje Avanzado

Transcripción

1 Greenburgh Central School District Programa de Aprendizaje Avanzado ALP Grados 1, 2, 3, 4, 5 y 6

2 Qué es lo mejor para los niños? 1

3 Desafío actual Al examinar qué es lo mejor para cada niño, descubrimos que algunos estudiantes no están siendo retados por los programas actuales y el plan de estudios para expandir su potencial y alcanzar sus niveles más altos de logro académico. Algunos estudiantes no están siendo retados más allá de su zona de confort. 2

4 Zona de Ansiedad Zona de Desarrollo Próximo Zona de Aprender Zona de Confort 3

5 RESPUESTA PARA INTERVENCIÓN ADEMÁS DEL TRABAJO REGULAR MÁS ALLÁ DEL TRABAJO REGULAR IEP Nivel III: Intervencións Intensas Nivel II: La Necesidad de mas Ayuda Nivel 1: Currículo del Distrito Contenido de nivel de grado +/- un nivel de grado "Todos los estudiantes Experimentan lecciones diferenciadas 80% de los estudiantes TierNivel II: La Necesidad de mas Ayuda Nivel III: Intervencións Intensas DEP REMEDIACION ACADÉMICO AVANZADO 4

6 Algunos principios de investigación para estudiantes avanzados Actualización educativa, diciembre de Evaluacion universal de todos los estudiantes 2. Examenes a todos los estudiantes lo antes posible 3. Uso de Múltiples Medidas para Razonar y Habilidades Cognitivas 4. Alerta a todos los padres sobre el Programa de Aprendizaje Acelerado 5. Agrupar estudiantes en Programa de Aprendizaje Acelerado con un currículo de hasta dos niveles de grado superior 5

7 ALP: Lee F. Jackson School Las Classes de ALP Modelo de Programa Kindergarten Horas por semana Programa de identificación durante semestre de primavera Grado 1 de Enriquecimiento Leyendo ALP Artes del lenguaje 3 períodos de cuarenta minutos (días alternos) Matemáticas ALP Matemáticas 3 Períodos de cuarenta minutos (días alternos) 6

8 ALP: Highview School La Classes de ALP Modelo de Programa Reemplazo de Grado 2 Horas por semana Leyendo ALP Artes del lenguaje Diario por dos períodos Matemáticas ALP Matemáticas Diario por dos períodos Ciencia ALP Ciencia 3 días en 6 días de ciclo Reemplazo de Grado 3 Leyendo ALP Artes del lenguaje Diario por dos períodos Matemáticas ALP Matemáticas Diario por dos períodos Ciencia ALP Ciencia 3 días en 6 días de ciclo 7

9 ALP: Richard J. Bailey School La Classes de ALP Modelo de Programa Grado 4, 5 y 6 Reemplazo Horas por semana Leyendo ALP Artes del lenguaje Diario por dos períodos Matemáticas ALP Matemáticas Diario por dos períodos Ciencia ALP Ciencia 3 días en 6 días de ciclo 8

10 Descripción general del programa de aprendizaje avanzado Leyendo Los estudiantes amplían su comprensión del lenguaje más allá de lo literal e inferencial en el ámbito del análisis evaluativo. Aprendizaje basado en consultas. Matemáticas Además de demostrar un dominio del nivel de grado y la extensión a los estándares de mayor grado, los estudiantes cuentan con avanzados problemas que los reten y requieran el uso del razonamiento analítico. Ciencia El formato de aprendizaje es basado en la investigación y alienta a los estudiantes a desarrollar hábitos mentales científicos mientras participan activamente en la adquisición de contenido científico significativo mediante la resolución de un problema del "mundo real". 9

11 Greenburgh s ALP Proceso de Colocación Imagen válida y confiable del rendimiento estudiantil Capacidad Logro Actuación 10 Ningún puntaje en una sola medida para determinar la colocación

12 Greenburgh s ALP Proceso de Colocación La capacidad, el logro y el rendimiento son aspectos diferentes del desarrollo cognitivo Logro El estudiante ha "logrado" algo, adquirido cierta información, o dominado ciertos conocimientos y habilidades Capacidad Habilidades de razonamiento que permiten a los estudiantes aprender nuevas tareas y resolver problemas, en ausencia de instrucción directa Actuación Los etudiantes integra conocimientos y habilidades 11

13 Criterio Describir los criterios de ubicación de Greenburgh: Grados K-6 Nombre del Instrumento (s) 1. Ability Assessment CogAT Verbal Cuantitativo 2. Evaluación de habilidad i-listo NYS ELA, Pruebas de Matemáticas (Grados 3-6) STAR Evaluaciones ELA / Matemáticas NYS Prueba de Ciencias (Grado 4) 3. Evaluación del rendimiento / Recomendación del profesor 12

14 Evaluacion Capacidad Logro Actuacion Prueba de Habilidades Cognitivas (CogAT) Batería Verbal Mide el razonamiento con materiales verbales y en la resolución de problemas verbales 13

15 14 Prueba de Habilidades Cognitivas (CogAT) Batería Cuantitativa Medidas que trabajan con símbolos cuantitativos y la capacidad del estudiante para descubrir relaciones

16 Proyección de primavera para Setiembre de 2018 Grado actual del año Próximos años Grado Cribado Nivel CoGat Subpruebas K Primero 5/6 Visualizar Numero Analogias de Matrices 1 Segundo 7 Visualizar Numero Analogias de Matrices 2 Tercero 8 Visualizar Numero Analogias de Matrices 3 Cuarto 9 Visualizar Numero Analogias de Matrices 4 Quinto 10 Visualizar Numero Analogias de Matrices 5 Sexto 11 Visualizar Numero Analogias de Matrices 15

17 Visualizar Analogia Ejemplo Para Kindergarten, Level 5/6 Kindergarten, Level 5/6? 16

18 Ejemplo de AnalogiaVerbal Tercer Grado, Nivel 9 derecho izquierda : encima A finito B fuera C encima D alrededor E debajo Quinto Grado, Nivel10-17/18 TV reloj : libro A entregar B comicos C lear D revista E escucha 17

19 Segundo Grado, Nivel 8 Matrices de figuras? Cuarto Grado, Nivel10-17/18? A B C D 18

20 Quinto Grado, Nivel10-17/18 Matrices de figuras J K L M N 19

21 Primer Grado, Nivel 7 Ejemplos de Analogía Numeros? Cuarto Grado, Nivel10-17/18 [1 2] [3 4] [5?] A 2 B 4 C 6 D 8 E 12 Quinto Grado, Nivel 10-17/18 [2 5] [4 9] [3?] A 4 B 5 C 6 D 7 E 8 20