Module English Learning Formula.
|
|
- Miguel Hidalgo Maestre
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Module English Learning Formula.
2 Welcome to Module 5 Es realmente increible saber que ya estamos en el Módulo número cinco de nuestro curso English Learning Formula. Nos quedan 40 módulos por delante, y muchísimas cosas por enseñar. Hasta el momento, has aprendido a construir oraciones en tiempo presente simple, futuro simple, y pasado simple. Has sido capaz de darte cuenta de lo simple que son las conjugaciones del inglés, en comparación con el español. También has sido capaz de aprender aproximadamente 200 palabras que te permiten darle vida a un buen número de oraciones posibles. Y lo mejor de todo, ya conoces cómo funciona el sistema, la plataforma, y probablemente hayas podido comunicarte con tu tutor, que siempre estará con la mejor disposición para ayudarte a resolver dudas, guiar tu estudio, ser un apoyo personalizado. Nuevas implementaciones! Tus comentarios son extremadamente importantes para ir mejorando contínuamente la plataforma de estudio. De este modo, hay mejoras al curso que hemos implementado e iremos implementando a medida que vayamos recibiendo tus recomendaciones. 1 ) Barra numeradora de módulos: probablemente hayas visto que en la página de la lista de lecciones, ahora hay una paginación (ver imagen). Ahora los módulos están divididos en una barra numeradora justo abajo de las lecciones, para que puedas ir rápidamente al módulo que deseas estudiar. Si estás estudiando el módulo 2, simplemente haz click sobre el número 2 de la barra de abajo.
3 2) Sistema de medallas: Desde ahora, podrás ver unas medallas a un costado de cada Quiz que has superado. Por cada 8 medallas que colecciones, ganarás acceso a una clase secreta de premio, de 80 minutos de duración, no disponible para quienes no superan los Quizzes. 3) Porcentaje de Progreso: es un indicador que te dice cuánto te queda para finalizar el estudio de las clases publicadas hasta el momento. Su implementación está en fase beta.
4 Module 5 Objectives Objetivos del Módulo 5 En los primeros cuatro módulos has sido capaz de aprender: 1) El Tiempo Presente Simple. 2) El Tiempo Futuro Simple. 3) El Tiempo Pasado Simple. Pues bien, ahora es el turno de aprender el llamado tiempo Presente Contínuo, que nos permitirá expresar con mayor naturalidad que el tiempo presente simple aquellas acciones que están ocurriendo en el preciso instante en que hablamos. Hay un matiz entre decir Juego tenis ahora y decir Estoy jugando tenis ahora, cierto que sí? O entre decir Aprendo inglés y decir Estoy aprendiendo inglés. En el primer caso se trata del Present Simple, y en el segundo caso, estamos utilizando el tiempo Present Continuous. El segundo objetivo para esta semana es aprender las expresiones There will be, There won't be, There was, There were, There wasn't y There weren't. Como puedes observar, son la continuación natural de los elementales There is y There are como expresiones no personales del verbo Haber. Como ahora hemos aprendido el Futuro Simple y el Pasado Simple, por qué no aprender a decir habrá, no habrá, hubo, y no hubo? Estas expresiones te tomarán algo de trabajo esta semana, aunque no son tan difíciles de comprender. Un tercer objetivo para esta semana es aprender el vocabulario relacionado con la ciudad. En un video con Teacher Laura te enseñamos lo que necesitas saber para desenvolverte con seguridad en la ciudad de habla inglesa. Objetivos secundarios Implementación de grupo de discusión de Whatsapp: te enviaré las instrucciones durante esta semana con las directrices de uso, y el número de teléfono que debes añadir a tu celular para implementar esta gran herramienta.
5 Table of Contents Tabla de Contenidos Vocabulary: Item Check: - Verbs: Non Personal Have (6 Words) There will be, There won't be, There was, There were, There wasn't, There weren't - Nouns: Animals (56 words) - Nouns: The City (64 words) Grammar: TOTAL WORDS FOR MODULE 5: 126 Words Present Continuous Cómo expresar acciones que están ocurriendo en el momento. Ejemplo: Estamos estudiando / Estás leyendo / Están escuchando. There will be / There won't be Habrá / No Habrá There was / There were Había o Hubo There wasn't / There weren't No Había o No Hubo
6 Practice: Item Check: Sing and Learn with me! Eric Clapton, Tears in heaven Shadowing with Laura! Module 5 Reading Exercise
7 Module 5 Reading Exercise Read and answer the questions: Ben's day: When I woke up this morning, I found my dog, Fox, waiting for me. Hewanted me to take him for a walk. I was too hungry, so first I had breakfast.i had a glass of milk and a piece of toast. Then I washed my teeth and puton a track-suit and a heavy coat, because it was really cold outside. Fox wasalready impatient. We both went out, and walked to the park near home. Heran and jumped, and pursued some passers-by. He also destroyed somepieces of furniture somebody left on the road. I sat on a bench all the time,wishing I could be inside my warm bed. When my hands were frozen, Idecided it was time to go back home. Fox didn t want to, but I pulled hardand I managed to take him back. When we arrived at the front door, Irealized I didn t have my keys with me, so we stayed out in the cold formore than an hour! Fox was happy, but I was late for work! 1.Write all the verbs you find in the past simple tense. Which of them are regular? Which are irregular? Regular: Irregular: 2.Answer these questions and send them to your tutor: a.who was happy to stay outside? b.what did Ben do in the park? c.what did Fox do in t h e p a r k? d.what did Ben have for breakfast? e.what was the weather l i k e? f. W h a t w a s B e n w e a r i n g? g.when did Ben decide it was time to go home?
COLEGIO TECNICO LORENZO DE SALAZAR JEUS MARIA SANTANDER
PLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS SEGUNDO PERIODO 2013 GRADO OCTAVO NOMBRE DEL ESTUDIANTE: GRADO: 8 NOMBRE DEL DOCENTE: YADIRA RIVERA ROJAS COMPETENCIAS: NARRAR EVENTOS QUE PASARON EN EL PASADO. DESEMPEÑOS CON
Más detallesACTIVIDADES ESPECIALES DE APOYO SEGUNDO PERIODO
Área o asignatura: Humanidades-inglés Grado:9 Docentes: Elkin Moreno Logros a alcanzar con el desarrollo de estas actividades ACTIVIDADES ESPECIALES DE APOYO SEGUNDO PERIODO 1. Escribe textos sencillos
Más detallesModule English Learning Formula.
Module 6 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 6 La aventura de aprender inglés tiene -como todo gran desafío- algunos altibajos. Aprender un nuevo idioma es uno de esos grandes objetivos, y
Más detallesModule English Learning Formula.
4 Module 4 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 4! It's past tense time! Are you ready for this? Te doy una cordial bienvenida al cuarto módulo de English Learning Formula. Hasta ahora has
Más detallesModule English Learning Formula.
Module 2 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 2 Estoy muy contento de que hayas podido superar tu primer Quiz! Estás en el Módulo 2 gracias a que has podido superar con más de un 80% de respuestas
Más detallesTEORÍA. El pasado simple (simple past) se usa para expresar acciones y situaciones del pasado.
TEORÍA REVISION TENSES: SIMPLE PAST, PAST CONTINUOUS. El pasado simple (simple past) se usa para expresar acciones y situaciones del pasado. We had dinner at 8:30 last night. She worked until late yesterday.
Más detallesModule English Learning Formula.
Module 1 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 1 Estoy realmente muy emocionado de que estés conmigo en el inicio del curso English Learning Formula! Será un camino largo, de mucho estudio y
Más detallesTEORÍA. Negativas e interrogativas de verbos regulares e irregulares
TEORÍA Afirmativa Verbos regulares (-ed) I / You played He / She / It played We / You / They played Los verbos irregulares tienen cada uno su forma de pasado que hay que aprender junto con el verbo y su
Más detallesAnselmo Lorenzo-Sección Morata de Tajuña. Apoyo Libro de Texto (sí/no): No
TEORÍA REVISION TENSES: PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS Se usa el presente simple (simple present) para expresar rutinas, hábitos y costumbres. We have dinner at 8:30 every day. She goes dancing on
Más detallesModule English Learning Formula.
Module 7 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 7 Te quiero contar una historia. Cuando tenía aproximadamente 15 años, no tenía idea de cómo entender a los nativos cuando hablaban en inglés.
Más detallesSimple Past Tense Pasado Simple
Simple Past Tense Pasado Simple Por: Blanca Rosa González El pasado simple se utiliza para expresar que una acción o un evento ocurrieron en el pasado y que ya terminaron. The simple past indicates an
Más detallesUNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES
UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERIA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS GUIA DE TRABAJO EN INGLES GUIA No3 TIEMPO FUTURO NOMBRE DE LA ASIGNATURA INGLES 2 TITULO DURACION BIBLIOGRAFIA SUGERIDA AUTOR TIEMPO
Más detallesModule English Learning Formula.
Module 3 2016 English Learning Formula. Welcome to Module 3! Hi, how are you? I hope you're doing fine! Estás en el tercer módulo de English Learning Formula. Ya te comunicaste con tu tutor? Muchos estudiantes
Más detallesSimple Past Tense Pasado Simple
Simple Past Tense Pasado Simple por Susana Anguiano El pasado simple se utiliza para expresar que una acción o un evento ocurrieron en el pasado y que ya terminaron. The simple past indicates an action
Más detalles_gramchallenge26/page2.
74 Unit 7: Technology. Introduction Grammar: The past simple of the verb to be. Vocabulary: Dates. Reading and listening: The first e-mail. Grammar Past simple: regular and irregular verbs. Pronunciation:
Más detallesLearning Spanish Like Crazy. Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Uno. Listen to the following conversation. Male: Hola Hablas inglés? Female: Quién? Male: Tú. Hablas tú inglés? Female: Sí, hablo un poquito de inglés.
Más detallesGreetings. Lists and TPR Sheets The Enlightened Elephant
Greetings Lists and TPR Sheets Total Physical Response Vocabulary Practice The set of pages with images are the TPR (Total Physical Response) picture pages. They are available with or without words and
Más detallesUNIT. Work Experience. Welcome. Video
UNIT 1 Welcome Welcome to Unit 1! Work Experience Hello and welcome to Level 7 of My English! If you re new to My English, my name s Annabel and I m your teacher. I m going to help you with the grammar
Más detallesCUPEANS (COMUNICACIÓN INGLÉS) 2015
Simple Past (Pasado simple) Affirmative Ideas Se utiliza para describir actividades específicas en el pasado. Al ser un tiempo simple sigue la misma regla que el presente simple: el sujeto, el verbo: solo
Más detallesReflexive Pronouns. Área Lectura y Escritura
Reflexive Pronouns Área Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Conocer el uso de los pronombres reflexivos en inglés. Aplicar los pronombres reflexivos en textos escritos. Contenidos 1. Pronombres
Más detallesBelleza interior: 22 consejos para embellecer tu carácter (Especialidades Juveniles) (Spanish Edition)
Belleza interior: 22 consejos para embellecer tu carácter (Especialidades Juveniles) (Spanish Edition) Click here if your download doesn"t start automatically Belleza interior: 22 consejos para embellecer
Más detallesElementos de Gestion Ambiental (Spanish Edition)
Elementos de Gestion Ambiental (Spanish Edition) Juan Carlos Paez Zamora Click here if your download doesn"t start automatically Elementos de Gestion Ambiental (Spanish Edition) Juan Carlos Paez Zamora
Más detallesEspañol 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Teléfono ext Código para clase de Google una280
Nombre: Español 2 Español 2-Beginners Tarea del verano (summer homework) Maestra Srta. Verdos Correo electrónico cverdos@goldercollegeprep.org Teléfono 312-265-9925 ext. 4214 Código para clase de Google
Más detallesModule English Learning Formula.
Module 11 2016 English Learning Formula. Module 11 Objectives Hello! Are you ready for a new week? I'm sure that ELF has been a great experience for you so far, but there are lots of new contents and topics
Más detallesCan, could and be able to. Can, could and be able to
Can, could and be able to Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer las diferencias de uso entre can, could y be able to. Utilizar los verbos modales can, could y be able to en
Más detallesRené: Generalmente, tomo el metro a mi trabajo, pero ayer me desperté muy tarde y tome un taxi. Y tú?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Dieciséis Instructor: Listen to the following conversation. René: Generalmente, tomo el metro a mi trabajo, pero ayer me desperté muy tarde y tome un
Más detallesHOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES
HOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES Nov-30 to Dec-14, 2016 SPANISH 1 PERIOD 3 S. DePastino Unidad 2 Etapa 3 11-30 F TAREA: Escribir el nuevo vocabulario en Español
Más detallesCómo hablar inglés con fluidez. con la técnica de preguntas y respuestas y la del punto de vista.
Cómo hablar inglés con fluidez con la técnica de preguntas y respuestas y la del punto de vista. Propósito: Proporcionar una simulación de una conversación en un ambiente relajado a través de muchas preguntas
Más detallesQuantifiers: Much, Many & A lot of (We use much money) Go Quantifiers: Much, Many & A lot of
Quantifiers: Much, Many & A lot of (We use much money) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de cuantificadores en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso
Más detallesPrograma de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia PAIEP U. de Santiago SIMPLE PAST ENGLISH DEPARTMENT
SIMPLE PAST ENGLISH DEPARTMENT Objetivos Conocer el uso del pasado simple. Operar las diversas formas verbales del pasado simple. Contenidos 1. Past Simple / Pasado Simple Materiales A paperback or online
Más detallesLesson 36: Infinitive 1. Lección 36: Infinitivo 1
Lesson 36: Infinitive 1 Lección 36: Infinitivo 1 Reading (Lectura) My dream is to live in New York. ( Mi sueño es vivir en Nueva York ) I would like to learn more about your country! (Me gustaría aprender
Más detallesLesson 19: What. Lección 19: Que, Cual
Lesson 19: What Lección 19: Que, Cual Reading (Turno de Leer) What is it? ( Qué es?) What is your name? ( Cuál es tu nombre?) What is the answer? ( Cuál es la respuesta?) What was that? ( Qué era eso?)
Más detallesWill (Introduction) Área Lectura y Escritura, Inglés
Will (Introduction) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de will en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso de will con otros indicadores de futuro. Utilizar
Más detallesCan, could y be able to
Can, could y be able to Can expresa la capacidad para hacer algo, una posibilidad, y también se usa para pedir permiso. Pero no se utiliza para expresar probabilidad. (Ver May y might) Negación forma contraída
Más detallesPRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Septiembre de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº
Más detallesCarmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?
Más detallesHome-School Connection
Word Workout WORDS TO KNOW today way school away why Story Time Let s create a story about a child who was late for school. We can talk about what happened on the way to school. You can write down the
Más detallesSPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7
SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 7 SPANISHWITHPAUL.COM Hello everyone and welcome to mini course 7, The focus of this course is on the angle of we and how to express it using many of our core modal verbs
Más detallesa) b) c) d) 2) A Angela le gusta 4) A Roberto le gusta a) b) c) d) 3) A Clara le gusta
Nombre Fecha Per/Día Centros: Unidad 1 Lección 1 Qué te gusta hacer? Learning goal: Students will be able to understand a paragraph in español. Centro 1 uno: Lee - Read 1. Read the letter out loud with
Más detallesTema 11 WILL. I won t eat You won t eat He won t eat She won t eat It won t eat We won t eat You won t eat They won t eat
Tema 11 WILL (FUTURO PARA PREDICCIONES Y PROMESAS) CON ESTE TEMA APRENDEREMOS : 1. a hablar sobre planes a corto plazo o en fecha próxima 2. hablar sobre predicciones y promesas 3. a utilizar la forma
Más detalles(Be + Gerund) 2. To have had had -Have got (tener) John has got a car. (Have + Participle)
ENGLISH AUXILIARY VERBS En Inglés, existe un grupo muy exclusivo de verbos, apenas llegan a la decena, con un funcionamiento muy especial. Son los VERBOS AUXILIARES. Se les llama así porque suelen ayudar
Más detallesCUESTIONARIO CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE 2015
CALIFICACIÓN: PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA DESTINADAS A PERSONAS MAYORES DE DIECIOCHO AÑOS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA
Más detallesIndirect Object Pronouns
Indirect Object Pronouns We ve seen three types of pronouns so far: Subject: yo, tú, él Reflexive: me, te, se Direct object: me, te, lo, la In this slide show, we are going to look at one more type: indirect
Más detallesLos Verbos Reflexivos
Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in / - / -. When infinitives have on the end of them, they are called verbs. The se usually means. To conjugate
Más detallesMedios. Segundo Trimestre, 2017.
Colegio Superior del Prueba Coef. Dos 1º, 2º, 3º, 4º Medios Segundo Trimestre, 2017. Profesor(a): Celeste Nivel: NM 1 Santibáñez Ponce 1. Teen Life 1. Demuestran comprensión 1. Reading comprehension. de
Más detallesWill (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation:
Will (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de will en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso de will con otros indicadores de futuro. Utilizar las diversas
Más detallesSpanish opinions: grammar quest
Starter A: Write the English for each school subject. 1. La historia 2. El inglés 3. El francés 4. La geografía 5. El dibujo 6. Las matemáticas 7. Las ciencias 8. La educación física 9. La informática
Más detallesLECCION N 09. CAN / COULD (Poder)
LECCION N 09 CAN / COULD (Poder) El verbo "can" es un verbo modal que significa que algo es posible (posibilidad) o que alguien es capaz de hacer algo (habilidad). Este verbo se utiliza siempre acompañado
Más detallesPREPOSITIONS OF PLACE: AT / IN / ON
PREPOSITIONS OF PLACE: AT / IN / ON We say that somebody / something is: in a line / in a row / in a queue in bed in the country / in the countryside in the sky / in the world in a photograph in a picture
Más detallesMódulo10 y 11 Relative words. Objetivo: El estudiante formulará oraciones usando las palabras relativas.
Módulo10 y 11 Relative words Objetivo: El estudiante formulará oraciones usando las palabras relativas. Hasta ahora se han estudiado y utilizado cláusulas principales u oraciones simples que tienen un
Más detallesCómo Enamorar a Alguien: Basado en la Psicología del Amor (Colección de Psicología del Amor de 2KnowMySelf y AdoroLeer) (Spanish Edition)
Cómo Enamorar a Alguien: Basado en la Psicología del Amor (Colección de Psicología del Amor de 2KnowMySelf y AdoroLeer) (Spanish Edition) M. Farouk Radwan Click here if your download doesn"t start automatically
Más detallesHOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES. NOV-04 TO NOV-22, 2016 SPANISH 2 PERIOD 7 S. DePastino
HOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES NOV-04 TO NOV-22, 2016 SPANISH 2 PERIOD 7 S. DePastino Unidad 2 Etapa 2 11-04 A TAREA: Estudiar el vocabulario libro p. 147 Iniciar
Más detallesMódulo 9 Connectors: and too, and either and but. Objetivo: Estructurará oraciones con las siguientes expresiones and too, and.
Módulo 9 Connectors: and too, and either and but Objetivo: Estructurará oraciones con las siguientes expresiones and too, and.either and but and.too y and so.. El uso de and.too en estructuras afirmativas.
Más detallesINGLÉS UNIDAD 10: LA PREPOSICIÓN, LA CONJUNCIÓN N Y LA INTERJECCIÓN.
INGLÉS UNIDAD 10: LA PREPOSICIÓN, LA CONJUNCIÓN N Y LA INTERJECCIÓN. N. maria.carrillo@umh.es Prof. María a José Carrillo Martínez ana.molla@umh.es Prof. Ana María Mollá Mollá rverdu@umh.es Prof. Rosario
Más detallesTALLER REFUERZO MARZO 09 DE 2012
MATEMATICAS 1. Simplificar suprimiendo los signos de agrupación y reduciendo términos semejantes: 2a+ {-(-5b+(3a-c)+2-(-a+b-(c+4))-(-a+b)} a. -4a-5b-6 b. 4a+5b+6 c. 8a+5b-6 d. -8a 5b-6 2. Divide la siguiente
Más detallesTRABAJO DE RECUPERACION 10 CUARTO PERIODO
TRABAJO DE RECUPERACION 10 CUARTO PERIODO NAME: DATE: Indicador de desempeño 1: Diferencia y utiliza correctamente los verbos modales SHOULD, HAVE TO y MUST al expresar varios grados de obligación, reconociendo
Más detallesPrograma de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia PAIEP U. de Santiago PASSIVE VOICE ENGLISH DEPARTMENT
PASSIVE VOICE ENGLISH DEPARTMENT Objetive To identify and clarify the use of passive voice in different tenses. Contents 1. Active voice 2. Passive voice DIFFERENT TENSES, SAME VOICE These are the passive
Más detallesÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR LAS PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS (Convocatoria septiembre 2010). APELLIDOS
Más detallesMaría: No. El gato nunca come en la cocina, siempre come en el pasillo.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección Cinco. Listen to the following conversation: René: Dónde estudias español? María: Aprendo español en la clase, pero estudio mucho en mi casa. René: En
Más detallesMight. Área Lectura y Escritura. In order to understand the use of the modal verb might we will check some examples:
Might Área Lectura y Escritura Resultados de aprendizaje Conocer el uso del verbo modal might. Aplicar el verbo modal might en ejercicios de escritura. Contenidos 1. Verbo modal might. Debo saber - Verbos
Más detallesFilma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read
Más detallesOperaciones y procesos en los servicios de bar y cafeteria (Spanish Edition)
Operaciones y procesos en los servicios de bar y cafeteria (Spanish Edition) Roser Vives Serra, Gonzalo Herrero Arroyo Click here if your download doesn"t start automatically Operaciones y procesos en
Más detallesLesson 20: Where, When. Lección 20: Dónde, Cuándo
Lesson 20: Where, When Lección 20: Dónde, Cuándo Reading (Turno de Leer) Where is the City Hall? ( Dónde está el ayuntamiento?) Where are you now? ( Dónde estás ahora?) Where is he working? ( Dónde está
Más detallesEscuela Preparatoria Ixtlahuaco. Tema: plans and projects.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO ESCUELA PREPARATORIA DE IXTLAHUACO Escuela Preparatoria Ixtlahuaco Tema: plans and projects. Lic. Alan Jesús Leonardo Almaraz Enero Junio 2019 Tema: plans and
Más detallesAndroid Studio Curso Basico: Aprenda paso a paso (Spanish Edition)
Android Studio Curso Basico: Aprenda paso a paso (Spanish Edition) Auth Luis Ayala Click here if your download doesn"t start automatically Android Studio Curso Basico: Aprenda paso a paso (Spanish Edition)
Más detallesReported Speech (2) Reported Speech (2)
Reported Speech (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de reported speech en contextos de escritura formal. Utilizar las diversas formas verbales de reported speech
Más detallesInglés Publishing básico
Inglés Publishing básico Duración: 80 horas Precio: 420 euros. Modalidad: A distancia Metodología: El Curso será desarrollado con una metodología a Distancia/on line. El sistema de enseñanza a distancia
Más detallesFLACS. Hablando FLACS SPEAKING. DAY 16 Speaking. vs. libre. 3R Ch5 DAY 16 & 17 FLACS.notebook. March 04, Saquen el vocabulario FLACS
DAY 16 Speaking FLACS Saquen el vocabulario FLACS Feb 26 12:14 PM Feb 26 12:11 PM guardar, salvar 186. ahorrar = 187. una ganga = 188. los gastos = 189. gastar = 190. gratis = vs. libre 191. guardar =
Más detallesHOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES. NOV-04 TO NOV-22, 2016 SPANISH 1 PERIOD 6 S. DePastino
HOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES NOV-04 TO NOV-22, 2016 SPANISH 1 PERIOD 6 S. DePastino Unidad 2 Etapa 2 11-04 A TAREA: Estudiar el vocabulario libro p. 143 Iniciar
Más detallesThis is a foldable that you can use with your k-2 grades. Just choose the parts that you need, choose English or Spanish.
This is a foldable that you can use with your k-2 grades. Just choose the parts that you need, choose English or Spanish. The first page can be used for two students. It has 16 objects to recycle. The
Más detallesProtected: Curso online de Inglés -Todos los niveles-
Protected: Curso online de Inglés -Todos los niveles- Duración: 560 horas. Modalidad: online Contenidos 1. Guía del alumno Guía del Alumno 2. Beginners Los pronombres personales y el verbo to be To be
Más detallesLetras de las Canciones del Playlist de Amistad Nunet
Letras de las Canciones del Playlist de Amistad Nunet Belanova Toma mi mano Toma Mi Mano Toma mi mano Ya todo estará bien No debes llorar Sé que es difícil Pero yo estaré aquí No te sientas solo Si todo
Más detallesLA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
GUÍA DE ESTUDIO PARA LA RECUPERACIÓN ÁREA: INGLÉS GRADO: TERCERO AÑO: 2016 LOGROS DEL GRADO: Expresión de oraciones simples en forma oral y escrita. LA VALORACIÓN DE LA RECUPERACIÓN SE HARÁ SEGÚN LOS SIGUIENTES
Más detallesCOLEGIO LOS PRÓCERES. Al rescate de los valores perdidos para vivir dignamente y convivir pacíficamente. NAME: Date:
NAME: Date: CUESTIONARY FOURTH TERM SEVENT GRADE FORTALEZA 1: Comprender los adjetivos COMPARATIVOS y utilizarlos adecuadamente con buena pronunciación y entonación en conversaciones y escritos, además
Más detallesRodea la letra que se encuentre junto a ella. Mira este ejemplo:
INSTRUCCIONES En esta actividad vas a escuchar y a leer una serie de textos y tendrás que responder a unas preguntas. Presta mucha atención. Algunas preguntas tendrán cuatro posibles respuestas, pero solo
Más detallesCómo empezar a investigar. Sergio Luján
Cómo empezar a investigar Sergio Luján Mora sergio.lujan@ua.es @sergiolujanmora Tener la mente muy abierta Leer mucho, sobre cualquier cosa Conectar los puntos Reed College at that time offered perhaps
Más detallesCOMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA SEXTO CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y ORAL 1
Y ORAL 1 2 Ejemplo de unidad de evaluación que configura la prueba de la competencia en comunicación lingüística, EXPRESIÓN ESCRITA (WRITTEN PRODUCTION): Writing a postcard Writing a postcard Imagine you
Más detallesVamos juntos a pasear. Busquemos sitios nuevos. Queremos encontrar. Allá hay! Canción del tema. Nombre
Canción del tema Vamos juntos a pasear. Busquemos sitios nuevos. Queremos encontrar. Allá hay! Se canta con la melodía de Pop Goes the Weasel. una casa una escuela un parque una tienda Estudios sociales:
Más detallesVerbo - "To Be" su profesión, como se siente, etc.) y "describir las características de alguien o algo" (qué es
Verbo - "To Be" Las estructuras con el verbo "to be" sirven para poder comunicar varias aspectos muy útiles como pueden ser "hablar sobre una persona" (su nombre, nacionalidad, de dónde es, su profesión,
Más detallesEnciclopedia ilustrada de dinosaurios y otros animales prehistoricos
Enciclopedia ilustrada de dinosaurios y otros animales prehistoricos Click here if your download doesn"t start automatically Enciclopedia ilustrada de dinosaurios y otros animales prehistoricos Enciclopedia
Más detallesEl sistema juridico: Introduccion al derecho (Coleccion de textos juridicos de la Pontificia Universidad Catolica del Peru) (Spanish Edition)
El sistema juridico: Introduccion al derecho (Coleccion de textos juridicos de la Pontificia Universidad Catolica del Peru) (Spanish Edition) Marcial Rubio Correa Click here if your download doesn"t start
Más detallesLección Cinco Lesson 5
Lección Cinco Lesson 5 Synergy Verbs Pronunciation 25. The Spanish for I have to is tengo que (TEN GOH KEH) Spanish Speaking hints Accuracy pointer #4 I have to = I must I have to is similar to I need.
Más detallesCUADRO RESUMEN DE LOS TIEMPOS VERBALES
CUADRO RESUMEN DE LOS TIEMPOS VERBALES Afirmativa. Negativa. EL PRESENTE SIMPLE Sujeto + Inf. 3ª p. (He, She, It ) añade -s o -es Sujeto + Don t o Doesn t + Inf I live in Elda. He kisses her. She washes
Más detallesNuestros padres nos cuidan (Our Parents Take Care of Us)
Lección 27 Nuestros padres nos cuidan (Our Parents Take Care of Us) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Si estás en peligro, If you are in danger, quién te salvará? who will save you?
Más detallesPLAN DE ESTUDIOS Español 1 SEMANA 11 (WEEK 11) (del 21 de marzo al 25 de marzo) Día 1
PLAN DE ESTUDIOS Español 1 SEMANA 11 (WEEK 11) (del 21 de marzo al 25 de marzo) Día 1 LECCIÓN: 26 1. Content Objective(s): Students will be able to demonstrate comprehension of Spanish vocab. 2. Language
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS 9
PLAN DE MEJORAMIENTO INGLÉS 9 COLEGIO TOMAS CARRASQUILLA.I.E.D PEI: COMUNICACIÓN TECNOLOGÍA Y CALIDAD DE VIDA BLOG: colegiotomascarrasquilla.webnode.es 35 años 1981 2016 PLAN DE MEJORAMIENTO AREA Humanidades
Más detallesEl Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition)
El Jardín de la Memoria (El adepto de la Reina nº 2) (Spanish Edition) Rodolfo Martínez Click here if your download doesn"t start automatically Download and Read Free Online El Jardín de la Memoria (El
Más detallesPLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE
NÚMERO DE SESION 08/09 PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE TÍTULO DE LA SESIÓN MY CLASSMATE NÚMERO DE SESIÓN UNIDAD DIDÁCTICA NÚMERO DE SEMANA 08 (2 horas) 02 MY ROUTINE 17 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS
Más detallesclassroomclipart.com Le gusta el pavo. Turkey is pleasing to him/her/you (s.formal). Les gusta el pavo. Turkey is pleasing to y'all.
AGENDA Español 1 jueves, el 9 de noviembre classroomclipart.com GUSTAR notes Me gusta el pavo. Turkey is pleasing to me. Te gusta el pavo. Turkey is pleasing to you. Le gusta el pavo. Turkey is pleasing
Más detallesUNIT ONE: Vocabulary and grammar-verb To Be. UNIT TWO : grammar; simple present- present progressive
CREATING YOUR BLOG ENGLISH A2 GENERAL OBJECTIVE: Define terminology and grammatical structure of the concepts of both classroom and basic English course A2 guidelines for the implementation of these in
Más detallesINGLÉS I. TEMA: ALL vs EVERY (Y DERIVADOS)
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Departamento de Lenguas Extranjeras PROGRAMA DE DESARROLLO DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DE LENGUAS EXTRANJERAS ING 1 GR 10 INGLÉS I TEMA: ALL vs EVERY (Y DERIVADOS) OBJETIVO:
Más detallesLesson 70: Questions. Lección 70: Preguntas
Lesson 70: Questions Lección 70: Preguntas Reading (Lectura) Is your job easy? ( Es tu trabajo sencillo?) Has he finished eating? ( Ha terminado de comer?) Will it keep raining? ( Seguirá lloviendo?) Do
Más detallesPRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Mayo de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI
Más detallesTHE TO BE VERB. be' cuando realiza el papel de verbo auxiliar carece de significado. TO BE se usa de auxiliar en los siguientes tiempos verbales:
THE TO BE VERB El verbo "to be" significa ser o estar I am a teacher yo soy un profesor I am here yo estoy aquí - TO BE es uno de los verbos auxiliares en inglés junto con to do, to have y will. 'To be'
Más detallesFÍJATE: a) I couldn t help seeing the dead man. b) I couldn t help seeing the man who was dead.
RELATIVE CLAUSES Las usamos cuando necesitamos o queremos añadir información sobre una persona o cosa (un sustantivo) Con ese fin usamos también los adjetivos (para añadir información sobre un nombre).
Más detallesLesson 42: have to, don t have to. Lección 42: tener que, no tener que
Lesson 42: have to, don t have to Lección 42: tener que, no tener que Reading (Lectura) We have to go to school tomorrow. ( Tenemos que ir a la escuela mañana ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Me
Más detallesSPANISH WITH PAUL MINI COURSE 10
SPANISH WITH PAUL MINI COURSE 10 SPANISHWITHPAUL.COM Hi everyone, this is Paul! A massive thank you to everyone for sticking with me through this mini course series on YouTube. I ve really enjoyed reading
Más detallesFlashcards Series 2 Las Necesidades de la Vida
Flashcards Series 2 Las Necesidades de la Vida Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards
Más detalles