Operaciones y pensamiento algebraico Explorando la resta
|
|
- Alejandra Cano de la Fuente
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Operaciones y pensamiento algebraico Explorando la resta Cuenta la historia. Escribe cuantos quedan Cuántos hay ahora? Cuántos hay ahora? Cuántos hay ahora?
2 Operaciones y pensamiento algebraico Explorando la resta Cuenta la historia. Escribe cuantos niños aún juegan Cuántos hay ahora? Cuántos hay ahora? Cuántos hay ahora?
3 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Problemas Escucha la historia. Escribe los números que muestran cuántos quedan. Seis cupcakes para bebés en su primer cumpleaños. Un bebé se come uno. Cuántos hay ahora? Cuatro galletitas en un plato. Papá comió tres Cuántas hay ahora?
4 Nombre: Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Problemas Escucha la historia. Escribe los números que muestran cuántos quedan Cinco ranas cerca del estanque. Tres se tiran a nadar. Cuántas hay ahora? Ocho mariposas en el prado. Cuatro vuelan lejos. Cuántas hay ahora?
5 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Signo menos Tacha los contadores que indica el signo menos. Escribe cuántos quedan.
6 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Signo menos Cuántos contadores se quitan? Marca la sentencia de resta correcta. 8 3 = 8 2 = 5 3 = 5 4 = 7 1 = 7 5 =
7 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Signo igual Cuenta la historia. Completa la sentencia de resta
8 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Signo igual Cuenta la historia. Completa la sentencia de resta
9 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Signo igual Dibuja para armar tu propia historia de resta. Escribe la sentencia de resta
10 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Cubos de conexión Tacha los cubos de conexión para resolver los problemas de resta. Escribe la respuesta. 6 3 = 9 2 = 7 5 =
11 Operaciones y pensamiento algebraico- Resta- Cubos de conexión Observa los cubos de conexión. Marca con círculo la sentencia de resta correcta 4 3 = = = = = = 3
12 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Resta- Resta vertical Resuelve cada problema de resta
13 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Resta- Resta vertical. Tacha los contadores para resolver cada problema de resta
14 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Resta- Operaciones de resta Practica operaciones de resta
15 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Resta- Operaciones de resta Practica operaciones de resta
16 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Resta- Operaciones de resta Practica operaciones de resta
17 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Resta en la recta numérica Resta. Escribe el número en donde aterrizará la rana.
18 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Resta en la recta numérica Resta. Escribe el número en donde aterrizará la rana.
19 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Suma y resta Cuenta la historia de los dibujos. Debes sumar o restar? Marca con círculo el signo más o menos + + +
20 Nombre: _ Operaciones y pensamiento algebraico Suma y resta Cuenta la historia de los dibujos. Debes sumar o restar? Escribe el signo más o menos para completar la sentencia numérica. 4 2 = = = 6
21 Operaciones y pensamiento algebraico- Suma y resta Escucha con atención la historia. Marca la ecuación que coincide con la historia. Cinco animales de peluche Juan se lleva dos. Cuántos quedan ahora? = = 3 Tres burbujas en el aire. Cinco más en el aire. Cuántas burbujas hay en el aire? = = 0 Hay siete bloques. Teo saca cuatro para construir con ellos. Cuántos hay ahora? = = 3
22 Operaciones y pensamiento algebraico- Suma y resta Escucha con atención la historia. Marca la ecuación que coincide con la historia Seis ositos Teddy. Mía se lleva uno. Cuántos quedan? = = 5 Tres gatitos jugando con lana. Uno se agrega. Cuántos hay ahora? = = 2 Cuatro conejos encuentran zanahorias. Dos se les unen. Cuántos hay ahora? = = 3
23 Operaciones y pensamiento algebraico- Suma y resta Dibuja para crear una historia de suma y resta. Escribe las ecuaciones.
24 Operaciones y pensamiento algebraico- Suma y resta Dibuja para crear una historia de suma y resta. Escribe las ecuaciones.
Nombre: Resta Resta con contadores. Tarea para la clase. Usa los contadores para completar. New Jersey Center for Teaching and Learning
Resta Resta con contadores Tarea para la clase Hay 7 quitan 4 quedan Usa los contadores para completar quitan quedan quitan quedan quitan quedan Resta Resta con contadores Tarea para la casa Dibuja los
Más detalles3 verdes y 1 roja en total. 2 verdes y 2 rojas en total. 1 verde y 4 rojas en total. 3 verdes y 2 rojas en total. 4 verdes y 1 roja en total
Suma hasta 20 Suma con contadores Tarea para la clase 3 verdes y 1 roja en total 2 verdes y 2 rojas en total Dibujar para mostrar. 1 verde y 4 rojas en total 3 verdes y 2 rojas en total 4 verdes y 1 roja
Más detallesRepasemos. Forma dos conjuntos con los siguientes elementos. Escribe el nombre de cada conjunto.
45 Repasemos Forma dos conjuntos con los siguientes elementos. Escribe el nombre de cada conjunto. Lección 16 Mes 1 46 Observa cada par de conjuntos completa cada oración utilizando las frases: más elementos
Más detallesMatemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 9
Cuaderno de Trabajo Matemática Clase 9 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Matemática
Más detalles_abc. Comienza tu aventura! Hola amiguita, hola amiguito:
Hola amiguita, hola amiguito: Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje! El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este
Más detallesNew Jersey Center for Teaching & Learning. Haga clic aquí para ir a la página web:
Slide 1 / 111 New Jersey Center for Teaching & Learning Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesNivel Inicial. Slide 1 / 111. Slide 2 / 111. Slide 3 / 111. Operaciones y Pensamiento Algebraico: Parte 2. Parte 2: Temas de la Unidad
New Jersey Center for Teaching & Learning Slide / Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesNivel Inicial. Slide 1 / 111. Slide 2 / 111. Slide 3 / 111. Slide 4 / 111. Slide 5 / 111. Slide 6 / 111. Operaciones y Pensamiento Algebraico: Parte 2
Slide / Slide / New Jersey Center for Teaching & Learning Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesMatemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Básico
Cuaderno de Trabajo 1 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Módulo didáctico
Más detalles2do GRADO. Resta HOJAS DE TRABAJO
2do GRADO Resta HOJAS DE TRABAJO Resta repaso de operaciones hasta 10 1 Termina estas operaciones numéricas. a 5 2 = b 10 3 = c 7 3 = 5 4 = 10 6 = 8 5 = 5 1 = 10 9 = 3 2 = 5 0 = 10 8 = 9 6 = 2 Agrega los
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
% MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO & 2 Aplicando las operaciones y conociendo sus significados CLASE 9 CUADERNO DE TRABAJO
Más detallesEscribe adiciones y sustracciones sobre los dibujos. a) b)
a) La Abeja empieza en el 0 y vuela unidades a la vez en la RN. Escribe los números donde llega abajo de la recta numérica. Circula el número donde se encuentra la flor. 0 20 b) El Conejo empieza en el
Más detallesResolviendo problemas con una simple resta
0 Resolviendo problemas con una simple resta Mi nombre: 1. La venta de ovejas: Capacidad: Interpreta y representa la sustracción de números naturales de hasta dos cifras y calcula su diferencia. Andrea
Más detallesRepaso la suma (1) Luis tiene 5bananos. Compra 3bananos más. Cuántos bananos tiene en total? Recuerdo la suma de primer grado.
Resuelvo el problema. Repaso la suma (1) Luis tiene 5bananos. Compra 3bananos más. Cuántos bananos tiene en total? T 1-1 bananos Recuerdo la suma de primer grado. Calculo. 2+1= 4+6 2+8 1+0 Calculo. 2+3=
Más detallesNombre: 1. Escribe un número de un dígito. 2. Escribe un número de dos dígitos. 3. Escribe un número de tres dígitos
Valores de posición Qué es un dígito? Trabajo para la clase Los números se pueden escribir con estas cifras. Usa los números encerrados en círculo 1. Escribe un número de un dígito. 2. Escribe un número
Más detallesRecuerdo el cien. Cuántos pajaritos hay? Cuántas flores hay? Cuántos bananos hay? Encierro 100 conejos. Encierro 100 manzanas.
T3 Números hasta,000 Cuántos pajaritos hay? Recuerdo el cien Tema 3- Si a 99 le agregamos, tendremos Cuántas flores hay? 0 grupos de 0 son flores. Cuántos bananos hay? 0 grupos de 0 son bananos. Encierro
Más detallesHaz un vínculo numérico para los dibujos que muestre 5 como una parte.
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE * NY Lección 1: Boleto de salida 1 1 Haz un vínculo numérico para los dibujos que muestre 5 como una parte. Lección 1: Analizar y describir los números insertados (hasta el 10)
Más detallesMatemática. Conociendo los números PARTE 1. Cuaderno de Trabajo. Básico
Cuaderno de Trabajo 1 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Conociendo los números PARTE 1 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el
Más detallesTema A. Tema B. Tema C Tema D
Tarea de evaluación de mitad Nombre del estudiante Tema A: composiciones y descomposiciones de 2, 3, 4 y 5 Calificación de tema: Tiempo transcurrido: Tema A Tema B Tema C Tema D Fecha 1 Fecha 2 Fecha 3
Más detallesEscribe en los cuadrados cuántas flores hay en cada dibujo.
Escribe en los cuadrados cuántas flores hay en cada dibujo. Compara los cuadros dibujando flechas entre ellos para indicar más. 3 a) Pinta tres velas. b) Encierra la tercera vela de la izquierda. c) Pinta
Más detallesRed de contenidos matemáticas 1 básico
Red de contenidos matemáticas 1 básico Contenido Objetivos Los números hasta el 10 Escribir números hasta 10. Contar objetos hasta 10. Reconocer y escribir 1, 2-0. Reconocer y escribir 3 y 4. Reconocer
Más detallesEL LENGUAJE ALGEBRAICO
LENGUAJE ALGEBRAICO Guillermo Ruiz Varela - PT EL LENGUAJE ALGEBRAICO Hasta ahora siempre hemos trabajado en matemáticas con números y signos, es lo que se llama lenguaje numérico. A partir de ahora, vamos
Más detallesMEP Primary Practice Book 1a. Escribe los signos y números correctos en los cuadrados y une los dibujos la recta numérica.
1 Continúa el patrón. 2 Escribe los signos y números correctos en los cuadrados y une los dibujos la recta numérica. 0 1 2 3 4 5 6 3 (a) Pinta seis círculos. (b) Tacha el segundo círculo de la derecha.
Más detallesResolviendo problemas con una simple resta
Resolviendo problemas con una simple resta Mi nombre: 1. La venta de ovejas: Capacidad: Interpreta y representa la sustracción de números naturales de hasta dos cifras y calcula su diferencia. Andrea ha
Más detallesDesigualdades o inecuaciones lineales en una variable. Prof. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas UPR - Arecibo
Desigualdades o inecuaciones lineales en una variable Prof. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas UPR - Arecibo Desigualdades Una desigualdad o inecuación usa símbolos como ,, para representar
Más detalles_abc. Comienza tu aventura! Hola amiguita, hola amiguito:
Hola amiguita, hola amiguito: Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje! El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este
Más detallesLibro de Práctica A1b - Traducido por Carlos Ardissoni Díaz - Prof. Normalista
Libro de Práctica Ab - Traducido por Carlos Ardissoni Díaz - Prof. Normalista a) Escribe en los cuadrados de abajo de los dibujos el número de figuras. b) Pinta de azul los cuadrados que tienen números
Más detallesConceptos Algebraicos - Trabajo en Clase y en la Casa
5 º Grado PMI Conceptos Algebraicos - Trabajo en Clase y en la Casa Expresiones con Paréntesis, Corchetes y llaves Trabajo en Casa Simplifica usando el Orden de las Operaciones. 1. (12 7) x 2 2. 8 + (9
Más detallesResumen de la Rúbrica del Reporte de Calificaciones de Matemáticas de Segundo Grado
Resumen de la Rúbrica del Reporte de Calificaciones de Matemáticas de Segundo Grado Números Operaciones Puedo comparar ordenar números enteros hasta 1,200. 2.2(B), 2.2(D) El estudiante compara ordena números
Más detallesLECCIÓN 25: GRAFICAS DE LA FUNCIÓN y = mx + b
LECCIÓN 25: GRAFICAS DE LA FUNCIÓN y = mx + b CONTENIDO: Análisis de los efectos al cambiar los parámetros de la función y= mx + b, en la grafica correspondiente. A. TABLAS DE TABULACIÓN Y GRAFICAS DE
Más detallesQuedaron. Se llevaron. Hay. Final. 2 Observa la secuencia y escribe cuáles son los pasos para realizar el conteo hacia atrás.
nidad 01: Hacia la comprensión del número, empecemos a contar. Grado 01 Matemáticas Clase: Identificación del algoritmo de la resta Nombre: Introducción Observa la secuencia, escribe el número de naranjas
Más detalles_abc. Comienza tu aventura! Hola amiguita, hola amiguito:
Hola amiguita, hola amiguito: Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje! El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este
Más detalles10.4 ÁLGEBRA. La relación entre la resta y la división. De una manera Usa la repetición de restas. Soluciona el problema.
? Nombre.4 ÁLGEBRA Pregunta esencial La relación entre la resta y la división Qué relación tiene la división con la resta? Números y operaciones: 3.4.H, 3.4.K Razonamiento algebraico: 3.5.B PROCESOS MATEMÁTICOS
Más detallesFecha. Nombre. Resuelve utilizando el método de flechas. 5.A.13. Lección 1:
MATEMÁTICAS DE COMMON CORE Lección 1: Boleto de salida 2 5 Resuelve utilizando el método de flechas. Lección 1: Relacionar 10 más, 10 menos, 100 más y 100 menos con la suma y resta de 10 y de 100. 5.A.13
Más detallesQué pantalón es más largo? LONGITUD. Más alto, más bajo? Más corto, más largo? 1. Responde, marcando con una x.
Guía de Matemática 1 º Básico, Unidad 3, primera parte Nombre:. Fecha: Objetivos de Aprendizaje: COA 18 Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo, corto. OA 7 Describir
Más detallesForma Lados Ángulos. Nombre: Geometría Formas en dos dimensiones. Trabajo en clase. Tacha la forma que no corresponda a cada fila.
Geometría Formas en dos dimensiones Trabajo en clase Tacha la forma que no corresponda a cada fila 1. 2. 3. Completa la tabla Forma Lados Ángulos NJ Center for Teaching and Learning ~ 1 ~ www.njctl.org
Más detallesCalendarización anual Programa de matemáticas 1º básico
Calendarización anual Programa de matemáticas 1º básico 8 horas semanales Esta calendarización está pensada para un horario de 8 horas pedagógicas semanales. Se basa en el trabajo de profesoras que han
Más detallesChapter Audio Summary for McDougal Littell Pre-Algebra
Chapter Audio Summary for McDougal Littell Pre-Algebra Chapter 5 Rational Numbers and Equations En el capítulo 5 aprendiste a escribir, comparar y ordenar números racionales. Después aprendiste a sumar
Más detalles1. Suma o resta. Completa el vínculo numérico para cada conjunto.
UNA HISTORIA DE UNIDADES Lección 1: Tarea 2 1 1. Suma o resta. Completa el vínculo numérico para cada conjunto. 2. Suma o resta. Dibuja un vínculo numérico para cada conjunto. 3. Resuelve los problemas.
Más detallesSlide 2 / 193 Primer grado
New Jersey Center for Teaching and Learning Slide 1 / 193 Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesMatemáticas Grado 1 Escribir oraciones numéricas para modelar situaciones de problemas
Matemáticas Grado 1 Escribir oraciones numéricas para modelar situaciones de problemas Estimado padre o tutor legal: Actualmente su hijo/a está aprendiendo a usar objetos tanto para hacer y mostrar problemas
Más detallesEJERCICIOS CON LOGARITMOS
EJERCICIOS CON LOGARITMOS Resuelva aplicando las propiedades de los logaritmos: Resuelva las ecuaciones: Determine el valor de x en cada ecuacion: Resolver las siguientes ecuaciones exponenciales, encontrando
Más detallesPrimer grado. Resta hasta 20. Slide 2 / 267. Slide 1 / 267. Slide 4 / 267. Slide 3 / 267. Slide 5 / 267. Slide 6 / 267
Slide 1 / 267 Slide 2 / 267 New Jersey Center for Teaching and Learning Primer grado Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para
Más detallesNew Jersey Center for Teaching and Learning. Iniciativa de Matemática Progresiva
Slide 1 / 267 New Jersey Center for Teaching and Learning Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesExpresiones algebraicas (1º ESO)
Epresiones algebraicas (º ESO) Lenguaje numérico y lenguaje algebraico. El lenguaje en el que intervienen números y signos de operaciones se denomina lenguaje numérico. Lenguaje usual Lenguaje numérico
Más detallesResta hasta 20. Slide 1 / 267. Slide 2 / 267 Primer grado. Slide 3 / 267
New Jersey Center for Teaching and Learning Slide 1 / 267 Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesTEMA 4 NÚMEROS ENTEROS
TEMA 4 NÚMEROS ENTEROS 1 2 3 Recta numérica. -9-8 -7-6 -5-4 -3-2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 Enteros negativos A la izquierda del 0 están los números enteros negativos Enteros positivos A la derecha
Más detallesMATEMÁTICAS Primer Ciclo de ESO
MATEMÁTICAS Primer Ciclo de ESO MATERIALES DE MATEMÁTICAS PARA ALUMNADO DE 1º ESO CON ADAPTACIÓN CURRICULAR SIGNIFICATIVA Cálculo mental Sistema de numeración decimal Operaciones básicas con números naturales
Más detallesCAPÍTULO 6: RESOLUCIÓN DE DESIGUALDADES Y ECUACIONES
CAPÍTULO 6: RESOLUCIÓN DE DESIGUALDADES Y ECUACIONES Fecha: 52 2014 CPM Educational Program. All rights reserved. Core Connections en español, Curso 2 Capítulo 6: Resolución de desigualdades y ecuaciones
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO OCTAVIO AMADO La Calidad Nuestro Compromiso. PLAN DE APOYO FECHA: marzo 3/2015 PERÍODO: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PEDRO OCTAVIO AMADO La Calidad Nuestro Compromiso PLAN DE APOYO FECHA: marzo 3/2015 PERÍODO: 1 AREA O ASIGNATURA: matemáticas GRADO: Séptimo NOMBRE DEL EDUCADOR: Ing. Juan Diego Escobar
Más detallesGenera 10 parejas de números. Escríbelos, colocando entre ellos el signo adecuado de desigualdad. Intervalo [ 4,5] (0,3) [ 6,8) ( 7, 1] Desigualdad
Hoja de trabajo personal Nº 1. EVALUACIÓN INICIAL Uso de los signos de desigualdad. Genera 10 parejas de números. Escríbelos, colocando entre ellos el signo adecuado de desigualdad. Intervalos sobre la
Más detallesSlide 1 / 133 New Jersey Center for Teaching and Learning. Slide 2 / 133 Nivel Inicial
Slide 1 / 1 New Jersey Center for Teaching and Learning Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesCompetencia Distingue la diferencia entre la suma y la resta y sus partes. En este caso la suma es: = 9
05 Lección Refuerzo Matemáticas La Suma y la Resta APRENDO JUGANDO Competencia Distingue la diferencia entre la suma y la resta y sus partes. Diseño instruccional El maestro recuerda los conceptos de suma
Más detallesXVI OLIMPIADA NACIONAL DE MATEMÁTICA PRIMERA RONDA COLEGIAL - 28 DE MAYO DE NIVEL 1. Nombre y Apellido:... Grado:... Sección:...
PRIMERA RONDA COLEGIAL - 28 DE MAYO DE 2004 - NIVEL 1 Nombre y Apellido:................................. Grado:....... Sección:...... Puntaje:.......... Los dibujos correspondientes a los problemas de
Más detallesNivel Inicial. Slide 1 / 133. Slide 2 / 133. Slide 4 / 133. Slide 3 / 133. Slide 5 / 133. Slide 6 / 133. Operaciones y Pensamiento Algebraico Parte 1
Slide / Slide / New Jersey Center for Teaching and Learning Iniciativa de Matemática Progresiva Este material está disponible gratuitamente en www.njctl.org y está pensado para el uso no comercial de estudiantes
Más detallesCAPÍTULO 3: PORCIONES Y NÚMEROS ENTEROS
CAPÍTULO 3: PORCIONES Y NÚMEROS ENTEROS Fecha: Caja de herramientas 2014 CPM Educational Program. All rights reserved. 22 Capítulo 3: Porciones y números enteros Fecha: 23 2014 CPM Educational Program.
Más detalles1.- Identifique el punto graficado en la recta numérica que corresponde a la fracción irreducible. A B C D
1.- Identifique el punto graficado en la recta numérica que corresponde a la fracción irreducible. A B C D -3-2 -1 0 1 2 3 2.- Ordena los números racionales e irracionales de menor a mayor: 4 3.- Clasifica
Más detallesCUADERNILLO DE PROBLEMAS 1ºEP PRIMER TRIMESTRE
COLEGIO BUEN PASTOR MATEMÁTICAS CURSO: 2017 2018 CUADERNILLO DE PROBLEMAS 1ºEP PRIMER TRIMESTRE NOMBRE CURSO PASOS PARA REALIZAR LOS PROBLEMAS 1º. Leer el enunciado (problema). 2º. Preguntar la palabra
Más detallesLIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA
LIBRO DE ACTIVIDADES MATEMATICA TERCERO BASICO 2018 3. Qué animal se comió la fruta? Completa los casilleros con los números correctos y hazlos coincidir con las letras para averiguarlo. 1 8 4. Cuenta
Más detallesMatemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 2
Cuaderno de Trabajo Matemática Clase 2 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Matemática
Más detallesPasacalle 1. inicial 1. COMPRENSIÓN AUDITIVA. Material complementario para el aula de ELE Actividades comunicativas de la lengua
1. COMPRENSIÓN AUDITIVA Los animales de la granja Escucha el ejercicio 6 de la unidad 10 del Libro del Alumno y marca con una x los animales que oigas. 1. gato 2. vaca 3. delfín 4. perro 5. búho 6. ardilla
Más detallesProyecto Guao ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS Un modelo a escala de un auto de carreras está en proporción 1:x a un auto de carreras real. La longitud del modelo es unidades y la longitud del automóvil
Más detallesPRODUCTOS NOTABLES 9º
PRODUCTOS NOTABLES INDICADORES DE LOGRO 1. Acepta los productos notables como fórmulas para obtener el producto de expresiones algebraicas. 2. Aplica las reglas al resolver los diferentes tipos de productos
Más detallesRepaso para el dominio de la materia
LECCIÓN 0.5 Repaso para el dominio de la materia Usar con las páginas 685 a 690 OBJETIVO Resolver ecuaciones cuadráticas completando el cuadrado. Vocabulario En una epresión de la forma 2 b, puedes sumar
Más detallesRelacionar la multiplicación y la división. Cómo puedes usar la multiplicación para dividir? 18 boletos boletos 6 3 = _
? Nombre Razonamiento 14.4 algebraico: 3.5.B, 3.5.D También 3.4.F, 3.4.J, 3.4.K PROCESOS MATEMÁTICOS 3.1.D, 3.1.F, 3.1.G Pregunta esencial Relacionar la multiplicación y la división Cómo puedes usar la
Más detallesCuánto vale x si la balanza está equilibrada? Hay que resolver le ecuación x + 3 = 7 x = 7 3 x = 4. La solución es x = 4 porque = 7
TEMA 3. ECUACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO 1. ECUACIÓN DE PRIMER GRADO 1.1 Planteamiento general Identidad: Es una expresión con una igualdad que se cumple siempre. Identidad numérica: Sólo aparecen
Más detallesRESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Situaciones de suma. De qué manera usar un modelo sirve para resolver problemas de suma?
? Nombre 13.4 Pregunta esencial RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Situaciones de suma De qué manera usar un modelo sirve para resolver problemas de suma? Razonamiento algebraico: 2.7.C PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.B,
Más detalleseditorialcepe.es Hola, soy Clarín, juntos vamos a resolver de una manera fácil, problemas y otras cosas de matemáticas
Hola, soy Clarín, juntos vamos a resolver de una manera fácil, problemas y otras cosas de matemáticas 7 PUES CLARO...! 1 Enunciado del problema 1 En una barca hay 2 pescadores y en otra 4 pescadores. Cuántos
Más detallesSe debe aclarar que los números mixtos resultan de las fracciones impropias, de la siguiente manera Dada la fracción impropia:
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION Nombre de la alumna: Área: MATEMATICAS Asignatura: Matemáticas Docente: Luis López Zuleta Tipo de Guía: Conceptual PERIODO GRADO FECHA DURACION TRES 6º 22 de julio
Más detallesDesigualdades lineales en una variable. Prof. Anneliesse Sánchez Adaptada por Prof. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas UPR - Arecibo
Desigualdades lineales en una variable Prof. Anneliesse Sánchez Adaptada por Prof. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas UPR - Arecibo Desigualdades o Inecuaciones Una inecuación o desigualdad,
Más detallesFICHAS DE REPASO DE MATEMÁTICAS PARA EL VERANO
FICHAS DE REPASO DE MATEMÁTICAS PARA EL VERANO NOMBRE: CURSO: 1º EDUCACIÓN PRIMARIA 1- Escribe el nombre de los números. 73 = 96 = 20 = 55= 2- Ordena estos números de mayor a menor. 25-71- 95-50- 13-52-
Más detallesDerechos reservados Aptus Chile. Texto Utilizable Única y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile. Ficha 1 Clase 1
Ficha 1 Clase 1 Tabla del 100 Complete los espacios vacíos. 1 11 21 31 41 61 71 91 2 12 22 42 52 72 82 23 43 53 83 93 14 24 34 44 54 74 84 5 25 35 55 65 95 6 16 26 36 66 76 86 7 27 37 47 67 97 28 38 48
Más detallesAsignatura: Pensamiento Lógico
GIMNASIO MODERNO CASTILLA Asignatura: Pensamiento Lógico Docentes: Mariela Pinzón y Luz Stella Valdez Nota: Grado: TALLER DE RECUPERACIÓN III Y IV PERIODO 2016 4TO A Y B NOMBRE: Instrucciones para la entrega
Más detallesSaint Louis School Educación Matemática NB2. Miss Rocío Morales Vásquez
Saint Louis School Educación Matemática NB2 Miss Rocío Morales Vásquez Objetivo de aprendizaje Demostrar que comprenden la relación entre la adición y la sustracción, usando la familia de operaciones en
Más detallesLa Suma y la Resta. Distingue la diferencia entre la suma y la resta y sus partes. Aprendo Jugando
05 Lección La Suma y la Resta Distingue la diferencia entre la suma y la resta y sus partes. Aprendo Jugando El maestro recuerda los conceptos de suma y resta y las partes de cada una. En aprendo jugando
Más detallesOscar cundo nació, pesaba 4 kilogramos. Ahora pesa nueve veces más. Cuánto pesa Oscar ahora?
AREA: MATEMÁTICAS. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS. DOCENTE: AMPARO DEL S HERRERA S PERIODO: 2 I. HORARIA: 5 HORAS GRADO: 3 FECHA: ABRIL 10 AL 19 DEL 2018 EJE TEMATICO: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS NATURALES. RELACIÓN
Más detalles1. Cómo es 679 escrito en palabras? Cómo se escribe en forma expandida? 2. Qué número es escrito en forma estándar?
Nombre: Valores de posición Formas estándar, numérica y expandida Trabajo para la clase 1. Cómo es 679 escrito en palabras? Cómo se escribe en forma expandida? 2. Qué número es 400+10+6 escrito en forma
Más detalles6.3 Monomios y Polinomios. 1. Las siguientes expresiones algebraicas: 3x 2 (a + b), x + y Corresponden a: d) x + (x 2) = 18 e) x + (x + 2) = 18
6. MONOMIOS 6. Monomios y Polinomios 1. Las siguientes expresiones algebraicas: x 2 (a + b), x + y Corresponden a: a) Dos monomios b) Dos binomios c) Dos trinomios d) Un monomio y un binomio e) Un binomio
Más detallesESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGUILA CCT: 28PST0039E TAMPICO, TAMAULIPAS CICLO ESCOLAR OCTAVO GRADO A Y B TAREA 39 BLOQUE 5
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA AGUILA CCT: 8PST009E TAMPICO, TAMAULIPAS CICLO ESCOLAR 017 018 OCTAVO GRADO A Y B TAREA 9 BLOQUE 5 División Secundaria Ejes SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO. Tema PATRONES
Más detallesMatemática. Aplicando las operaciones y conociendo sus significados. Cuaderno de Trabajo. Clase 4
Cuaderno de Trabajo Matemática Clase 4 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Aplicando las operaciones y conociendo sus significados Cuaderno de trabajo Matemática
Más detallesNombre: Valores de posición El valor de posición de los números
Valores de posición El valor de posición de los números Trabajo en clase Cuenta las decenas y las unidades. Escribe los números. 1. decenas + unidades = + = 2. decenas + unidades = + = 3. decenas + unidades
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
% MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO & 2 Aplicando las operaciones y conociendo sus significados CLASE 2 CUADERNO DE TRABAJO
Más detalles1 + 8 = 2 + 4 = + = 7 + 3 = + = + = 3 + 4 = + = 4 + 5 = 6 + 2 = + = + = + = lápices y. + = grillos. Nombre: Operaciones Sumas.
Operaciones Sumas Trabajo en Clase 1. Suma. Escribe las operaciones de otra forma. 7 + 3 = + = _ 4 + 5 = + = _ 2 + 4 = + = _ 6 + 2 = + = _ 1 + 8 = + = _ 3 + 4 = + = _ 2. Dibuja para mostrar el problema.
Más detallesDesarrollo del Pensamiento Lógico Matemático a través de la Resolución de Problemas Proceso
Desarrollo del Pensamiento Lógico Matemático a través de la Resolución de Problemas Proceso PROBLEMA PROCESO Un marinero desea pasar de un lado a otro del lago: un tigre, un conejo y una zanahoria. Puede
Más detallesDesigualdades o inecuaciones lineales en una variable. Prof. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas UPR - Arecibo
Desigualdades o inecuaciones lineales en una variable Prof. Caroline Rodriguez Departamento de Matemáticas UPR - Arecibo Desigualdades Usamos los símbolos de una desigualdad son: ,, para representar
Más detallesECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla
PRIMER GRADO DE PRIMARIA ECEV Evaluación Censal a Estudiantes de Ventanilla COMPRENSIÓN LECTORA 2014 APELLIDOS Y NOMBRES: INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SECCIÓN: MODELO DE GESTIÓN DE CALIDAD VENTANILLA PRUEBA
Más detalles1. Cuenta, completa y dibuja.
Unidad 1. No te muevas! Números del 0 al 5 1. Cuenta, completa y dibuja. 5 y 5 y 5 y Unidad 1. No te muevas! Suma en horizontal y en vertical 2. Rodea solo las sumas correctas. 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 3 +
Más detallesuno NÚMERO UNO Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color: Pinto los conjuntos que están formados por un elemento:
1 NÚMERO UNO uno Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color: Pinto los conjuntos que están formados por un elemento: 2 NÚMERO DOS Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color:
Más detallesLas figuras 3D son cuerpos gométricos con longitud, ancho y altura. Observa algunas de las figuras 3D.
Guía de Matemática 2 º Básico, Unidad 3, primera parte Nombre:. Fecha: Objetivos de Aprendizaje: OA 16 CDescribir, comparar y construir figuras 3D (cubos, paralelepípedos, esferas y conos) c on diversos
Más detallesC Capítulo 1. Capítulo 3. Capítulo 2. Adición y sustracción: resultados hasta 18. Suma y resta de números con 2, 3 y 4 dígitos
C Capítulo 1 Adición y sustracción: resultados hasta 18 Adición: resultados hasta 18... 1 escoge una estrategia...2 Adición de tres o cuatro números... 3 Oraciones matemáticas - conjunto solución... 4
Más detallesNombre y apellidos:... Curso:... Fecha:... a) =... b) =... c) =...
UNIDAD 1 AR 1 Escribe cómo se leen estos números: a) 4 3 =...... b) 0 3 =...... c) 0 00 =... Escribe con cifras estos números: a) Quinientos sesenta y cuatro mil noventa y tres... b) Siete millones doscientos
Más detallesMÓDULO DE VOCABULARIO GRÁFICO
NUEVO GIMNASIO SCHOOL APRECIADOS PADRES DE FAMILIA Con el fin de desarrollar habilidades de pensamiento en los niños del nivel jardín, hemos elaborado un módulo para trabajo en casa, contando con el apoyo
Más detallesTema 1: NUMEROS ENTEROS
COLEGIO EL LIMONAR. MÁLAGA DEPARTAMENTO DE MÁTEMÁTICAS RELACIONES DE EJERCICIOS 1º ESO. NÚMEROS ENTEROS Tema 1: NUMEROS ENTEROS Los números enteros (representados por la letra Z), son un conjunto de número
Más detallesAplicando operaciones inversas
Aplicando operaciones inversas Realiza las siguientes actividades, mientras trabajas con el tutorial. 1. La propiedad de la igualdad de la suma establece que, si cantidades se suman a cantidades iguales,
Más detallesExamen 1er Bimestre. Nombre del alumno: Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25
Examen 1er Bimestre 1 Nombre del alumno: Escuela: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 30 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 12 PROMEDIO
Más detallesTEMA 6: EL LENGUAJE ALGEBRAICO
2009 TEMA 6: EL LENGUAJE ALGEBRAICO Tema para Primer Curso de Educación Secundaria Obligatoria. I.e.s de Fuentesaúco. Manuel González de León. mgdl 01/01/2009 TEMA 06: EL LENGUAJE ALGEBRAICO. ECUACIONES
Más detallesUsar lenguaje informal (y, menos/restar, lo mismo que) para describir situaciones de unir y situaciones de separar.
MATEMÁTICA DE PRIMER GRADO ESTÁNDARES DE LA UNIDAD 3 Estimados Padres, Queremos asegurarnos de que comprendan la matemática que su hijo/a estará aprendiendo este año. A continuación encontrarán los estándares
Más detallesRecuerda: la décima parte de la unidad
Recuerda: la décima parte de la unidad -. Relaciona las expresiones con las cifras correspondientes: Dos Seis Cuatro Ocho Tres Nueve Cinco 0,3 0,2 0,8 0,6 0,5 0,4 0,9 -. Escribe en forma de fracción y
Más detalles